Με αφορμή τον ερχομό του πρώτου μήνα της άνοιξης, ζήσαμε μια όμορφη και ξεχωριστή στιγμή γεμάτη παράδοση, χαρά και ανοιξιάτικη διάθεση στο νηπιαγωγείο μας!  Τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, επισκέφθηκαν το σχολείο μας και πρόσφεραν σε όλα τα παιδιά, και τις εκπαιδευτικούς, υπέροχα Μαρτάκια σε διάφορα σχέδια και χρώματα. Κάθε βραχιολάκι ήταν μοναδικό, φτιαγμένο για να στολίσει τα χεράκια των παιδιών και να τα προστατεύσει – σύμφωνα με την παράδοση – από τον πρώτο ήλιο της άνοιξης. Τα παιδιά υποδέχτηκαν τον Μάρτιο με ενθουσιασμό, φόρεσαν τα Μαρτάκια τους, τα παρατήρησαν, τα σύγκριναν και συζήτησαν για το έθιμο και τη σημασία του.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την όμορφη αυτή πρωτοβουλία και την πολύτιμη παρουσία του στο σχολείο μας. Ευχόμαστε σε όλους έναν υπέροχο, φωτεινό και γεμάτο χαμόγελα μήνα!

Σας ενημερώνουμε ότι ξεκινάνε οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 τη Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026

 Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:  https://proti–eggrafi.services.gov.gr/

Για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού..

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή τουΝηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόναςσυμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 τουάρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)

Αναλυτικά μπορείτε να διαβάσετε την εγκύκλιο στην παρακάτω διεύθυνση:

https://www.e-nomothesia.gr/kat-ekpaideuse/protobathmia-ekpaideuse/egkuklios-ph-623211-d1-25-02-2026.html

Την Δευτέρα 16/6/2026 είχαμε τη χαρά να μας επισκεφτούν στο σχολείο μας δύο πυροσβέστες από την Πυροσβεστική Υπηρεσία Παλαμά! Οι πυροσβέστες ήρθαν φορώντας τις στολές τους και φυσικά… με ένα εντυπωσιακό πυροσβεστικό όχημα που τράβηξε αμέσως την προσοχή όλων των παιδιών. Στην αρχή, μίλησαν με απλό και κατανοητό τρόπο στα νήπια για τη φωτιά και για το πώς μπορούμε να προστατευόμαστε και να αντιδρούμε σωστά σε περίπτωση κινδύνου. Τα παιδιά άκουγαν με μεγάλο ενδιαφέρον και έκαναν πολλές ερωτήσεις!

Στη συνέχεια, μάθαμε ποιος είναι ο ρόλος της πυροσβεστικής και πόσο σημαντική είναι η δουλειά της. Οι πυροσβέστες εξήγησαν ότι δεν σβήνουν μόνο φωτιές, αλλά βοηθούν και σε απεγκλωβισμούς, καθώς και στη διάσωση ζώων. Ιδιαίτερη εντύπωση στα παιδιά έκανε το ειδικό κράνος που φορούν οι πυροσβέστες όταν μπαίνουν στις φλόγες, αλλά και κάποια από τα εργαλεία που χρησιμοποιούν στη δουλειά τους. Είδαμε από κοντά πώς μοιάζει η μάνικα και μάθαμε σε τι χρησιμεύει.

Η εμπειρία κορυφώθηκε όταν βγήκαμε όλοι μαζί στο προαύλιο του σχολείου! Εκεί, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μπουν στο πυροσβεστικό όχημα, να πατήσουν τη σειρήνα και να νιώσουν για λίγο… μικροί πυροσβέστες! Ο ενθουσιασμός τους ήταν απερίγραπτος, ειδικά όταν ο πυροσβέστης έριξε νερό με τη μάνικα, σκορπίζοντας χαμόγελα και πολλή χαρά.

