Μηδενίστε τα τροφοχιλιόμετρα

Στα τέλη του Μαρτίου μας επισκέπτεται ο Άκης Καρπουζάκης με αποσκευή «Το καλάθι του πικ νικ» της WWF.

IMG 20250327 081330 067

 

IMG 20250509 073716 873

Πώς βρέθηκε στη Ελλάδα τώρα την Άνοιξη, αφού εμείς μάθαμε ότι τα καρπούζια ευδοκιμούν στη χώρα μας το καλοκαίρι; Ήρθε από μακριά, από τη Νότια Αφρική. Γι’ αυτό είναι και λίγο διαφορετικός από τα δικά μας τα καρπούζια (είναι μικρός, με πορτοκαλί σάρκα). Μας αφηγείται το ταξίδι του κι εμείς το ζωγραφίζουμε και μετά βάζουμε τις εικόνες στη σωστή σειρά για να το αναδιηγηθούμε. Στη συνέχεια βγάζει από το καλάθι του τις εικόνες με το παρόμοιο ταξίδι της φίλης του της μπανάνας και τις βάζουμε κι αυτές σε χρονική ακολουθία.

trofochiliometra1

Βγαίνουμε στην αυλή και μας μαθαίνει ένα καινούργιο παιχνίδι. Τα παιδιά στέκονται απέναντι από το «πιάτο» (=στεφάνι) που βρίσκεται στην Τρίπολη της Ελλάδας (=ελληνική σημαία) και μεταφέρουν ένα τρόφιμο (=τρύπιο ποτήρι με νερό),  από απόσταση ανάλογη με αυτή της χώρας από την οποία εισάγουμε το τρόφιμο αυτό. Το ποτήρι συμβολίζει το μέσο μεταφοράς της τροφής και το νερό που υπάρχει μέσα του το καύσιμο που στάζει CO2 και ρυπαίνει την ατμόσφαιρα. Κατά την μεταφορά χύνεται το νερό και βλέπουμε το αποτύπωμα της διαδρομής του. Στο τέλος παρατηρούμε τα ίχνη του  CO2, συζητάμε για τα «τροφοχιλιόμετρα», συνειδητοποιούμε ότι όσο πιο πολύ ταξιδεύει ένα τρόφιμο τόσο πιο πολύ επιβαρύνει το περιβάλλον, σκεφτόμαστε πόσο διαφορετικό θα ήταν το οικολογικό αποτύπωμα αν όλα τα τρόφιμα που έφταναν στο πιάτο μας προέρχονταν από τη δική μας χώρα ή τις κοντινές σε αυτή και συμφωνούμε ότι είναι ανάγκη να αρχίσουμε να μειώνουμε τα τροφοχιλιόμετρα στο πιάτο μας, επιλέγοντας τοπικά προϊόντα.

trofochiliometra2

 

Μία από τις επόμενες μέρες γνωρίζουμε καλύτερα τα ντόπια γαλακτοκομικά μας. Υποδεχόμαστε με χαρά στο νηπιαγωγείο μας τον μπαμπά του συμμαθητή μας Θανάση, ο οποίος είναι τυροκόμος και  μας μαθαίνει το ταξίδι του τυριού και του γιαουρτιού (από το άρμεγμα μέχρι την τελική μορφή κάθε προϊόντος). Και στο τέλος δοκιμάζουμε την παραδοσιακή γραβιέρα Τριπόλεως που παρασκευάζουν στο τοπικό τυροκομείο τους. Τον ευχαριστούμε θερμά!

 

tyrokomos1

tyrokomos2

Από το ερωτηματολόγιο που δόθηκε στους γονείς στην αρχή του προγράμματος για τη διατροφή, φαίνεται ότι σχεδόν κανένας δεν γνωρίζει τι είναι τα «τροφοχιλιόμετρα».

erothmatologio

Αποφασίζουμε λοιπόν να τους ενημερώσουμε με μία κατασκευή και να τους ζητήσουμε να τα μηδενίσουν.

