17 ΝΟΕΜΒΡΗ 2025
Διαβάσαμε το παρακάτω παραμύθια και αναλύσαμε τις έννοιες Δημοκρατία – Δικτατορία….
Συζητήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου μέσα από πίνακες αναφοράς και γράψαμε συνθήματα ….
Ώρα για κατασκευές….
Παίξαμε κουκλοθέατρο ……..
Διαβάσαμε το παρακάτω παραμύθια και αναλύσαμε τις έννοιες Δημοκρατία – Δικτατορία….
Συζητήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου μέσα από πίνακες αναφοράς και γράψαμε συνθήματα ….
Ώρα για κατασκευές….
Παίξαμε κουκλοθέατρο ……..
Με αφόρμηση το τραγούδι : Σαν σήμερα παιδιά ….συζητήσαμε για τα γεγονότα του σαράντα .Επικεντρωθήκαμε στις αντίθετες λέξεις ΟΧΙ -ΝΑΙ .Παίξαμε μετις λέξεις που λέμε ΟΧΙ; που λέμε ΝΑΙ ,μερικά παραδείγματα , ΟΧΙ στον πόλεμο ΝΑΙ στην Ειρήνη .ΟΧΙ στη σκλαβιά ΝΑΙ στην Ελευθερία, ΟΧΙ στο Μίσος ΝΑΙ στην Αγάπη.
Στολίσαμε την τάξη με ωραία σημαιάκια……
Ο πόλεμος και η Ειρήνη μέσα από τα μάτια των παιδιών….
χρόνια πολλά!!!!!
Αναζητήσαμε το φθινόπωρο στην αυλή του σχολείου μας και μαζέψαμε φύλλα για να φτιάξουμε τη φυσική γωνιά…
Μάθαμε τα χρώματα του Φθινοπώρου….κάναμε μίξεις χρεωμάτων και δημιουργήσαμε το δέντρο του φθινοπώρου με τις παλάμες μας…
Φθινόπωρο και beebot….
προγραμματίσαμε το ρομποτάκι να περπατήσει στα γράμματα της λέξης ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ…
Φρούτα Φθινοπωρινά….
Κατασκευάσαμε Ομπρέλες…..για τη βροχή
και μετά τη βροχή βγαίνει το ουράνιο τόξο…
Φθινοπωρινός Επισκέπτης…..
βρήκαμε ένα σαλιγκάρι στην αυλή μας και το πήραμε στην τάξη να το παρατηρήσουμε και να μάθουμε για αυτό.
Φθινόπωρο σε αγαπάμε…….
Συμμετείχαμε και φέτος στην εβδομάδα κώδικα( Eurocode week)με πολύ ενθουσιασμό…στη συμμαχία με θέμα πάμε για αρκούδες .
Τα παιδιά συνεργάζονται σε ζευγάρια ,το ένα είναι η αρκούδα και το άλλο ο προγραμματιστής που βοηθάει να φτάσει η αρκούδα ασφαλής στη φωλιά της. Τα οφέλη πολλά: συνεργασία , προσανατολισμός στο χώρο , προγραμματισμός του beebot και έπειτα απεικόνιση σε φύλο εργασίας.
Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς κι αφού καθημερινά παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας και ενδυνάμωσης της ομάδας, αρχίσαμε να μιλάμε για τον πολύτιμο εαυτό μας.
Με την βοήθεια των γονέων τους κάθε παιδί ετοίμασε το κολάζ της προσωπικότητάς του με πράγματα που αγαπάει και το παρουσίασε στην ολομέλεια έτσι ώστε να μιλήσει για τον εαυτό του και να το γνωρίσουμε καλύτερα.
Στη συνέχεια παίξαμε το παιχνίδι βάτραχος- βραχάκι όπου το κάθε παιδί θα πρέπει να πηδάει στα βραχάκια και να μας πεί το αγαπημένο του χρώμα, ζώο, φρούτο
Χωριστήκαμε σε ζευγαράκια, αναγνωρίσαμε σε καρτέλες τα ονόματά μας και φτιάξαμε την αλυσίδα της φιλίας
Με χρωματιστό γλασέ στολίσαμε το αρχικό μας γράμμα
Παίξαμε γραμματοψαρέματα
Παίξαμε το παντοπωλείο των γραμμάτων όπου τα παιδιά θα έπρεπε να γεμίσουν το καλάθι με αντικείμενα της τάξης που αρχίζουν από το ίδιο γράμμα με αυτό του ονόματός τους.
Περιγράψαμε τα χαρακτηριστικά του προσώπου μας στον μαγικό καθρέφτη
Πήραμε πληροφορίες για τις ταυτότητες των ανθρώπων (τί αναγράφουν. πού πάμε για να τις βγάλουμε, σε ποια ηλικία τις βγάζουμε, που μπορούμε να τις χρησιμοποιήσουμε) και φτιάξαμε τις δικές μας
Στη συνέχεια περάσαμε από το εγώ στο εμείς , κάναμε αναφορά στην οικογένεια μας και ζωγραφίσαμε το πορτρέτο της οικογένειάς μας
Κι από το εμείς περάσαμε στο σύνολο. Η κάθε οικογένεια δημιουργεί μια κοινωνία.Διαβάσαμε παραμύθι και σε χαρτί του μέτρου ζωγραφίσαμε όλες τις οικογένειες μαζί.
12η πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμοί!!!!!Παγκόσμια ημέρα σχολικού αθλητισμού!!
Σύνθημα: Κινούμε-ενεργώ-δημιουργώ….
Η αφίσα μας….
Οι δράσεις μας….