Αγαπητοί γονείς, σας γνωστοποιούμε την πρόσκληση του ΥΠΑΙΘΑ για την έναρξη υποβολής ηλεκτρονικής αίτησης για φοίτηση στην εισαγωγική τάξη των Πειραματικών Σχολείων, από 29/03/2024 έως 17/04/2024.

Δικαίωμα υποβολής αίτησης έχουν όλοι οι γονείς/κηδεμόνες ανεξάρτητα από την διεύθυνση κατοικίας τους.

Έναρξη υποβολής ηλεκτρονικής αίτησης για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία.

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε αναλυτικά τις οδηγίες για την ηλεκτρονική υποβολή αίτησης εισαγωγής των παιδιών σας στο 3ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο της Χίου.

GOV_ΟΔΗΓΙΕΣ-ΥΠΟΒ-ΑΙΤΗΣΗΣ-2023-v2_2024_25_v2

Επιπλέον για διευκόλυνσή σας επισυνάπτουμε αρχείο με το κείμενο που πρέπει να περιέχει η υπεύθυνη δήλωση του έτερου γονέα του μαθητή/τριας  καθώς και το link έκδοσή της  :

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ-ΥΠΕΥΘΥΝΗΣ-ΔΗΛΩΣΗΣ-ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ-ΤΟΥ-ΕΤΕΡΟΥ-ΓΟΝΕΑ (1) (1)

https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-gov-gr/ekdose-upeuthunes-deloses

Τέλος, τονίζουμε ότι για τις αιτήσεις που αφορούν το προνήπιο, δεν απαιτείται Αριθμός Μητρώου μαθητή. Αντ’ αυτού, επιλέγετε το νηπιαγωγείο στο οποίο ο/η μαθητής/τρια ανήκει βάσει της διεύθυνσης  κατοικίας ή το νηπιαγωγείο της πρώτης εγγραφής στο οποίο έχει καταθέσει αίτηση εγγραφής

Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετέχουμε στο 13ο  Πανελλήνιο μαθητικό φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας 16-20 Απριλίου 2024 με ένα βίντεο για τα ατυχήματα που συμβαίνουν στο σχολείο και την αυλή καθώς και όταν προσεγγίζουμε το σχολείο με ποδήλατο ή με τα πόδια όπως και τρόπους αντιμετώπισης των τραυμάτων. Απολαύστε τους μικρούς μας μαθητές και τις μικρές μας μαθήτριες!!

Θεατρικά δρώμενα, τραγούδια και παραδοσιακοί χοροί από τους μαθητές και τις μαθήτριες του 3ου Νηπιαγωγείου Χιου για τον εορτασμό της εθνικής επετειου της 25ης Μαρτίου 1821. Το σκηνικό μας εμπνευσμένο από το ηρωικό Σούλι πριν τον μεγάλο χαλασμό όπου τα κορίτσια πήγαιναν στην κρήνη να γεμίσουν τις σταμνες τους με νερό. Τα παιδιά με τα Φαναράκια φτάνουν στην εκκλησία για να μάθουν γραφή και ανάγνωση από τον ιερέα και οι Σουλιώτισσες στην προσπάθεια τους να σωθούν παίρνουν λάθος μονοπάτι και καταλήγουν στον Ζάλoγγο τον πιο απότομο βράχο τιμώντας με τον τελευταίο χορό το άξιο όνομα της φάρας τους.

Η Κυρά Σαρακοστή!!!

http://dipe.chi.sch.gr/2024/03/15/%cf%86%ce%b5%ce%ba-%cf%81%cf%8d%ce%b8%ce%bc%ce%b9%cf%83%ce%b7-%ce%b8%ce%b5%ce%bc%ce%ac%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%83%cf%87%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b5%ce%b9%cf%83/

Με πλούσια εδέσματα φτιαγμένα με αγάπη από τους γονείς του σχολείου μας, χορό και τραγούδια ολοκληρώσαμε την τρελή Αποκριά!! Και του χρόνου να ξαναγιορτάσουμε!!!

Ευχαριστούμε πολύ τον σύλλογο γονέων του σχολείου μας για τον χρόνο που διέθεσαν να ετοιμάσουν για τα παιδιά μας τα καλύτερα!!! Και όπως το απαιτεί η ημέρα και τσικνίσαμε και μασκαρευτήκαμε και χορέψαμε και περάσαμε όμορφα!!! Και του χρόνου με υγεία!!!!

To παιδιά του σχολείου μας σήμερα βίωσαν μια πρωτόγνωρη εμπειρία παρακολουθώντας τον καθαρισμό των υδάτων της Ιχθυόσκαλας της Χίου από δύτες συνεργάτες της HELMEPA. Eκεί βρίσκονταν και ο φίλος μας ο γλάρος περιμένοντας να φθάσουμε.

