“ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2022-2023”
16 Ιουνίου 2023
Ήρθε πάλι η Πασχαλιά, με τραγούδια και χαρά!!!
7 Απριλίου 2023
Αμέσως μετά τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου αρχίσαμε τις ετοιμασίες για το Πάσχα!! Είχαμε ήδη αρχίσει αναφορές σε έθιμα από την Καθαρά Δευτέρα και την αρχή της Σαρακοστής, είχαμε αρχίσει να μετράμε εβδομάδες με την καλή μας κυρία Σαρακοστή και κάθε παιδί είχε φτιάξει τη δική του για να την έχει στο σπίτι.
Μάθαμε για τα έθιμα που έχουμε το Πάσχα κάνοντας διακτίνωση, διαβάσαμε ιστορίες, είδαμε βίντεο, μάθαμε τραγούδια, ζωγραφίσαμε και φυσικά κάναμε πολλές ωραίες κατασκευές:
- Βάψαμε αυγά από φελιζόλ με το παραδοσιακό χρώμα κόκκινο και αφού στέγνωσε το τυλίξαμε με μαλλί πλεξίματος και του βάλαμε και μια πασχαλίτσα να ξεκουράζεται πάνω του.
- Το αυγό χρειάζεται και μια ωραία αυγοθήκη. Έτσι, κόψαμε χάρτινα κομμάτια και με ένα ρολό από χαρτί οντουλέ φτιάξαμε μια στρουμπουλή κοτούλα.
- Το Πάσχα και κάθε γιορτή είναι πολύ όμορφο να στέλνουμε ευχές, αν και και η τεχνολογία μας έχει κάνει να ξεχάσουμε αυτή την ωραία συνήθεια. Όμως εμείς θέλαμε να το μάθουμε στα παιδιά και έτσι φτιάξαμε μια ωραία κάρτα κόβοντας με ψαλίδι και συνθέτοντας το εξωτερικό της κάρτας και εσωτερικά γράψαμε ευχές.
- Στο πνεύμα της επαναχρησιμοποίησης υλικών φτιάξαμε το πασχαλινό καλάθι μας με ένα κεσέ πήλινο από γιαούρτι και με ένα χάρτινο πεινασμένο λαγό που έκοψαν τα παιδιά. Το γεμίσαμε με χαρτί από καταστροφέα εγγράφων και λίγο χόρτο και έτοιμο!!!
- Μέσα στο καλάθι βάλαμε ένα λαζαράκι! Αναφέροντας τα έθιμα του Πάσχα ξεκινήσαμε από το Σάββατο του Λαζάρου. Ακούσαμε τα κάλαντα και φτιάξαμε λαζαράκια για να τηρούμε τα έθιμά μας. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και πιο πολύ από την υπέροχη μυρωδιά τους!
- Εμείς οι εκπαιδευτικοί συνηθίζουμε να κάνουμε στα παιδιά ένα δωράκι σε κάθε γιορτή. Έτσι, τους φτιάξαμε ένα κουνελάκι με ροζ λεπτομέρειες για κορίτσια και γαλάζιες για αγόρια σε κώνο και μέσα το γεμίσαμε με αγαπημένες σοκολατένιες λιχουδιές!!
ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΕ ΟΛΟΥΣ. ΤΟ ΘΕΙΟ ΦΩΣ ΝΑ ΓΕΜΙΣΕΙ ΤΙΣ ΚΑΡΔΙΕΣ ΟΛΩΝ ΜΕ ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΣ ΧΑΡΙΣΕΙ ΥΓΕΙΑ!!!
25 Μαρτίου 2023
31 Μαρτίου 2023
Με μεγάλη χαρά γιορτάσαμε την διπλή γιορτή του Έθνους και της Εκκλησίας μας φέτος στο σχολείο μας. Μάθαμε για τον Ευαγγελισμό και την Επανάσταση των Ελλήνων, παρατηρήσαμε έργα τέχνης σχετικά και αγιογραφίες και εκφράσαμε τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας, ζωγραφίσαμε, κάναμε κατασκευές.
1) Κάθε παιδί διάλεξε έναν ήρωα που προτιμούσε, αφού είπαμε λίγα λόγια για τον καθένα, και τον ζωγράφισε. Έπειτα, το κολλήσαμε σε ένα χαρτόνι, κολλήσαμε και χρυσά μακαρόνια για στολίδι και έτοιμο το κάδρο για να θυμόμαστε τους ήρωες μας.
