Αρχεία για ‘Σχολικές Δραστηριότητες’


ΚΑΠΟΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ή ΑΠΟΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Γ΄

Πολλές ήταν οι «εξωσχολικές» δράσεις και  δραστηριότητες στις οποίες πήραμε μέρος φέτος. Και επειδή τις περισσότερες τις έχουμε ξεχάσει, ας τις θυμηθούμε μαζί:

1. Πρώτη μας επίσκεψη στα Γενικά Αρχεία του Κράτους.

φωτο1Με τα πόδια και με βροχούλα φτάσαμε ως το πανέμορφο νεοκλασικό διώροφο στον Άγιο Νικόλα, όπου η διευθύντρια των ΓΑΚ, η κυρία Μηλίτση μας ξενάγησε στην έκθεση για τους Αρμένιους πρόσφυγες του 1922 στην Καλαμάτα μέσα από έγγραφα και επιστολές.

 

2.Στη Λαϊκή Βιβλιοθήκη Καλαμάτας

φωτο2 φωτο3 φωτο4Τον Νοέμβριο-Δεκέμβριο  επισκεφτήκαμε τις εκθέσεις που είχε οργανώσει η Λαϊκή Βιβλιοθήκη της πόλης μας για την Μικρασιατική καταστροφή και τους Προσφυγικούς συνοικισμούς της Καλαμάτας. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία και με την Ιστορία αλλά και με το χώρο της βιβλιοθήκης.

 

3. Συμμετοχή στο Διαγωνισμό – παιχνίδι της Βιβλιοθήκης

φωτο5 φωτο6Και ενώ πλησιάζουν τα Χριστούγεννα, παίρνουμε μέρος και στο διαγωνισμό – παιχνίδι της Βιβλιοθήκης για τη ζωή των Ελλήνων στη Μικρασία, τη γλώσσα τους, τα γεγονότα που ανέτρεψαν τη ζωή τους . Για καλύτερη προετοιμασία κάνουμε και «μεταμεσονύκτια προπόνηση» στο σχολείο.φωτο7

 

 

4.Τα Χριστούγεννα στην πλατεία Καλαμάτας

φωτο8Ευκαιρίας δοθείσης χαρήκαμε και τη χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα στην πλατεία.

 

 

5. Συμμετοχή στα Πολιτιστικά Προγράμματα

Στο πλαίσιο των Πολιτιστικών Προγραμμάτων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού μας, φωτο14οι μαθήτριες και οι μαθητές του Γ1 και Γ2 ασχοληθήκαμε με την προσφυγιά των χριστιανών και των μουσουλμάνων, μετά την Μικρασιατική Καταστροφή και τη Συνθήκη Ειρήνης της Λοζάνης. Διαβάσαμε βιβλία, φωτο9 φωτο10  κάναμε κολάζ, φωτο11 δημιουργήσαμε εικαστικές απεικονίσεις, φωτο12 τραγουδήσαμε, χορέψαμε και ταξιδέψαμε το σχέδιο μας, «Είμαστε και οι δυο εγγόνια της Λοζάνης», ως τη Χαλκίδα,φωτο13 όπου πήραμε μέρος στο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας. φωτο15

 

6.Το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα CROCUS

Οι μαθητές και μαθήτριες του Γ4, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος CROCUS φυτέψαμε κρόκους στο παρτέρι δίπλα στη σκάλα εισόδου του σχολείου μας, φωτο16 στη μνήμη των 6.000.000 Εβραίων που εξοντώθηκαν στο Ολοκαύτωμα από τους ναζί. φωτο17 Οι κίτρινοι κρόκοι θα ανθίζουν κάθε χρόνο για να μας θυμίζουν το κίτρινο άστρο του Δαυίδ, που φορούσαν οι Εβραίοι για να ξεχωρίζουν, πριν εξοντωθούν στα στρατόπεδα συγκέντρωσης.

 

7.Στο  Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα BUTTERFLY

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ3, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος BUTTERFLY ζωγράφισαν τις πεταλούδες φωτο18 που στολίζουν την αίθουσα εκδηλώσεων ,στη μνήμη των 1.500.000 παιδιών εβραϊκής καταγωγής που χάθηκαν στο Ολοκαύτωμα από τους ναζί. Ήταν ο δικός μας τρόπος για να στείλουμε το μήνυμα «ΠΟΤΕ ΞΑΝΑ» στον πόλεμο, το ναζισμό, τη βία και τις προκαταλήψεις.

