3ο Νηπιαγωγείο Παλαμά

Μια ξεχωριστή και γεμάτη χαρά μέρα ζήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας! Από νωρίς το πρωί, η τάξη γέμισε ενθουσιασμό, δημιουργικότητα και χρυσόσκονη, καθώς τα παιδιά έφτιαξαν με τα χεράκια τους τα δικά τους χειροποίητα χριστουγεννιάτικα στολίδια, για να στολίσουν το δέντρο στην κεντρική πλατεία του Παλαμά!

Όταν τα στολίδια ήταν έτοιμα, ήρθε η πιο όμορφη στιγμή της ημέρας! Όλοι μαζί, πήγαμε στην πλατεία για να στολίσουμε το δέντρο και να τραγουδήσουμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια, παρέα με τους μαθητές των υπόλοιπων νηπιαγωγείων του Παλαμά, που συναντήσαμε εκεί.

Τα παιδιά κρέμασαν προσεκτικά τις δημιουργίες τους στα κλαδιά και είδαν το δέντρο να γεμίζει χρώματα! Η πλατεία φωτίστηκε, όχι μόνο από τα στολίδια, αλλά και από τα χαρούμενα πρόσωπα των παιδιών και από τις γλυκιές φωνές τους, καθώς τραγούδησαν “Τα Κάλαντα”, τον ”Ρούντολφ” και το ”Ω έλατο”.

Έπειτα, γυρίσαμε στο νηπιαγωγείο γεμάτοι όμορφες εικόνες και συναισθήματα , κρατώντας στην καρδιά μας τη μαγεία των Χριστουγέννων και τη χαρά του να δημιουργούμε όλοι μαζι.

Σήμερα στην τάξη κάναμε μια μοναδική εξερεύνηση στο κουτί παρατήρησης εδάφους!

Με μεγεθυντικούς φακούς τα παιδιά ανακάλυψαν γαιωσκώληκες, σαλιγκάρια, κάμπιες και μικροσκοπικά έντομα. Παρατήρησαν πώς κινείται ο γαιωσκώληκας, πώς ανοίγει σήραγγες και πώς αυτές βοηθούν το έδαφος να αερίζεται.

Ρίξαμε νερό και είδαμε φυσαλίδες αέρα να ανεβαίνουν στην επιφάνεια – το έδαφος “αναπνέει”, είπαν τα παιδιά!
Συζητήσαμε πώς οι οργανισμοί προσαρμόζονται: πώς ο γαιωσκώληκας βλέπει χωρίς μάτια, αναπνέει χωρίς μύτη και τι τρώει και πώς το τρώει χωρίς δόντια! 🤯

Τα παιδιά κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους σε φύλλο εργασίας και γέμισαν την τάξη με απορίες, ενθουσιασμό και θαυμασμό για τον μικρόκοσμο που κρύβεται κάτω από τα πόδια μας. 🌍

Σήμερα Τετάρτη 10/12/2025, το Νηπιαγωγείο μας υποδέχθηκε το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Παλαμά, για να συνδράμουμε παρέα στον εθελοντισμό αγάπης!!!

Τα μέλη του Κέντρου Κοινότητας, παρουσίασαν στα παιδιά το παραμύθι “Η Πραγματική Μαγεία των Χριστουγέννων”! Αφού διαβάσανε το παραμύθι με παραστατικό τρόπο, συνδέσαμε την έννοια του εθελοντισμού και της προσφοράς με όσα κάναμε ως τώρα στο Νηπιαγωγείο μας, με το έργο του Κέντρου και προβληματιστήκαμε σχετικά με μελλοντικές δράσεις προσφοράς προς την τοπική κοινότητα!

