Με μεγάλη χαρά υποδεχθήκαμε στο σχολείο μας την κυρία Γιούλα Μαλακού, η οποία είναι οδοντίατρος, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Βουρτσίζουμε Μαζί». Η επίσκεψή της αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης για όλους μας! Με απλό και κατανοητό τρόπο μάς μίλησε για τα δόντια μας, τη χρησιμότητά τους και τη σημασία της σωστής φροντίδας τους. Μας έδειξε πώς είναι ένα δόντι και γνωρίσαμε τα βασικά του μέρη, κατανοώντας γιατί πρέπει να το προστατεύουμε καθημερινά. Συζητήσαμε για τις τροφές που κάνουν καλό στα δόντια μας, όπως τα φρούτα και τα λαχανικά, αλλά και για εκείνες που μπορεί να τα βλάψουν, όπως τα πολλά γλυκά και τα αναψυκτικά. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, μοιράστηκαν τις σκέψεις τους και έκαναν ενδιαφέρουσες ερωτήσεις.

Το πιο διασκεδαστικό μέρος ήταν όταν μας έδειξε τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος. Παρατηρήσαμε τη σωστή τοποθέτηση της οδοντόβουρτσας και τις κινήσεις που πρέπει να κάνουμε για να καθαρίζουμε σωστά όλα τα δόντια μας. Στη συνέχεια, είχαμε την ευκαιρία να το αναπαραστήσουμε κι εμείς, χρησιμοποιώντας τα αντικείμενα αναπαράστασης της οδοντοστοιχίας που μας έφερε. Η βιωματική αυτή δραστηριότητα ενθουσίασε τα παιδιά και βοήθησε όλους μας να κατανοήσουμε καλύτερα τη διαδικασία.

Στο τέλος της όμορφης αυτής δράσης, τα παιδιά έλαβαν βεβαιώσεις συμμετοχής και ένα ειδικό ημερολόγιο, όπου οι μαθητές μπορούν να σημειώνουν καθημερινά πότε έπλυναν τα δόντια τους, πρωί και βράδυ, ενισχύοντας έτσι τη συνέπεια και την υπευθυνότητά τους.

Χαρήκαμε πολύ που μάθαμε τόσες σημαντικές πληροφορίες για την υγεία των δοντιών μας και ευχαριστούμε θερμά για την όμορφη και κατατοπιστική παρουσίαση. Ήταν μια επίσκεψη που μας άφησε… πολλά φωτεινά χαμόγελα!

Μπαίνοντας στον μήνα Φεβρουάριο, καλωσορίσαμε τις χαρές του με το βιβλίο Ο Γλετζοφλέφαρος, το οποίο αποτέλεσε την αφορμή να μιλήσουμε για τις όμορφες στιγμές που φέρνει ο μήνας, όπως οι Απόκριες. Γνωρίσαμε το γράμμα Γ όπως Γλετζοφλέβαρος και όπως Γαϊτανάκι και ξεκινήσαμε το αποκριάτικο ταξίδι μας!

Συζητήσαμε για το έθιμο των Αποκριών, παρακολουθήσαμε εικόνες και βίντεο με παραδόσεις από διάφορες περιοχές της Ελλάδας και δημιουργήσαμε παρδαλές μάσκες κλόουν και γάτας. Μέσα από τα παραμύθια “Ο Αρλεκίνος” και “Ο κλόουν έχασε τη μύτη του”, παίξαμε παιχνίδια σειροθέτησης εικόνων, γνωρίσαμε το γράμμα Α του Αρλεκίνου και το Κ του Κλόουν και μάθαμε τα σχήματα (κύκλος, τρίγωνο, τετράγωνο, ορθογώνιο, ρόμβος). Παίξαμε παιχνίδια ταξινόμησης εικόνων με βάση τα σχήματα, ζωγραφίσαμε τον κλόουν και του προσθέσαμε τη μύτη στο σχήμα που επιθυμούσαμε, ενώ διασκεδάσαμε με μαθηματικά παιχνίδια βάζοντας τόσες μύτες όσες έλεγε κάθε αριθμός.

