Σήμερα οι μαθητές μας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση-εργαστήρι με τίτλο “Μπες στα παπούτσια μου “,από την ομάδα ονειρόδραμα. Πρόκειται για μία διαδραστική ιστορία με χαρακτήρες από γνωστά παραμύθια η οποία με χιούμορ και φαντασία προσέγγισε το θέμα της διαφορετικότητας και του σχολικού εκφοβισμού. Τα παιδιά με την ενεργή συμμετοχή τους και μέσα από μια παιγνιώδη διαδικασία με την οποία ” μπήκαν στα παπούτσια του άλλου” κατάφεραν εύκολα να εξωτερικευσουν τις σκέψης τους και παραλληλα να ερευνήσουν τα συναισθήματα των άλλων αναπτύσσοντας έτσι μεγαλύτερη ενσυναίσθηση. Η παράσταση-εργαστήριο χωρίστηκε σε τρεις ενότητες.

Α Ενότητα: Τα παιδιά παρακολουθούν την πρωτότυπη θεατρική παράσταση “Μπες στα παπούτσια μου ”  όπου μέσα από κωμικές καταστάσεις τα παιδιά αντελείφθηκαν τη θέση του θύματος, του θήτη και του παρατηρητή,

Β Ενότητα: Ακολούθησαν παιχνίδια γνωριμίας και εμπιστοσύνης και οι ηθοποιοί μαζί με τα παιδιά δημιούργησαν “τα δέντρα των συναισθημάτων” και

Γ Ενότητα: Τα παιδιά με τη βοήθεια των ηθοποιών, μπαίνοντας στο παπούτσια του άλλου, αυτοσχεδίασαν παίζοντας και αλλάζοντας σκηνές  από την παράσταση ώστε να αποφευχθεί ο εκφοβισμός μεταξύ των πρωταγωνιστων της ιστορίας. Επίσης τα παιδιά πρότειναν κανόνες αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού .

Προετοιμαζόμενοι για τον εορτασμό  της εθνικής επετείου της 28^ης Οκτωβρίου, τις προηγούμενες ημέρες,  έγινε παρουσίαση πλούσιου ψηφιακού και φωτογραφικού υλικού, διαβάσαμε σχετικά βιβλία, έγιναν συζητήσεις για τα γεγονότα αλλά και για τη σημαντικότητα του αγαθού της ειρήνης και των συνεπειών του πολέμου,  έγιναν δραματοποιήσεις, τραγουδήσαμε επετειακά τραγούδια, ανακαλύψαμε το «ΟΧΙ» με κώδικα, παίξαμε με τα γράμματα του, το είπαμε στα αγγλικά (ΝΟ) και όλα αυτά υπήρξαν αφορμή για όμορφες δημιουργίες ομαδικές και ατομικές (κολάζ, αφίσες και άλλα).

Σήμερα πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας, η γιορτή για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Τραγουδήσαμε  επετειακά τραγούδια, θυμηθήκαμε  τα ιστορικά γεγονότα της εποχής και τελειώσαμε τραγουδώντας τον εθνικό μας ύμνο και κάνοντας παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας.

Σεπτέμβρης, ο μήνας του τρύγου και δε μπορούμε να μην ασχοληθούμε με αυτό το θέμα! Γνωρίσαμε είδη σταφυλιών και άλλα

προϊόντα που παράγονται από το σταφύλι  όπως (σταφίδες, μουσταλευριά, κρασί, τσίπουρο, ξύδι, μουστοκούλουρα κ.α.) Τα παιδιά ζούλιξαν με τα χέρια τους αλλά και παραδοσιακά πάτησαν με τα πόδια τους τα σταφύλια και στο τέλος τα στράγγιξαν και πήραν το μούστο! Επίσης,τα παιδιά φτιάξανε τα δικά τους μουστοκούλουρα. Ήταν μία διαδικασία που άρεσε πολύ στους μικρούς μας αμπελουργούς.

\

Η προώθηση της δημιουργικότητας μέσω του αθλητισμού, η προαγωγή της υγείας και της ευεξίας, η ενθάρρυνση της κοινωνικής ενσωμάτωσης και της ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων, καθώς και η σύνδεση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες αποτελούν τους υπό έμφαση στόχους του εν λόγω εορτασμού. Υπό αυτό το πνεύμα, σε κάθε σχολική μονάδα η εμπλοκή όλων των εκπαιδευτικών και η ανάπτυξη συνεργασιών μεταξύ τους προσδίδει αναμφισβήτητα προστιθέμενη αξία στον κοινό με όλα τα σχολεία της Ευρώπης εορτασμό του σχολικού αθλητισμού και συμβάλλει καθοριστικά στην προαγωγή κοινών πολιτιστικών και κοινωνικών αξιών. Με αφορμή την σημερινή ημέρα, λοιπόν  μικροί και μεγάλοι παίξαμε, αθληθήκαμε, διασκεδάσαμε και μάθαμε αυτό που πρέπει να είναι καθημερινή αξία και αναφορά στους μαθητές μας. Στο τέλος της σχολικής ημέρας οι μαθητές επιβραβεύτηκαν για την προσπάθεια τους με ένα αναμνηστικό συμμετοχής. Ο αθλητισμός είναι τρόπος ζωής, ενώνει, διδάσκει αρχές, ήθος και καλλιεργεί συνήθειες και πρακτικές που προάγουν την σωματική και ψυχική υγεία! “Νούς υγιής εν σώματι υγιεί”!

