Οι Απόκριες έφτασαν στο νηπιαγωγείο μας και μαζί τους έφεραν χρώματα, γέλια και πολλή φαντασία! 🎭✨ Μικροί μασκαράδες μεταμορφώθηκαν σε ήρωες, νεράιδες, ζωάκια και ό,τι άλλο ονειρεύτηκαν, γεμίζοντας την τάξη μας χαρά και δημιουργικότητα.
Μέσα από παιχνίδια, κατασκευές, τραγούδια και αποκριάτικες δράσεις, τα παιδιά γνώρισαν τα έθιμα της Αποκριάς και ταξίδεψαν στον κόσμο της μεταμφίεσης, όπου όλα μπορούν να συμβούν και κάθε ρόλος κρύβει μια μικρή ιστορία.
Γιατί στις Απόκριες δεν φοράμε μόνο μάσκες… Φοράμε φαντασία, χαμόγελα και όμορφες στιγμές που θα θυμόμαστε για καιρό. 🎉
Θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την πολύτιμη στήριξή σας στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής κατά το σχολικό έτος 2025-2026. Με τη δωρεά σας συμμετέχετε και εσείς ώστε να εκπληρωθούν ευχές παιδιών που πάσχουν από σοβαρές για τη ζωή τους ασθένειες.
Το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής, εδώ και 27 χρόνια, αποτελεί ένα από τα βασικά προγράμματα εξεύρεσης πόρων του οργανισμού μας ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά.
Στα συνημμένα αρχεία μπορείτε να βρείτε την απόδειξη της δωρεάς σας και το πιστοποιητικό υιοθεσίας ευχής.
Σας ευχόμαστε υγεία και καλή δύναμη στο έργο σας!
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!
Με εκτίμηση,
Η συντονίστρια ομάδα του προγράμματος Αστέρι της Ευχής, Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) Εθνικής Αντιστάσεως 47, Δάφνη, 17 237, Ελλάδα —————————————————–
Το σχολείο μας και οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε αυτό την τρέχουσα σχολική χρονιά προγραμματίζουν ή συμμετέχουν στις παρακάτω δράσεις κατά την εβδομάδα κώδικα cw25:
i. Help the Little Robot Mouse fill his pantry for winter:
()
ii. Το φαντασματάκι θα βοηθήσω στο κάστρο του να γυρίσει:
()
Σε χάρτη πλέγματος τοποθετούμε σε 2 αντίθετα σημεία το φαντασματάκι και το κάστρο. Με την βοήθεια που θα μας παρέχουν χρωματιστά βελάκια που το κάθε ένα θα δείχνει συγκεκριμένη κατεύθυνση (π.χ. για να ανέβει ο ήρωάς μας προς τα πάνω χρησιμοποιούμε κόκκινο βελάκι, για να κατέβει προς τα κάτω … πράσινο βελάκι κ.ο.κ.) προσπαθούμε να οδηγήσουμε το φαντασματάκι στο κάστρο του. Η άσκηση μπορεί αν είναι ατομική η ομαδική και ολοκληρώνεται μόλις φτάσει ο ήρωάς μας στο κάστρο.
🎯 Γενικός στόχος
Ανάπτυξη της ικανότητας προσανατολισμού στο χώρο και χρήσης χωρικής γλώσσας για την κωδικοποίηση μιας διαδρομής.
🎯 Ειδικοί στόχοι
Κατανόηση και χρήση χωρικών εννοιών: προχωρώ, οπισθοχωρώ, στρίβω δεξιά, στρίβω αριστερά
Σχεδιασμός ακολουθίας ενεργειών για την επίτευξη ενός στόχου.
Πρόβλεψη και επαλήθευση μιας κωδικοποιημένης μετακίνησης.