 

8.Ο δρόμος είχε τη δικιά του ιστορία

Όλα τα τμήματα της Γ μαζί με μαθητές της Α, στο πλαίσιο της δράσης με τίτλο « Ο δρόμος είχε τη δικιά του ιστορία», ασχοληθήκαμε με τις ονομασίες των οδών της γειτονιάς μας, βρίσκοντας στοιχεία για τη ζωή και τη δράση των προσώπων που τιμώνται με αυτόν τον τρόπο από το Δήμο και τους συμπολίτες μας.

 

9.Στην Έκθεση των μαθητών των ΕΠΑΛ

Η προτελευταία μας επίσκεψη, πάλι στο Πνευματικό Κέντρο Καλαμάτας, αφορούσε την Έκθεση των μαθητών των ΕΠΑΛ Καλαμάτας και Μεσσήνης.

 

10.Στο 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος

Τελευταία επίσκεψή μας, πριν τη διήμερη, η Αρχαία Μεσσήνη και το 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Αρχαίου Δράματος.φωτο19 . Οι περισσότεροι από εμάς παρακολουθήσαμε πρώτη φορά αρχαίο δράμα . Μαγευτήκαμε από το χώρο, φωτο20 μπερδευτήκαμε από τις Φοίνισσες, φωτο21αλλά εντυπωσιαστήκαμε από τους Άγγλους φοιτητές  και την παράστασή τους.

 

11. Οι αφίσες μας

Δείτε και τις αφίσες που φιλοτέχνησαν μαθήτριες και μαθητές του Γ1, στο μάθημα της Γλώσσας.φωτο22 Με προβληματισμό και φαντασία ο Άγγελος,   η Ευαγγελία, η Ελένη  ζωγράφισαν το δικό τους μήνυμα ενάντια στο ρατσισμό και τις γυναικοκτονίες. φωτο23

 

Καλό καλοκαίρι. φωτο24

Σκαλτσά Κλεοπάτρα

Μαθητές και εκπαιδευτικoί στη Ρουμανία

Έξι μαθητές και δύο εκπαιδευτικοί του 3ου Γυμνασίου Καλαμάτας διέμειναν από την 1η έως την 7η Απριλίου στο Buzău της Ρουμανίας, προσκεκλημένοι του Colegiul Economic Buzău στο πλαίσιο του σχεδίου Erasmus+ “ Our Green Habits”. Συγκεκριμένα οι μαθητές Αργυροπούλου Παναγιώτα-Μελίνα, Θεοδωρακόπουλος Δημήτρης, Κουτσαβίτης Βασίλειος, Λυμπεροπούλου Μαρία , Μάλαμα Παναγιώτα, Μουρκάκου Μιχαέλα, Πουλάκου Σταυρίνα, Σκόκου Γεωργία και οι καθηγήτριες Γρουσουζάκου Χριστίνα και Σκλήκα Ουρανία την εβδομάδα που διέμειναν στη Ρουμανία έτυχαν θερμής φιλοξενίας από τις οικογένειες και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και συμμετείχαν σε πλήθος δραστηριοτήτων.

58F9ADA9 7A0D 43B0 97FE A393274CF867

Συγκεκριμένα:

1)Επισκέφθηκαν το Geogate Buzău Land όπου ενημερώθηκαν για το Παγκόσμιο Γεωπάρκο της UNESCO Land Buzău: ενεργά γαιοδυναμική περιοχή της Ευρώπης, πλούσια σε αλάτι και πετρέλαιο, απολιθώματα, κεχριμπάρι, ηφαίστεια λάσπης , ζωντανές φωτιές , κ. ά.

2) Στο δημαρχείο του Buzău τούς καλωσόρισε η αντιδήμαρχος κυρία Oana Matache και η κυρία Anca Fotin τούς μίλησε για τις προσπάθειες που γίνονται σε επίπεδο πόλης για την αειφορία και την προστασία του αστικού περιβάλλοντος.