2) Αφού παρατηρήσαμε στολές από όλη την Ελλάδα και παρατηρήσαμε την στολή του τσολιά και της Αμαλίας και τα κομμάτια τους και είδαμε και ένα βίντεο με τους υπέροχους Εύζωνες μας το κάθε παιδί ζωγράφισε μια στολή, τα αγόρια έναν τσολιά και τα κορίτσια μια Ελληνοπούλα.
3)Φτιάξαμε με χαρά μια πρόσκληση για τους γονείς, για να έρθουν στην γιορτή να μας καμαρώσουν. Κόψαμε ένα τσαρούχι, δύο φύλλα δάφνης και στολίσαμε με μπατονέτα και μπογιά το 1821, αφού πρώτα μάθαμε με παιχνίδι να βάζουμε σε σειρά τους αριθμούς και να το συνθέτουμε.
Και φυσικά ετοιμαστήκαμε για την γιορτή μας που έγινε την παραμονή 24 Μαρτίου. Δώσαμε στα παιδιά στολές από το βεστιάριο του σχολείου μας που έχει εξοπλίσει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων παλιότερου σχολικού έτους, τα παιδιά έμαθαν ένα ποίημα και ετοιμάσαμε και παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς. Τα παιδιά σε ομάδες χόρεψαν “Γκάϊντα”, “Μπάλο”, “Ζερβόδεξο” και “Ποδαράκι”. Ήταν πολύ συγκινητικά.
Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την προσπάθειά τους.
Χρόνια πολλά Έλληνες, και του χρόνου με υγεία και με την ευλογία της Θεοτόκου μας!
Ήρθε ο χειμώνας παιδιά με τα γυμνά τα κλαδιά… κρύο πολύ!
27 Φεβρουαρίου 2023
Ο χειμώνας δεν είχε πολύ κρύο αλλά εμείς ασχοληθήκαμε με την πιο κρύα εποχή του χρόνου.
μόλις επιστρέψαμε από τις διακοπές των Χριστουγέννων μοιραστήκαμε τις όμορφες στιγμές μας, αναφερθήκαμε πάλι στα έθιμα, και για να κρατήσουμε ζωντανές τις αναμνήσεις μας φτιάξαμε μια κατασκευή που αναφέρει τις πιο σημαντικές στιγμές μας, τις οποίες ζωγραφίσαμε, γράψαμε την νέα χρονιά σε ένα από τα δύο ρόδια που κόψαμε και το παρουσιάσαμε στην ολομέλεια (ιδέα από την συνάδελφο Κατερίνα Παπαευθυμίου)
Φυσικά, κόψαμε την βασιλόπιτά μας, μία για κάθε τάξη και το τυχερό παιδί που έτυχε το φλουρί σε κάθε τάξη πήρε και ένα ωραίο δωράκι. Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που φρόντισαν για τις βασιλόπιτες και αγόρασαν τα δωράκια με χρήματα από το ταμείο του Συλλόγου!! Και του χρόνου να είμαστε καλά και πάντα τυχερά τα παιδάκια!!
Παράλληλα με τα εργαστήρια δεξιοτήτων, αναφερθήκαμε στα ρούχα του χειμώνα, παίξαμε παιχνίδια μνήμης, κινητικά παιχνίδια, παιχνίδια αντιστοίχισης ποσοτήτων και αντιστοίχισης λέξη με αντικείμενο και φυσικά φτιάξαμε ένα σκουφάκι όπως αρέσει στον καθένα με κομμάτια από χαρτί και μαλλί πλεξίματος!
Τα σκουφάκια και όλα τα ρούχα φυσικά πού τα φοράμε; Στο κρύο. Φτιάξαμε μια κατασκευή για να παρακαλέσουμε να χιονίσει γιατί τα παιδιά περιμένουν χιόνι για να παίξουν. Χρησιμοποιήσαμε εφημερίδα και άσπρη μπογιά για να δημιουργήσουμε ένα χιονισμένο τοπίο. Με μπατονέτα φτιάξαμε τις νιφάδες..
Ανακαλύψαμε τα ζώα σε χειμερία νάρκη. Μάθαμε τι σημαίνει, ποια κοιμούνται, τι κάνουν πριν κοιμηθούν, ανακαλύψαμε πληροφορίες γι’ αυτά τα ζώα, διαβάσαμε ιστορίες και τις ζωγραφίσαμε και φυσικά κάναμε μια όμορφη κατασκευή. Όπως και στην προηγούμενη κατασκευή μας, στο πνεύμα της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης υλικών φτιάξαμε τη φωλιά της αρκούδας από σακούλα μαναβικής και βάλαμε μέσα στα ζεστά μια ωραία αρκουδίτσα…
Φυσικά, μες στο χειμώνα ανθίζει η νυφούλα του χειμώνα, η αμυγδαλιά. Διαβάσαμε τον μύθο, βάλαμε τις εικόνες της ιστορίας στη σειρά, κάναμε το Α της αμυγδαλιάς και φυσικά φτιάξαμε ένα κλαδί, με μπογιά και πινέλο όπως ήθελε ο καθένας και έπειτα με γκοφρέ άσπρο και ροζ συνθέσαμε λουλούδια. Τέλος, γράψαμε όπως μπορούσαμε τη λέξη αμυγδαλιά..