Στο τέλος της επίσκεψης, τα παιδιά πρόσφεραν στους πυροσβέστες μια αναμνηστική ζωγραφιά, φτιαγμένη με αγάπη, ως ένα μικρό ευχαριστώ για την παρουσία και το έργο τους. Επιπλέον, όλοι οι μαθητές έλαβαν βραβείο συμμετοχής, αναγνωρίζοντας το ενδιαφέρον τους στη δράση αυτή, γεμίζοντάς τους περηφάνια και χαρά.

Η επίσκεψη αυτή χάρισε στα παιδιά πολύτιμες γνώσεις αλλά και αξέχαστες εμπειρίες! Ευχαριστούμε θερμά την Πυροσβεστική Παλαμά για την επίσκεψη και για το πολύτιμο έργο που προσφέρει καθημερινά στην κοινωνία μας!

Με αφορμή το πρόγραμμα “βαλίτσα με ρόδες” που εκπονείται τη φετινή χρονιά από τη ΔΠΕ Καρδίτσας με υπεύθυνη σχολικών δραστηριοτήτων την κα Τσουκαλά Κικιλία και τη θεματική ενότητα ” όλοι ένας κόσμος” , μια μυστηριώδης βαλίτσα παρουσιάστηκε στα νήπια σκεπασμένη με μία μαύρη σακούλα και εκείνα κλήθηκαν να μαντέψουν τι θα μπορούσε να κρύβεται κάτω από τη σακούλα που μπορεί να περπατάει χωρίς πόδια, να μιλάει χωρίς στόμα και να κρύβει μέσα της πολλές γνώσεις!!

Οι απαντήσεις πολλές, αλλά κανείς δεν κατάφερε να λύσει το αίνιγμα της ημέρας. Έτσι, λοιπόν, η βαλίτσα ξεσκεπάστηκε και άρχισε η εξερεύνηση… τα βιβλία διαβάστηκαν, επεξεργάστηκαν από τους μαθητές και στο τέλος τα νήπια χωρίστηκαν σε ζευγάρια, επιλέγοντας το αγαπημένο τους παραμύθι και φτιάξανε τα δικά τους εξώφυλλα για κάθε ένα από αυτά. Οι εργασίες των μαθητών συγκέντρωθηκαν και θα ταξιδέψουν με τη μαγική βαλίτσα στο επόμενο σχολείο που θα την παραλάβει. Η αγάπη μας για τη φιλαναγνωσία δε σταματάει ποτέ!!

Την Παρασκευή 6/2/2026 οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία, παρακολουθώντας τη θεατρική παράσταση με κούκλες «Ο Πουλτσινέλα και τα δικαιώματα του παιδιού», η οποία παρουσιάστηκε από την κουκλοπαίχτρια και θεατρολόγο Ερατώ Σιωροπούλου.

Τα παιδιά μεταφέρθηκαν με λεωφορείο στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων Παλαμά, όπου μαζί με τα παιδιά των άλλων δύο νηπιαγωγείων του Παλαμά παρακολούθησαν την παράσταση σε ένα κλίμα χαράς και ενθουσιασμού. Η μετακίνηση και η κοινή παρακολούθηση αποτέλεσαν από μόνες τους μια όμορφη κοινωνική εμπειρία για τα παιδιά!

Στο νηπιαγωγείο μας η μάθηση γίνεται παιχνίδι! Με αφορμή τον ερχομό της νέας χρονιάς, τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε όμορφες και δημιουργικές δραστηριότητες με κεντρικό θέμα το 2026. Αρχικά, τα παιδιά εργάστηκα σε φύλλα εργασιών, όπου ζωγράφισαν τον αριθμό 2026 με χρώματα, σχέδια και πολλή φαντασία.

Στη συνέχεια, δουλέψαμε με δραστηριότητες οπτικής διάκρισης, όπου τα παιδιά κλήθηκαν να εντοπίσουν το 2026 ανάμεσα σε άλλους αριθμούς, ώστε να εξασκηθούν στην αναγνώριση αριθμών και στη συγκέντρωση, πάντα μέσα σε ένα ευχάριστο και παιγνιώδες περιβάλλον.