forthgo

forthgo2

forthgo3

Εκτός όμως από τις οικογένειες στο σπίτι είναι ανάγκη να συμβάλλουν στη μείωση του οικολογικού αποτυπώματος των τροφών και οι επιχειρήσεις που ασχολούνται με τη διατροφή, όπως τα εστιατόρια και τα ξενοδοχεία. Μαθαίνουμε για την «δίαιτα των 100 μιλίων» (μία παγκόσμια περιβαλλοντική προσπάθεια όπου εστιατόρια και ξενοδοχεία προσπαθούν και καταφέρνουν να χρησιμοποιούν προϊόντα που παράγονται σε ακτίνα 100 μιλίων), ετοιμάζουμε ένα μήνυμα προτροπής να συμμετάσχουν στο κίνημα αυτό και οι δικές μας επιχειρήσεις εστίασης,  και το στέλνουμε ηλεκτρονικά στα εστιατόρια και τα ξενοδοχεία της πόλης μας.

Screenshot 2025 03 28 at 19 58 09 Allhlografia Apestalmena

foto binteo

 

https://youtu.be/vLpIu0JaEfI

Μόνο  ενωμένοι, μικροί και μεγάλοι,  θα καταφέρουμε να γίνουμε μία δυνατή ασπίδα για το περιβάλλον!!!!

Σύνδρομο Down: περισσότερα χρωμοσώματα, περισσότερη αγάπη

Κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down. Η ημερομηνία αυτή επιλέχθηκε καθώς τα άτομα αυτά έχουν ένα παραπάνω χρωμόσωμα, οπότε το ένα ζευγάρι γίνεται τριάδα (Μάρτιος=3) και συνολικά έχουν 21 χρωμοσώματα. Στο μικροσκόπιο τα χρωμοσώματα αυτά μοιάζουν με αταίριαστες καλτσούλες, γι’ αυτό συνηθίζεται να φοράμε τη μέρα αυτή 2 διαφορετικές κάλτσες!

down 1536x1536 1

 

Στο νηπιαγωγείο μας έχουμε την χαρά να ανήκει στη ομάδα μας ένα παιδάκι με σύνδρομο Down. Αποφασίσαμε λοιπόν να τιμήσουμε τη μέρα αυτή, τον αγαπημένο μας φίλο και την ομορφιά της διαφορετικότητας, φορώντας όλοι διαφορετικές καλτσούλες!!!!!

kaltseς1

kaltseς2

Από το πρωί βγήκαν οι καλτσούλες απ’ τα παπουτσάκια και ξεκίνησαν τα παιχνίδια και τα γέλια!!!!

kaltseς3 kaltseς4 kaltseς5 kaltseς6

kaltseς7 kaltseς8

Ο συμμαθητής μας μάς πρόσφερε ένα κερασματάκι κι εμείς του χαρίσαμε ένα βιβλίο με τις ζωγραφιές μας και λόγια απ’ την καρδιά μας!!!!

kaltseς9

kaltseς10

Και μία κατασκευή για να το φωνάξουμε και να το μάθουν όλοι:

Η ΑΓΑΠΗ ΔΕΝ ΒΛΕΠΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΣ!!!!

kaltseς11

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ

Εικόνα1

Το  Ίδρυμα για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση FEE οργανώνει τις Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης (GAD), μια παγκόσμια εκστρατεία, από 22 Απριλίου έως 6 Μαΐου 2025,  μια δεκαπενθήμερη γιορτή αφιερωμένη στην αποκατάσταση των οικοσυστημάτων.

Απευθύνεται σε σχολεία, ξενοδοχεία, δήμους, μαρίνες, αλλά και κάθε πολίτη ξεχωριστά. Ο καθένας μπορεί να συμμετάσχει από οπουδήποτε στον κόσμο. Γιατί κάθε τοπική δράση μπορεί να συμβάλλει  στη θετική αλλαγή σε παγκόσμιο επίπεδο. Οι μεμονωμένες ενέργειες, ανεξάρτητα από το πόσο μικρές φαίνονται, μπορούν να επηρεάσουν σημαντικά την ευημερία της Γης μας και ολόκληρης της ανθρωπότητας.

