3ο Νηπιαγωγείο Παλαμά

Όλα τα παιδιά ήταν υπέροχα και άξιζαν δυνατό χειροκρότημα!

Στο 3ο Νηπιαγωγείο Παλαμά, λάβαμε πέρυσι τη χαρά του “λαβείν”. Φέτος, είμαστε στην ευχάριστη θέση να ανταποδώσουμε το ” δούναι” . Πριν λίγες μέρες, ο Δήμος Παλαμά εξόπλισε πλήρως με χαλιά τον αναμορφωμένο χώρο μας!! Όσα λοιπόν περίσσεψαν από προηγούμενες χρήσεις μας και δωρεές, μοιράστηκαν σε 4 νηπιαγωγεία του Δήμου Παλαμά και της ΔΠΕ Καρδίτσας!! Έτσι λοιπόν ευχόμαστε να τα χαρούν οι επόμενοι με τους μαθητές τους με ατελείωτο παιχνίδι!κ

Την Πέμπτη 12/ 12/ 2024 είχαμε την χαρά να παρακολουθήσουμε στο νηπιαγωγείο μας  κουκλοθέατρο. Ο τίτλος της όμορφης παράστασης ” Ο παπουτσής και οι καλλικάνζαροι” από την εξαιρετική Ξανθή Ταβουλαρέα.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το κουκλοθέατρο και ζήτησαν να ξαναδούν μια παράσταση σύντομα.

Το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο ” ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΑΣ ΠΡΟΣΕΧΩ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΜΗΝ ΕΧΩ¨. ολοκληρώθηκε στο νηπιαγωγείο μας. Όλοι οι μαθητές μας συμμετείχαν βιωματικά σε όλες  τις δράσεις που οργανώθηκαν με μεγάλο ενδιαφέρον.

Αρχικά, κάναμε ιστόγραμμα στο οποίο καταγράφηκαν όλες οι ιδέες των παιδιών.      

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο και μελετήσαμε κάποια φυλλάδια με βασικούς κανόνες ασφαλείας.

Αφού, συζητήσαμε όσα παρακολουθήσαμε τα παιδιά ζωγράφισαν τα ατυχήματα που τους συνέβησαν.

Όταν τα παιδιά τελείωσαν τις ζωγραφιές τους οι νηπιαγωγοί καταγράψαμε αυτά που μας μετέφεραν,

Έπειτα, αφού χωρίστηκαν σε ομάδες τα παιδιά, έψαξαν και εντόπισαν τα “επικίνδυνα για ατυχήματα μέρη τόσο στους εσωτερικούς χώρους όσο και στην αυλή ”

Επειδή στα παιδιά άρεσε η προηγούμενη δραστηριότητα γίναμε μικροί ηθοποιοί και κάναμε δραματοποιήσεις.

Στην πρώτη εικόνα το παιδί “σκαρφαλώνει” για να πιάσει ένα παιχνίδι με κίνδυνο να πέσει.

Στη δεύτερη εικόνα το παιδί βάζει τα χεράκια του στην κουζίνα την ώρα που μαγειρεύει η μαμά του.

Στην τρίτη εικόνα η μαμά σφουγγαρίζει και το παιδί που τρέχει γλιστράει και πέφτει κάτω.

‘Έπειτα, φτιάξαμε το τηλέφωνο της τάξης και προβήκαμε σε δραματοποιήσεις με τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης.

Επειδή στο νηπιαγωγείο μας αρέσουν πολύ οι κατασκευές φτιάξαμε τα δικά μας τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και μάθαμε ποιηματάκια για να θυμόμαστε τους αριθμούς.

Ακόμα, διαβάσαμε τα βιβλία ‘ Ο Νικόλας και η Κική” και ” Ο Πίκο και η Λόλα” και με αυτή την  αφόρμηση επεξεργαστήκαμε  τα παρακάτω φύλλα εργασίας.

Σε μια ακόμη δραστηριότητα, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και αυτή τη φορά μέσα από εικόνες εντόπισαν τα επικίνδυνα σημεία για ενδεχόμενο ατύχημα στο σπίτι. Ακολούθησε η παρουσίαση της δουλειάς τους στην ολομέλεια της τάξης.

Σε επόμενη δραστηριότητα ζητήθηκε να κάνουν τα παιδιά το ίδιο και στο σπίτι τους .

Εννοείται πως παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε τις φωτογραφίες..

Και επειδή τα παιδάκια μας λατρεύουν τις κατασκευές φτιάξαμε μια υπέροχη κατασκευή χρησιμοποιώντας τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης σαν διαδικασία εμπέδωσης.

