Στο νηπιαγωγείο μας ολοκληρώσαμε το σχέδιο δράσης της σχολικής μονάδας με μια ξεχωριστή καλοκαιρινή γιορτή αφιερωμένη στο νερό, ένα αγαθό ανεκτίμητης αξίας για τη ζωή και τον πλανήτη μας. Με σύνθημα ”Το νερό δεν σπαταλάω, είναι πολύτιμο αγαθό”, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν όσα έμαθαν μέσα από τις δράσεις μας και να μεταφέρουν το δικό τους μήνυμα για την προστασία και τη σωστή διαχείριση του νερού. Η αυλή του σχολείου μας μεταμορφώθηκε σε έναν όμορφο χώρο γιορτής, γεμάτο χρώματα, χαμόγελα και καλοκαιρινή διάθεση. Με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών και τη δημιουργική συμμετοχή των παιδιών, δημιουργήσαμε ένα σκηνικό εμπνευσμένο από τη φύση και τον κύκλο του νερού, ώστε οι μικροί μας μαθητές να παρουσιάσουν με τον δικό τους τρόπο το ταξίδι του νερού στη φύση. Μέσα από τραγούδια, ποιήματα και θεατρικά δρώμενα, τα παιδιά μας ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο του νερού.

Η παρουσία των γονέων έκανε τη γιορτή ακόμη πιο ξεχωριστή. Με συγκίνηση και υπερηφάνεια παρακολούθησαν τα παιδιά τους να εκφράζονται, να συνεργάζονται και να μοιράζονται τις γνώσεις και τις αξίες που καλλιέργησαν όλη τη σχολική χρονιά. Η χαρά στα πρόσωπα των παιδιών και το θερμό χειροκρότημα των γονέων αποτέλεσαν την πιο όμορφη επιβράβευση της προσπάθειας μας.

Και του χρόνου!

Καλό καλοκαίρι σε όλους!

Στο πλαίσιο του προγράμματος ”Πάμε ανακύκλωση”, που διοργάνωσε η Followgreen σε συνεργασία με τον Δήμο Ιεράπετρας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια όμορφη γιορτή αφιερωμένη στην ανακύκλωση και την προστασία του περιβάλλοντος. Στην κεντρική πλατεία της πόλης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ποικίλες βιωματικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες. Μέσα από παιχνίδια στόχου με κρίκους, μπάσκετ καθώς και άλλες δοκιμασίες, διασκέδασαν, συνεργάστηκαν και ανέπτυξαν τις δεξιότητες τους. Οι δραστηριότητες έδωσαν στα παιδιά την δυνατότητα να συνδυάσουν το παιχνίδι με τη μάθηση, να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα περιβαλλοντικής προστασίας και να κατανοήσουν τη σημασία της ανακύκλωσης μέσα από ευχάριστες και δημιουργικές εμπειρίες. Έπειτα, στην αίθουσα ”Μελίνα Μερκούρη”, πραγματοποιήθηκε η τελετή βράβευσης των σχολείων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, με το σχολείο μας να κατακτά την πρώτη θέση στα νηπιαγωγεία!

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Σήμερα 4 Ιουνίου 2026 οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του 3ου Νηπιαγωγείου Ιεράπετρας είχαμε την χαρά και την τιμή να παρευρεθούμε στην Τελετή Βράβευσης του Σχολικού Μαραθωνίου FOLLOWGREEN και να βραβευτούμε για την κατάκτηση της Πρώτης θέσης στον Σχολικό Μαραθώνιο ανάμεσα σε 11 Νηπιαγωγεία της Ιεράπετρας που συμμετείχαν. 

Η Βράβευση του νηπιαγωγείου μας έγινε από τον Δήμαρχο Ιεράπετρας, όπου παρέδωσε στους μικρούς μας μαθητές το Βραβείο και τον έπαινο Συμμετοχής.

Ευχαριστούμε τους μαθητές μας, αλλά και τους γονείς του σχολείου μας που αγκάλιασαν και στήριξαν και αυτήν μας την δράση, φέρνοντας το Νηπιαγωγείο μας στην 1η Θέση.

Σήμερα Πέμπτη 04 Ιουνίου 2026 οι μαθητές του 3ου Νηπιαγωγείου θέλοντας να ευαισθητοποιήσουν την τοπική κοινότητα της Ιεράπετρας σε θέματα προστασίας και ορθολογικής χρήσης του νερού στο πλαίσιο Δράσης Σχολικής Μονάδας με τίτλο “Δεν σπαταλάω το νερό είναι πολύτιμο αγαθό”,  μοίρασαν στα καταστήματα της πόλης ενημερωτικά φυλλάδια με τις δικές τους δημιουργίες για τους τρόπους εξοικονόμησης νερού.