Η φετινή εκστρατεία ευθυγραμμίζεται με το έργο του FEE για τη Δεκαετία του ΟΗΕ για την αποκατάσταση των οικοσυστημάτων. Αφορά σε θέματα, όπως η υγεία του εδάφους, η φύση στις αστικές περιοχές και η σύνδεση με τη φύση.

Το νηπιαγωγείο μας βρίσκεται στην ευχάριστη θέση να είναι μέλος αυτού του παγκόσμιου κινήματος και σας καλεί να λάβετε μέρος κι εσείς, από όπου κι αν βρίσκεστε!

Μπορείτε να ενημερωθείτε, να πάρετε ιδέες και να δηλώσετε συμμετοχή στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.fee.global/global-action-days-2025

Όσο περισσότεροι, τόσο το καλύτερο!

Οι νεροφύλακες επιστρέφουν

Συνεχίζοντας την εφαρμογή του Σχεδίου Δράσης που συνέταξε η Περιβαλλοντική μας Επιτροπή για την αειφορική διαχείριση του νερού, στο πλαίσιο της συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας στο Διεθνές Δίκτυο Π.Ε. «Οικολογικά Σχολεία», αναλαμβάνουμε δράση για την ευαισθητοποίηση της σχολικής αλλά και της ευρύτερης τοπικής κοινότητας.

Προβληματιζόμαστε μέσα από παιχνίδια στο Wordwall για την εξοικονόμηση του νερού στο σπίτι, όπου με την άμεση ανατροφοδότηση μαθαίνουμε το σωστό και το λάθος, ενώ συγχρόνως το συζητάμε και το αναλύουμε (γιατί αυτή η συνήθεια είναι λάθος, πώς γίνεται εδώ σπατάλη νερού, υπάρχει καλύτερος τρόπος να το κάνουμε ώστε να εξοικονομούμε νερό, κτλ.). Τις σωστές πρακτικές που μάθαμε τις ζωγραφίζουμε και τις αναρτούμε στον πίνακα ανακοινώσεων στην είσοδο του νηπιαγωγείου μας, ώστε να τις βλέπουν όλοι.

εχεις μηνυμα

Στη συνέχεια καλούμε στο σχολείο μας (μαζί με το συστεγαζόμενο νηπιαγωγείο) τον κύριο Δελή, προϊστάμενο της ΔΕΥΑΤ , ο οποίος με πλούσιο εποπτικό υλικό και απλά λόγια μας μιλάει για τον κύκλο του νερού και τη σωστή διαχείρισή του, μας αφηγείται ένα σχετικό παραμύθι και λύνει τις απορίες μας. Στο τέλος μας χαρίζει από 2 χρήσιμα βιβλιαράκια για να πάρει κάθε παιδί στο σπίτι του κι εμείς τον ευχαριστούμε με ένα δικό μας χειροποίητο δωράκι.  Και πάλι τον ευχαριστούμε πολύ!

ΔΕΥΑΤ1

ΔΕΥΑΤ2

IMG 20250224 084245 703

Exif_JPEG_420

 

Επίσης υλοποιούμε το περιβαλλοντικό πρόγραμμα “Τ+Α, Ν+Ο, πέφτω μέσα στο νερό” σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Καστρίου. Μετά από ποικίλες και πολύ ενδιαφέρουσες δραστηριότητες για το νερό, ολοκληρώνουμε με τη δημιουργία αφίσας με θέμα την εξοικονόμηση νερού. Ευχαριστούμε πολύ την κα. Πηνελόπη και τον κ. Γιώργο για το όμορφο και διαφωτιστικό πρόγραμμά τους.

 

kpe2

kpe

IMG 20250529 122324 542

Και τώρα ώρα για δράση!!!! Ξεκινάμε «Επιχείρηση Διάσωσης του Σταγονούλη» με τη συμμετοχή των οικογενειών μας! Κάθε μέρα ένα διαφορετικό παιδί παίρνει σπίτι του τον Σταγονούλη μαζί με το ημερολόγιό του. Ο Σταγονούλης ζητάει από τους γονείς να βρουν το υδατικό τους αποτύπωμα, να ενημερωθούν για τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να εξοικονομήσουν νερό στο σπίτι και να σημειώσουν στο ημερολόγιό του ποιες απ’ αυτές τις πρακτικές εφαρμόζουν ήδη, ποιες νέες θα ξεκινήσουν τώρα κι αν έχουν να προτείνουν δικές τους ιδέες που τις έχουν δοκιμάσει στην πράξη. Όταν το παιδί επιστρέφει τον Σταγονούλη και το ημερολόγιό του συμπληρωμένο, βραβεύεται με την κονκάρδα του «καλύτερου φύλακα του νερού» και παίρνει μία κατασκευή με τυπωμένες τις συμβουλές για την εξοικονόμηση νερού στο σπίτι, προκειμένου να θυμάται να συνεχίσει να προσέχει το νερό.