Χαρακτηριστικό γνώρισμα του εαυτού μας είναι το όνομά μας. Για τα παιδιά έχει ιδιαίτερη συναισθηματική αξία. Είναι η πρώτη λέξη που θέλουν να διαβάσουν και να γράψουν και γι’ αυτό πρόθυμα πειραματίζονται με αυτό.

Τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν το όνομα τους και να το διακρίνουν από αυτά των συμμαθητών τους, καθώς και το αρχικό γράμμα αυτού και πόσες συλλαβές έχεις. Τα ονόματα τους τα συλλάβισαν, τα τραγούδησαν ρυθμικά, έπαιξαν με αυτά και  έκαναν όμορφες κατασκευές με διάφορα υλικά.

Τα παιχνίδια γνωριμίας, κατά τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο, “σπάνε το πάγο” και το αρχικό μούδιασμα των παιδιών, δένουν την ομάδα ευχάριστα και εμμέσως εισάγουν τις βασικές αξίες της ευγενικής συμπεριφοράς, της αμοιβαίας αποδοχής και συνεργασίας. Γίνονται ακόμη η αφορμή για να δημιουργηθούν οι πρώτες φιλίες μεταξύ των παιδιών. Παρακάτω σας παρουσιάζουμε μερικά απλά και ευχάριστα παιχνίδια που έγιναν στις τάξεις μας!

Μία νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε! Η αυλή του  νηπιαγωγείου μας γέμισε πάλι με χαρούμενες παιδικές φωνές.

Νηπιαγωγοί, μαθητές και γονείς παρευρέθηκαν στον καθιερωμένο Αγιασμού ο οποίος τελέστηκε την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 9:30 στην αυλή του νηπιαγωγείου μας, καλωσορίζοντας τη νέα σχολική χρονιά με αισιοδοξία και χαμόγελα.

Ευχόμαστε σε όλους, μικρούς και μεγάλους, να έχουμε μία όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά!

Πλησιάζει το τέλος της σχολικής χρονιάς …

και είμαστε σε καλοκαιρινή διάθεση όλοι….

Σήμερα λάβαμε τον ΕΠΑΙΝΟ για τη συμμετοχή μας
στον 8ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό
Συγγραφής Παραμυθιού 2023-24
με θέμα: «Ένα ουράνιο τόξο στην αυλή μου!»

Ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο, έφτασε η μέρα που τα παιδιά που την επόμενη σχολική χρονιά θα πάνε στο δημοτικό  επισκέφτηκαν το 3ο Δημοτικό Σχολείο Μεταμόρφωσης, όπου όλοι τα υποδέχτηκαν πολύ ζεστά.

Είχαν την ευκαιρια να δουν πως είναι οι τάξεις της πρώτης δημοτικού, τα βιβλία, να καθίσουν στα θρανία, να γνωρίσουν τις δασκάλες, να μιλήσουν στα παιδιά (πολλά απο τα οποία ήταν παλιοί συμμαθητές τους) και να λύσουν αρκετές απορίες τους.

Επίσης, ανταλλάξαν μικρά δωράκια. Τα παιδια της πρωτης είχαν ετοιμάσει ένα μικρό βιβλιαράκι με χρησιμες πληροφορίες για το δημοτικό και μια κατασκευή ενώ τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ομαδικές αφίσες.

Στη συνέχεια επισκέφτηκαν την πέμπτη τάξη του δημοτικού για να συναντήσουν και να γνωρίσουν τα παιδιά που την επόμενη σχολική χρονιά θα είναι στην έκτη δημοτικού και θα “υιοθετήσει” το καθένα ένα πρωτακι για να το βοηθάει σε ότι χρειαστει.  Τα παιδιά της πέμπτης δημοτικού δέχτηκαν τα νηπιάκια μας με ένα μικρό δωράκι καλοκαιρινό και πολύ νοιάξιμο και ενδιαφέρον.

Τέλος είχαμε την ευκαιρία να ξεναγηθούμε και σε άλλους χωρους του σχολείου, με τη βοήθεια των μαθητών του δημοτικού, όπως και στις τουαλέτες που τόσο απασχολούν τα παιδιά.

Το πρόγραμμα για τη μετάβαση των μαθητών μας στο δημοτικό σχολείο προχώρησε ένα ακόμα βήμα.

Όλοι οι  μαθητές μας  συγκέντρωσαν τις απορίες και ανησυχίες τους για το δημοτικό σχολείο και τις καταγράψαμε.