Τα νήπια, βούτηξαν σε χρώμα τα δαχτυλάκια τους και δημιούργησαν μοναδικές Χριστουγεννιάτικες Κάρτες Αγάπης με θέμα τον Ρούντολφ! Οι χειροποίητες κάρτες μας, θα διαμοιραστούν από τα μέλη του Κέντρου Κοινότητας, στους ωφελούμενούς του. Κάθε κάρτα έχει ένα μήνυμα Αγάπης, καθώς και το όνομα του παιδιού που την έφτιαξε και την χαρίζει !

Οι κάρτες τοποθετήθηκαν σε ένα Χριστουγεννιάτικο χειροποίητο κουτί και δόθηκαν στους υπεύθυνους!

Το Κέντρο Κοινότητας στόλισε το δέντρο του μ’ αυτές και περιμένει τους ωφελούμενους να τις παραλάβουν!!

Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη του Κέντρου: τις κ Νεκταρία Τζιόλια, Έφη Κούτρα και Ελένη Γατή. Το Κέντρο Κοινότητας στελεχώνεται από κοινωνικό λειτουργό, ψυχολόγο, κοινωνιολόγο. Συγχρηματοδοτείται από το  Εθνικό Κιοινωνικό Ταμείο και εντάσσεται στο Πρόγραμμα “Θεσσαλία- 2021- 2027” και έχει ως αντικείμενο του την υποδοχή, υποστήριξη και ενημέρωση των ευπαθών κοινωνικά ατόμων του Δήμου Παλαμά.

Δραστηριότητες Νοεμβρίου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, το σχολείο μας επισκέφθηκε ο Διευθυντής της Συνεταιριστικης Τράπεζας Καρδίτσας! Τα νηπια προβληματιστηκαν για τις βασικές- απαραίτητες ανάγκες και τα χρήματα που ξοδευουμε γι’ αυτές καθώς και για έξοδα που μπορούν να περιορίσουν, ώστε να εξοικονομησουν χρήματα για τον κουμπάρα τους.

Στο τέλος μοιράστηκαν από τη Συνεταιριστικη Τραπεζα Καρδίτσας μεγάλοι  μεταλλικοί κουμπαραδες, με την προσδοκια να είναι παντα γεμάτοι!!!

Ευχαριστούμε πολυ την εκπαιδευτικο των αγγλικών του σχολείου μας κα Ελενη Πανου για την οργάνωση της δρασης!

Τιμήσαμε και φέτος, όπως κάθε χρόνο, την επέτειο του Πολυτεχνείου, τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου 2025.

Για να βοηθήσουμε τα νήπια να κατανοήσουν τα σχετικά γεγονότα της ιστορίας, παρακολουθήσαμε 2 animation video όπου με εκπαιδευτικό τρόπο παρουσιάζονται τα σημαντικά γεγονότα που διαδραματίστηκαν.

1. https://youtu.be/vT71KeoA8pk   και
2. https://www.youtube.com/watch?v=aif8RyTx9iA&t=8s

Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου “Η Κυρά Δημοκρατία” και επεξεργαστήκαμε τις αντιτιθέμενες έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας.

Μάθαμε το γράμμα Δ,δ της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, παίξαμε σχετικά διαδραστικά παιχνίδια στον πίνακα και συμπληρώσαμε σχετικά φύλλα εργασίας

και τέλος φτιάξαμε και την κατασκευή για να πάρουμε μαζί μας.

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Μουζακίου, με αφορμή την ενότητα που επεξεργαζόμαστε αυτό το διάστημα κι έχει τίτλο “Το δάσος  πηγή ζωής”, επισκέφθηκε το σχολείο μας και μας παρουσίασε σημαντικές πληροφορίες για το δάσος, τους κινδύνους και την προστασία του. Αφού μας παρουσίασε ένα εκπαιδευτικό βίντεο,