Παρακολουθήσαμε την προετοιμασία των δυτών πριν αναλάβουν δράση.

Μας εξήγησαν ότι οι δύτες δεν βουτούν ποτέ μόνοι ώστε να προσέχει ο ένας τον άλλο.

Μας έμαθαν το σήμα ότι όλα πάνε καλά.

Ζήτησαν από τα παιδιά να κάνουν υποθέσεις για τα σκουπίδια που θα ανασυρθούν από τον βυθό της θάλασσας και ανέλαβαν δράση,

Τα παιδιά παρακολουθούσαν με προσοχή το δύσκολο έργο των δυτών. Στενοχωρήθηκαν που οι άνθρωποι ρυπαίνουν τις θάλασσες με υλικά που θα μπορούσαν να ανακυκλωθούν.

Και να μία ευχάριστη έκπληξη!! Ένας δύτης ανεβάζει ένα κοχύλι και τα παιδιά το περιεργάζονται.

Και ο γλάρος της HELMEPA πάντα εκεί μαζί μας, συντροφιά μας. Τα παιδιά λυπήθηκαν που έπρεπε να τον αποχαιρετήσουν ζήτησαν όμως ακόμα μία φωτογραφία μαζί του!!

Καλοσωρίσαμε το Τριώδιο με το παραμύθι ” Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη Βρω”. Αφού διαβάσαμε το παραμύθι παίξαμε παιχνίδια κρυμμένου θησαυρού με την χαμένη μύτη του Κλόουν , η οποία είχε κρυφτεί σε διάφορα σημεία της τάξης μας.

Αναδιηγηθήκαμε την ιστορία και τοποθετήσαμε στην σειρά τις εικόνες με τα σημεία που έψαχνε να βρει ο Κλόουν τη μύτη του. Αντιστοιχίσαμε εικόνες με λέξεις.

Έπειτα τα παιδιά ζωγράφισαν τους δικούς τους κλόουν.

Φτιάξαμε μύτες Κλόουν

Ομαδική εργασία κλόουν!!

Ο κλόουν δεν έχασε μόνο τη μύτη του , αλλά και το καπέλο του. Ψάξαμε  ανάμεσα στα σχήματα να βρούμε το καπέλο του κλόουν (σχήμα τρίγωνο).

Γινόμαστε Ντεντέκτιβ των σχημάτων.

Με αφορμή το παραμύθι του Τίτο που έχασε τη μύτη του ασχολούμαστε με τα σχήματα.

Περισσότερη ενασχόληση με τα σχήματα. Ο πίνακας του Paul Klee: “Το κάστρο και ο ήλιος”.

Σχεδιάσαμε διάφορα τρίγωνα καπέλα και φτιάξαμε τον δικό μας Κλόουν Μάρτη που πότε κλαίει και πότε γελάει.

Μάθαμε το Κ, κ του Κλόουν

Ταϊσαμε τον Κλόουν μόνο φαγητά που αρχίζουν από το γράμμα Κ,κ. Του έκαναν παρέα ζωάκια από το γράμμα Κ,κ και στο τέλος του δείξαμε την αγάπη μας δίνοντάς του καρδούλες που είχαν το γράμμα Κ,κ.

Φτιάξαμε το γράμμα Κ κλόουν

Ακούσαμε το τραγούδι του κλόουν και το εικονογραφήσαμε

https://www.youtube.com/watch?v=cmZtCE7Yzno&ab_channel=SotiriaKitsiou

Φτιάξαμε μάσκες Κλόουν

Παίξαμε παιχνίδια μνήμης και με το ζάρι , ποιος θα χρωματίσει πρώτος τις βούλες του Κλόουν

Επίσης τα παιδιά ζωγράφισαν, έκοψαν και ένωσαν τα κομμάτια του Κλόουν

Αντιστοιχίζω τον κλόουν με την σκιά του.

Στεφανάκια κλόουν.

Ο Κλόουν Ρίκο, Πίκο, Φίκο, Σρίκο, Λευτέριος και πολλά ακόμα ονόματα που έδωσαν τα παιδιά, τους αφηγήθηκε μία ξεκαρδιστική του περιπέτεια και παρότρυνε τα παιδιά κλοόυν να μιλήσουν για δικές τους αστείες ιστορίες.

.

Η αποκριάτικη στολή μου: Ταρατατάμ!!!

Διαβάζουμε την ιστορία του Αρλεκίνου και δημιουργούμε τον δικό μας καταπληκτικό Αρλεκίνο!!!

Στολές Αρλεκίνου!!

Ατομική εργασία Αρλεκίνοι.

Ο ακροβάτης και ο νεαρός αρλεκίνος του Πικάσο.

<

Αποκριάτικο έθιμο: Το Γαϊτανάκι.