20240209 140008

Η εκπαίδευση στη φιλοζωία ξεκινάει από μικρή ηλικία, και τα νηπιαγωγεία αναδεικνύονται ως ιδανικός τόπος για αυτό τον σκοπό. Κατά τη διάρκεια της Ημέρας Φιλοζωίας, τα παιδιά εκπαιδεύονται για τον σεβασμό και τη φροντίδα των ζώων.

Μέσα από δραστηριότητες όπως η ανάγνωση ιστοριών για ζώα και οι δημιουργικές κατασκευές, τα παιδιά εξοικειώνονται με τον κόσμο των ζώων και αναπτύσσουν συναισθηματική σύνδεση μαζί τους.

Μέσω της ημέρας αυτής, τα παιδιά ενθαρρύνονται να σκεφτούν τις ανάγκες των ζώων και να αναλάβουν δράσεις που προωθούν την ευημερία τους, όπως η προστασία του περιβάλλοντος τους και η υιοθέτηση αδέσποτων ζώων.

Μέσω αυτής της εμπειρίας, τα παιδιά μαθαίνουν τη σημασία της συμπόνιας και του σεβασμού προς όλες τις μορφές ζωής.

Η φιλοζωία προσσεγγίστηκε καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς με έναρξη την Παγκόσμια Ημέρα των ζώων υπό εξαφάνιση, μέσα από τα αντίστοιχα Εργαστήρια Δεξιοτήτων που υλοποιούνται στο σχολείο “Υπεύθυνα Παιδιά – Υπερασπιστές των Ζώων” ακόμα και μέσα από το Σχέδιο Δράσης “Ομορφαίνουμε την αυλή του σχολείου μας” όπου φτιάξαμε σπιτάκι για τα αδέσποτα γατάκια και ταίστρες πουλιών.

Επίσης συμμετείχαμε στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φιλοζωίας με ομαδική καλλιτεχνική αφίσα για τα δικαιώματα των ζώων και μια ψηφιακή αφίσα  όπου συγκεντρώσαμε κάποια έργα και ηχογραφημένα μηνύματα-συνθήματα των παιδιών (στο τέλος της ανάρτησης).

Αποκορύφωμα ήταν η επίσκεψη γονέων/κηδεμόνων του σχολείου μας, αμέριστοι συμπαραστάτες και πάντα πρόθυμοι σε οποιοδήποτε αίτημά μας, οι οποίοι έφεραν τα κατοικίδιά τους στο σχολείο μας.

5 Copy 1 Copy 2 Copy 3 Copy 4 CopyScreenshot 2

Στο πλαίσιο σχετικού Εργαστηρίου Δεξιοτήτων επισκέφτηκε το σχολείο μας γονέας διατροφολόγος. Η πυραμίδα διατροφής ου έφερε μαζί του μας κατενθουσίασε και βοήθησε να καταλάβουμε ποιες τροφές πρέπει να τρώμε συχνά και ποιες να αποφεύγουμε.

Screenshot 1 viber image 2024 03 13 22 37 49 100

Ένα ασημένιο ταξίδι στην αυθεντική λαϊκή παράδοση της τέχνης της Αργυροτεχνίας πραγματοποιήθηκε σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας μέσα από την μοναδικά υπέροχη βιωματική παρουσίαση του γνωστού Αργυροτέχνη  Κου Μουσαφίρη Γεωργίου  ο οποίος είναι  παππούς μαθητή του σχολείου μας  , τον οποίο και ευχαριστούμε θερμά, και  αφού  δέχτηκε   με χαρά την πρόσκλησή μας  μίλησε στους μικρούς μαθητές μας για την τέχνη της Αργυροτεχνίας και τους παρουσίασε όλη τη διαδικασία κατασκευής ασημένιων κοσμημάτων και αργυροτεχνημάτων.

δραση 3δραση 1 δραση 2 δραση 4 δραση 5δραση 6δραση 7δραση 9δραση 12δραση 13

Καθαρίζουμε την πίσω αυλή του σχολείου με τη βοήθεια των γονιών μας

14 1 15 16 17

Ενώ κάποιοι άλλοι γονείς μας προμήθευσαν με ελαστικά και παλέτες. Αλλά και εμείς βοηθήσαμε το κατά δύναμην

111 Screenshot 1 1 Screenshot 2

Και μετά αρχίσαμε να βάφουμε για να τις χρησιμοποιήσουμε για συγκεκριμένο σκοπό που θα δούμε στην επόμενη ανάρτησή μας.

 18 19

 

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η ενδοσχολική επιμόρφωση-διάλεξη, σήμερα την 8η Φεβρουαρίου 2024 και ώρες 17.00΄-20.00΄, που σκοπό είχε να ενημερωθούν τα μέλη του Σ.Δ. των Σχολείων  3ου Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων, 27ου Δ.Σ. Ιωαννίνων και του 2ου Δ. Σ. Ανατολής Ιωαννίνων, στις Πρώτες Βοήθειες.

Η Επιμόρφωση, εκτός των παραπάνω μελών, απευθύνθηκε και προς τους γονείς-κηδεμόνες,  από τους οποίους ανταποκρίθηκαν αρκετά μέλη και από τα τρία σχολεία. Εισηγητής ήταν ο κ. Κιτσάκος Αθανάσιος Δ/ντής του Τμήματος Επειγόντων Περιστατικών του Π.Π.Γ.Ν.Ι., ο οποίος ανταποκρίθηκε άμεσα στην πρόσκλησή μας παρά το φόρτο εργασίας του.