Ολοκληρώνοντας το εργαστήριο αυτό είχαμε την χαρά και την τιμή να αποδεχτεί την πρόσκλησή μας ο παιδίατρος

κ. Μουτσάνας  Ελευθέριος και να μας μιλήσει για τα είδη των παιδικών ατυχημάτων και να απαντήσει σε ερωτήσεις των παιδιών.

Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τα φρούτα και τα λαχανικά του φθινοπώρου! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να τα δουν και να τα πιάσουν όπως πραγματικά είναι!

Στη συνέχεια τα παιδιά με τη βοήθεια των νηπιαγωγών τους έκοψαν τα φθινοπωρινά φρούτα, μελέτησαν το εσωτερικό τους και μιλήσανε για το ολόκληρο και το μισό.

Αφού έμαθαν βιωματικά τα φθινοπωρινά φρούτα, έφτιαξαν σε κολάζ τη φρουτιέρα τους με τα φθινοπωρινά φρούτα.

Ακόμα, έφτιαξαν και το καλάθι τους με την τεχνική του κολάζ με τα λαχανικά του φθινοπώρου.

Συνεχίζοντας τις δραστηριότητές μας για το φθινόπωρο βγήκαμε στην αυλή του νηπιαγωγείου μας και μαζέψαμε φθινοπωρινά φύλλα!Στη συνέχεια τα παρατηρήσαμε, μιλήσαμε για το χρώμα τους και φτιάξαμε σε ομαδική εργασία τα φθινοπωρινά τυπώματα με φύλλα αλλά και φθινοπωρινά φρούτα.

.           

Εννοείται πως γίναμε μικροί ζωγράφοι.. Μάθαμε βήμα βήμα να φτιάχνουμε δέντρα με φόντο  τα χρώματα του φθινοπώρου

Και επειδή τους άρεσε πολύ η ζωγραφική με πινέλα κάναμε και ομαδική δραστηριότητα ζωγραφικής.

Μια ακόμη δραστηριότητα που έλαβε χώρα ήταν η ταξινόμηση με φθινοπωρινές εικόνες.

Μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φύλλα, τα φθινοπωρινά φυτά, τα ζωάκια, τις εικόνες και τους καρπούς του φθινοπώρου.

Τέλος, μάθαμε στα παιδιά το τραγούδι τα παιδιά του φθινοπώρου.

Την 20η Νοεμβρίου γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο η «Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού». Αυτή η μέρα καθιερώθηκε από  τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, ως ημέρα υποστήριξης των παιδιών και ενίσχυσης των δικαιωμάτων τους. Αυτή τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού την υπέγραψαν 192 χώρες από όλο τον κόσμο, μεταξύ αυτών και η Ελλάδα.

Εξηγήσαμε ότι «δικαιώματα» είναι όσα χρειαζόμαστε, όσα πρέπει να έχουμε για να ζούμε καλή ζωή.

Παρακολουθήσαμε ένα σχετικό βίντεο  και ενεργοποιώντας τα παιδιά να σκεφτούν όλα αυτά που έχουν ανάγκη για να μεγαλώνουν αρμονικά, υγιή και να νιώθουν ευτυχισμένα. Όσα ανέφεραν τα συνδέσαμε με τα δικαιώματά τους, τα οποία είναι ίδια για όλου του κόσμου τα παιδιά, όπου κι αν ζουν, όπως κι αν ζουν!

Μιλήσαμε ακόμη, για τη δράση της Unicef,  της οργάνωσης του ΟΗΕ για τα παιδιά, που υπερασπίζεται τα δικαιώματά τους προσπαθώντας να βελτιώσει τη ζωή τους, ώστε να υπάρχει ένα καλύτερο μέλλον για κάθε παιδί.

Δυστυχώς, όμως, τα δικαιώματα αυτά δε γίνονται παντού σεβαστά, δεν τα απολαμβάνουν όλα τα παιδιά  πάνω στη Γη. Αυτό το είδαμε μέσα από την ιστορία της μικρής Μαλάλα από το Πακιστάν, η οποία αγωνίζεται για το δικαιώματα των κοριτσιών στην εκπαίδευση στη χώρα της.

Μιλήσαμε με  τα παιδιά για  την  παιδική εργασία και εκμετάλλευση. Τα παιδιά αναφέρθηκαν στον πόλεμο και τις φυσικές καταστροφές που κάνουν τα παιδιά να χάνουν το δικαίωμα ενός ζεστού σπιτιού, το δικαίωμα να έχουν  μία οικογένεια, φαγητό, αλλά και το δικαίωμα να πηγαίνουν σχολείο.