Φυσικά, την γιορτή των δασκάλων και των μαθητών, των Τριών Ιεραρχών μάθαμε για τους πρώτους δάσκαλους και τη ζωή τους, και φτιάξαμε μια ωραία ζωγραφιά τους κολλημένη σε χαρτόνι για να το έχουμε σαν κάδρο. 
Επίσης, επειδή δεν είναι εύκολη η πρόσβαση στην εκκλησία αγοράστηκαν άρτοι που πήγε η κυρία Μαρία Πρεζεράκου το πρωί στην εκκλησία και έπειτα μοιράσαμε στους μαθητές μας. Να έχουμε πάντα την φώτισή τους
Μέσα στον χειμώνα δουλέψαμε ομαδικά και ανακαλύψαμε γράμματα, αριθμούς, μάθαμε μουσική, κάναμε γυμναστική, ζωγραφίσαμε ελεύθερα, μάθαμε και λέξεις και τραγούδια στα αγγλικά αλλά τα παιδιά περιμέναν πώς και πώς την αγαπημένη τους γιορτή αυτή την εποχή… τις ΑΠΟΚΡΙΕΕΕΣ.. Μάθαμε τι σημαίνει Απόκριες, τι έθιμα έχουμε στην Ελλάδα και φυσικά κάναμε πολλά παιχνίδια, κινητικά, όπως αυτό που έπρεπε τα παιδιά ανά ζευγάρια να συνεργαστούν και να φτάσουν γρήγορα απέναντι έχοντας στις κοιλίτσες τους ένα μπαλόνι που δεν πρέπει να πέσει κάτω… 
και κατασκευές!!
- Ένα καπέλο καμηλοπάρδαλη
- Μια μάσκα σταγονίτσα, καθώς παράλληλα ασχολούμασταν με ένα εργαστήριο δεξιοτήτων σχετικό με το νερό
Και φυσικά τις τελευταίες μέρες της Αποκριάς κάναμε το πάρτι μας στο σχολείο και περάσαμε καταπληκτικά και φτιάξαμε την τελευταία μέρα μαθήματος πριν την Καθαρά Δευτέρα τον χαρταετό μας, αφού διαβάσαμε μια όμορφη ιστορία που τα παιδιά διάλεξαν τον τρόπο που θα τελειώσει και χορέψαμε το τραγούδι του χαρταετού που μπορείτε να ακούσετε ΕΔΩ 
ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ, ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!!!!
“ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2022… όπως παλιά!!!”
8 Ιανουαρίου 2023
Φέτος είχαμε τη χαρά να γιορτάσουμε τα Χριστούγεννα όπως γνωρίζαμε πριν την εποχή του Covid-19. Αρχικά, φτιάξαμε μια διακτίνωση όπου τα παιδιά ανέφεραν ότι γνωρίζουν για τα Χριστούγεννα. Διαβάσαμε την ιστορία της Γέννησης και άλλες με τον Άγιο Βασίλη και τα καλικατζαράκια. Επίσης κάθε παιδί σειροθέτησε την ιστορία της γέννησης και αφηγήθηκε την ιστορία με βάση τις εικόνες , με το δικό του τρόπο.
Βέβαια, στολίσαμε όλοι μαζί το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας, κρεμόντας ένα στολίδι ο καθένας μας στο έλατο.
Οι κατασκευές δεν έλειψαν…. Οι μικροί καλλιτέχνες λοιπόν έφτιαξαν από ρολό από χαρτί τουαλέτας ένα αστέρι το οποίο το έβαψαν με χρυσή τέμπερα , κρέμασαν κορδέλα κι έτοιμο το στολίδι για το δέντρο.
Χρησιμοποιώντας για πατρόν τη πατούσα κάθε παιδιού φτιάξαμε ένα τάρανδο – Ρούντολφ για διακοσμητικό. Τα παιδιά χρησιμοποιώντας το χάρτινο περίγραμμα της πατούσας τους, έπλασαν και έκοψαν το πηλό. Αφού στέγνωσε, το έβαψαν καφέ, κόλλησαν μάτια και ένα κόκκινο ρεσώ για μύτη.