Συνεργασία και επιχειρηματολογία με τους συνομηλίκους.
iii. Τρώω υγιεινά την υγεία μου να έχω:
()
Σε χάρτη πλέγματος οι μαθητές τοποθετούν 1) 5 εικόνες από ανθυγιεινές τροφές (κρουασάν σοκολάτας, πατατάκια, αναψυκτικό τύπου κόλα, χαμπουργκερ από αλυσίδα fast food, καραμέλες), 2) 5 εικόνες από υγιεινές τροφές (σαλάτα, μανταρίνι, αυγό βραστό, όσπρια, γάλα), την εικόνα ενός παιδιού στη μία άκρη του πλέγματος και 4) την εικόνα ενός υγειούς δοντιού στην άλλη λευρά του πλέγματος. Με την βοήθεια που θα μας παρέχουν χρωματιστά βελάκια που το κάθε ένα θα δείχνει συγκεκριμένη κατεύθυνση (π.χ. για να ανέβει ο ήρωάς μας προς τα πάνω χρησιμοποιούμε κόκκινο βελάκι, για να κατέβει προς τα κάτω … πράσινο βελάκι κ.ο.κ.) οι μαθητές πρέπει να οδηγήσουν τον ήρωά μας να μαζέψει όλες τις υγιεινές τροφές χωρίς να περάσει πάνω από τις ανθυγιεινές.
🎯 Στόχοι της ΔραστηριότηταςΓνωστικοί στόχοι
Να αναγνωρίζουν και να ταξινομούν τροφές σε υγιεινές και ανθυγιεινές
Να κατανοήσουν τη σημασία της υγιεινής διατροφής για την υγεία των δοντιών και του σώματος.
Να εξοικειωθούν με την έννοια του προγραμματισμού μέσω απλών αλγοριθμικών οδηγιών (π.χ. πάνω – κάτω – δεξιά – αριστερά).
Να κατανοήσουν την έννοια της ακολουθίας βημάτων και της λογικής πορείας για την επίτευξη ενός στόχου.
Δεξιότητες
Να χρησιμοποιούν σύμβολα και χρώματα (βελάκια) για να δώσουν οδηγίες
Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας, προτείνοντας λύσεις και αποφάσεις ομαδικά
Να ασκηθούν στη χωρική αντίληψη (προσανατολισμός στο πλέγμα)
Να καλλιεργήσουν δεξιότητες επίλυσης προβλήματος μέσα από πειραματισμό και αναστοχασμό.
Στάσεις και αξίες
Να υιοθετούν θετική στάση απέναντι στη σωστή διατροφή
Να αναπτύσσουν επιμονή και δημιουργική σκέψη κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας
Να βιώνουν τη χαρά της μάθησης μέσα από τον κώδικα και το παιχνίδι.
iv. Με αριθμούς και χρώματα το μύνημά μου γράφω:
()
Χρωματίζοντας με αριθμούς γράφουμε το μύνημά μας.
Στόχοι:
Αναγνώριση Χρωμάτων και Αριθμών: Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν χρώματα και αριθμούς, συνδέοντας τα σωστά χρώματα με τους αντίστοιχους αριθμούς.
Ενίσχυση της Προσοχής στη Λεπτομέρεια: Τα παιδιά πρέπει να εστιάσουν στις λεπτομέρειες της εικόνας και να ακολουθήσουν οδηγίες προσεκτικά.
Ανάπτυξη Λεπτών Κινητικών Δεξιοτήτων: Χρωματίζοντας μέσα στις γραμμές, τα παιδιά αναπτύσσουν τον έλεγχο των χεριών τους και τη λεπτή κινητική τους δεξιότητα.
Ανάπτυξη Υπομονής και Αυτοπειθαρχίας: Τα παιδιά πρέπει να αφιερώσουν χρόνο για να ολοκληρώσουν τη δραστηριότητα με προσοχή.
Προώθηση Μαθηματικών Εννοιών: Η δραστηριότητα μπορεί να συμβάλει στην ανάπτυξη της λογικής σκέψης, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν βασικές μαθηματικές έννοιες μέσω της αντιστοίχισης αριθμών με χρώματα.