Με αφορμή τις Απόκριες γνωρίσαμε και τη φυλή των Ινδιάνων. Παρατηρήσαμε τα ιδεογράμματά τους, μάθαμε κάποια από αυτά και δημιουργήσαμε τις δικές μας ιστορίες. Φτιάξαμε ένα μεγάλο τιπί στην τάξη μας, καθίσαμε μέσα, διαβάσαμε ινδιάνικα παραμύθια και απολαύσαμε το δεκατιανό μας. Φυσικά, μάθαμε και το γράμμα Ι όπως Ινδιάνος.

Την Τσικνοπέμπτη γίναμε… πίτσες! Δημιουργήσαμε αυτοσχέδιες στολές, χορέψαμε το γαϊτανάκι και άλλα αποκριάτικα τραγούδια και τσικνίσαμε με νόστιμα φαγητά που προσέφερε ο Σύλλογος Γονέων.

Ιδιαίτερη χαρά μας έδωσε και η επίσκεψη μελών του ΜΕΟΘ, που μας μίλησαν για τη Μόστρα και μας παρουσίασαν το «Ταλίμι», τον παραδοσιακό χορό-μάχη του καρναβαλιού της περιοχής των Θυμιανών. Αφού γνωρίσαμε την ιστορία και την προέλευσή του, μικροί και μεγάλοι δοκιμάσαμε να χορέψουμε το Ταλίμι, ζώντας από κοντά το έθιμο με μεγάλο ενθουσιασμό!

Οι Απόκριες κορυφώθηκαν με το αποκριάτικο πάρτι του σχολείου μας. Μικροί και μεγάλοι ήρθαμε μασκαρεμένοι, χορέψαμε, ρίξαμε σερπαντίνες, παίξαμε παιχνίδια με λιχουδιές και αγώνες με μπαλόνια και διασκεδάσαμε όλοι μαζί στην αυλή χορεύοντας το γαϊτανάκι και άλλους παραδοσιακούς χορούς. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για τα κεράσματα που προσέφεραν.

Μετά το ξέφρενο γλέντι, καλωσορίσαμε την Καθαρή Δευτέρα και την έναρξη της Σαρακοστής. Συζητήσαμε για τα έθιμα της ημέρας, το πέταγμα του χαρταετού και τα σαρακοστιανά φαγητά. Δημιουργήσαμε τους δικούς μας χαρταετούς, γνωρίζοντας τα σχήματά τους (ρόμβος, τρίγωνο, εξάγωνο).

Μιλήσαμε για το έθιμο της Κυράς Σαρακοστής και, με αφορμή το βιβλίο “Επτά παπούτσια για την Κυρά Σαρακοστή”, την αναπαραστήσαμε κι εμείς στην τάξη μας. Μεταμφιέσαμε παιδιά σε Κυρά Σαρακοστή και συγκεντρώσαμε επτά παπούτσια, όσα και οι εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Παίξαμε με τον αριθμό 7, μάθαμε το γράμμα Σ της Σαρακοστής και δημιουργήσαμε τη δική μας Κυρά Σαρακοστή μία παραδοσιακή με επτά πόδια και μία εναλλακτική με επτά καρδιές, για να μετράμε τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Διασκεδάσαμε ακόμη περισσότερο με τσουβαλοδρομίες, όπου κάθε ομάδα έπρεπε να τοποθετήσει πρώτη και τα επτά “πόδια” στην Κυρά Σαρακοστή της.

Μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και την παράδοση, ζήσαμε όμορφες στιγμές χαράς, συνεργασίας και μάθησης. Οι Απόκριες και η έναρξη της Σαρακοστής μάς έδωσαν την ευκαιρία να γνωρίσουμε τα έθιμά μας, να διασκεδάσουμε και να προχωρήσουμε όλοι μαζί στο ταξίδι προς το Πάσχα.