στη συνέχεια μεταφερθήκαμε στον κήπο του σχολείου μας όπου γίναμε παρατηρητές του φυσικού μικρόκοσμου που μας περιβάλλει ενεργοποιώντας όλες μας τις αισθήσεις. Ακούσαμε ήχους της φύσης, μυρίσαμε τις μυρωδιές των φύλλων- της βροχής- των αρωματικών φυτών, παρατηρήσαμε μικρά ζουζούνια- φύλλα διαφόρων ειδών και μεγεθών- πουλιά και φωλιές- τα δέντρα με τις ρίζες και τον κορμό τους- αγγίξαμε όλα όσα μας κέντρισαν το ενδιαφέρον και στο τέλος προτείναμε ιδέες στους γονείς μας για συνταγές που να περιέχουν φθινοπωρινούς καρπούς. Φυσικά παίξαμε και πολλά μουσικοκινητικά παιχνίδια με το φορητό ηχείο του σχολείο μας και μεταμορφωθήκαμε όλοι σε δέντρα, κλαδιά και γίναμε όλοι μια αγκαλιά γύρω από τα δέντρα του κήπου μας!

Επιστρέφοντας στην τάξη συμπληρώσαμε κι ένα φύλλο εργασίας σχετικό με την προστασία του δάσους!

Καλό Φθινόπωρο σε όλους!!!

Ο κουκλοθίασος Λαμίας “Οι παραμυθομικρούληδες”, επισκέφθηκε το σχολείο μας και μας παρουσίασε τη διαδραστική παράσταση “Μια βόλτα στο δάσος”. Η παράσταση περιείχε πολλά μηνύματα για τους κινδύνους και την προστασία του δάσους και προήγαγε ιδιαίτερα την ενσυναίσθηση για την προστασία του περιβάλλοντος. Τα νήπια ενθουσιάστηκαν τόσο με τις πολύχρωμες χειροποίητες κούκλες όσο και με τους παραμυθομικρούληδες ηθοποιούς που δε χόρταιναν να τους χειροκροτούν και να γελάνε! Ελπίζουμε και σε επόμενη επίσκεψή σας στην περιοχή μας.

Παραθέτουμε μερικά στιγμιότυπα από την παράσταση

Στο πλαίσιο του προγράμματός μας “A Child, A Land, A World”, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα εξερεύνησης της αυλής και του σχολικού κήπου. Παρατήρησαν το χώμα, τα δέντρα, τα φύλλα και τα έντομα, καταγράφοντας τις παρατηρήσεις τους σε ειδικά φύλλα εργασίας.

Με μεγάλη περιέργεια και ενθουσιασμό, τα παιδιά μάζεψαν χώμα, φύλλα και πέτρες για να τα εξετάσουμε αργότερα στο μικροσκόπιο της τάξης. Μέσα από αυτή τη βιωματική διαδικασία, αναπτύχθηκαν δεξιότητες παρατήρησης, κριτικής σκέψης και συνεργασίας, ενώ ταυτόχρονα τα παιδιά συνδέθηκαν με τη φύση γύρω τους και απόλαυσαν τη χαρά της ανακάλυψης. 🌱💚✨

Σημειωματάριο παρατήρησης και φύλλο εξερευνητή 📝🔍🌱

Στη δεύτερη δραστηριότητα, τα παιδιά συμπλήρωσαν το φύλλο παρατήρησης του εξερευνητή του εδάφους 🕵️‍♂️🪱.
Κατέγραψαν με εικόνες και λέξεις ✍️ όσα παρατήρησαν επάνω και κάτω από το έδαφος 🌿🟫.
Συζητήσαμε τις διαφορές ανάμεσα στην επιφάνεια, με φυτά, φύλλα και έντομα 🍂🐞, και στο υπέδαφος, με ρίζες, μικροοργανισμούς και γεωσκώληκες 🌱🦠🪱.
Στο προσωπικό τους σημειωματάριο 📔, τα παιδιά ζωγράφισαν 🎨 όσα τα εντυπωσίασαν περισσότερο, αναπτύσσοντας δεξιότητες καταγραφής, οργάνωσης πληροφοριών και κατανόησης του φυσικού κόσμου 🌍 με τρόπο δημιουργικό και βιωματικό ✨.