-Είναι  ωραίο το Δημοτικό;

-Είναι δύσκολα στην Α’ Δημοτικού;

-Πόσα διαλείμματα θα έχει;

-Θα έχει πολύ διάβασμα;

-Θα τρώμε στο διάλειμμα; και που;

-Πόση ώρα κρατάει το διάλειμμα;

-Οι δασκάλες φωνάζουν και μαλώνουν;

-Θα έχουμε μια δασκάλα ή πολλές; Θα έχει και δασκάλους;

-Πόσα παιδιά έχει η κάθε τάξη;

-Θα έχει παιχνίδια μέσα στη τάξη;

-Θα κάνουμε μόνο μαθήματα;

-Πόση ώρα θα καθόμαστε στο θρανίο;

-Θα καθόμαστε μόνοι μας στο θρανίο;

-Θα διαβάζουμε πολύ ώρα στο σπίτι;

-Πως θα είναι η τάξη;

-Πως θα είναι τα θρανία ; Θα έχουμε συρτάρια;

………………………………….

Παράλληλα, ζωγράφισαν πως φαντάζονται το δημοτικό σχολείο. Τα περισσότερα παιδιά επέλεξαν να το ζωγραφίσουν απέξω με φωτεινά όμως χρώματα και χαμογελαστά πρόσωπα.

………………………………….

Οι απορίες ήταν πολλές, και έφτασε η μέρα που οι μαθητές μας που θα πάνε την επόμενη σχολική χρονιά στο Δημοτικό υποδέχτηκαν στο χώρο του νηπιαγωγείου τις δασκάλες της Α τάξης του Δημοτικού σχολείου.

Έθεσαν τις ερωτήσεις του και άκουσαν με προσοχή τις απαντήσεις τους, τις οποίες μετέφεραν και στους υπόλοιπους μαθητές.

…………………………………….

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου οργανώσαμε μία δράση με τίτλο “Ας διαβάσουμε μαζί ένα παραμύθι”. Προσκαλέσαμε  τους γονείς μαζί με το παιδί τους να διαλέξουν ένα παραμύθι και να δηλώσουν συμμετοχή για να μας το διαβάσουν/παρουσιάσουν μαζί στην τάξη. Σε όποιο τμήμα υπήρχαν περισσότερες απο μια συμμετοχές έγινε κλήρωση.

Το αποτέλεσμα ήταν παραμυθένιο.

Οι γονείς με τα παιδιά μας διαβάσαν τα αγαπημένα τους παραμύθια και στη συνέχεια ακολούθησαν ποικίλες δράσεις (π.χ. δώσαμε τίτλο, δραματοποιήσαμε-σκηνοθετήσαμε το παραμύθι, συζητήσαμε, ζωγραφίσαμε).

………………………………………………………..

…………………………………………………………

……………………………….

Επίσης καλέσαμε στο νηπιαγωγείο μας τη βραβευμένη συγγραφές Βασιλική Μουργελά και παρουσίασε στα παιδια διαδραστικά και θεατρικά το παραμύθι της “Άμπα και Λήδα”. Οι μικροί μας μαθητές με αυτό τον τρόπο μπήκαν στο παραμύθι και ταξίδεψαν με τη συγγραφέα …..

Επισκεφτήκαμε το Paradise Park και παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα “Ο μικρός αγγειοπλάστης”.

Τα παιδιά είναι σημαντικό από πολύ μικρή ηλικία να μάθουν να αναγνωρίζουν τους κινδύνους και να προστατεύονται από αυτούς. Η Αντιμετώπισης Παιδικού Τραύματος ασχολείται άμεσα με την εκπαίδευση των παιδιών στην Πρόληψη Ατυχημάτων.

Στα πλαίσια αυτά, 2 εκπρόσωποι τους ήρθαν σήμερα στο σχολείο μας και μίλησαν του μικρούς μαθητές μας για την ασφάλειά τους, για τους κινδύνους γύρω τους και να προστατεύονται από αυτούς.

Φτιάξαμε λουλούδια πεταλούδες και φυτέψαμε

Με αφορμή την εορτή της 25ης Μαρτίου

• μιλήσαμε για τα γεγονότα και τους ήρωες,
• παρατηρήσαμε τις ενδυμασίες τους και την Ελληνική σημαία
• κάναμε κατασκευές
• μάθαμε τραγούδια και ποιήματα
• χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς

και ολοκληρώσαμε τον εορτασμό της επετείου της 25 Μαρτίου με μια μικρή γιορτή και παρέλαση.

Πλησιάζει η Καθαρά Δευτέρα! Μιλήσαμε για τα έθιμα και φτιάξαμε τους δικούς μας χαρταετούς…

Πραγματοποιήθηκε ενημερωτική συνάντηση/ ομιλία με
θέμα τη: “Σχολική ετοιμότητα και μετάβαση στο Δημοτικό” στον χώρο του νηπιαγωγείου μας, από ειδικούς του 1ου ΚΕ.ΔΑ.ΣΥ Β’ Αθήνας.