Τα σχέδια δράσης που εκπονεί η σχολική μονάδα κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 33 του ν.4692/2020 είναι:
Σχολικό έτος 2025-2026
Στο πλαίσιο της δράσης «Μικρές Πράξεις, Μεγάλες Αλλαγές: Ενίσχυση της Αειφόρου Κουλτούρας στο Σχολείο», οι μαθητές μας συμμετείχαν σε ένα πλούσιο πρόγραμμα βιωματικών δραστηριοτήτων με θέμα τον κύκλο της τροφής, την κομποστοποίηση και τη δημιουργία σχολικού λαχανόκηπου. Μέσα από τη σπορά, την καθημερινή φροντίδα των φυτών, τα πειράματα αποσύνθεσης και την κατασκευή κομποστοποιητή, τα παιδιά έμαθαν στην πράξη τη σημασία της ανακύκλωσης οργανικών υλικών και της βιώσιμης καλλιέργειας. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη συγκομιδή των λαχανικών και την παρασκευή σαλάτας, προσφέροντας στους μαθητές μια ολοκληρωμένη εμπειρία μάθησης από τη γη στο τραπέζι. Παράλληλα, οι μαθητές μοιράστηκαν φυτά με την τοπική κοινότητα, μεταφέροντας το μήνυμα της αειφορίας πέρα από τα όρια του σχολείου.
Τον Νοέμβριο, με αφορμή τη βιωματική διερεύνηση της εποχής του φθινοπώρου, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη σε έναν λαχανόκηπο. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν και να δοκιμάσουν εποχικά φρούτα και λαχανικά, αναπτύσσοντας προβληματισμούς σχετικά με τις γευστικές διαφορές μεταξύ των προϊόντων που καταναλώνονται απευθείας από το φυτό και εκείνων που διατίθενται μέσω των σούπερ μάρκετ. Παράλληλα, η παρατήρηση ενός κάδου με οργανικά υπολείμματα οδήγησε στη διατύπωση ερωτημάτων και στην εισαγωγή της έννοιας της κομποστοποίησης. Οι μαθητές γνώρισαν τον κομποστοποιητή και ενημερώθηκαν για τη διαδικασία μετατροπής των οργανικών υλικών σε λίπασμα.
Επίσκεψη σε αγρόκτημα.
Τον Δεκέμβριο, οι μαθητές κατασκεύασαν έναν εννοιολογικό χάρτη που απεικονίζει τη διαδρομή της τροφής από την παραγωγή έως την κατανάλωση
.
Τον Ιανουάριο, υλοποιήθηκε δραστηριότητα σποράς: οι μαθητές φύτεψαν σπόρους (μαρουλιού, αγγουριού, καρπουζιού, ντομάτας και πιπεριάς) σε ατομικά δοχεία με χώμα, τα οποία τοποθετήθηκαν σε φωτεινό σημείο. Η καθημερινή φροντίδα των φυτών οργανώθηκε μέσω ομάδων ευθύνης, ενώ η ανάπτυξή τους καταγραφόταν συστηματικά σε ημερολόγιο με τη μορφή εικαστικών αναπαραστάσεων.
Τον Φεβρουάριο, οι μαθητές ασχολήθηκαν με τη διάκριση μεταξύ οργανικών υλικών και συσκευασιών τροφίμων. Μέσω συζήτησης και ταξινόμησης, διερεύνησαν ποια υλικά είναι κατάλληλα για κομποστοποίηση. Η μαθησιακή διαδικασία ενισχύθηκε με την παρακολούθηση σχετικού εκπαιδευτικού βίντεο και τη δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού.
Τον Μάρτιο, πραγματοποιήθηκε πειραματική δραστηριότητα: σε δύο δοχεία τοποθετήθηκαν αντίστοιχα οργανικά υλικά και υλικά συσκευασίας τροφίμων. Οι μαθητές διατύπωσαν υποθέσεις και παρακολουθούν την εξέλιξη της αποσύνθεσης. Παράλληλα, κατασκευάστηκε και εγκαταστάθηκε μικρός κομποστοποιητής στον σχολικό χώρο. Οι μαθητές, σε συνεργασία με τις οικογένειές τους, συνέλεγαν καθημερινά οργανικά υπολείμματα, τα οποία τοποθετούνταν σε ειδικό κάδο στην τάξη και στη συνέχεια μεταφέρονταν στον κομποστοποιητή. Η διαδικασία συνοδευόταν από συστηματική παρατήρηση των μεταβολών της ύλης.
Τον Απρίλιο, μεταφυτεύσαμε τα φυτά μας στον λαχανόοκηπο που φτιάξαμε. Το κομπόστ ήταν έτοιμο, οπότε βάλαμε σε όλα τα φυτά για να δυναμώσουν. Ακόμη, τα παιδιά ανέλαβαν ευθύνες, όπως το πότισμα και το ξεχορτάριασμα.
