3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΥΘΕΙΟΥ

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων συνεχίζονται κι εμείς ασχοληθήκαμε με την ελιά!
Αρχικά ξεκινήσαμε με την μυθολογία. Μάθαμε για τον πολύ γνωστό μύθο της Αθηνάς και του Ποσειδώνα.

https://youtu.be/O7U61C8gvjg

Φέραμε κλαδιά ελαιόδεντρου στο σχολείο μας και τα μελετήσαμε. Μιλήσαμε για τον καρπό της ελιάς και τι παράγεται από αυτόν.

Μιλήσαμε για τα μέρη ενός ελαιόδεντρου, για τις περιοχές της χώρας μας με τα περισσότερα ελαιόδεντρα, φτιάξαμε συνθετες λεξεις με την ελιά και λύσαμε αινίγματα για την ελιά και το ελαιόλαδο.

Μαθαμε για την διαδικασία παραγωγής του ελαιολάδου και βάλαμε στη σειρά τις εικόνες που μας το δείχνουν.

Φέραμε στο σχολείο μας ελαιόλαδο και πράσινες και μαύρες ελιές και όλο χαρά και όρεξη τα δοκιμάσαμε με ψωμάκι και μας άρεσαν πολύ!

Φυσικά ήρθε και η ώρα για το λιομαζωμα! Τα παιδάκια μας το κατάχάρηκαν!

Δεν θα μπορούσαν φυσικά να λείπουν και τα μαθηματικά από την παρέα μας..!

Μιλησαμε για τον κότινο, το στεφάνι από κλαδί αγριελιάς με το οποίο στεφάνωναν τον νικητή στους ολυμπιακούς αγώνες της αρχαιότητας. Παίξαμε κουκλοθέατρο και στους δικους μας αγωνες στέψαμε νικητή τον βάτραχο! Και όπως είναι φυσικό στεφθήκαμε όλοι νικητές!

Τελος, δεν θα γινόταν να μην κάνουμε και την κατασκευή μας.. Γι αυτό φτιαξαμε όλοι από ένα δεντράκι ελιάς!

Βροχερές μέρες επικρατούν αυτό το διάστημα και το απολαμβάνουμε στο νηπιαγωγείο μας!

Η βροχούλα αποτέλεσε έμπνευση για ζωγραφική!

Γίναμε σταγονιτσες της βροχής!

Και φυσικά κάναμε και την ομαδική εργασία μας με τις πολύχρωμες ομπρελίτσες μας!

Τα εργαστήρια δεξιοτήτων ξεκίνησαν για τα καλά και ασχοληθήκαμε με την διατροφή. Ξεκινήσαμε με τα φρούτα του φθινοπώρου και κάναμε μια διερεύνηση των πρότερων γνώσεων των νηπίων πάνω στο θέμα. Μιλήσαμε για τις ομάδες τροφίμων αλλά και για το πως να βελτιώσουν τις διατροφικές τους συνήθειες και να αποκτήσουν υγιεινές συνήθειες στη ζωή τους.

Ζητησαμε από τα παιδιά να φέρουν από το σπίτι οποιοδήποτε φθινοπωρινό φρούτο θέλουν. Τα συγκεντρώσαμε και αρχισαμε τα μαθηματικά μας!
Τα ομαδοποιησαμε, τα μετρήσαμε, κάναμε σειροθέτηση, προσθέσεις και αφαιρέσεις ..

Επειτα, διαβάσαμε αινίγματα για το κάθε φρούτο που είχαμε μπροστά μας.. Τα παιδιά μας είναι πολύ καλοί λύτες αινιγμάτων τελικά !

Μετά από όλα αυτά τι καλύτερο λοιπόν από μια φρουτοσαλάτα ;

Αφού απολαύσαμε τη φρουτοσαλάτα μας αποφασίσαμε να διεξάγουμε εκλογές για να δούμε ποιο φρούτο κέρδισε την προτίμηση των περισσότερων… Νικητής …… το αχλάδι!!

