Επίσκεψη στους κήπους της γειτονιάς μας,στο δάσος με τις ελιές και στο γειτονικό πάρκο

5A978A7B 5A8A 4F66 A000 D77B02CAFC5A 1AAFAD73 A379 496E 88E2 0FC583CE0DFE 6036C734 BD43 4C9A A0E0 EC6793BDADE9 AE984291 B7A5 488B AAFA 0D871FF54CAACD01A60F 3EA3 46D2 B730 A602A25CF46ADB46CA28 B373 4BD4 A332 3AE13CA7B65EEA317722 BA4F 44B0 A298 994380607A8DC3CA9291 94CC 4D2E 8D4B D6ABBDDCC5B3B52DE6D4 2B6B 40D9 85E4 93AE6FD1A295152050B1 D02C 4BFC AFAB BAF6E70354634F8583E7 5C27 4099 826B 31631BAA99D317C31A33 B670 4071 B3E7 99DC95872BB904572129 2BE1 4AA3 B504 16E0648C7AE6

Αρχικά επισκεφθήκαμε τους κήπους και το πάρκο της γειτονιάς μας.
Εντοπίσαμε τη χλωρίδα που βρισκόταν εκεί και την διαχωρίσαμε σε πόες,θάμνους και δέντρα.Δημιουργήσαμε το αποτύπωμα του κορμού ενός δέντρου του πάρκου και παρατηρήσαμε μια μυρμηγκοφωλιά που βρισκόταν πάνω στον κορμό και τα μυρμήγκια που μετέφεραν την τροφή μέσα σε αυτήν.Πριν φύγουμε από εκεί κάθε παιδί αγκάλιασε από ένα δέντρο δείχνοντας με αυτό τον τρόπο την αγάπη του για αυτό για όσα μας προσφέρει.

Ύστερα επισκεφθήκαμε το <<ασημένιο>> δάσος δηλαδή τον ελαιώνα της κωμόπολής μας,ο οποίος εκτείνεται σε πολλά στρέμματα.

Τα παιδιά αφού κάθησαν στο έδαφος έκλεισαν τα μάτια ύστερα από παρότρυνση δικιά μας προκειμένου να αφουγκραστούν τους ήχους του δάσους και να τους αναγνωρίσουν.Μετά χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και άλλες παρατηρούσαν με μεγεθυντικούς φακούς τα δέντρα,τη βλάστηση και τυχόν μικρά ζωάκια που βρίσκονταν εκείνη τη στιγμή στο δάσος ενώ άλλες συγκέντρωναν διάφορα υλικά από τον ελαιώνα(φύλλα δέντρων,χόρτα, λουλούδια ,σαλιγκάρια,πετρούλες κ.ά) δημιουργώντας μια συλλογή την οποία την έφεραν στο σχολείο τους.Στη συνέχεια άλλαξαν ρόλους.

 

Επίσκεψη στην λαϊκή αγορά

Επισκεφθήκαμε την λαϊκή αγορά αφού πρώτα είδαμε τα ξύλινα εξάγωνα της μέλισσας που τοποθετήθηκαν από το Δήμο μας σε κοντινό παρκάκι και διαβάσαμε σχετικές πληροφορίες για τη ζωή της μέλισσας.

Στη λαϊκή αγορά παρατηρήσαμε τα προΪόντα που προέρχονται από τη μέλισσα καθώς και διάφορα δέντρα και βότανα του δάσους.Επίσης τα παιδιά πήραν σχετική συνέντευξη από τους πωλητές,ενώ εκείνοι τους ενημέρωσαν πρόθυμα απαντώντας στα ερωτήματά τους. 5DE8BEA4 0387 4266 888D 37B9227FA268DD6D4B3F A82A 4410 B36C AC1A1228F052

43EFC563 EBDA 4E4B A0DF F63D6280D9D0B0C37F26 8C2B 4E73 8F89 A44E2E5599525C1EB7D7 C2E4 47BC AB0B 171225ED0B75C1E0C72C 4A39 4A91 90E0 A6C1CA45EC40 DD9043B6 C5C3 418F 9D60 8DCC7EFE3991D98875D4 5A02 4488 ADDF 0F8DB37FEE73

Τα χελιδόνια ήρθαν

 