Ιδιαίτερη χαρά στα παιδιά έδωσε και η χρήση του έξυπνου διαδραστικού πίνακα, στον οποίο δημιούργησαν αναγραμματισμούς με το 2026, μετακινώντας τα ψηφία, δοκιμάζοντας διαφορετικούς συνδυασμούς και απαντώντας σε ερωτήσεις σε συνεργασία με τους συμμαθητές τους.

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν το 2026 με τρόπο δημιουργικό και βιωματικό. Για εμάς στο νηπιαγωγείο, κάθε αριθμός είναι μια ευκαιρία για παιχνίδι, έκφραση και ανακάλυψη!

Την Δευτέρα 19/1/2026 πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας η καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας για τη νέα χρονιά! Η εκδήλωση έγινε με την παρουσία του πάτερ Κωνσταντίνου , ο οποίος ευλόγησε παιδιά και εκπαιδευτικούς, μεταφέροντας ευχές για υγεία, πρόοδο και μια δημιουργική χρονιά.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης κόπηκαν συνολικά τρεις βασιλόπιτες, μία για κάθε τμήμα του σχολείου και μία για τους εκπαιδευτικούς. Η αγωνία για το ποιος θα βρει το φλουρί ήταν μεγάλη, ιδιαίτερα για τους μικρούς μας μαθητές! Στο τέλος, οι τυχεροί της ημέρας χαμογέλασαν πλατιά, καθώς τους περίμεναν όμορφα δώρα.

Το δώρο για τα παιδιά που βρήκαν το φλουρί ήταν ένας ηλεκτρονικός πίνακας γραφής, που γράφεις και σβήνεις, αντίστοιχα, και η τυχερή εκπαιδευτικός, έλαβε το δικό της δώρο.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την ευγενική προσφορά του για τις βασιλόπιτες και για τη συνεχή στήριξή του στο έργο του σχολείου μας! Η συμβολή του είναι πολύτιμη και ενισχύει το κλίμα συνεργασίας και εμπιστοσύνης στη σχολική μας κοινότητα.

Ευχόμαστε, με τη σειρά μας, σε όλους μια καλή και δημιουργική χρονιά, με υγεία και όμορφες στιγμές στο νηπιαγωγείο μας!

Οι μέρες για τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου πλησιάζουν! Κυρία τί γιορτάζουμε στις 28 Οκτωβρίου ρώτησε ο Γ.Κ και η συζήτηση ξεκίνησε…Αρχικά ψάξαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο σχετικές με την Ελλάδα και τα σχετικά γεγονότα της ιστορίας.

Εντοπίσαμε την ιστορία “ο γίγαντας κι ο νανος” όπου παραλληλίσαμε τους ήρωες του παραμυθιού με τους ήρωες του 40.

Μιλήσαμε για τη χώρα μας την Ελλάδα και τις πολυάριθμες ομορφιές της, το δικό μας σύμβολο, την ελληνική σημαία, καταγράψαμε τα στοιχεία της (απαρίθμηση γραμμών, ανάλυση σταυρού, επεξήγηση χρωμάτων, λέξεις και συλλαβές που κρύβονται σ΄αυτήν, φύλλα εργασίας) και τη συγκρίναμε με σημαίες άλλων χωρών (χρώματα, σχήματα, σύμβολα). Στη συνέχεια τη συνθέσαμε σε ψηφιακό παζλ με τη χρήση υπολογιστή και καθοδηγήσαμε τη μέλισσα bee bot σε κάποιες από αυτές τις σημαίες στο χαλάκι της ρομποτικής μας.