IMG 20250210 075558 768

Exif_JPEG_420

ημερολογιο1

ημερολογιο2

ημερολογιο3

Κι επειδή στον αγώνα μας ενάντια στη λειψυδρία χρειαζόμαστε δίπλα μας όσο περισσότερους γίνεται, φτιάχνουμε τον Οικοκώδικα για την αειφορική διαχείριση του νερού στην πολυκατοικία και τα παιδιά αναλαμβάνουν να τον αναρτήσουν στον πίνακα ανακοινώσεων της πολυκατοικίας τους ,προκειμένου να ευαισθητοποιηθούν κι άλλοι συνάνθρωποί μας.

πολυκατοικια

Υγεία και διατροφή

Στο πλαίσιο υλοποίησης προγραμμάτων για την υιοθέτηση μιας υγιεινής και βιώσιμης διατροφής, που εντάσσονται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αλλά και στη συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας σε εκπαιδευτικά Δίκτυα, είχαμε την χαρά να υποδεχθούμε στο σχολείο μας την κυρία Βασιλική Δέδε, διατροφολόγο της πόλης μας.  Με πλούσιο και ενδιαφέρον υλικό αλλά και με το γλυκό της χαμόγελο κατάφερε να κρατήσει την προσοχή των παιδιών, τα οποία συμμετείχαν με χαρά τόσο στη συζήτηση όσο και στα παιχνίδια που είχε ετοιμάσει.  

ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΌΓΟΣ1 1

 

ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΌΓΟΣ2

Την ευχαριστούμε θερμά και κρατάμε τις γνώσεις που μας μετέδωσε  σαν πολύτιμο θησαυρό!

ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΌΓΟΣ3

Οι μικροί μας μαθητές αποχώρησαν το μεσημέρι με το βραβείο που τους χάρισε η κυρία Δέδε και μερικές χρήσιμες διατροφικές συμβουλές για τους γονείς, τους οποίους ενημέρωσε και δια ζώσης η κα. Δέδε με επόμενη επίσκεψή της στο σχολείο μας.

ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΌΓΟΣ4

Μία από τις επόμενες μέρες, εν όψει της Αποκριάς, καλούμε τους «Παραμυθοπερπατητές», που παρουσιάζουν την διαδραστική παράσταση «Το μαγεμένο τσίρκο». «Όλοι οι άνθρωποι του τσίρκου γίνονται παχουλοί και δεν μπορούν να εκτελέσουν τα νούμερά τους. Ο μάγειρας Διατροφούλης έρχεται να τους μάθει την υγιεινή διατροφή και να σώσει το τσίρκο απ’ την καταστροφή»! Ένας πρωτότυπος και συναρπαστικός τρόπος να εμπεδώσουν τα παιδιά την υγιεινή διατροφή!

τσίρκο1

τσίρκο2

τσίρκο3

Μετά την παράσταση συζητάμε όσα έγιναν και αποφασίζουμε να βάλουμε ψηλά τον πήχη της δικής μας διατροφής! Συμφωνούμε να ακολουθούμε όλοι το ίδιο εβδομαδιαίο πρόγραμμα για το δεκατιανό μας στο σχολείο και παίρνουμε στο σπίτι το πρόγραμμα που προτείνει η WWF.

τσίρκο4

Περνώντας στην τελευταία εβδομάδα της Αποκριάς, που ονομάζεται «Τυρινή» και «Μακαρονού», συνδυάζουμε τις δύο αυτές κατηγορίες τροφίμων και φτιάχνουμε με τα χεράκια μας δύο πεντανόστιμες συνταγές, μία αλμυρή και μία γλυκιά: «σουφλέ με λαζάνια» και «γαλατόπιτα».