Ο καθηγητής κ. Κιτσάκος, ήταν πάρα πολύ παραστατικός, μεταδοτικός και επεξηγηματικός με ό,τι πραγματεύτηκε, δημιουργώντας μας θετική διάθεση και ειδικά για μετέπειτα συνέχιση συναντήσεων-επιμορφώσεων.

Ευχαριστούμε από καρδιάς τον κ. Κιτσάκο Αθανάσιο 

Η Δ/νση και τα μέλη του Σ.Δ.

3

      427078281 257828967362654 3168834710819589989 n

      Screenshot 10

Φυτεύουμε δέντρα τα οποία μας προμήθευσε ο Τομέας Πρασίνου του Δήμου Ιωαννιτών

423903824 1568524844002779 4539100405711050498 n 1                1

2                 6

Screenshot 2                 Screenshot 3

0Screenshot 4

 

Οι γονείς έφεραν και φύτεψαν αναρριχώμενα φυτά.

13

Και λίγα λουλούδια για να ομορφύνουμε την είσοδο του σχολειου

5

Κλαδεύουμε τους θάμνους του σχολείου, ευγενική χορηγία από τοπικό γεωπονικό κατάστημα

1 3 2 3

 

 

Στη συζήτηση που είχαμε με τα νηπιάκια μας σχετικά με το “τι προτείνουν να κάνουμε για να ομορφύνουμε την αυλή μας” προτάθηκαν μεταξύ  άλλων να φτιάξουμε ταΐστρες, σπιτάκι για τις αδέσποτες γατούλες, να φυτέψουμε δέντρα και φυτά.

Ξεκινήσαμε λοιπόν και φτιάξαμε φωλιές και ταΐστρες πουλιών με επαναχρησιμοποιούμενα υλικά ανακύκλωσης, τις οποίες γεμίσαμε με τροφή και κρεμάσαμε στα δέντρα της αυλής του σχολείου.

420585519 915033913204134 7490222516906011382 n 420799476 249030098238895 2228149091277114914 n 422514190 895833865421133 7866786836759214471 n 422734453 2482940728551701 414579023384941241 n 422591893 358817890422077 8003500863775465237 n

Και μια ξύλινη φωλιά από πραγματική φωλιά δρυοκολάπτη την οποία μας έφερε ένας γονιός. Το πουλάκι είχε εγκαταλείψει τη φωλιά ενώ το δέντρο είχε αρχίζει να σαπίζει. Με τη βοήθεια ενός άλλου γονέα την μεταμορφώσαμε.

419216014 395422689774592 9081037602302440979 n 432745139 1834699513643818 6732237605158810568 n 11 1 12 1

Στείλαμε ηλεκτρονικό μήνυμα στους γονείς να μας φέρουν ένα άδειο, καθαρό κουτί από γάλα, τα οποία χρησιμοποιήσαμε για να φτιάξουμε ένα σπιτάκι-καταφύγιο για γατούλες τώρα που κάνει κρύο. Τα κουτιά λόγω του αέρα που έχουν στο εσωτερικό τους λειτουργούν ως μονωτικά και θα προστασεύουν όποιο γατάκι θέλει να ζεσταθεί.  Η ιδέα αυτή προήλθε από την Constanza Osorio Zaldivia μια νεαρή γυναίκα και μελετά την πρόληψη κινδύνων και την περιβαλλοντική μηχανική, η οποία είχε την ιδέα να ανακυκλώσει τα κουτιά χυμού που ρίχνονται στα σκουπίδια από τους γείτονές της για να τα μετατρέψει σε σπίτια για αδέσποτα ζώα.

3 1 4 1 8 1 7 1  6 2

9 2

ΟΙ δράσεις αυτές φιλοζωίας επεκτάθηκαν και τις συγκεντρώσαμε στην παρακάτω ψηφιακή αφίσα την οποία στείλαμε και στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φιλοζωίας.

Οι εργασίες αναβάθμισης της σχολικής αυλής είχαν ξεκινήσει από την αρχή της σχολικής χρονιάς με:

  • την απομάκρυνση του κλωβού από την πίσω αυλή του σχολείου
  • την επιδιόρθωση των μεταλλικών κιγκλιδωμάτων
  • το βάψιμο της αυλόπορτας και των κάγκελων

1 1 2 1

431307606 2442412179276674 7389149547639026569 n 432651069 1114211053050883 263151787237388432 n 1 432651069 1114211053050883 263151787237388432 n

Συζήτηση ανά τάξη με τους μαθητές για το πώς θα ήθελαν να είναι η αυλή του σχολείου και καταγράψαμε τις προτάσεις  σε σχετική φόρμα.

Screenshot 1 2

Πραγματοποιήσαμε  ενδοσχολική επιμόρφωση που διοργάνωσαν η Διευθύντρια του 3ου Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων κα Βασιλική Κατσαρού με εισηγήτρια την εκπαιδευτικό ΠΕ60 του σχολείου μας Νάτσια Ελευθερία (υποψήφια διδακτόρισσα) με τίτλο “Ο εξωτερικός χώρος του προσχολικού περιβάλλοντος μάθησης”. Η επιμόρφωση οργανώθηκε στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για την αναδιαμόρφωση και καλλωπισμό του αύλειου χώρου του σχολείου μας.

2 1152x1536 1

Ζητήσαμε από γονέα μηχανικό να μας κάνει την κάτοψη του σχολείου

Screenshot 2 1

Επίσης διαμοιράστηκε κοινό αρχείο στους γονείς με ενημέρωση για τη δράση και συμπλήρωση σε τι θέλουν να συμμετάσχουν και έγιναν ενημερωτικές συναντήσεις ανά τμήμα.