Στη συνέχεια εκτυπώσαμε στον εκτυπωτή της τάξης μας διάφορες εικόνες και λέξεις σχετικές με την ιστορία του 40, τις διαβάσαμε με το δικό μας τρόπο, τις αντιστοιχίσαμε και κάναμε και κατασκευές μ΄αυτές

Μιλήσαμε για την αξία της Ειρήνης και τα δεινά του Πολέμου! Ευτυχώς στη “ζυγαριά”, η Ειρήνη κέρδισε της καρδιές όλων μας! Επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Πικάσο “Το Περιστέρι της Ειρήνης” και το αναπαραστήσαμε με τυπώματα και τέμπερες. Στη συνέχεια ψάξαμε και βρήκαμε τα σύμβολα της Ειρήνης και τα αναπαραστήσαμε ατομικά σε ελεύθερο σχέδιο ο καθένας μας, όπως μπορούσαμε.

Φτιάξαμε και πολλές κατασκευές!!

Γίναμε οι ίδιο μας φαντάροι, ανεβήκαμε σε μαγικά αερόστατα κι έτσι ετοιμάσαμε και το σκηνικό μας για τη γιορτή!

Την τελευταία μέρα, ο Φρόγκι ο βάτραχος, ο πολύτιμος καθημερινός βοηθός της τάξης μας, μας έφερε 2 αυθεντικές στολές φαντάρου! Αφού τις θαυμάσαμε, τις φορέσαμε όλοι μας με τη σειρά, τις περιγράψαμε και συζητήσαμε πώς αισθανθήκαμε!

Οι πρώτες μας μέρες στο Νηπιαγωγείο πέρασαν με γέλιο, χαρά και πολλά παιχνίδια!!! Ο παιγνιώδης τρόπος μάθησης άλλωστε είναι το ζητούμενο, καθώς ενσωματώνοντας το παιχνίδι στις βιωματικές μας δραστηριότητες, η μάθηση γίνεται πιο ελκυστική και αποτελεσματική για τους μικρούς μας μαθητές!!!

Η αρχή λοιπόν έγινε με ανάγνωση παραμυθιών στην ονειρεμένη καταπράσινη αυλή μας! Ακολούθησαν παιχνίδια εμπιστοσύνης και δεσίματος ομάδας, επιτραπέζια παιχνίδια καθώς και ομαδικά μουσικοκινητικά παιχνίδια!

                                             .  .   

Έτοιμα και τα παρουσιολόγια των τάξεων μας! Φωτογραφίες και ονόματα μπήκαν στη σειρά, βγήκανε πινέλα και χρώματα πολλά και όλοι μαζί θα ζωγραφίσουμε τον παράδεισο και θα μπούμε μεσα!

Ξεκινήσαμε και το ψηφιακό μας ημερολόγιο όπου στον διαδραστικό πίνακα της τάξης μας όπου θα επιλέγουμε καθημερινά την ημέρα, τον αριθμό, τον μήνα και την εποχή!

Ο Froggi ο βάτραχος θα είναι ο μικρός ήρωας της τάξης μας καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς! (persona doll). Αφού ήρθε στην τάξη και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την παρουσία του, αποφασίσαμε όλοι μας πως θέλουμε να μας συντροφεύει κάθε πρωί και να μας λέει τα νέα του. Έτσι λοιπόν μας έμαθε τους κανόνες που θα πρέπει να ακολουθούμε στην τάξη για να είμαστε όλοι χαρούμενοι και ασφαλείς! Στο τέλος, υπογράψαμε ο καθένας μας το συμβόλαιο των κανόνων της τάξης μας.

Ακολούθησε και ο αυτοσχέδιος πύργος επιβράβευσης για όσους ακολουθούν τους κανόνες με πολλές εκπλήξεις!

