Κύκλος είναι και γυρίζει.
Το ταξίδι μιας σταγόνας: Μικροί επιστήμονες εν δράσει! 
Το ταξίδι μιας σταγόνας: Μικροί επιστήμονες εν δράσει! 
Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας μια ξεχωριστή γιαγιά, η οποία ήρθε κοντά μας για να μοιραστεί μαζί μας παραμύθια, αναμνήσεις και γνώσεις από τα παλιά χρόνια.
Οι παππούδες και οι γιαγιάδες αποτελούν πολύτιμο κομμάτι της ζωής μας, γιατί μέσα από τις ιστορίες τους γνωρίζουμε καλύτερα τον τρόπο ζωής άλλων εποχών.
Με την παρουσία της μας έδωσε τη ευκαιρία να ταξιδέψουμε στο μαγικό κόσμο της αφήγησης παραμυθιού, να μάθουμε πως έπαιζαν τα παιδιά σε άλλες εποχές και να παίξουμε ένα παραδοσιακό παιχνίδι που αξίζει να συνεχίζει να παίζεται, “Μηλάκια”.
Την ευχαριστούμε θερμά που αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας και βρέθηκε κοντά μας.
Με ιδιαίτερη χαρά και ευγνωμοσύνη υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας την αφηγήτρια λαϊκών παραμυθιών, κυρία Βαρυτίμη, η οποία ανταποκρίθηκε πρόθυμα στο κάλεσμά μας και προσέφερε στα παιδιά ένα όμορφο ταξίδι στον κόσμο της λαϊκής παράδοσης και της προφορικής αφήγησης. Με τη ζεστή παρουσία και τη μοναδική τέχνη της αφήγησης, χάρισε σε μικρούς και μεγάλους μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη φαντασία, εικόνες και συναισθήματα.
Μπορείτε να κάνετε ένα κλικ (πάνω στην παρουσίαση) για να δείτε και να ακούσετε ένα λαϊκό παραμύθι της περιοχής του Λαγκαδά.
Στο νηπιαγωγείο μας, δίνουμε ιδιαίτερη σημασία στην καλλιέργεια της περιβαλλοντικής συνείδησης από μικρή ηλικία. Μέσα από το εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Του δάσους ήρωες σωστοί – το προστατεύουμε όλοι μαζί», τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τον μαγικό κόσμο του δάσους και μαθαίνουν τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος.
Με βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια, παραμύθια και δημιουργικές κατασκευές, οι μικροί μας μαθητές ανακαλύπτουν τη χλωρίδα και την πανίδα του δάσους, κατανοούν τους κινδύνους που το απειλούν και αναπτύσσουν στάσεις υπευθυνότητας και σεβασμού προς τη φύση.
Στόχος του προγράμματος είναι να ενισχύσει την ομαδικότητα, τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή των παιδιών, ώστε να γίνουν οι «μικροί ήρωες» που θα συμβάλλουν στην προστασία του περιβάλλοντος σήμερα και στο μέλλον.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, φαντασία και δημιουργικότητα! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη μαγεία των βιβλίων, να ταξιδέψουν μέσα από ιστορίες και να εκφράσουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους.
Κατά τη διάρκεια της ημέρας, διαβάσαμε αγαπημένα παραμύθια, συζητήσαμε για τους ήρωες και τα μηνύματά τους, ενώ δώσαμε ιδιαίτερη έμφαση στη σημασία του βιβλίου ως πηγή γνώσης, έμπνευσης και ψυχαγωγίας.
Στο πλαίσιο των δράσεων μας, τα παιδιά δημιούργησαν με ενθουσιασμό τη δική τους αφίσα για την Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Με ζωγραφιές, χρώματα και λέξεις, αποτύπωσαν τι σημαίνει για εκείνα το βιβλίο: ένα παράθυρο στον κόσμο της φαντασίας και της γνώσης. Η αφίσα αυτή αποτελεί ένα όμορφο αποτέλεσμα ομαδικής συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης.
Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει πόσο σημαντικό είναι να καλλιεργούμε από μικρή ηλικία την αγάπη για το διάβασμα. Τα βιβλία είναι οι καλύτεροι φίλοι των παιδιών και συνοδοιπόροι σε ένα υπέροχο ταξίδι μάθησης και ανακάλυψης.
Με χαμόγελα και δημιουργική διάθεση, συνεχίζουμε να χτίζουμε γέφυρες ανάμεσα στα παιδιά και τον κόσμο των βιβλίων!