Τέλος, με αφορμή και την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής στις 16 Οκτωβρίου φτιάξαμε ένα σουπλά για το σπίτι !

Οκτώβρης, το δεύτερο παιδάκι του φθινοπώρου! Ξεκινήσαμε με το βιβλίο «Το Φθινόπωρο» της Ευγενιας Φακίνου

Στη συνέχεια κόψαμε φύλλα στα χρώματα του φθινοπώρου και φτιάξαμε κύκλους με αυτά.

Ήρθε η στιγμή να πιάσουμε δουλειά και να διακοσμήσουνε την τάξη μας με φθινοπωρινά χρώματα και σχέδια !

Τελος, αποφασίσαμε να κάνουμε και μια ομαδική εργασία με θέμα «Το δέντρο του Φθινοπώρου» χρησιμοποιώντας για φύλλα τι άλλο; Μα φυσικά τις παλάμες μας!

Το φθινόπωρο βρίσκεται για τα καλά στο νηπιαγωγείο μας και μαζί του μας έφερε και όλα τα φθινοπωρινά φρούτα του… Ανάμεσα σε αυτά φυσικά και το αγαπημένο μας σταφύλι!
Διαβάσαμε αρχικά τον πολύ γνωστό μύθο του Αισώπου «Η αλεπού και τα σταφύλια»

Στη συνέχεια βάλαμε στη σωστή αλληλουχία τις εικόνες από τον μύθο και τον αφηγηθήκαμε.

Επειτα, ζωγραφίσαμε με πολλή φαντασία τον μύθο!

Τέλος, αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας αμπέλι στην τάξη μας! Και το αποτέλεσμα μας δικαίωσε!

(περισσότερα…)

Χρώματα και σχηματα! Αγαπημένο θέμα των παιδιών! Αυτήν την εβδομάδα λοιπόν στο νηπιαγωγείο μας τα νηπιακια μας έμαθαν να ξεχωρίζουν τα χρώματα και να αναγνωρίζουν τα σχήματα…

Αρχίσαμε με συζήτηση για να εκμαιεύσουμε τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις των παιδιών..

Διαβάσαμε το παραμύθι «Τα μαγικά Χρώματα » της Ζαραμπούκα..

Στη συνέχεια έπειτα από μια εξόρμηση στην τάξη μας συγκεντρώσαμε αρκετά παιχνίδια και ξεκινήσαμε την ομαδοποίηση τους με βάση το χρώμα…

Φτιαξαμε και τα υπέροχα δεντράκια μας με τα σχήματα!

Μάθαμε βάφοντας τα χεράκια μας πως γίνονται οι μίξεις χρωμάτων και ανακαλύψαμε πως δημιουργούνται τα χρώματα έχοντας μόνο τα βασικά…

Τέλος, κάποια παιδάκια δημιούργησαν αυθόρμητα και επηρεασμένα από το θέμα μας μικρά έργα τέχνης!

4 Οκτωβρίου και η μέρα είναι αφιερωμένη στα αγαπημένα μας ζωάκια που σήμερα έχουν την τιμητική τους!

Ξεκινήσαμε όπως πάντα με συζήτηση.. Τα παιδιά μας μίλησαν για τα ζωάκια που έχουν στο σπίτι τους, πως τα φροντίζουν, τι ανάγκες έχουν, πως παίζουν μαζί τους… Αγαπημένο θέμα των παιδιών τα ζώα και ήταν πολύ πρόθυμα να μιλήσουν γι αυτά!
Διαβάσαμε ιστορίες από εικονολεξα… http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2012/10/blog-post.html?m=1

