Αφού δείξαμε την εικόνα μιας πεταλούδας ρωτήσαμε τα παιδιά αν γνωρίζουν τι είναι, πως γεννιούνται, τι σώμα έχουν να ανιχνεύσουμε τις γνώσεις τους. Στη συνέχεια χωρίσαμε σε σταθμούς (σταθμός 1, σταθμός 2, σταθμός 3, σταθμός 4)το κύκλο ζωής της πεταλούδας και χωρίσαμε τα παιδιά σε 4 τυχαίες ομάδες. Η κάθε ομάδα πέρναγε από σταθμό σε σταθμό για να παρατηρήσει το κύκλο ζωής της πεταλούδας. Στο σταθμό 1 είχαμε ένα φύλλο στο οποίο έχουμε κολλήσει μικροσκοπικά αυγά. Στο σταθμό 2 έχουμε φτιάξει μία κάμπια που τρώει φύλλο. Στο σταθμό 3 έχουμε φτιάξει μια χάρτινη χρυσαλίδα την οποία κρεμάσαμε σ’ ένα κλαδί. Στο σταθμό 4 είχαμε μια πεταλούδα λευκή και κάθε ομάδα καλούταν να τη στολίσει όπως θέλει.

Αφού παρατηρήσαμε τους σταθμούς του κύκλου ζωής της πεταλούδας και τη στολίσαμε μιλήσαμε γι αυτούς , τι είδαμε στον κάθε σταθμό , τι παρατηρήσαμε και είδαμε ένα βίντεο με το κύκλο ζωής της πεταλούδας https://www.youtube.com/watch?v=qzzzfAxn8aA&t=4s

Στη συνέχεια τα παιδιά έγιναν δάσκαλοι και έκαναν μάθημα στην παρεούλα για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας

Έπειτα μάθαμε ένα τραγούδι https://www.youtube.com/watch?v=kkrAl1671q0&list=RDkkrAl1671q0&start_radio=1

και φτιάξαμε αυτήν την κατασκευή

Εν όψει Πρωτομαγιάς φτιάξαμε το δικό μας λουλουδένιο στεφάνι

Φτιάξαμε τα δικά μας χάρτινα στεφάνια και γίναμε παιδιά των λουλουδιών

και κλείσαμε τον πλανήτη σ’ ένα γυάλινο βαζάκι βάζοντας μέσα κάθε στοιχείο της φύσης που αγαπάμε και δε θέλουμε να χαθεί

Αφού γνωρίσαμε τα μέρη του φυτού

τα στάδια της ανάπτυξης   και τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν

φυτέψαμε τις δικές μας φακές ώστε να παρακολουθούμε στάδιο στάδιο την ανάπτυξη τους