Το επόμενο διακοσμητικό είχε κι αυτό οικολογική συνείδηση… Χρησιμοποιήσαμε ένα πλαστικό μπουκάλι από αναψυκτικό… και φτιάξαμε μια μαγική “χιονόμπαλα”. Υλικά: διακοσμητικό χιόνι, χρυσόσκονη , έτοιμα ξύλινα διακοσμητικά..
Η χριστουγεννιάτικη κάρτα, είχε ως θέμα ένα χιονάνθρωπο μέλος χορωδίας!!! Τα παιδιά έκοψαν το χαρτόνι που τοποθετήθηκε στη βάση της κάρτας ως χιόνι, συναρμολόγησαν με δίσκους βαμβάκι το χιονάνθρωπο και έγραψαν τις ευχές τους.
Φυσικά , γράψαμε και γράμμα στον Άγιο Βασίλη για να ζητήσουμε το πολυπόθητο δώρο για τη Πρωτοχρονιά!!
Επειδή όμως τα παιδιά μας έχουν γλυκιά ψυχή πριν λάβουν το δώρο τους από τον Άγιο Βασίλη και χαρούν , έπρεπε να μάθουν τη χαρά να δωρίζεις κάτι σε κάποιον άλλο και ιδίως “κάτι” που ενώ στο ίδιο το παιδί δεν του χρησιμεύει θα δώσει χαρά στο συμμαθητή /ρια του. Έτσι λοιπόν στα πλαίσια του προγράμματος σχολεία για το κλίμα νησίδες ανθεκτικότητας, ζητήθηκε από τα παιδιά να τυλίξουν ως δώρο ένα βιβλίο/παιχνίδι/ αντικείμενο για να το ανταλλάξουν με ένα συμμαθητή τους. Ο στόχος ήταν τα παιδιά να μάθουν όχι μόνο τον όρο της ανταλλαγής αλλά και της βιωσιμότητας των αντικειμένων.
Η φετινή γιορτή είχε τίτλο “Η βαρυστομαχιά του Αϊ – Βασίλη και για πρώτη φορά από το 2019 ήταν ανοιχτή στους γονείς που καμάρωσαν τα παιδάκια τους, ο Άγιος Βασίλης ήρθε και μοίρασε δώρα και καραμέλες στα παιδιά και βέβαια στο τέλος μικροί μεγάλοι απόλαυαν γλυκές και αλμυρές λιχουδιές που είχαν ετοιμάσει οι μανούλες των παιδιών.
Οι νηπιαγωγοί χάρισαν στα παιδιά ένα ξωτικό με σοκολατάκια και καραμέλες μαζί με τις ευχές τους για Καλά Χριστούγεννα!!
Έτσι γλυκά και χαρούμενα αποχαιρετίσαμε το 2022 … κι όσο για το 2023
“Καινούργιε χρόνε φέρε μας αγάπη στις καρδιές μας,
χαμόγελο στα χείλη μας γαλήνη στις ψυχές μας”
ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ !!!!
ΜΙΑ ΒΑΛΙΤΣΑ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΣΤΟ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1940
30 Οκτωβρίου 2022
Εν όψει της επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940 θελήσαμε να παρουσιάσουμε στα παιδιά τα γεγονότα με τρόπο ενδιαφέροντα και δημιουργικό. Η αρχική ιδέα πάρθηκε από την ιστοσελίδα popi – it της συναδέλφου Καλλιόπης Παπουτσάκη. Έτσι λοιπόν ένα πρωί……
…..το κουδούνι του νηπιαγωγείου χτύπησε και μια βαλίτσα βρέθηκε στην είσοδο του νηπιαγωγείου μας.
Τα παιδιά προσπάθησαν να μαντέψουν το περιεχόμενο, συγκεντρωθήκαμε και οι δυο τάξεις στον ενιαίο χώρο του νηπιαγωγείου , ανοίξαμε τη βαλίτσα και τα παιδιά περιεργάστηκαν τα αντικείμενα που έκρυβε.
Ένα ένα παιδί ερχόταν και έβγαζε ένα αντικείμενο από τη βαλίτσα…η φωτογραφία ενός στρατιώτη, ένα γράμμα από το μέτωπο στρατιωτικά ρούχα, ένας πίνακας από το πόλεμο του Αλέξανδρου Αλεξανδράκη, μια ζωγραφιά με τη στολή των μαχητών του 1940 και ένα άλογο που ξεπήδησε από τον πίνακα του Αλεξανδράκη.