Στη συνέχεια παίξαμε με τις πολύχρωμες καρτέλες όπου τα παιδιά διάλεγαν τυχαία μία καρτέλα με το χρώμα της αρεσκείας τους κι έτσι σχηματίσαμε τις πρώτες ομάδες μας  εργασίας μας

Στον διαδραστικό μας πίνακα ξεκινήσαμε και τα παιχνίδια συντονισμού χεριού-ματιού με τη συνοδεία κλασσικής μουσικής για παιδιά (musical tracing map)

Σαν δεμένη ομάδα πια, ετοιμάσαμε και την πρώτη μας ομαδική εργασία με τίτλους “Με τα χέρια μου εγώ κάνω φίλους στο λεπτό” από το τμήμα 1 και “τα χέρια δε χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε” από το τμήμα 2.

H πρόσκλησή μας για τον Αγιασμό

Με γέλια και πολλή χαρά

Υποδεχτήκαμε τη νέα χρονιά!

Ο πάτερ Κωνσταντίνος μας διάβασε το μήνυμα του Μητροπολίτη και μας μίλησε για την αξία του σχολείου!

Στη συνέχεια μοιράσαμε δωράκια για να ξεκινήσει όμορφα η νέα σχολική χρονιά!

Τη φετινή σχολική χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε στο διαγωνισμό φιλαναγνωσίας των εκδόσεων “Μεταίχμιο” με θέμα “Οικογένεια: Εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου”. Τα βιβλία αυτά αγοράστηκαν από το Νηπιαγωγείο, διαβάστηκαν κι επεξεργάστηκαν από τις εκπαιδευτικούς των πρωινών τμημάτων και όλα τα νήπια. Στη συνέχεια συμπληρώθηκαν κάποια φύλλα εργασίας από τα παιδιά παιδιά, όπου έπρεπε να συμπληρωθούν στοιχεία σχετικά με τις προσωπικές τους αντιλήψεις για τη δική τους οικογένεια. Επίσης, κοινοποιήθηκε στους γονείς η συμμετοχή μας στο διαγωνισμό και συμπληρώθηκαν από τους γονείς κάποια ανώνυμα ερωτηματολόγια σχετικά με το θέμα. Το υλικό που παρήχθηκε, εστάλη στις εκδόσεις Μεταίχμιο.

Στους συμμετέχοντες δόθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής!

Ημέρα απόδοσης των φακέλων, των αναμνηστικών, των βεβαιώσεων προγραμμάτων, του λευκώματος φωτογραφιών και των αναμνηστικών δώρων στα μικράκια μάς! Μεγάλη η ανακούφισή μας, που όλα μας τα νηπιάκια έφυγαν και φέτος από τα χέρια μας χαρούμενα και ασφαλή!!! Καλή ξεκούραση και καλές βουτιές σε μικρούς και μεγάλους! Η αγκαλιά του Νηπιαγωγείου θα είναι πάντα εκεί..

1. Φάκελοι και σακούλες από το τμήμα ένταξης

2. Φάκελοι και σακούλες από το τμήμα 1 του υποχρεωτικού πρωινού προγράμματος

3. Φάκελοι και σακούλες από το τμήμα 2 του υποχρεωτικού πρωινού προγράμματος

4. Λεύκωμα με φωτογραφίες από το τμήμα του ολοήμερου

5. Τα αναμνηστικά καδράκια- δώρο για τους μαθητές μας και το αναμνηστικό καδράκι για το Νηπιαγωγείο από το Σύλλογο Διδασκόντων μας

Στην παρουσίαση του συνδέσμου που ακολουθεί, φαίνονται οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν από την αρχή της σχολικής χρονιάς μέχρι το τέλος και είναι σχετικές με το σχέδιο δράσης της σχολικής μας μονάδας με θέμα “Όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί”. Στο σχέδιο δράσης πήραν μέρος όλοι οι εκπαιδευτικοί ΠΕ60 της σχολικής μονάδας, τα μέλη ΕΕΠ-ΕΒΠ καθώς και τα μέλη της ΕΔΥ του Νηπιαγωγείου μας. https://docs.google.com/presentation/d/1fbTo6haY-AK8xxUlmCzFab9xeKL7Gg_1/edit?usp=sharing&ouid=103936214055768646700&rtpof=true&sd=true