Παρακολουθήσαμε τη βραβευμένη ταινία μικρού μήκους με τίτλο «Το κουτί»

Τέλος, όλοι ζωγραφίσαμε τα δικαιώματα με το μαγικό μολύβι της Μαλάλα  και φτιάξαμε ένα συνεργατικό έργο.

Και φέτος το σχολείο μας αποτελεί μέρος του σχολικού δικτύου “Επι-μορφώνομαι και δρω” με σκοπό την ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του. Μαζί με το δικό μας σχολείο συμπράττουν άλλα 7 νηπιαγωγεία της Δ.Π.Ε. Καρδίτσας

Με αφορμή την εξέγερση του Πολυτεχνείου διαβάσαμε στα παιδιά το βιβλίο η Ντενεκεδουπολη , της Ευγενίας Φακίνου. Συζητήσαμε με τα παιδιά τις εντυπώσεις τους και ποιος ήρωας τους άρεσε περισσότερο. Με αφορμή το βιβλίο αυτό φτιάξαμε φιγούρες από τους πρωταγωνιστές και παίξαμε κουκλοθέατρο.

Επίσης, αποφασίσαμε να εξηγήσουμε τί είναι η δημοκρατία διοργανώνοντας εκλογές στις τάξεις μας. Όλα τα παιδιά ψήφισαν με σκοπό να βγάλουμε τα αγαπημένα χρώματα των παιδιών σε κάθε τάξη.

Μιλήσαμε λοιπόν για τις εκλογές και για τη διαδικασία που ακολουθείται. Έτσι λοιπόν φτιάξαμε ταυτότητες για κάθε παιδί, ψηφοδέλτια, φακέλους ,κάλπη και παραβάν προκειμένου τα παιδιά να ψηφίσουν.     

Τα παιδιά μετά την ψηφοφορία τους έβαζαν την υπογραφή τους στον εκλογικό κατάλογο που φτιάξαμε εντοπίζοντας το όνομά τους. Στο τέλος της διαδικασίας ανοίξαμε την κάλπη και κάναμε την τελική καταμέτρηση με τα παιδιά.

Αφορμή για μια συνεργατική και ευχάριστη συνύπαρξη 40 συναδέλφων απ’ όλη τη ΔΠΕ Καρδίτσας, στο Νηπιαγωγείο μας ήταν αυτές τις μέρες η επανέναρξη του σχολικού Δικτύου μας << Επι-μορφώνομαι και Δρω>> με στόχο την ενδοσχολικη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών !Εκ μέρους όλων των συναδέλφων του 3ου Νηπιαγωγείου Παλαμά, ευχαριστούμε θερμά τη σύμβουλο εκπαίδευσης της περιφέρειας μας κα. Dimitra Kotsiopoulou (Σύμβουλος Εκπαίδευσης Καρδίτσας Med MSc PHD(c), Επιμορφώτρια διαφοροποιημένης διδασκαλίας, στα προγράμματα ΙΕΠ, Scientix Ambassador)για την εισήγηση της και τη συμβολή της στην διοργάνωση της επιμόρφωσης και την εισηγητρια και εξαιρετική συνάδελφο κα Γεωργία Μούσιου (Δντρια 11ου Νηπ .Λάρισας, εμψυχώτρια θεατρικού παιχνιδιού) για τις βιωματικές δραστηριότητες που μας παρουσίασε και μας έκανε για λίγο να νιώσουμε πάλι παιδιά!!! Αγαπητή Γεωργία σε περιμένουμε ξανά!!
Επίσης, ευχαριστούμε θερμά όλες τις συμμετέχουσες που μας τίμησαν με την παρουσία τους και γίναμε όλοι μια ζεστή παρέα, όπου συνδυάσαμε αρμονικά την Επιμόρφωση με την επικοινωνία, τη συνεργασία και την ευχαρίστηση!! Τέλος το 1ο και 2ο Νηπιαγωγείο Παλαμά, το Νηπιαγωγείο Λεονταρίου και την κα Αμπατζή Ελένη για την προσφορά τους στο μπουφέ της επιμόρφωσης!!
Να είμαστε γερές να ανταμώνουμε κορίτσια!! Σας περιμένουμε την επόμενη φορά με τους μαθητές σας,!!

Πάρτε μια γεύση απ’ όσα όμορφα βιώσαμε…

Με αφορμή την ημέρα αυτή μιλήσαμε στο νηπιαγωγείο μας για τους προστάτες της πολεμικής μας αεροπορίας.

