Ο Σεπτέμβριος είναι ένας μήνας προσαρμογής για τις μικρές μαθήτριες και τους μικρούς μαθητές.
Το πρόγραμμα του 3ου Νηπιαγωγείου Παλαμά κινήθηκε προς αυτή τη γενική κατεύθυνση στοχεύοντας:
- τη διαχείριση του άγχους αποχωρισμού
- την εξοικείωση των παιδιών με τις φάσεις του προγράμματος και τις ρουτίνες του νηπιαγωγείου,
- τη γνωριμία με τις εκπαιδευτικούς και την ανάπτυξη θετικής εκπαιδευτικής σχέσης,
- τη θετική αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών
- την αναγνώριση και αποδοχή των βασικών κανόνων συνύπαρξης και λειτουργίας του χώρου
Σε αυτό το πλαίσιο από 13 έως 20 Σεπτεμβρίου πραγματοποιήθηκαν οι ακόλουθες δρσατηριότητες:
Προσέγγιση των συναισθημάτων του αποχωρισμού από τους γονείς μέσα από το βιβλίο «Το φιλάκι στο χεράκι»
Το φιλάκι στο χεράκι έγινε κατασκευή
Παιχνίδι γνωριμίας, παρέα με ψηφιακούς φίλους που μας καλούν να χορέψουμε μαζί τους
Συζήτηση σχετικά με τους κανόνες συμπεριφοράς στο σχολείο. Εντοπισμός των επιθυμητών συμπεριφορών και διάκρισή τους από τις μη αποδεκτές.
Προσέγγιση των τεσσάρων βασικών συναισθημάτων μέσα από το παραμύθι “Ο παράταιρος ο Τέρης και ο φίλος του ο Αστέρης”.
Ο μικρός λύκος μας μαθαίνει καλούς τρόπους
Συζήτηση θεμάτων βασικής αυτοεξυπηρέτησης, εντοπισμός των απαραίτητων βημάτων που δεν θα πρέπει να ξεχνάμε κατά την εκτέλεση των σχετικών ενεργειών και επιστράτευση του ρομποτ του σχολείου για αναπαραγωγή τους.
Από 23 έως 27 Σεπτεμβρίου συνεχίζεται η ανάγνωση βιβλίων που διαπραγματεύονται την διάκριση ανάμεσα στην καλή και την κακή συμπεριφορά. Επιπλέον πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες με εστίαση στα ονόματα των παιδιών, και συγκεκριμένα:
- στην αναγνώριση του γραπτού ονόματος και τη διάκρισή του ανάμεσα σε άλλα
- στον εντοπισμό του αρχικού γράμματος του ονόματος
- στην αναπαραγωγή του ονόματος
Ανάγνωση των βιβλίων “Οι καλοί και οι κακοί πειρατές” και “Το καλό λυκάκι”.
Παίζουμε με τα ονόματά μας, μετατρέπουμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας σε γραμματοανθρωπάκι, συναρμολογούμε και γράφουμε το όνομά μας και ζωγραφίζουμε τον εαυτό μας.
Σε παρόμοια τροχιά κινήθηκε και το πρόγραμμα του ολοήμερου τμήματος. Συγκεκριμένα:
Παιχνίδια ψυχοκινησης για το δέσιμο της ομάδας
Επεξεργασία του παραμυθιού “Ο μικρός ιπποπόταμος είναι θυμωμένος”, δραματοποίηση και κατασκευή κούκλας.
Κανόνες- αποφυγή μικροβίων και πλύσιμο χεριών. Γίναμε μικροί ερευνητές και παρατηρήσαμε με κυάλια τη συσσώρευση των μικροβίων και την απομάκρυνση τους με τη χρήση κρεμοσαπουνου και αντισηπτικού
Κανόνες- θετική και αρνητική συμπεριφορά. Εσύ τι θα επιλέξεις;; Παιχνίδι ρομποτικής με την φίλη μας τη μέλισσα