Στη συνέχεια όσα παιδάκια έφεραν ένα ζωάκι από το σπίτι μας το παρουσιασαν, μας μίλησαν γι αυτό, για τα χαρακτηριστικά του και δέχτηκαν ερωτήσεις για το ζωάκι από την υπόλοιπη παρεούλα.. Έπειτα, κάναμε ομαδοποιήσεις με βάση τον αριθμό των ποδιών τους, το χρώμα ή κάποιο άλλο χαρακτηριστικό πχ αν έχουν κέρατα και παίξαμε με τους ήχους που κάνει κάθε ζωάκι από αυτά…

Η συζήτηση μας συνεχίστηκε με τα δικαιώματα των ζώων (τα παιδάκια μας είχαν καταπληκτικές ιδέες και προτάσεις) και τις υποχρεώσεις που έχουμε εμείς απέναντι τους. Αναφερθήκαμε και σε ζωάκια που βρίσκονται σε εξαφάνιση και τις αιτίες που συμβαίνει αυτό..

http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2012/10/blog-post_2.html?m=1

Τέλος, φτιάξαμε όλοι μαζί μια ομαδική εργασία και στη μέση γράψαμε το σύνθημα που σκέφτηκαν τα παιδάκια μας:

‘Τα ζώα τα αγαπάμε και ποτέ δεν τα πληγώνουμε!!’

Η μέρα μας σήμερα ήταν αφιερωμένη στον παππού και τη γιαγιά με αφορμή την παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας…

Ξεκινήσαμε με συζήτηση και τα παιδιά μας μιλήσανε για τον παππού και την γιαγιά, για τα ονόματα τους, που μένουν και γενικά για την μοναδική αυτή σχέση αγάπης…

Διαβασαμε ιστορίες από εικονολεξα.

Αλλά και το παραμύθι με τίτλο ‘Ο παππούκας μου’.

Παρατηρήσαμε πίνακες του Γιώργου Ιακωβίδη στους οποίους απεικονίζεται αυτή η ξεχωριστή σχέση μεταξύ των ηλικιωμένων και των παίδων..

Στη συνέχεια τραγουδήσαμε για τον παππού και τη γιαγιά.

Και τέλος φτιάξαμε κι εμείς τη δική μας κάρτα για να την χαρίσουμε στην γιαγιά και τον παππού…

Χρόνια πολλά σε όλα τα άτομα τρίτης ηλικίας!

Σας αγαπάμε!

Το σχολείο ξεκίνησε! Κάποια μικρά παιδάκια όμως δυσκολεύονται λίγο παραπάνω να αποχωριστούν τη μαμά τους το πρωί… Για να νιώσουμε λίγο καλύτερα τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο διαβάσαμε την ιστορία του Τσέστερ , του μικρού ρακούν που δεν ήθελε να πάει στο σχολείο και να αποχωριστεί τη μαμά του.

 Ο Τσέστερ το μικρό Ρακούν, στάθηκε στην άκρη του δάσους και έκλαιγε… “Δεν θέλω να πάω σχολείο αύριο”, είπε στην μαμά του. Θέλω να μείνω σπίτι μαζί σου…και να παίζω με τους φίλους μου… και να παίζω με τα παιχνίδια μου… να διαβάζω τα βιβλία μου… να κάνω λίγο κούνια στην ωραία μου κούνια στο δέντρο. Σε παρακαλώ να μείνω σπίτι μαζί σου;;;”

Παρακολουθήσαμε την ιστορία του Τσέστερ και σε ηλεκτρονική μορφή όλοι μαζί..

   Η ιστορία του Τσέστερ μας γοήτευσε και αφού ζωγραφίσαμε κι εμείς το χεράκι μας βάλαμε στο κέντρο του το μαγικό φιλάκι μας για τη μαμά και το πήραμε σπίτι μας…

Τέλος, ζητήσαμε από τις μανούλες να μας στείλουν κι αυτές το μαγικό φιλάκι τους έτσι ώστε να συντροφεύει τα παιδάκια τους τις ώρες που είναι στο σχολείο!