Είδαμε πώς είναι ένα πολεμικό αεροπλάνο και το συγκρίναμε με ένα επιβατικό αεροπλάνο..

Μιλήσαμε γα τις ομοιότητες και τις διαφορές, εστιάζοντας στα “φτερά ” τους  που βοηθούν να πετάξουν στον ουρανό…

Στη συνέχεια συζητήσαμε με τα παιδιά ποια ζώα πετούν  ψηλά και γιατί..

Με αφόρμηση αυτή την συζήτηση μιλήσαμε για τον Δαίδαλο και τον Ίκαρο από την ελληνική μυθολογία.

Αφού τα παιδιά συμφώνησαν μέσα από τη συζήτηση πως δε μπορούμε να πετάξουμε μιλήσαμε για τους αδερφούς Ράιτ , δύο Αμερικανούς στους οποίους αποδίδεται η εφεύρευση και η κατασκευή του πρώτου αεροπλάνο στον κόσμο.

Τελειώνοντας, φτιάξαμε με τα παιδιά μια κατασκευή με τους αρχαγγέλους Μιχαήλ και Γαβριήλ.

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης μιλήσαμε μέσα από βιβλία για την σημασία και την αξία της αποταμίευσης..

Αρχικά , διαβάσαμε τα βιβλία “αν κάθε μέρα” του Αντώνη Παπαθεοδούλου και το “Ο ΗΛΙΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΙΟ ΤΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ ΕΥΡΟΥΛΗ ” της Άννας Κονδή.

Αφού συζητήσαμε και σχολιάσαμε ζωγραφίσαμε αυτό που μας άρεσε και προχωρήσαμε στην ατομική  κατασκευή με

τίτλο ” Ο πλούτος μας είναι τα χρυσά μας χεράκια”.

Ακόμα, σε δραστηριότητα εμπέδωσης διαβάσαμε και το μύθο του Αισώπου με τίτλο ¨Το τζιτζίκι και το μυρμήγκι ” και μιλήσαμε και πάλι για το ηθικό δίδαγμα της ιστορίας και της αξία τις αποταμίευσης.

Στο τέλος ομαδικά  σχηματίσαμε τη λέξη ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ μιλώντας για τα γράμματα που τη σχηματίζουν.

Ο Εσωτερικός Κανονισμός της Σχολικής μας μονάδας έχει εγκριθεί από τον Δ/ντη της ΔΠΕ Καρδίτσας κ. Γκόλτσο Κων/νο με το έγγραφο υπ. αριθμ. 003890/7-11-2024 και από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Ν. Καρδίτσας κα Κωτσιοπούλου Δήμητρα με το έγγραφο υπ.αριθμ. 311/1-11-2024

Λήψη αρχείου

Το θέμα μας ήταν Εγώ και η  οικογένεια μου

Φτιάξαμε με τα παιδιά ιδεόγραμμα απαντώντας στην ερώτηση τί κάνω με την οικογένειά μου.

Κατόπιν, παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα την οικογένεια και ακολούθησε ο σχολιασμός. Πώς ήταν παλαιότερα οι οικογένειες πώς είναι η δική μας οικογένεια..

Τα παιδιά έφτιαξαν τους δικούς τους πίνακες ζωγραφικής με θέμα την οικογένειά τους.

Κατόπιν, αναγνωρίσαμε λέξεις και έγινε η αντιστοίχιση τους με τα μέλη της οικογένειας

Για να διασκεδάσουμε παίξαμε memory με τις καρτέλες.

Στο τέλος τα παιδιά αντέγραψαν τις λέξεις που μάθαμε ..

Και φυσικά πήραμε και μια κατασκευή- παζλ με θέμα, τι άλλο;; Την οικογένεια μου και τα μέλη της

Θέμα: code fitness: move, jump ,twist!!!

Κάνουμε γυμναστική ακολουθώντας αλγόριθμους και μαθαίνοντας κωδικοποίηση.

Μια unplugged δραστηριότητα, όπου δίνουμε στα παιδιά καρτέλες με εντολές γυμναστικής. Μαθαίνουμε να λειτουργούμε με αλγόριθμους καθώς  πρέπει να ακολουθήσουμε συγκεκριμένες οδηγίες με βάση τις καρτέλες κίνησης, για να ολοκληρώσουμε τη διαδρομή μας. Μία εύκολη και διασκεδαστική δραστηριότητα που μπορεί να επαναληφθεί με πολλούς τρόπους, ενώ ταυτόχρονα συνδυάζει την εκγύμναση με τη σύνθετη σκέψη και την εξοικείωση με κώδικες πληροφορικής!