Οι μαθητές της περιβαλλοντικής μας ομάδας (τμήματα Α1 και Α2), παρατηρούν και αποτυπώνουν την πραγματικότητα της πόλης της Κέρκυρας σχεδιάζοντας ένα περιβαλλοντικό μονοπάτι.

1ο Βήμα: Οι μαθητές μετά από συζήτηση σχεδιάζουν ένα αντιπροσωπευτικό μονοπάτι που συνδέει το σχολείο τους μ’ έναν τόπο ιδιαίτερου φυσικού κάλλους στα όρια της πόλης της Κέρκυρας.
Τα κριτήρια επιλογής τους είναι:
α) εμφανίζονται χαρακτηριστικά του φυσικού περιβάλλοντος, β) περιλαμβάνονται ίχνη του παρελθόντος  γ) αποτυπώνονται κάποιες από τις οικονομικές  λειτουργίες της πόλης δ) παρουσιάζονται σημαντικά θετικά ή αρνητικά στοιχεία της καθημερινότητάς της, ε) εντοπίζονται στοιχεία του πολιτισμού της.

2ο Βήμα: Οι μαθητές ακολουθώντας το μονοπάτι διαβάζουνε την πόλη τους, την Κέρκυρα. Η πόλη είναι ένα ανοιχτό βιβλίο που περιμένει να το διαβάσουνε! Οι μαθητές παρατηρούν, «διαβάζοντας» …το βιβλίο της πόλης τους. Με επίκεντρο το μονοπάτι:
α) θα καταγράψουν και θα τοποθετήσουν στο μονοπάτι ό,τι θετικό ή αρνητικό συναντούν στη διαδρομή τους, β) θα παρατηρήσουν πώς είναι φτιαγμένη η πόλη (δομή) και ποιες ανάγκες των κατοίκων της  εξυπηρετεί (λειτουργία), γ) θα εκτιμήσουν την κατάσταση όσων παρατηρούν και θα κρίνουν, αν εξυπηρετούν τη λειτουργία για την οποία κατασκευάστηκαν και δ) θα εξοικειωθούν με θεσμούς που έχουν την ευθύνη της αντίστοιχης λειτουργίας και δομής της πόλης.