Η δράση φιλαναγνωσίας στο νηπιαγωγείο με τη συμμετοχή μητέρας μαθητή αποτελεί μια ιδιαίτερα δημιουργική και ουσιαστική εμπειρία για τα παιδιά. Μέσα από την ανάγνωση ενός παραμυθιού από έναν γονέα, ενισχύεται η σύνδεση σχολείου και οικογένειας, ενώ τα παιδιά βιώνουν το βιβλίο ως πηγή χαράς και επικοινωνίας.
Η παρουσία της μητέρας δημιουργεί ένα κλίμα οικειότητας και ασφάλειας, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να εκφραστούν, να συμμετάσχουν και να αγαπήσουν την ανάγνωση. Παράλληλα, καλλιεργούνται γλωσσικές δεξιότητες, εμπλουτίζεται το λεξιλόγιο και ενισχύεται η φαντασία και η κριτική σκέψη.
Τα οφέλη της δράσης είναι πολλαπλά: ανάπτυξη της φιλαναγνωσίας, ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των παιδιών, κοινωνικοποίηση και δημιουργία θετικών στάσεων απέναντι στο βιβλίο. Τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση μελλοντικών αναγνωστών και στη συνολική ανάπτυξη των παιδιών.
Στο πλαίσιο της Ημέρας κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση με τίτλο «Λόγια και πράξεις που αφήνουν πληγές στην καρδιά».
Μέσα από συζήτηση, παιχνίδι ρόλων και συμβολικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πως τα λόγια και οι πράξεις μας έχουν δύναμη. Όταν είναι γεμάτα καλοσύνη και σεβασμό, μπορούν να κάνουν κάποιον να νιώσει χαρά και ασφάλεια. Όταν όμως είναι σκληρά ή πληγωτικά, μπορεί να αφήσουν «πληγές» στην καρδιά εκείνων που τα δέχονται.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, αναγνώρισαν συμπεριφορές που στενοχωρούν τους άλλους και πρότειναν τρόπους με τους οποίους μπορούμε να στηρίζουμε και να προστατεύουμε τους φίλους μας. Παράλληλα, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, έστειλαν το δικό τους μήνυμα ότι στο σχολείο μας χωράνε μόνο λέξεις αγάπης, φιλίας και σεβασμού.
Στόχος της δράσης ήταν να καλλιεργηθεί η ενσυναίσθηση, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η αξία της συνεργασίας, ώστε τα παιδιά να μάθουν από νωρίς πως όλοι έχουμε την ευθύνη να δημιουργούμε ένα σχολικό περιβάλλον ασφαλές, όπου κανένα παιδί δεν νιώθει μόνο ή πληγωμένο.
Γιατί τα λόγια έχουν δύναμη… και εμείς επιλέγουμε να τη χρησιμοποιούμε για να χτίζουμε γέφυρες φιλίας και όχι πληγές.
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε το εργαστήριο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Εθελοντισμός», με στόχο να καλλιεργήσει στα παιδιά αξίες όπως η αλληλεγγύη, η προσφορά, ο σεβασμός και η συνεργασία.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια, συζητήσεις και δημιουργικές δράσεις, τα παιδιά γνωρίζουν τι σημαίνει εθελοντισμός και μαθαίνουν ότι ακόμα και μικρές πράξεις καλοσύνης μπορούν να κάνουν τον κόσμο μας καλύτερο. Ενθαρρύνονται να εκφράζουν συναισθήματα, να δείχνουν ενδιαφέρον για τους άλλους και να αναπτύσσουν την ενσυναίσθηση και την κοινωνική υπευθυνότητα.
Το εργαστήριο αυτό αποτελεί μια πρώτη, σημαντική επαφή των παιδιών με την έννοια της ενεργού πολιτειότητας και τα βοηθά να συνειδητοποιήσουν ότι όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε θετικά στο κοινωνικό σύνολο.
Όρια 3ου Νηπιαγωγείου Λαγκαδά, όπως ορίζονται από τον χάρτη της Διεύθυνσης Α/θμιας Εκπαίδευσης Δυτική Θεσσαλονίκης (Μωβ χρώμα)
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109).
Οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα :
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο
που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου- προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη γγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του προνηπίου-νηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.
Εmail επικοινωνίας με το νηπιαγωγείο: mail@3nip-lagkad.thess.sch.gr
Τηλέφωνο επικοινωνίας: 23940 22524
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης- δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.
Η φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπινσχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):