Το άλογο που ξεπήδησε από ένα πίνακα ζωγραφικής και η στολή των έφεδρων του 1940.
Μια εφημερίδα της εποχής που γράφει για τη κύρηξη του πολέμου.
Οι κάλτσες που έπλεκαν οι γυναίκες για τους στρατιώτες.
Η φωτογραφία ενός στρατιώτη εν ώρα γεύματος.
Φορέσαμε και ένα στρατιωτικό μπερέ για να μπούμε στο πνεύμα…
Ο πίνακας ζωγραφικής του Αλέξανδρου Αλεξανδράκη.
Διαβάσαμε το γράμμα από το μέτωπο και συζητήσαμε σχετικά με τα δεινά του πολέμου , τί γνωρίζουμε σχετικά με το πόλεμο του 1940. Έπειτα
παρακολουθήσαμε μια παρουσίαση σχετικά με τα γεγονότα του 1940.
Στις τάξεις παρουσιάστηκε εποπτικό υλικό και δόθηκε φύλλο εργασίας όπου τα παιδιά ζωγράφισαν τί τους έκανε εντύπωση από όσα είδαν και άκουσαν. Έγραψαν τη λέξη “ΟΧΙ” και τέλος κατασκεύασαν μια κατασκευή με το “ΟΧΙ” κολλημένο με μπαλίτσες και ζωγραφισμένη την ελληνική σημαία.
Στο φύλλο εργασίας πολλά παιδιά ζωγράφισαν την απελευθέρωση, άλλα τους στρατιώτες με το όπλο και άλλα παιδιά που έχουν φαγητό να φάνε.
H προσέγγιση του θέματος έκλεισε με τη σχολική εορτή του νηπιαγωγείου μας στις 27 Οκτωβρίου , όπου οι μαθητές απήγγειλαν τα ποιήματα τους και τραγούδησαν τον εθνικό ύμνο, το Ντούτσε και το τραγούδι “Αν όλα τα παιδιά της Γης”.
To σκηνικό μας !
Οι μαθητές μας πριν την έναρξη της γιορτής.
….. Και όπως έλεγε το ποίημα της μαθήτριας μας της Ευαγγελίας
” …..Ποτέ πια πόλεμοι στ΄αλήθεια
μα ούτε και στα παραμύθια !!!!”
Χρόνια Πολλά Ελλάδα !!
Ημέρα Αθλητισμού 2022
19 Οκτωβρίου 2022
Την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου με αφορμή την Ημέρα Αθλητισμού και σύμμαχο τον ηλιόλουστο καιρό βγήκαμε και οι δύο τάξεις στο προαύλιό μας και κάναμε κάποια αγωνίσματα και βολές σε μπασκέτα. Συγκεκριμένα, κάναμε τρέξιμο, πήδημα σε μικρό εμπόδιο, πέρασμα μέσα από εμπόδιο. Τα παιδιά αγωνίζονταν σε ζευγάρια, ένα παιδί από κάθε τάξη. Τα παιδιά μας πέρασαν τέλεια και φυσικά όλοι πήραν το χρυσό μετάλλιο που είχαμε ετοιμάσει. Η άθληση τους δίνει χαρά, αναπτύσσει σημαντικές δεξιότητες και έρχονται πιο κοντά μεταξύ τους μοιραζόμενοι ωραίες εμπειρίες!!
“ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2022 – 2023”
12 Σεπτεμβρίου 2022
Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στην αυλή του σχολείου μας παλιούς και νέους μαθητές μαζί με τους γονείς και κηδεμόνες τους για το καθιερωμένο αγιασμό, από τον ιερέα του Ι.Ν. Αγίου Νικολάου πατέρα Μιχαήλ Κοκκινάκη.
Μετά τη τέλεση του αγιασμού οι μικροί μας μαθητές μπήκαν στις αίθουσες για να γνωρίσουν το χώρο και έλαβαν και ένα μικρό δωράκι για τη καλή αρχή!
ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΧΑΜΟΓΕΛΑ ΠΟΛΛΑ!!!
17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης – 17 ΣΒΑ
16 Ιουνίου 2022
Στα πλαίσια της συμμετοχής του Νηπιαγωγείου μας στη μεταπτυχιακή εργασία της Υπεύθυνης Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΠΕ. Γ΄ Αθήνας κας Ελένης Νιάρχου με θέμα “E- mentoring στην Εκπαίδευση” επεξεργαστήκαμε με τα παιδιά τους 17 Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη. Το 2015 στη συνεδρίαση των Ηνωμένων Εθνών αποφασίστηκε να τεθούν 17 Στόχοι οι οποίοι θα πρέπει να επιτευχθούν από όλες τις χώρες ως το 2030.