Με τον ερχομό των αποδημητικών πουλιών στην χώρα μας τώρα την άνοιξη και αφού πρώτα έγινε ανίχνευση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με  το θέμα μας,αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τα χελιδόνια.Παρατηρήσαμε στον χάρτη το  μακρινό τους ταξίδι  από την Αφρική στην χώρα μας,

αλλά και παρακολουθήσαμε το βίντεο που προηγείται παρατηρώντας πως χτίζουν αυτά τα πτηνά την φωλιά τους(τι υλικά χρησιμοποιούν για αυτό), πως τα μικρά τους βγαίνουν από τα αβγά τους και πως  τρέφονται από τους γονείς τους για να μεγαλώσουν .Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν σε συζήτηση στην παρεούλα της τάξης σχολιάζοντας τι τα εντυπωσίασε περισσότερο από το βίντεο αυτό. Ακολούθησε σχετική δραματοποίηση  αφού πρώτα μοιράστηκαν τα παιδιά τους ρόλους.Έπειτα τα παιδιά αποφάσισαν να κατασκευάσουν τις δικές τους χελινοδοφωλιές. Ακόμη παίξαμε όλοι μαζί κάποια ψηφιακά παιχνίδια.

https://wordwall.net/el/resource/13652338F6084839 FE52 424E 9C67 DCEAA31D5E83https://wordwall.net/el/resource/13688283
E5477563 86B0 4B48 9B49 269888722BFD8BB4BFAC 98BD 4FCA A7BC 59F0F7710B46B0189031 21A3 414C BC4A 89717D8C2BD6

22 Απριλίου-Ημέρα της Γης

Αφού παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο για την ημέρα της Γης και συζητήσαμε για τους τρόπους με τους οποίους  μπορούμε να προστατεύσουμε τον πλανήτη μας δημιουργήσαμε σχετικές κατασκευές και ζωγραφιές καθώς και μία αφίσα ομαδική εργασία των παιδιών.Επικεντρώσαμε κυρίως στα δάση και το ρόλο τους στην προστασία του πλανήτη μας.F78AAEC4 7DFF 4942 8D7D 36A45317259C ToABC2E8AD 041F 47F3 8BD4 60645F41F4404E2EB501 AF05 4C4F A349 A7AB53E6368EFA086A16 4F27 4F41 8D9A A25DF76A932A33260E8F 2264 498A 8AEC C90B0E3D3B10 82C0EEAE 253B 42B4 80D1 4387675B09EE 25ED9B66 4F60 488D 9AB3 9897CAC1A584 1570F59F 0172 4C8A 90EC 110F6FDB1F1CFEBBAAE3 DAD3 4D45 886B CD10AEA6C84E 9BD8E8E6 5CA9 4BC4 8DB5 30B2DB50132A 9027F429 6106 48F9 9969 B2CEED9F9D43 F58F19DC 006F 4B34 AC4A 45B7B48C08B4 534E11A4 CD01 4C4A 9CA1 799CA9F6A705 8B1AA9FC 5915 43D1 800F 51A03964B5DA2CCE1B8C 5B3A 46E6 8EFF BEA84C0C2E41

Τα τσολιαδάκια μας και οι ελληνοπούλες μας

eIMG 4574 2IMG 4575 1IMG 4576 1IMG 4577IMG 4579 2IMG 4580IMG 4581IMG 4582IMG 4583 1IMG 4584 1IMG 4585IMG 4586 1

IMG 4573 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ακολουθεί παιχνίδι μνήμης με τις παραπάνω δημιουργίες των παιδιών.Γνωρίζω ότι είναι ένα από τα αγαπημένα σας ψηφιακά παιδιά.Καλή σας διασκέδαση .

 

IMG 4489

IMG E4493IMG E4496

Οι χαρταετοί μας

Πατώντας το σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να δείτε το σχετικό βίντεο με τις κατασκευές και τα ιχνογραφήματα των παιδιών https://www.canva.com/design/DAGARDh7xvk/BEzNYNULW0c-eypoWFQx8w/watch?utm_content=DAGARDh7xvk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

Το δάσος και τα ζώα του

IMG 2519 1fyllo4413DBF5 C7E4 4CB5 B9A9 22C2313414E611ED162D B425 4E0C 93A6 B146A54F6D734DEB779B 6D2A 4BC5 9942 D357E58958D671B21912 5D42 4A3C B295 04E81F8EE12AA38AE171 85DD 4CB2 85B2 16B7E31F87CCF9A9C929 DA7B 4F01 941C 748753CF19C09322756B 2B9E 4AA1 92FA D422D5CD134A5A147386 CC49 46A6 9691 8757CF6B638E5B7485C9 7431 4CFD AB67 3B854239A881IMG E2521IMG 2539