Τον Μάιο, οι μαθητές βγήκαν έξω από τοσχολείο και μοίρασαν φυτά που καλλιέργησαν στην τοπική κοινότητα, με στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη βιώσιμη καλλιέργεια και την κατανάλωση τροφίμων χωρίς φυτοφάρμακα. Επιπλέον, δημιουργήθηκε ενημερωτική αφίσα με τα φρούτα και λαχανικά που μελετήθηκαν, η οποία παρουσιάζει την προέλευσή τους, το βρώσιμο μέρος τους και αυτό που μπορεί να γίνει κομπόστ.
Τον Ιούνιο, οι μαθητές έκοψαν τα λαχανικά που καλλιέργησαν και προχώρησαν στην παρασκευή σαλάτας, ολοκληρώνοντας με βιωματικό τρόπο τον κύκλο της τροφής…
Σχολικό έτος 2024-2025
Στο νηπιαγωγείο μας, πιστεύουμε πως η συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών είναι εξίσου σημαντική με τη γνωστική. Για τον λόγο αυτό, υλοποιούμε ένα σχέδιο δράσεων με σκοπό την ενδυνάμωση της αυτοεκτίμησης και της συναισθηματικής έκφρασης των παιδιών, την εξοικείωση με τη διαφορετικότητα, την πρόληψη της σχολικής βίας, και την καλλιέργεια σχέσεων εμπιστοσύνης και σεβασμού.
Μέσα από δημιουργικά παιχνίδια, θεατρικές δραστηριότητες, εικαστικά, αφήγηση παραμυθιών και βιωματικές εμπειρίες, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να αποδέχονται τη μοναδικότητα του άλλου και να λειτουργούν ομαδικά με σεβασμό και ενσυναίσθηση.
Η συνεργασία με την οικογένεια είναι καθοριστικής σημασίας. Σας ενθαρρύνουμε να συζητάτε με τα παιδιά σας για αυτά που βιώνουν καθημερινά, να τα ενθαρρύνετε να μοιράζονται σκέψεις και συναισθήματα και να λειτουργείτε ως πρότυπα σεβασμού, κατανόησης και αγάπης.
Μαζί, οικοδομούμε ένα ασφαλές και χαρούμενο περιβάλλον, όπου κάθε παιδί νιώθει ότι ανήκει και μπορεί να ανθίσει.
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ
Ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
https://docs.google.com/forms/d/1gYfQYgq2JrEs6U7DHk6GaBGEH_wlR2pbW9TspzQpkcQ/edit
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ
Σχολικό έτος 2023-2024
Επισκέψεις στο 3ο Δημοτικό σχολείο Κομοτηνής
Στα πλαίσια του προγράμματος της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας “Ομαλή μετάβαση των νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο” πραγματοποιήθηκαν οι ακόλουθες επισκέψεις
1η Επίσκεψη
Την Πέμπτη 21 Δεκεμβρίου 2023 επισκεφθήκαμε το 3ο Δημοτικό σχολείο Κομοτηνής και συμμετείχαμε με τους μαθητές της Α΄τάξης στο πρόγραμμα της Elniplex “Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως”. Φτιάξαμε φαναράκια και ακολουθήσαμε την εξής διαδρομή: από την αυλή του Νηπιαγωγείου πήγαμε γύρω-γύρω στην αυλή του δημοτικού.
Οι δασκάλες της Α΄τάξης μας διάβασαν Χριστουγεννιάτικο παραμύθι και οι μαθητές ενθουσιάστηκαν !!!!
2η Επίσκεψη
Η δεύτερη επίσκεψη μας στο στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Κομοτηνής ήταν στο μάθημα της Μουσικής. Οι μαθητές μας συμμετείχαν στο μάθημα της Μουσικής με την εκπαιδευτικό κ. Κηπουρού Μαρία. Η χαρά τους ήταν πολύ μεγάλη και το μάθημα της μουσικής τους ενθουσίασε!!
3η Επίσκεψη
Η τρίτη επίσκεψη μας στο στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Κομοτηνής πραγματοποιήθηκε την περίοδο των Αποκριών με τον στολισμό της πόρτας των αιθουσών της Α’ τάξης.
Στην τέταρτη επίσκεψη μας στο στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Κομοτηνής οι μαθητές παίξανε ομαδικά παιχνίδια στο κιόσκι της αυλής του δημοτικού.
Στο τέλος του προγράμματος οι εκπαιδευτικοί πήραν απο τους μαθητές την ακόλουθη συνέντευξη