3) Επισκέφθηκαν το κυκλικό σχολείο που διαθέτει φωτοβολταϊκά, για να καλύπτει τις ενεργειακές του ανάγκες και συλλέγει το νερό της βροχής σε 2 υπόγειες κα 1 υπέργεια δεξαμενή για να καλύπτει τις ανάγκες σε μη πόσιμο νερό τόσο για την καθαριότητα- τουαλέτες όσο και για το πότισμα του θερμοκηπίου του.

4)Παρακολούθησαν παρουσίαση της κυρίας Denisa Hâncu,υπεύθυνης διεθνών σχέσεων της S.C. RER SUD S.A. που διαχειρίζεται τα απορρίμματα της πόλης , προσκεκλημένης του σχολείου. Η κυρία Hâncu τόνισε το πρόβλημα που έχουν δημιουργήσει τα πλαστικά στη γη, μίλησε για τη σημασία της ανακύκλωσης και της κυκλικής οικονομίας και τον τρόπο διαχείρισης των απορριμμάτων στο Buzău .

5) Συμμετείχαν σε διαγωνισμό που διεξήχθη στο σχολείο στον οποίο έπρεπε να παρουσιάσουν την ιδέα τους για μια βιώσιμη επιχείρηση. Όλοι οι μαθητές παρουσίασαν την ιδέα τους στα Αγγλικά και αξιολογήθηκαν από εκπρόσωπο του δήμου , εκπρόσωπο της εταιρίας ανακύκλωσης και εκπαιδευτικούς. Η εκπρόσωπος του δήμου βρήκε πολλές από τις ιδέες ενδιαφέρουσες .

6) Επισκέφθηκαν το βιολογικό αγρόκτημα Tudor και είδαν τη γραμμή παραγωγής βιολογικών προϊόντων.

7) Επισκέφθηκαν την τράπεζα σπόρων B.R.G.V.nr. στο Buzău όπου ενημερώθηκαν για την αξία διαφύλαξης των τοπικών παραδοσιακών σπόρων λαχανικών, λουλουδιών, αρωματικών και φαρμακευτικών φυτών.

8) Συμμετείχαν σε εργαστήρι παραγωγής πίτσας.

9) Επισκέφθηκαν τα ηφαίστεια λάσπης και και τους λασποβραστήρες και γνώρισαν το θρύλο της περιοχής που τους συνδέει με την ύπαρξη ενός δράκου που ζει στο εσωτερικό της γης.

10) Συμμετείχαν σε δραστηριότητα ανταλλαγής ρούχων στο σχολείο στο πλαίσιο της κυκλικής οικονομίας.

11) Επισκέφθηκαν το κέντρο τέχνης Alunis, λαογραφικά μουσεία, εκκλησίες, μοναστήρια το αρχοντικό και το πάρκο του Marghiloman και το παλάτι του Κοινοβουλίου στο Βουκουρέστι.

12) Αξιολόγησαν τα δρώμενα στη Ρουμανία.

Η μετακίνηση στη Ρουμανία ήταν ιδιαίτερα σημαντική γιατί οι συμμετέχοντες απέκτησαν γνώσεις και εμπειρίες και συνδέθηκαν με ιδιαίτερα φιλικούς δεσμούς με τους Ρουμάνους εκπαιδευτικούς και μαθητές.

AF938E00 E6C1 48AF 89C9 E8F4980BC035

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο Diversity-Up

Το σχολείο μας συμμετέχει στον 1ο Παν – Πελοποννησιακό μαθητικό Διαγωνισμό.  Πρόκειται για τον 1ο Διαγωνισμό των μαθητών της Γ΄ τάξης των Γυμνασίων της Περιφέρειας Πελοποννήσου με σκοπό την ανάδειξη πέντε ιδεών/concept notes  που θα προωθούν την άρση των πάσης φύσεως εμποδίων (φυσικά, ψηφιακά, συμπεριφορικά κ.λπ.) για άτομα με αναπηρία ή/και χρόνιες παθήσεις στο εκπαιδευτικό και εργασιακό περιβάλλον. Το βραβείο για τις 5 νικητήριες ομάδες θα είναι η επαγγελματική μετατροπή της ιδέας/concept note, σε επαγγελματική παραγωγή για τηλεοπτικό spot το οποίο θα προβληθεί σε τηλεοπτικά δίκτυα της περιφέρειας Πελοποννήσου.