IMG 20250225 125617 121

Exif_JPEG_420

Ευχαριστούμε θερμά τις μανούλες που μας πρόσφεραν τα υλικά για τις συνταγές μας και που βοήθησαν στην παρασκευή τους.

Μαραθώνιος Φιλαναγνωσίας

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και φέτος στον Μαραθώνιο Φιλαναγνωσίας , 6ο στη σειρά, των εκδόσεων Μεταίχμιο, με θέμα «Οικογένεια: Εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου»!

IMG 20250211 103048 070

Exif_JPEG_420

Καλέσαμε τους γονείς των μαθητών μας , οι οποίοι ανέλαβαν την ανάγνωση των βιβλίων , βοήθησαν τα παιδιά στη συμπλήρωση των φύλλων δραστηριοτήτων που τα συνόδευαν και πέρασαν όμορφες δημιουργικές στιγμές μαζί τους.  Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν μέσα από τα βιβλία αυτά διάφορες μορφές οικογένειας, τις σχέσεις μεταξύ των μελών της καθεμιάς, τις διαφορές και τις ομοιότητες που μπορεί να έχουν με τους οικείους τους, και τελικά να συνειδητοποιήσουν ότι όταν υπάρχει αγάπη σε μια οικογένεια, όλα τα εμπόδια μπορούν να ξεπεραστούν.

“ΖΑΚ ΚΑΙ ΟΥΠΣ! ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ!”

ΖΑΚ ΚΑΙ ΟΥΠΣ

“ΜΑΜΑΚΙΑΣΗ”

ΜΑΜΑΚΙΑΣΗ

“ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΚΟΙΜΑΣΑΙ, ΜΑΜΑ;”

ΓΙΑΤΙ ΜΑΜΑ

Ευχαριστούμε πολύ όλους τους γονείς που συμμετείχαν στη δράση αυτή και ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά καλή τύχη στον διαγωνισμό.

Επιχείρηση διάσωσης του Σταγονούλη

Μια βροχερή μέρα μάς επισκέπτεται ο Σταγονούλης της ΕΥΔΑΠ και μένει για λίγο καιρό στην παρέα μας, στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο Διεθνές Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία»                         με θέμα το νερό.

IMG 20250203 080502 734

Exif_JPEG_420

Όλες αυτές τις μέρες, μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, μας μαθαίνει για το νερό πάνω στη γη,

το νερο στη γη

για τη βροχή και τη χρησιμότητά της,

βροχηπερπερούνα

για τον κύκλο του νερού,

IMG 20250123 075136 924

Exif_JPEG_420

για το πώς φτάνει το νερό στις βρύσες μας ,

ΕΥΔΑΠ

https://youtu.be/OeBi4wT1X9M

(προσπαθούμε κι εμείς να μεταφέρουμε νερό από το «ποτάμι» = ποτήρι με νερό, στη «βρύση» = άδειο ποτήρι)

πειραμα

καθώς και για τη λειψυδρία λόγω ανομβρίας

ανομβρία

(που την επιβεβαιώνουμε κι εμείς μετρώντας στο ημερολόγιο καταγραφής καιρού τις μέρες με ηλιοφάνεια και βροχή)

ημερολόγιο καιρού

και ρύπανσης του νερού.

ρυπανση

Μας ζητάει να βοηθήσουμε όλοι, μικροί και μεγάλοι, να μην εξαφανιστούν οι Σταγονούληδες, κάνοντας οικονομία στο νερό και φροντίζοντας να μην το ρυπαίνουμε. Κι επειδή βέβαια τον αγαπήσαμε τον Σταγονούλη μας, δεν θέλουμε να τον χάσουμε.

Σκεφτόμαστε λοιπόν πού και πώς χρησιμοποιούν νερό οι άνθρωποι στην καθημερινότητά τους, αλλά κι εμείς στο νηπιαγωγείο.