Κουτί του εδάφους και μίνι οικοσύστημα για την τάξη 🪱🌱

Στην τρίτη δραστηριότητα δημιουργήσαμε το “κουτί του εδάφους”, ένα μικρό οικοσύστημα 🟫🌿 που δείχνει πώς συνεργάζονται τα στοιχεία της φύσης.
Σε ένα διαφανές δοχείο 🫙 τοποθετήσαμε στρώσεις χώματος, φύλλα 🍂, μικρές πέτρες 🪨 και οργανικά υλικά.
Προσθέσαμε λίγους γαιοσκώληκες 🪱, ώστε τα παιδιά να παρατηρούν τις στοές που δημιουργούν και πώς συμβάλλουν στη διάσπαση των οργανικών υλικών.
Τα παιδιά παρακολούθησαν μέρα με τη μέρα 👀📆 τις αλλαγές, καταγράφοντας τις παρατηρήσεις τους ✍️.
Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, κατανόησαν την έννοια του εδάφους ως ζωντανού συστήματος 🌍 και την αξία του για το περιβάλλον και τη ζωή γύρω μας 💚.

Η Μυστηριώδης Βαλίτσα στο Νηπιαγωγείο μας 🎒✨

Μια μυστηριώδης βαλίτσα με το λογότυπο eTwinning 🇪🇺 και τις σημαίες 🇬🇷  🇹🇷 🇷🇴 🇷🇸 έφτασε στο νηπιαγωγείο μας!

Τα παιδιά 🔍 την περιεργάστηκαν και έκαναν διάφορες υποθέσεις 💭 για το τι θα μπορούσε να κρύβει. Όταν την ανοίξαμε, βρήκαμε μεγεθυντικό φακό, μικροσκόπιο, λαβίδες και ένα σακουλάκι με χώμα 🌱 – και ο ενθουσιασμός 😃 ήταν τεράστιος!

Λίγο μετά, λάβαμε ένα ηλεκτρονικό μήνυμα 💌 με έναν ψηφιακό χάρτη 🗺️, που έδειχνε όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν βλέποντας τις εικόνες άλλων σχολείων 📸 και κατάλαβαν ότι σύντομα θα ξεκινούσε μια όμορφη συνεργασία 🤝 πέρα από τα σύνορα.

Με τον χάρτη της τάξης τοποθετήσαμε τις χώρες και τις σημαίες τους, συγκρίναμε αποστάσεις και μάθαμε ποια σχολεία είναι κοντά και ποια μακριά.

Στο τέλος, κάθε παιδί ζωγράφισε 🎨 το λογότυπο “HELLO MY WORLD”, εκφράζοντας τη χαρά 😄 και τον ενθουσιασμό του για το μαθησιακό ταξίδι 🚀.

Αυτή η δραστηριότητα συνδύασε φαντασία 🌈, περιέργεια 🧐 και συνεργασία 🤝, βάζοντας τα θεμέλια για την εξερεύνηση του κόσμου του εδάφους 🌱.

Το Λογότυπο και το Poster του Προγράμματός μας – Αποτελέσματα της Ψηφοφορίας 🎨🌟

Με χαρά σας ανακοινώνουμε τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας για το λογότυπο και το poster του eTwinning προγράμματός μας “A Child, A Land, A World”!

Όλες οι δημιουργίες σχεδιάστηκαν από τους εκπαιδευτικούς των σχολείων από Ελλάδα, Τουρκία, Σερβία και Ρουμανία, ενώ οι γονείς συμμετείχαν ενεργά ψηφίζοντας τα αγαπημένα τους σχέδια. Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για τη συνεργασία και την υποστήριξή τους!