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων και οι Γονείς του νηπιαγωγείου μας , συμπαραστάτες σε κάθε μας Δράση, προέβησαν στον καθαρισμό του Σχολικού Κήπου με σκοπό την υλοποίηση Δράσης φυτέματος από τους μαθητές στον κήπο του σχολείου φυτών ανθεκτικών στην ελάχιστη χρήση νερού, στο πλαίσιο Δράσης Σχολικής Μονάδας “Δεν σπαταλάω το νερό, είναι πολύτιμο αγαθό”.

Οι Γονείς του Νηπιαγωγείου μας με χαρά  δέχτηκαν και προσέφεραν προσωπικό χρόνο και εργασία ώστε ο σχολικός κήπος να είναι άμεσα καθαρός και να υλοποιηθεί η δράση των μαθητών μας.

Ευχαριστούμε όλους τους Γονείς που συμμετείχαν στον καθαρισμό του σχολικού κήπου και  για την συνεχή στήριξη σε όλες μας τις δράσεις.

Οι μαθητές και οι Εκπαιδευτικοί του 3ου Νηπιαγωγείου

1) Διασύνδεση με Εργαστήριο Δεξιοτήτων ”Δημιουργώ και Καινοτομώ” , ”Steam και εκπαιδευτική ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την υδροδυναμική”

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

2) Διασύνδεση με δράσεις Ενεργού Πολίτη ”Νεροεξερευνητές”

Δράση Ενεργού Πολιτειότητας:Νεροεξερευνητές – 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ

3) Ολοκλήρωση συμμετοχής στον σχολικό μαραθώνιο ”Followgreen”, κατάκτηση Α’ θέσης στα Νηπιαγωγεία Ιεράπετρας – βράβευση (4 Ιουνίου 2026)

Βράβευση Σχολικού Μαραθωνίου FOLLOWGREEN

4) Δημιουργία αφισών, ενημερωτικού φυλλαδίου, ανάρτηση σε εμφανή σημεία του σχολείου, διαμοιρασμός στους γονείς

5) Τελικός Εννοιολογικός Χάρτης” Τι έμαθα για το Νερό”

6) Τελικό ερωτηματολόγιο στους γονείς για ανατροφοδότηση της δράσης

https://blogs.sch.gr/3nipieralas/files/2026/05/EROTHMATOLOGIO-PROS-TOYS-GONEIS.pdf

7) Δημιουργία τοίχου ανατροφοδότησης με ζωγραφιές, φωτογραφίες, κ.λ.π.

8) Διάχυση του σχεδίου δράσης στην κοινότητα με αφίσες, φωτογραφίες, πειράματα, φυλλάδια, κ.λ.π.

9) Παρουσίαση Σχεδίου Δράσης στους γονείς με θεατρικό δρώμενο τον Ιούνιο

Καλοκαιρινή γιορτή

Αποδεικτικά στοιχεία: Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής, Βιβλία Σχολικής Βιβλιοθήκης, Βιβλία Πράξεων, Φάκελος Σχεδίου Δράσης, Ιστοσελίδα σχολείου, Ατομικός φάκελος μαθητών.

Στα πλαίσια του προγράμματος ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό, τα νήπια του σχολείου μας πραγματοποίησαν τη δεύτερη επίσκεψη τους στο Δημοτικό Σχολείο μέσα στη φετινή χρονιά. Με χαρά και ενθουσιασμό τα παιδιά βρέθηκαν ξανά στον γνώριμο πλέον χώρο του Δημοτικού, έχοντας την ευκαιρία να αισθανθούν πιο κοντά στη νέα σχολική εμπειρία που τα περιμένει. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης συμμετείχαν σε μια όμορφη εικαστική δραστηριότητα, δημιουργώντας με σφουγγάρια και τέμπερες. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με χρώματα, αποτύπωσαν τις ιδέες τους με φαντασία και συνεργάστηκαν με μεγάλη χαρά. Στη συνέχεια, απόλαυσαν όλοι μαζί το πρωινό τους, σε ένα όμορφο και φιλικό κλίμα, ενώ αργότερα βγήκαν διάλειμμα στην αυλή του σχολείου.