IMG 2531IMG 2556δεντρο με ζωα δασουςφυλλα με δαχτυλομπογια ΣκαντζοχοιροςΠατήστε τον σύνδεσμο που ακολουθεί και ταιριάξτε την κάρτα του κάθε ζώου του δάσους με τον σχετικό ορισμό

https://quizlet.com/893268285/match?funnelUUID=66015484-b9e3-4d92-969c-36224cf0db

Στη συνέχεια ακολουθεί ένα σταυρόλεξο (στη λυμένη του μορφή) με τα έντομα που ζουν στο δάσος.Στόχος είναι να έρθουν τα παιδιά σε μια πρώτη επαφή με ένα σταυρόλεξο γνωρίζοντας ταυτόχρονα τα έντομα.

Έντομα σταυρόλεξο

6 Μαρτίου-Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού

 

 

 

Με αφορμή την 6η Μαρτίου, « Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό», οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν στην σχολική δράση “Μίλα Τώρα” που διοργανώνει το Χαμόγελο του Παιδιού.Δημιούργησαν σχετικές αφίσες αλλά και μηνύματα ενάντια στη βία και το σχολικό εκφοβισμό με κεντρικό μήνυμα τους  το ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ.

Η Αμυγδαλιά

951F2F05 D915 49D5 8A8C 49B6C104BC94 5A46EE2B AB09 4F36 AFB2 91BF34A5DED5 CBFF2A6F C00F 4B65 ABA3 221DF0F38497 3234D6CF 8D08 499B AE25 6C3FA53FA29B 9C9FB62D 21FA 4BC0 9EE1 6959B58DE4CC 136129B2 B3EF 4E14 9EC6 EB9AAE99F5E8 29FB4170 2DCE 4C59 820C 5583CA4FBE15 C66C82BE 2762 4E21 AD1B 59B70414016A 5C50B92A 46D7 4BB7 93B5 4B302DB8B966 5FCB6943 B3A6 46C0 8651 72A3B189617EA9132BFC 8DE3 408B 8093 868653380C08 5DB6B08B EF72 414E ADE6 F52A2DBE79BF C51FC7E2 34E6 4F94 BACA F7670EDD3184 FE378125 5FC3 4A55 874B 86E605B3EDFB DF96BBE2 EB7B 4554 A771 8B9629B4BB27 D6033F8A 9303 4995 A9C4 FEC831518C38Μιλήσαμε για την αμυγδαλιά που ανθίζει πρώτη μέσα στον χειμώνα.Αφορμή υπήρξε ένα ανθισμένο κλαδί αυτού του δέντρου  μέσα στην τάξη μας.Παίξαμε σχετικά ψηφιακά παιχνίδια.Παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε πίνακες ζωγραφικής του Βαν-Γκογκ αλλά και του Ιακωβίδη  που είναι σχετικοί με αυτό το θέμα.Αφού δώσαμε τους δικούς μας τίτλους στα έργα αυτά στη συνέχεια φτιάξαμε τις δικές μας αμυγδαλιές.Ακόμη ζωγραφίσαμε και ένα ποιήμα για την Αμυγδαλιά.Ακολουθεί ένα παζλ που δημιουργήσαμε. Πατώντας τον σύνδεσμο μπορείτε να το παίξετε https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=170932a7652d

Το νέο έτος 2024

Παίξαμε ένα ψηφιακό παιχνίδι μνήμης με το 2024.Στη συνέχεια ται παιδιά χρωμάτισαν το 2024 και έφτιαξαν διαφόρων χρωμάτων πυροτεχνήματα με τύπωμα.Για το τύπωμα χρησιμοποιήσαμε ρολά από χαρτί  και δαχτυλομπογιές.74A6A3CE 96BC 40E7 A6A0 A0DF4E6E140A0CBA982D 44C8 436F ABEF 8B25C21584ABDD7FD1E4 BCE1 470A 81D9 44F5D3633CD511A0DBAD EDE4 4D2C 8391 8902EEC9158DA2675389 76C8 4103 96A0 F02BF344920A