Το επιλεγμένο λογότυπο και το poster θα αντιπροσωπεύουν το πρόγραμμά μας στις ψηφιακές πλατφόρμες και στις δραστηριότητες με τους ευρωπαϊκούς συνεργάτες μας. 🌍💚✨

Το λογότυπό μας:

Η αφίσα μας:

Το πρώτο εργαστηριο δεξιοτήτων με το οποίο ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας έχει τίτλο “κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή” και ανήκει στην θεματική ενότητα  “Ευ ζην”!! Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά στο νέο σχολικό περιβάλλον, να αναπτυχθούν κοινωνικά και γνωστικά, να κοινωνικοποιηθούν, να αναπτύξουν την  ψυχική τους ανθεκτικότητα και τέλος να καλλιεργήσουν δεξιότητες μάθησης , συνεργασίας και δημιουργικότητας… Τα παιδιά συμμετείχαν  βιωματικά σε όλες τις εργασίες και έδειξαν να ενθουσιάζονται κάθε φορά!!! Όλα τα παιδιά έδειξαν την απαιτούμενη προσοχή και συνεργασία ….

Αρχικά ασχοληθήκαμε με το όνομα μας. “Ποιος είμαι εγω?” Παρουσιάσαμε λοιπόν τα ονόματα μας και παίξαμε διάφορα παιχνίδια λεπτής κινητικότητας και μουσικοκινητικά. Στα παιχνίδια αυτά κλήθηκαν τα παιδιά  να αναζητήσουν και να βρούν το όνομα τους από το σύνολο των ονομάτων της τάξης μας. Τα παιδιά επίσης προσπάθησαν να αντιγράψουν το όνομά τους όπως μπορούσε το καθένα και τους δόθηκαν τέλος προγραφικές εργασίες με το ονοματάκι τους.

Κάναμε επίσης και διάφορες εργασίες σε σχέση με το αρχικό του ονόματος μας! Προσπαθήσαμε να το αναγνωρίσουμε ανάμεσα σε άλλα αρχικά, παίξαμε παιχνίδια με το αρχικό γράμμα. Χρησιμοποήθηκαν διάφορα υλικά για να γράψουν τα παιδιά το αρχικό τους, το σχημάτισαν με πλαστελίνη και με γλωσσιπίεστρα και τέλος τηγανίσαμε τα αυγουλάκια με το αρχικό γράμμα!!!! Εννοείται πως κάναμε και κατασκευές με το αρχικό μας! Τα παιδιά έφτιαξαν ένα ρολογάκι με το αρχικό  γράμμα του κάθε παιδιού για να διακοσμήσει το χεράκι τους! Επίσης  δόθηκε στα παιδιά με το αρχικό τους να φτιάξουν ένα ανθρωπάκι και στην συνέχεια κολλήσαμε το προσωπάκι τους….

Ο Froggi (η κούκλα της τάξης μας) μας μίλησε για τους κανόνες που θα πρέπει να ακολουθούμε μέσα στην τάξη και έξω από αυτήν! Υπογράψαμε όλοι μαζί και το συμβόλαιο της τάξης μας !!! Μιλήσαμε επίσης και  γνωρίσαμε τον πύργο επιβράβευσης με το μανταλάκι… Αν ακολουθούμε της κανονες της τάξης το μανταλακι δεν κατεβαινει και το παιδί επιβραβευεται στο τέλος της ημέρας ! Τέλος η κάθε τάξη φημιούργησε μια αφίσα με μηνύματα!