Στο νηπιαγωγείο μας είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στελέχη του Λιμενικού Σώματος, στο πλαίσιο του προγράμματος ”Νοιάζομαι – Προσέχω – Μαθαίνώ”. Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον σε μια πολύ όμορφη και χρήσιμη συζήτηση για τη θάλασσα και τους κανόνες που χρειάζεται να ακολουθούμε, ώστε να είμαστε ασφαλείς κοντά ή μέσα σε αυτή. Επιπλέον, οι άνθρωποι του λιμενικού εξήγησαν στα παιδιά με τρόπο κατανοητό και φιλικό πόσο σημαντικός ειναι ο ρόλος τους και πως βρίσκονται πάντα κοντά μας για να μας προστατεύουν και να μας βοηθήσουν όταν χρειαστεί. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με ένα τραγούδι, σχετικό με τους κανόνες της θάλασσας, που τα παιδιά άκουσαν με ενθουσιασμό και τραγούδησαν μαζί, μετατρέποντας τη γνώση σε μια όμορφη και χαρούμενη εμπειρία. Στο τέλος, τα παιδιά χάρησαν στους επισκέπτες μας, δύο  εργασίες που δημιούργησαν τα ίδια, ως ένδειξη ευχαριστίας.

Ευχαριστουμε θερμά το Λιμενικό Σώμα για την παρουσία του στο σχολείο μας και για όσα πολύτιμα μοιράστηκε με τα παιδιά μας. Μέσα από τέτοιες δράσεις τα παιδιά μαθαίνουν να φροντίζουν τον εαυτό τους, να σέβονται τη θάλασσα και να νιώθουν ασφάλεια στο όμορφο θαλάσσιο περιβάλλον της πατρίδας μας.

Στο Γ΄ Τρίμηνο υλοποιήθηκε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων του Δ΄ Θεματικού Κύκλου “Δημιουργώ και Καινοτομώ” με τίτλο “STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική “.

Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αφορούν τον “Κύκλο του Νερού” ταυτίζονται με αυτές του Σχεδίου Δράσης Σχολικής Μονάδας και βρίσκονται  εδώ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ – Β’ ΤΡΙΜΗΝΟ

Επιπλέον δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν σύμφωνα με το προτεινόμενο εκπαιδευτικό υλικό:

Πειράματα Υδροδυναμικής του Νερού

Αξιοποίηση Τ.Π.Ε BEE BOT

Οι μαθητές μαθαίνουν να χρησιμοποιούν την “Μέλισσα” και να προγραμματίζουν διαδρομές ψάχνοντας που υπάρχει νερό(εκπαιδευτική ρομποτική)

Πρότυπο Ανάπτυξης Δράσεων Ενεργού Πολιτειότητας

Τίτλος Δράσης

«Νεροεξερευνητές»

Βιωματικό Πρόγραμμα Οργανισμού Ιn action for a better world.https://inactionforabetterworld.com/wp-content/uploads/2020/05/oi-nero-exereynites-analytikos-odigos_pronipia-nipia.pdf

https://inactionforabetterworld.com/wp-content/uploads/2020/05/oi-nero-exereynites_fylla-drastiriotiton.pdf

Επίπεδο

Νηπιαγωγείο

Θεματικό Πεδίο

6. Kαθαρό Νερό και Αποχέτευση, 12. Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή.

Σύντομη περιγραφή της Δράσης

Μέσα από παροιμίες, γρίφους, ανάγνωση βιβλίων και παραμυθιών, εκπαιδευτικών βίντεο και παιχνιδιών ,παιχνιδιών αναγνώρισης, οι μαθητές μαθαίνουν τις σπουδαίες ιδιότητές του νερού,  τις μορφές και τον κύκλο του νερού,τη σημασία του για τη βιοποικιλότητα,τη ρύπανση του νερού,τη σπουδαιότητα της καθολικής και ισότιμης πρόσβασης σε ασφαλές πόσιμο νερό για όλους,απλές προτάσεις για την εξοικονόμηση και προστασία του.

Μάθημα ή τομέας του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που εντάσσεται:

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Φροντίζω το φυσικό περιβάλλον

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:

• Να γνωρίσουν τις σπουδαίες ιδιότητές του νερού, τις μορφές και τον κύκλο του νερο
• Να κατανοήσουν τη σημασία του για τη βιοποικιλότητα
• Να ανακαλύψουν τις αιτίες για τη ρύπανση του νερού
• Να κατανοήσουν τη σπουδαιότητα της καθολικής και ισότιμης πρόσβασης σε ασφαλές πόσιμο νερό για όλους
• Να μπορούν να προτείνουν λύσεις για την εξοικονόμηση και προστασία του.