Καθώς η σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της, η αυλή μας μετατράπηκε ξανά σε σκηνή,όπου μικροί και μεγάλοι έγιναν ένα ... μια κοινότητα, μια μεγάλη αγκαλιά.Η καλοκαιρινή μας γιορτή δεν ήταν απλώς μια παράσταση.Ήταν μια γιορτή συνεργασίας, δημιουργίας και μνήμης.
Και να τι κρατάμε από εκείνη τη βραδιά:
Όπως όλοι ξέρουμε καλά, Κάθε καλοκαίρι έχει μια ιστορία να διηγηθεί …Και η δική μας φέτος γεννήθηκε μέσα από βλέμματα που συναντήθηκαν,χέρια που συνεργάστηκαν και ψυχές που τραγούδησαν μαζί.
Στη σκηνή, τα παιδιά μας, σαν φωτεινές πυγολαμπίδες,φώτισαν τον ουρανό του Ιούνη με φωνές, κινήσεις και χαμόγελα.Κι ήταν εκεί ... μαζί μας ... δίπλα μας ...Η Καλλιτεχνική Διευθύντρια του Δημοτικό Ωδείο Κερατέας
του Δήμου Λαυρεωτικής "Δημήτρης Νικολάου", ΜΑΡΘΑ ΚΥΛΑΦΗΗ Καθηγήτρια Πιάνου και Μουσικοκινητικής Αγωγής, ΓΙΟΥΛΑ ΦΩΤΟΠΟΥΛΟΥ
και ο Καθηγητής Μπουζουκιού, ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΡΑΠΤΗΣΤρεις δάσκαλοι με καρδιά ανοιχτή και βλέμμα καθάριο. Μαζί τους και οι 15 μαθητές τους,που έντυσαν τη στιγμή με νότες και συγκίνηση ... σαν αεράκι καλοκαιρινό.Παρόντες και ...Ο Δήμαρχος Λαυρεωτικής κος Λουκάς Δημήτριος,Η Εντεταλμένη Σύμβουλος Πολιτισμού κα Δράκου Ευαγγελία,Ο Αντιδήμαρχος Παιδείας και Αστικής Πανίδας κος Γιαννάκης Ιωάννης καιΟ Ανεξάρτητος Δημοτικός Σύμβουλος κος Χάρης ΖαγουρήςΣε μια σιωπηλή στήριξη που έμοιαζε με υπόσχεση:Στην παιδική φωνή αξίζει να ακούγεται δυνατά!!!Ο ήχος, καθάριος, ταξίδεψε παντού … Χάρη στον ηχολήπτη μας τον κο Αδαμόπουλο Θεόδωρο, τον αφανή ήρωα της βραδιάς μας.
Και κάπου εκεί, ένας φωτογράφος κι ένας υπεύθυνος βιντεοληψίας, οι κ.κ. Νικόλας και Κυριάκος, αιχμαλώτισαν το φως και το κράτησαν για πάντα.
Πίσω από τη σκηνή, στο ημίφως,
το βοηθητικό προσωπικό του σχολείου μας η κα ΣταυρούλαΦρόντιζε τα πάντα σιωπηλά ... όπως γίνεται πάντα με ό,τι είναι αληθινά πολύτιμο.
Οι γονείς και οι συνοδοί, με μάτια βουρκωμένα από υπερηφάνεια και καρδιές ορθάνοιχτες,στάθηκαν πλάι μας, όπως κάθε μέρα στα μικρά και στα μεγάλα μας.
Μα τίποτα από όλα αυτά δεν θα μπορούσε να υλοποιηθεί, χωρίς τους εκπαιδευτικούς της καθημερινότητας του σχολείου μας:
Τις κυρίες Μαρία, Πηνελόπη, Στέλλα, Ξένια και Κλεοπάτρα και τον κύριο ΧρήστοΕκείνους που με υπομονή, φροντίδα και πίστη, σπέρνουν όνειρα στα παιδικά μυαλάκαι θερίζουν γιορτές που μοιάζουν με ποίημα.
Ένα ποίημα καλοκαιρινό … γραμμένο όχι με λέξεις, Αλλά με στιγμές που θα θυμόμαστε ... για πάντα!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