Φροντίζω την διατροφή μου για να είμα πάντα γερός!!! Καλέσαμε την διατροφολόγο Ιωάννα Μιχοπούλου και μάθαμε για την αξία της μεσογειακής διατροφής…

Στην συνέχεια παρουσιάσαμε τον εαυτό μας και ότι αγαπάμε! Τα παιδιά μας μίλησαν για το αγαπημένο τους ζωάκι, αντικείμενο, παιχνίδι και το ζωγραφίσαμε.. ζυζητήσαμε για την οικογένεια μας και την ζωγραφίσαμε!Μιλήσαμε και γνωρίσαμε τον Λεονάρντο Ντα Βίντσι, είδαμε πορτρέτα του στον υπολογιστή και συζητήσαμε για αυτα! Παίξαμε διάφορα παιχνίδια με το πορτρέτο μας στον υπολογιστή και  τέλος φτιάξαμε και εμείς το δικό μας πορτρέτο!!!

Έπειτα μιλήσαμε για το σχολείο που ονειρεύομαι! Πως θα ήθελα να είναι το σχολείο μου? Τ θα ήθελα να έχει? Αυτες είναι κάποιες απο τις ερωτήσεις που κάναμε στους μικρους μας μαθητές για να μας μιλήσουν για το σχολείο που ονειρεύονται! Στην συνέχεια κόψαμε κομμάτια σε σχήμα παζλ  για να κάνουμε την κατασκευη μας και γράψαμε πάνω τι θα θέλαμε να έχει το ιδανικό σχολείο για μάς και τέλος ενώσαμε τα κομμάτια του παζλ και τα κολλήσαμε για να διακοσμήσουμε τον τοίχο της τάξης μας!

Οι μέρες για τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου πλησιάζουν! Κυρία τί γιορτάζουμε στις 28 Οκτωβρίου ρώτησε ο Γ.Κ και η συζήτηση ξεκίνησε…Αρχικά ψάξαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο σχετικές με την Ελλάδα και τα σχετικά γεγονότα της ιστορίας.

Εντοπίσαμε την ιστορία “ο γίγαντας κι ο νανος” όπου παραλληλίσαμε τους ήρωες του παραμυθιού με τους ήρωες του 40.

Μιλήσαμε για τη χώρα μας την Ελλάδα και τις πολυάριθμες ομορφιές της, το δικό μας σύμβολο, την ελληνική σημαία, καταγράψαμε τα στοιχεία της (απαρίθμηση γραμμών, ανάλυση σταυρού, επεξήγηση χρωμάτων, λέξεις και συλλαβές που κρύβονται σ΄αυτήν, φύλλα εργασίας) και τη συγκρίναμε με σημαίες άλλων χωρών (χρώματα, σχήματα, σύμβολα). Στη συνέχεια τη συνθέσαμε σε ψηφιακό παζλ με τη χρήση υπολογιστή και καθοδηγήσαμε τη μέλισσα bee bot σε κάποιες από αυτές τις σημαίες στο χαλάκι της ρομποτικής μας.

Στη συνέχεια εκτυπώσαμε στον εκτυπωτή της τάξης μας διάφορες εικόνες και λέξεις σχετικές με την ιστορία του 40, τις διαβάσαμε με το δικό μας τρόπο, τις αντιστοιχίσαμε και κάναμε και κατασκευές μ΄αυτές

Μιλήσαμε για την αξία της Ειρήνης και τα δεινά του Πολέμου! Ευτυχώς στη “ζυγαριά”, η Ειρήνη κέρδισε της καρδιές όλων μας! Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Πικάσο “Το Περιστέρι της Ειρήνης” και το αναπαραστήσαμε με τυπώματα και τέμπερες. Στη συνέχεια ψάξαμε και βρήκαμε τα σύμβολα της Ειρήνης και τα αναπαραστήσαμε ατομικά σε ελεύθερο σχέδιο ο καθένας μας, όπως μπορούσαμε.

Φτιάξαμε και πολλές κατασκευές!!

Γίναμε οι ίδιο μας φαντάροι, ανεβήκαμε σε μαγικά αερόστατα κι έτσι ετοιμάσαμε και το σκηνικό μας για τη γιορτή!