Στο παρακάτω άρθρο παρουσιάζονται οι δράσεις του σχολείου μας σχετικά με τους 17 ΣΒΑ.
Πλάνο μαθήματος για τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης 3o Νηπιαγωγείο Καματερού
Τα παιδιά ζωγράφισαν δύο σελίδες στις οποίες παρουσιάζονται οι 17 ΣΒΑ, με ξυλομπογιές αντιστοιχώντας τον κάθε στόχο με τον αντίστοιχο αριθμό πάνω στην ξυλομπογιά. Στη συνέχεια εμείς τις πλαστικοποιήσαμε και έγινε ένα ωραίο σουπλά για να θυμούνται πάντα τους στόχους. Η μια πλευρά δείχνει τους 17 στόχους και η άλλη συνοπτικά τα χρώματα σαν τροχό που στο κέντρο έχει την χρονολογία που θα πρέπει να έχουν υλοποιηθεί!
Στην γιορτή λήξης του Νηπιαγωγείου κάναμε έναρξη της γιορτής παρουσιάζοντας στους γονείς τους 17 ΣΒΑ με εικόνες και μια μικρή αφίσα και ακούσαμε ένα ωραίο τραγούδι:
Θα επανέλθουμε σίγουρα στους 17 ΣΒΑ, καθώς το θέμα ενθουσίασε τα παιδιά!!!
“ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2021-2022- Εργαστήρια Δεξιοτήτων”
15 Ιουνίου 2022
Σχέδιο Δράσης ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2021-2022
“ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ”
Θεματική : ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ
1ο Εργαστήριο : “Είμαι εγώ ….. είμαι μοναδικός”
Τα παιδιά γνώρισαν τον εαυτό τους ως προς τα εξωτερικά χαρακτηριστικά . Παρατήρησαν τον εαυτό τους στον καθρέπτη και τον περιέγραψαν
και κατανόησαν τη διαφορά του ενός με τον άλλο, καταγράφοντας σε έναν πίνακα διπλής εισόδου τα χαρακτηριστικά τους και στο τέλος τα συγκρίναμε και βγάλαμε συμπεράσματα.
Παρουσίασαν στους φίλους τους μια κατασκευή όμοια με την αστυνομική ταυτότητα των γονέων τους όπου έγραφαν όνομα και ηλικία, ζωγράφισαν αγαπημένο χρώμα, φαγητό και μέτρησαν το ύψος του συμμαθητή τους με ένα κομμάτι νήμα.
Στη συνέχεια τα παιδιά γνώρισαν τα άτομα με ειδικές ανάγκες και τον ξεχωριστό τρόπο κάθε ατόμου να αντιλαμβάνεται το κόσμο.
Παρακολούθησαν βίντεο με τυφλά παιδιά, βαρήκοα/κωφά. Έμαθαν το αρχικό γράμμα του ονοματός τους στη νοηματική.
Έφτιαξαν το αρχικό γράμμα του ονόματος τους στη γλώσσα braille.
Έκλεισαν τα μάτια και οδήγησαν το συμμαθητή τους που κρατούσε ένα μπαστούνι και είχε κλειστά μάτια με μάσκα. Επίσης παίξαμε παιχνίδια μαντέματος με κλειστά μάτια.
Σαν αξιολόγηση αναφέραμε τους τρόπους σωστής συμπεριφοράς προς τα άτομα Αμεα και ζωγράφισαν το σωστό τρόπο με ένα πράσινο χαμόγελο και το λάθος με ένα κόκκινο χαμόγελο.
Επίσης, στα πλαίσια της αξιολόγησης ρωτήσαμε τα παιδιά πώς θα συμπεριφέρονταν εκείνα σε κάποιο παιδί ΑΜΕΑ που θα συναντούσαν και τι θα μπορούσαν να κάνουν τα παιδιά ΑΜΕΑ. Τις απόψεις τους αποτύπωσαν σε ζωγραφιές τις οποίες συνθέσαμε σε μια διαδικτυακή αφίσα, μια για κάθε τάξη, βάζοντας και έναν τίτλο, ένα σύνθημα!!
Θεματική: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ
2ο Εργαστήριο: ” Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική είναι απλώς μοναδική”
Σε αυτό το εργαστήριο τα παιδιά έφεραν φωτογραφίες της οικογένειας τους όπου αφού σύστησαν τα μέλη της οικογένειας στους συμμαθητές τους μέτρησαν τον αριθμό των μελών και σε ένα χαρτόνι δίπλα στο όνομα τους ζωγράφισαν τόσα κυκλάκια όσα τα άτομα . Επίσης, μιλήσαμε για το που ζει κάθε οικογένεια και παρατηρήσαμε διάφορα σπίτια, ο καθένας περιέγραωε το σπίτι του και το ζωγράφισε σε ένα φύλλο εργασίας και το παρουσίασε στους συμμαθητές του.
Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής που παρουσιάζουν διάφορα είδη οικογένειας. Τα παιδιά περιέγραψαν το κάθε πίνακα, δώσαμε τίτλο στο πίνακα και τον αναπαραστήσαμε. Στο τέλος ζωγράφισαν τον πίνακα που τους άρεσε περισσότερο.
Τα παιδιά κατασκεύασαν το οικογενειακό τους δέντρο , έβαψαν με τέμπερα το δέντρο και κόλλησαν φωτογραφίες. Στο τέλος παρουσίασαν το οικογενειακό δέντρο στους συμμαθητές τους.
Σαν αξιολόγηση του προγράμματος ζωγράφισαν δίπλα σε κάθε δραστηριότητα ένα χαμογελαστό προσωπάκι ή ένα λυπημένο ανάλογα αν τους άρεσε ή όχι.
Θεματική; ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
3ο Εργαστήριο: Υπεύθυνα παιδιά- Υπερασπιστές των ζώων.
Σαν αφόρμηση παρουσιάστηκαν στα παιδιά πίνακες ζωγραφικής του Σπ. Βασιλείου. Παρατηρήσαμε ότι δείχνει τα ζώα της αυλής , καταγράψαμε τί γνωρίζουν τα παιδιά. Έμαθαν τί τρώνε, τα ονόματα των μικρών τους και πως ωφελούν τον άνθρωπο. Στη συνέχεια μάθαμε το τραγούδι ΄’Οι φίλοι μου τα ζώα” του Σπ. Λάμπρου. Επικεντρωθήκαμε στα γαϊδουράκια και στο τρόπου που βοηθούσαν τον άνθρωπο ιδίως τα παλαιότερα χρόνια. Έπειτα δείξαμε φωτογραφίες με γαϊδουράκια που κουβαλούν υπερβολικό βάρος. Τα παιδιά παρατήρησαν ότι αυτή είναι λάθος συμπεριφορά. Επισκεφθήκαμε τη “Γαϊδουροχώρα” που φιλοξενούνται κακοποιημένα και γέρικα γαϊδουράκια που δεν τα θέλουν πια οι ιδιοκτήτες τους. Οι υπεύθυνοι του κέντρου ενημέρωσαν τα παιδιά για την ιστορία του γάιδαρου , τη χρησιμότητα του για τον άνθρωπο και τα παιδιά τάισαν, χτένισαν τα γαϊδουράκια και τα χάιδεψαν.
Θεματική: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
4ο Εργαστήριο: “STEAM – και γη γυρίζει”
Πριν ξεκινήσουμε το εργαστήριο θέλαμε να δώσουμε ένα ερέθισμα στα παιδιά και στείλαμε έναν σύνδεσμο με ένα παραμύθι για την δανειστική βιβλιοθήκη σχετικό με το θέμα των εργαστηρίων. Τα παιδιά το είδαν στο σπίτι και ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση. Το παραμύθι είναι το εξής: https://www.youtube.com/watch?v=VrRbcWRtbl4
Η αφόρμηση για την έναρξη του εργαστηρίου στο χώρο του σχολείου πια ήταν ζεύγη με όμοιες κάρτες που δόθηκαν στα παιδιά. Με την έναρξη της μουσικής τα παιδιά έγιναν ζευγάρι με το συμμαθητή που είχε την ίδια κάρτα. Στη συνέχεια παρατήρησαν τις κάρτες, συζήτησαν σχετικά με αυτό που απεικόνιζε η κάρτα τους και παρουσίασαν στην ολομέλεια τα σχόλια τους.
Έγινε διακτίνωση σε Α3 σχετικά με το “Τι γνωρίζουμε;” για τους πλανήτες και το διάστημα. Παρακολουθήσαμε όλοι μαζί και ένα βίντεο σχετικά με το νέο θέμα: https://www.youtube.com/watch?v=8Ewgh-hLQAc
Σε επόμενη φάση μετρήσαμε τις κάρτες των πλανητών (8) και σειροθετήσαμε τους πλανήτες από το 1 ως το 8 .Διαβάσαμε κι ένα βιβλίο σχετικά με τη δημιουργία του Γαλαξία. Τα παιδιά προθυμοποιήθηκαν κι έφεραν στο σχολείο αρκετά βιβλία από τη προσωπική τους βιβλιοθήκη σχετικά με το θέμα.