IMG 20250203 080523 622

Exif_JPEG_420

Στη συνέχεια γινόμαστε «Πράκτορες του νερού» και ξεκινάμε μία έρευνα στο σχολείο. Μετράμε τις βρύσες, τα καζανάκια και τα καλοριφέρ του σχολείου, και ανακαλύπτουμε τους σωλήνες που τα τροφοδοτούν με νερό. Συνεχίζουμε ελέγχοντας για διαρροές όλο το σχολικό συγκρότημα (στις τουαλέτες και την κουζίνα του νηπιαγωγείου, στις τουαλέτες του συστεγαζόμενου Δημοτικού και στις βρύσες της αυλής). Ο έλεγχος γίνεται με διάφορους τρόπους: α) ακούμε προσεκτικά αν στάζει ή τρέχει από κάπου νερό β) κοιτάμε τις βρύσες, κάτω από τους νιπτήρες, γύρω από τις λεκάνες και κάτω απ’ τα καλοριφέρ γ) ρίχνουμε λίγο χρώμα ζαχαροπλαστικής στα καζανάκια και παρατηρούμε αν χάνεται νερό.

ερευναερευνα1 ερευνα2 ερευνα3 ερευνα4

Από την έρευνα αυτή προέκυψε διαρροή στις βρύσες της αυλής, για την οποία ενημερώθηκε ο Διευθυντής του Δημοτικού, ο οποίος έδρασε αμέσως κλείνοντας τη συγκεκριμένη παροχή μέχρι να διορθωθεί η βλάβη και ανέλαβε την επιδιόρθωσή της.  Επιπλέον διαπιστώσαμε ότι τα παιδιά του Δημοτικού δεν κλείνουν καλά τις βρύσες με αποτέλεσμα να στάζουν ή να τρέχουν. Τα καζανάκια μας και τα καλοριφέρ ευτυχώς δεν παρουσιάζουν διαρροή. Επίσης τα παιδιά ανέφεραν ότι έχουν δει κάποια νήπια να μπερδεύονται όταν πάνε να κλείσουν τη βρύση και να την στρίβουν ανάποδα , με αποτέλεσμα να την ανοίγουν περισσότερο και να χάνεται άσκοπα νερό.

Με βάση τα αποτελέσματα της έρευνάς μας συντάχθηκε ένα σχέδιο δράσης, που περιλαμβάνει τα εξής:

  • Να βρούμε τον σωστό τρόπο πλυσίματος των χεριών, ώστε να σπαταλάμε το λιγότερο νερό
  • Να μάθουμε πώς ανοίγουν και κλείνουν οι βρύσες
  • Να θυμόμαστε να πλένουμε τα πινέλα μας σε λεκανάκι και όχι σε τρεχούμενο νερό
  • Να πούμε στα παιδιά του Δημοτικού να κλείνουν καλά τις βρύσες
  • Να πούμε στην καθαρίστρια να χρησιμοποιεί όπου μπορεί ειδικά καθαριστικά μαντηλάκια που δεν απαιτούν ξέβγαλμα με νερό και να χρησιμοποιεί οικολογικά καθαριστικά
  • Να ζητήσουμε από τους γονείς μας να μην σπαταλάνε νερό και να μην το ρυπαίνουν.

Και αναλαμβάνουμε δράση!  Μετράμε πόσα ποτήρια νερό ξοδεύουμε όταν πλένουμε τα χέρια μας με διάφορους τρόπους: α) έχοντας τη βρύση συνέχεια ανοιχτή και να τρέχει  πολύ νερό β) έχοντας τη βρύση συνέχεια ανοιχτή και να τρέχει λίγο νερό γ) ανοίγοντας τη βρύση πολύ και κλείνοντάς τη στο σαπούνισμα δ) ανοίγοντας τη βρύση λίγο και κλείνοντάς τη στο σαπούνισμα . Ανακαλύπτουμε ότι ο καλύτερος τρόπος για να πλένουμε τα χέρια μας , σπαταλώντας το λιγότερο νερό, είναι ανοίγοντας τη βρύση λίγο και κλείνοντάς τη στο σαπούνισμα.

