Την έννοια της αποταμίευσης στο νηπιαγωγείο  την προσεγγίσαμε έχοντας ως βάση το γεγονός ότι είναι μια σημαντική διαδικασία που βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν βασικές έννοιες διαχείρισης χρημάτων και να αναπτύξουν υπεύθυνη συμπεριφορά από μικρή ηλικία. Έτσι οι βασικοί στόχοι της διδασκαλίας της ήταν οι εξής:

• Κατανόηση της αξίας των χρημάτων και γιατί είναι σημαντικό να μην σπαταλούνται.
• Εκμάθηση της έννοιας της αναμονής και της ικανοποίησης μέσω της επίτευξης ενός στόχου (π.χ. αγορά ενός παιχνιδιού).
• Ανάπτυξη της αίσθησης της ευθύνης και της αυτονομίας.
• Εισαγωγή στην έννοια της τράπεζας και του κουμπαρά ως χώρων αποταμίευσης.

Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν ήταν οι εξής:

• Αφήγηση Παραμυθιού:  “Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας”, ως ένας τρόπος να εισαγωγής της έννοιας της αποταμίευσης και της πρόνοιας.
• Κατασκευή Κουμπαρά: Ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση, τα παιδιά έφτιαξαν το δικό τους ατομικό κουμπαρά.
• Παιχνίδια Ρόλων: Χρησιμοποιήσαμε τη γωνιά όπου είναι το μαγαζάκι μας και που προσομοίαζαν καταστήματα , όπου με τα “χρήματα” χρήματα έκαναν συναλλαγές. συναλλαγές.
• Εκπαιδευτικά Βίντεο: Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο, που εξηγούσε με απλό και κατανοητό τρόπο τι είναι τα χρήματα και πώς λειτουργεί η αποταμίευση.
• Χειροτεχνία: “Φασούλι το φασούλι…γεμίζει το σακούλι”, κατασκευή :βιβλιαράκι με πληροφορίες για την αποταμίευση.
• Φύλλα Εργασίας: Κάναμε χρήση φύλλων εργασίας και εκτυπώσιμου υλικού που περιλαμβάνει ασκήσεις αναγνώρισης νομισμάτων και εννοιών αποταμίευσης.

Μέσω αυτών των δραστηριοτήτων, τα παιδιά μαθαίνουν την αξία της αποταμίευσης με διασκεδαστικό και πρακτικό τρόπο.