Την τελευταία μέρα, ο Φρόγκι ο βάτραχος, ο πολύτιμος καθημερινός βοηθός της τάξης μας, μας έφερε 2 αυθεντικές στολές φαντάρου! Αφού τις θαυμάσαμε, τις φορέσαμε όλοι μας με τη σειρά, τις περιγράψαμε και συζητήσαμε πώς αισθανθήκαμε!

Οι μικροί μαθητές του 3ου Νηπιαγωγείου Παλαμά συμμετείχαν στην γιορτούλα του σχολείου για την 28η Οκτωβρίου και είπαν τα ποιήματα τους.

Το Σάββατο 4 Οκτωβρίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων μιλήσαμε, στο σχολείο μας για τη φροντίδα και την αγάπη προς αυτά! Κάναμε διάφορες δραστηριότητες , φτιάξαμε κατασκευές και αφίσες, έχοντας ως σκοπός μας να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν πως και τα αδέσποτα ζώα έχουν δικαίωμα για αγάπη, φροντίδα, αποδοχή!

Αφού λοιπόν ευαισθητοποιηθήκαμε γύρω από τον τρόπο προστασίας και φροντίδας των αδέσποτων ζώων, τα παιδιά του 3ου Νηπιαγωγείου αποφάσισαν να αναλάβουν δράση! Πρότειναν να φτιάξουν ταίστρες με φαγητό και νερό και να τις τοποθετήσουμε σε κεντρικά σημεία της πόλης, μαζί με αφίσες που θα περιελάμβαναν μηνύματα- πληροφορίες για τη συνέχιση της δράσης.

Ενδεικτικές δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε στην τάξη πριν την ολοκλήρωση της δράσης είναι οι εξής:

Αρχικά είδαμε στην τάξη μας το παραμύθι του Ουστ και της Ξουτ… Συζητήσαμε για το παραμύθι μαε και παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια μνήμης, διαλέξαμε τη σωστή συμπεριφορά απένταντι στα ζωάκια και αντιστοιχίσαμε ονομα – ζωο!!!!!

Ο μικρός μας φίλος μας παρουσίασε το αγαπημένο του λούτρινο ζωάκι που τον συνοδεύει στον ύπνο του….

Παίξαμε διάφορα παιχνίδια με ζωάκια και φτιάξαμε μοτίβα με εικόνες από δάφορα ζωάκια…. Μιλήσαμε για το τι χρειάζονται τα ζώα, είπαμε, είδαμε και ακούσαμε πολλές πληροφορίες… Έτσι λοιπόν συγκεντρώσαμε σε μια κατασκευη όλα όσα χρειάζονται τα ζωάκια και ορίσαμε υπεύθυνες τις σοφές κουκουβάγιες να μεταδώσουν το μήνυμα σε όλους!!!!

Κάναμε αναζήτηση στο διαδίκτυο για τα αγαπημένα μας ζωάκια, μάθαμε κάποιες βασικές πληροφορίες για αυτα, συμπληρώσαμε την εργασία μας ,  τα εκτυπώσαμε και στολίσαμε την αφίσα που δημιουργήσαμε στην τάξη μας… Το μήνυμα της αφίσας είναι : “ΑΓΑΠΩ ΤΑ ΖΩΑ”

Με τους μικρούς μας μαθητές επιλέξαμε ένα ζωάκι (την γατούλα) και κάναμε μια κατασκευη για να την πάρουν μαζί τους στο σπίτι και να θυμούνται όσα μάθαμε για τα ζωάκια!!!

Τέλος  εκτυπώσαμε όλα όσα χρειάζονται τα αδέσποτα ζωάκια, τα χρωματισαμε, τα κόψαμε και με αυτά δημιουργήσαμε αφίσες με το μήνυμα ” Προστατέψτε τα αδέσποτα Ζώα” και τις κρεμάσαμε σε διαφορετικά σημεία μαζί με ένα μπλάκι τροφή για τα ζωάκια για να ευαισθητοποιήσουμε όλους τους πολίτες…..