πλυσιμο χεριων

IMG 20250128 084949 978

Exif_JPEG_420

Για να το θυμόμαστε αυτό βάζουμε αφίσες στον τοίχο της τουαλέτας, καθώς και σημάδια πάνω από τις βρύσες, για να βοηθήσουμε τα παιδιά που μπερδεύονται, να μάθουν πώς ανοίγουν και κλείνουν.

σημάδια

Φτιάχνουμε κι ένα ποιηματάκι για να το λέμε κάθε φορά που πλένουμε τα χέρια μας, δημιουργώντας έτσι τον οικοκώδικά μας.

https://youtu.be/a0uh978rg_0

Η δράση μας συνεχίζεται με την ευαισθητοποίηση των μαθητών του Δημοτικού. Φτιάχνουμε λοιπόν ενημερωτικές αφίσες που παρακινούν τα παιδιά να κλείνουν καλά τις βρύσες και τις κολλάμε τόσο στις τουαλέτες όσο και στις βρύσες της αυλής.

αφισα1

IMG 20250203 101913 266

Exif_JPEG_420

IMG 20250208 205837 898

Exif_JPEG_420

IMG 20250210 110016 445

Exif_JPEG_420

IMG 20250210 110020 346

Exif_JPEG_420

IMG 20250210 110025 540

Exif_JPEG_420

IMG 20250210 110028 150

Exif_JPEG_420

IMG 20250210 110232 509

Exif_JPEG_420

Ολοκληρώνοντας τις δράσεις που αφορούν στο σχολείο μας, γράφουμε ένα σημείωμα στην καθαρίστρια και της ζητάμε να είναι προσεκτική με τη χρήση του νερού και να χρησιμοποιεί όπου μπορεί τα ειδικά καθαριστικά μαντηλάκια που δεν απαιτούν ξέβγαλμα με νερό. Επίσης της προτείνουμε να χρησιμοποιεί ξύδι και οικολογικά καθαριστικά που δεν ρυπαίνουν το νερό που καταλήγει από τις αποχετεύσεις στα ποτάμια.

IMG 20250211 092120 810

Exif_JPEG_420

Φυσικά δεν ξεχνάμε και να πλένουμε τα πινέλα μας σε λεκανάκι με νερό.

IMG 20250207 092438 126

  Exif_JPEG_420

IMG 20250210 090029 730

Exif_JPEG_420

Οι «Νεροφύλακες» είναι πάντα εδώ και θα επιστρέψουν δριμύτεροι !!!!

Τo eTwinning έχει γενέθλια!

Τo eTwinning έχει γενέθλια και γίνεται 20 ετών!

Φέτος, 13-24 Ιανουαρίου 2025, το eTwinning γιορτάζει 20 χρόνια  δημιουργικής συνεργασίας και καινοτόμων ιδεών! Με αφορμή τον εορτασμό των 20 χρόνων eTwinning αποδεχθήκαμε την πρόσκληση του Εθνικού Οργανισμού Υποστήριξης να μοιραστούμε με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς και μαθητές τις εμπειρίες μας! Τα νηπιάκια μας λοιπόν, που συμμετείχαν πέρσι σε πρόγραμμα eTwinning, θυμήθηκαν πόσο όμορφα πέρασαν και τραγούδησαν το παραδοσιακό ελληνικό τραγουδάκι γενεθλίων βάζοντας τις σκέψεις και τις ευχές τους!!!!

Να ζήσεις eTwinning και χρόνια πολλά

πολλές χαρές μας έδωσες,

θα΄σαι πάντα στη καρδιά.

Φίλους μας χάρισες από μέρη μακρινά,

τ’αστέρια σου να λάμπουνε παντοτινά!!!!!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ και 20.000 ΦΙΛΙΑ!!!!!

Screenshot 2025 01 20 at 19 27 57 eTwinning 20 χρόνια 2005 2025

Η ανάρτησή μας στο συνεργατικό padlet του Οργανισμού στην κατηγορία “Ποίημα-Τραγούδι” εδώ

Ευρωπαϊκή διάκριση eTwinning

Είμαστε πολύ χαρούμενες που και φέτος αναγνωρίστηκε η δουλειά μας στη μεγάλη ευρωπαϊκή κοινότητα του eTwinning και απονεμήθηκε στο έργο μας “Little Explorers in action” η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν κι ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλες τις συναδέλφους από Ελλάδα και Ευρώπη για την όμορφη συνεργασία !!!! Καλή δύναμη για τη συνέχεια!!!