Πεδίο Υλοποίησης

Σχολική αίθουσα(ανάγνωση παραμυθιών και βιβλίων, παρακολούθηση βίντεο, παρουσιάσεων,  συλλογή και ταξινόμηση πληροφοριών, πειράματα, φύλλα εργασίας, αφίσες).

Σχολική αυλή(ο δρόμος του νερού στο νηπιαγωγείο, έλεγχος διαρροών σε σωλήνες)

Συνεργασία με ΤΟΕΒ Ιεράπετρας

Συνεργασία με γεωπόνο ΕΕΕΕΚ Ιεράπετρας

Συνεργασία με Δημο Ιεράπετρας

Συνεργασία με οργανισμό in action for a better world.

Φάσεις Υλοποίησης Δράσης

Διερεύνηση (2 Ωρες)

Συζήτηση-Ανίχνευση πρότερων γνώσεων των παιδιών σχετικά με το νερό. Δημιουργία εννοιολογικού πίνακα»

Προετοιμασία/Σχεδιασμός (3 ώρες)

Τα παιδιά αποφασίζουν

• Συλλογή πληροφοριών για το νερό
• Εντοπισμό, αποτύπωση και έλεγχο συστήματος ύδρευσης στο σπίτι και στο σχολείο καθώς και έλεγχο των συστημάτων αυτών για διαρροές
• Αποστολή ενημερωτικής επιστολής στην αρμόδια τεχνική υπηρεσία του Δήμου Ιεράπετρας για επισκευή Σωληνώσεων και βρυσών.
• Δημιουργία αφίσας με θέμα «Το Νερό δεν σπαταλώ , είναι πολύτιμο αγαθό»
• Διαμοιρασμός ενημερωτικού φυλλαδίου σε γονείς για την ορθολογική χρήση του νερού.
• Αποτύπωση σε φύλλα εργασίας τον κύκλο του νερού, μορφές νερού, χρησιμότητας νερού, δρόμος νερού, πειραμάτων, αιτιών ρύπανσης και τρόπων εξοικονόμησης.

Υλοποίηση (5 διδακτικές ώρες)

Οι δραστηρίοτητες «Που υπάρχει Νερό;» ,«Ο Κύκλος του νερού”, «Η χρησιμότητα του νερού»  ,«Τι να κάνω τι; Το νερό για να σωθεί;»“Το Νερό δεν σπαταλώ, είναι πολύτιμο αγαθό¨, ταυτίζονται με τις δραστηριότητες του Σχεδίου Δράσης Δράσης Σχολικής Μονάδας και είναι εδώ  ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ – Β’ ΤΡΙΜΗΝΟ

Επιπλέον Δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν σύμφωνα με τον προτεινόμενο Οδηγό του Βιωματικού Προγράμματος “Νεροεξερευνητές” 

Πείραμα “Ρύπανση νερού”

Ομαδικό παιχνίδι ” Εξοικονόμησης Νερού”

Αξιοποίηση εκπαιδευτικών τραγουδιών και βίντεο

– Παραδοσιακό
Στου καιρού την ζυγαριά (τρέχει το νερό)
https://www.youtube.com/watch?v=QcC-z-lV8Hg

Λάχανα και Χάχανα – Το Νερό… Νεράκι

https://www.youtube.com/watch?v=8R3l5IfZNjo

Αποτύπωση νέων γνώσεων με ζωγραφική

Συνεργασία με Εκπαιδευτικό Γεωπόνο του ΕΕΕΕΚ Ιεράπετρας και ενημέρωση των μαθητών για φυτά κήπου ανθεκτικά που ελάχιστη ανάγκη νερού. Οι μικροί μας μαθητές φύτεψαν στον κήπο του σχολείου αλόη, λεβάντα, αμπαρόριζα και άλλα βότανα και πλατύφυλλα φυτά.

Επικοινωνία-Διάχυση (2 ώρες)

• Τα παιδιά διαμοιράζουν αφίσα και ενημερωτικά φυλλάδια στους γονείς του νηπιαγωγείου,

• αναρτούν τα έργα τους στην ιστοσελίδα του νηπιαγωγείου
• Αποστέλλουν γράμμα στην τεχνική υπηρεσία του δήμου με αίτημα την επιδιόρθωση βλαβών στο σύστημα ύδρευσης του νηπιαγωγείου.
• Παρουσίαση με θετρικό δρώμενο στους γονείς τον Ιούνιο

Αναστοχασμός

Τα παιδιά συζητούν τα αποτελέσματα της δράσης και της συνεργασίας τους και εκφράζουν τα συναισθήματά τους.