Συνδεθήκαμε στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα της ΝΑΣΑ και είδαμε μέσω μιας εφαρμογής τους πλανήτες και τον ήλιο από κοντά και από διάφορες γωνίες. Φαντάζεστε τον ενθουσιασμό μικρών και μεγάλων. Αφού γνωρίσαμε το ηλιακό σύστημα, γίναμε και ίδιοι πλανήτες και ήλιος. Πως;
Αρχικά χωριστήκαμε σε δυο ομάδες, κάθε ομάδα έκατσε οκλαδόν σε κύκλο και διάλεξαν μια κάρτα με το όνομα ενός πλανήτη και ένα παιδί ήταν ο ήλιος. Σε ένα κομμάτι χαρτί έγραψαν το όνομα του πλανήτη τους, φόρεσαν καπέλο με την εικόνα του πλανήτη και η μουσική ξεκίνησε…. Ό “ήλιος” μπήκε στο κέντρο και οι υπόλοιποι “πλανήτες” ανάλογα με την απόσταση που έχουν από τον ήλιο πήραν θέσεις. Αρχικά κάθε πλανήτης κινήθηκε σε τροχιά γύρω από τον ήλιο μόνος του και σε β΄ φάση κινήθηκαν σε τροχιά όλοι μαζί. Έπειτα κόλλησαν το όνομα που είχαν γράψει σε Α4 και ζωγράφισαν το πλανήτη τους. 
Διαβάσαμε το βιβλίο που έφερε ένας συμμαθητής μας “Ταξίδι στο διάστημα με τη Πέπα”, ήταν μια πολύ καλή αφόρμηση να μάθουμε για το δορυφόρο της Γης πληροφορίες και να παίξουμε ένα κινητικό παιχνίδι αφού πρώτα μάθαμε τις φάσεις της Σελήνης. Στο κινητικό ένα παιδί ήταν ο ήλιος, ένα η γη κι ένα η σελήνη, ανάλογα με τη θέση της Σελήνης ως προς τον ήλιο τα παιδιά έβρισκαν αν έχουμε νέα σελήνη, ημισέληνο ή πανσέληνο. Οι φάσεις της Σελήνης έγιναν και κατασκευή. 
Στα πλαίσια της ανεστραμμένης τάξης στείλαμε ένα βίντεο στα παιδιά με τη στολή που φορούν οι αστροναύτες, αφού το παρακολούθησαν μαζί με τους γονείς τους κατασκεύασαν με όποιο τρόπο και υλικό τη στολή του αστροναύτη. Το αποτέλεσμα ήταν απίστευτα δημιουργικό και μοναδικό. 
Μάθαμε το τραγούδι “ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΗΣ” που το ανακαλύψαμε στην ιστοσελίδα της συναδέλφου κας Μαρίνας Ζαχαρία. Έγινε αγαπημένο τραγούδι των παιδιών και το τραγουδήσαμε και στη γιορτή μας. Επίσης ακούσαμε το τραγούδι “ΔΙΑΣΤΗΜΟΠΛΟΙΟ” του Σακελαρίδη, τα παιδιά καθισμένα οκλαδόν σε κύκλο με κλειστά μάτια και πιασμένοι χέρι- χέρι κινούνταν στο ρυθμό και “ταξίδευαν”….όταν η μουσική έκανε παύση, όποιος άκουγε το όνομα του έλεγε σε ποιο πλανήτη ή σε ποιο φανταστικό μέρος ταξίδεψε. Επίσης, κάναμε μια κατασκευή πύραυλο, τα παιδιά κόψαν σχήματα ορθογώνια και τρίγωνα και συνέθεσαν τον πύραυλο, με το δάχτυλό τους έκαναν τις φλόγες χρησιμοποιώντας τέμπερα και στον πύραυλο τοποθετήσαμε και φωτογραφία τους, για να ταξιδέψουν στο διάστημα. 
H συνάδελφος Αγγελική Υπερηφάνου κατασκεύασε ένα επιτραπέζιο με τους πλανήτες. Το ζάρι είχε αστέρια αντί για αριθμούς και αν το πιόνι τύχαινε ένα πλανήτη ο παίκτης έβρισκε τη κάρτα με το πλανήτη και έπρεπε να κάνει μια κίνηση που έγραφε η κάρτα π.χ γυρίζω γύρω από τον εαυτό μου.
Στο τέλος του εργαστηρίου έγινε η τελευταία διακτίνωση “Τι μάθαμε;” σχετικά με τους πλανήτες και καταγράψαμε τί μας άρεσε περισσότερο.