Congratulations! You have been awarded the European Quality Label for the work in the eTwinning project “Little explorers in action…“. This means that your work, the work of your students and the collaboration with your partners met the Quality Label Framework criteria and received a high score.

As a result, you will receive a certificate which you can print and display in a prominent position in your school. Also, your project will be featured in a special area on the European School Education Platform.

Once again congratulations and we hope you continue organising high quality projects with other eTwinning teachers.

With our best regards,
The eTwinning Team

ευρωπαϊκή ετικετα

esep_project-esep_project_eql_pdf-164066-user_113517-7b73f5ce95



Λήψη αρχείου

 

Οι …. καρποί της Κομποστοποίησής μας

Πέρασαν πάνω από 2 μήνες που κλείσαμε τον αυτοσχέδιο κάδο μας με το δικό μας κομπόστ. Από την στιγμή που κλείσαμε το καπάκι του και τον αφήσαμε στον κήπο του σχολείου, τον παρακολουθούσαμε ανά τακτά χρονικά διαστήματα. Ελέγχαμε την υγρασία που είχε το χώμα και το ανακατεύαμε όταν έπρεπε. Κάναμε παρατηρήσεις, όπως  ποια από τα υλικά που βάλαμε διαλύθηκαν γρήγορα και ποια αργούσαν πιο πολύ, και τις καταγράφαμε.

IMG 20240603 203844 252

Exif_JPEG_420

Η ανυπομονησία μας ήταν μεγάλη.

Στο μεσοδιάστημα τα παιδιά ανέλαβαν να φτιάξουν στο σπίτι από μία αυτοσχέδια γλάστρα από ανακυκλώσιμα υλικά, εφαρμόζοντας για άλλη μια φορά στην πράξη την Υπερκύκλωση! Το αποτέλεσμα αποστομοτικό!!!!!

κομποστ1

Ώσπου έφτασε η μέρα που περιμέναμε…Το κομπόστ ήταν έτοιμο!!! 

IMG 20240515 190805 112

Exif_JPEG_420

Η πρώτη μας σκέψη ήταν να το χρησιμοποιήσουμε αμέσως χωρίς καθυστέρηση.

Και τι να φυτέψουμε; Σκεφτήκαμε ότι είναι μία πολύ καλή ευκαιρία να συνδυάσουμε το πρόγραμμα ανακύκλωσης με το πρόγραμμα διατροφής που κάνουμε. Θα είναι ένα καλό κίνητρο για να δοκιμάσουν τα παιδιά φρούτα και λαχανικά αν αναλάβουν να φυτέψουν και να φροντίσουν τα δικά τους φρούτα και λαχανικά!

Έτσι λοιπόν καλέσαμε στο σχολείο μας την Τετάρτη 5/6/2024 τους γονείς μας, για να τους ενημερώσουμε για την διαδικασία της κομποστοποίησης.

Τους δείξαμε πώς φτιάξαμε το κομπόστ και τους εξηγήσαμε πώς μπορούν να το κάνουν και οι ίδιοι στο σπίτι. Στη συνέχεια φυτέψαμε φρούτα και λαχανικά της εποχής σε σπόρους και φυτά χρησιμοποιώντας το κομπόστ μας στις αυτοσχέδιες γλάστρες από ανακυκλώσιμα υλικά και τα παιδιά τα πήραν στο σπίτι τους για να τα φροντίζουν το καλοκαίρι και να απολαύσουν τους καρπούς τους.

κομποστ2

 

MixCollage 08 Jun 2024 11 02 PM 3120

 

MixCollage 08 Jun 2024 11 06 PM 2027

κομποστ3

Η όμορφη μέρα μας έκλεισε με το τραγουδάκι της κομποστοποίησης που χορέψαμε όλοι μαζί, μικροί μεγάλοι!!

MixCollage 08 Jun 2024 10 56 PM 1733

Ανυπομονούμε να δούμε τα φυτά μας να μεγαλώνουν στο χώμα, που δημιουργήσαμε!!