Ολοκληρώθηκε  το 4o Εργαστήριο Δεξιοτήτων για το σχ. έτος 2024-2025 με τίτλο «Ο κύκλος του νερού», που ανήκει στο θεματικό κύκλο “Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία/Stem–Steam– Ρομποτική”.

Το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσεγγίζει τη θεματική του Νερού μέσα από δραστηριότητες που στοχεύουν στην καλλιέργεια και ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης  του 21ου αιώνα στους μαθητές (4Cs – συνεργασία, κριτική σκέψη,δημιουργικότητα και επικοινωνία), αλλά και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής ζωής (κοινωνικές  δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία), Δεξιότητες του Νου- επίλυση προβλήματος και Δεξιότητες Τεχνολογίας.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να εξερευνήσουν τον κύκλο του νερού, αλλά και τις έννοιες της τήξης και της πήξης μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, πειράματα και δημιουργικό παιχνίδι. Πιο συγκεκριμένα, διαβάσαμε το βιβλίο ” Πέφτει, πέφτει η σταγόνα”και γνωρίσαμε τα στάδια του κύκλου του νερού (εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχή και συγκέντρωση) ενώ παράλληλα τον αποτυπώσαμε σε διάφορα φύλλα εργασίας.

Στη συνέχεια πειραματιστήκαμε με την εξάτμιση του νερού και είδαμε πώς δημιουργούνται οι σταγόνες της βροχής.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε όλοι μαζί μια ομαδική εργασία , έναν μεγάλο χάρτη που απεικονίζει τον κύκλο του νερού με ζωγραφική. Πάνω σε αυτό το έργο χρησιμοποιήσαμε το ρομποτάκι Bee-Bot, προγραμματίσαμε τις διαδρομές του και το κατευθύναμε να περιηγηθεί στα στάδια του κύκλου του νερού. Μέσα από την προσέγγιση STEAM τα παιδιά συνδύασαν τη γνώση με τη δημιουργία, την τεχνολογία με το παιχνίδι και ανέλαβαν ρόλους, συνεργάστηκαν, παρατήρησαν, σκέφτηκαν και διασκέδασαν.

Εν συνεχεία πειραματιστήκαμε με το νερό και τις διαφορετικές μορφές του. Φτιάξαμε παγάκια και παρατηρήσαμε τη μετατροπή του νερού σε πάγο ( πήξη), αλλά και την επιστροφή του πάγου σε νερό (τήξη). Τα  παιδιά στην αρχή κάθε σταδίου έκαναν τις δικές τους προβλέψεις και στη συνέχεια ανακαλύπταμε όλοι μαζί τι τελικά συνέβη. Μέσα από τη διαδικασία αυτή τα παιδιά κατανόησαν ότι το νερό αλλάζει μορφή ανάλογα με τη θερμοκρασία, χωρίας να χάνει την ουσία του.

Τέλος, κάναμε μια άσκηση φωνολογικής ενημερότητας και κατασκευάσαμε το δικό μας βιβλιαράκι με το ταξίδι του σταγονούλη!