Η ομάδα του 3ου Γυμνασίου Καλαμάτας αποτελείται από τους μαθητές της Γ΄ τάξης Θεοδωρακόπουλο Δημήτρη, Κότση Ηλία – Άγγελο, Λυμπεροπούλου Μαρία, Μάλαμα Παναγιώτα, Βαναβάκη Ιωάννα, Μουρκάκου Μιχαέλα, Πετεινάρη Ιωάννα, Κωνσταντινίδη Βασίλη και Αργυροπούλου Μελίνα και τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς κυρίες Μπαλαμπάνη Κατερίνα και Τσακάλου Μάρω.

Την Πέμπτη 10 Νοεμβρίου 2022 η ομάδα έλαβε μέρος στο εκπαιδευτικό – βιωματικό σεμινάριο ” Προωθώντας τη Δικαιωματική Προσέγγιση της Αναπηρίας στην Εκπαιδευτική και Μαθητική Κοινότητα” που πραγματοποιήθηκε στο 4ο Γενικό Λύκειο Καλαμάτας και προετοιμάζεται να θέσει την υποψηφιότητά της στο Διαγωνισμό, έως τις 5 Μαρτίου, καταληκτική ημερομηνία υποβολής των ιδεών/σεναρίων!

Σύσσωμο το 3ο Γυμνάσιο, της εύχεται ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

2022 11 10 0a 2022 11 10 1alogo  https://www.diversityup.gr/el

 

Στο 37:40 του παρακάτω video γίνεται η παρουσίαση των μαθητών μας.

ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΤΩΝ ΠΛΗΘΥΣΜΩΝ – «Είμαστε και οι δυό εγγόνια της Λοζάνης»

           Την περίοδο Νοεμβρίου- Δεκεμβρίου 2022, με τις μαθήτριες/-τές του Γ2, στο πλαίσιο του Προγράμματος «Αντανακλάσεις  του τραύματος της προσφυγιάς στους απογόνους των προσφύγων του 1922, στον συνοικισμό Δυτικής Παραλίας», ασχοληθήκαμε με τη Σύμβαση Ανταλλαγής Πληθυσμών της Λοζάνης. Διαβάσαμε λογοτεχνικά έργα και graphic novel, παρακολουθήσαμε ντοκιμαντέρ, ακούσαμε μουσική και από τις δυο πλευρές του Αιγαίου, γράψαμε σενάρια ζωής και υποδυθήκαμε πρόσφυγες. Τέλος, οι μαθητές/τριες έφτιαξαν ένα κολάζ με βάση τον χάρτη της Ελλάδας. Κόλλησαν επάνω φωτογραφίες μουσουλμάνων και χριστιανών προσφύγων του 1922-23, καθώς και φωτογραφίες σύγχρονων προσφύγων που προσπαθούν να περάσουν το Αιγαίο. Ήθελαν να δείξουν πως οι κακουχίες και η απόγνωση των προσφύγων δεν έχει θρησκευτική ή εθνική ταυτότητα και τότε και τώρα. Επίσης φιλοτέχνησαν μια εικαστική αναπαράσταση των τελευταίων λόγων του βιβλίου της Β. Μαυρίδου που διαβάσαμε στην τάξη. Η κεντρική ηρωίδα του βιβλίου είναι μια κούκλα, η Μελέκ. Το βιβλίο κλείνει ως εξής: «Η Μελέκ ένωσε δυο οικογένειες, δυο λαούς, δυο χώρες γειτονικές μα ξένες.»  Σε ένα στεφάνι εφάρμοσαν λεπτομέρεια από τον χάρτη του Αιγαίου και επάνω του τοποθέτησαν μια κούκλα, πλεγμένη από τα χέρια (!!!!) της μαθήτριας Πέγκυς Μάλαμα.

Κλεοπάτρα Σκαλτσά

Φιλόλογος

Image 001 Image 002

ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ-ΤΩΝ-ΠΛΗΘΥΣΜΩΝ-Είμαστε-και-οι-δυό-εγγόνια-της-Λοζάνης

Εργαστήρι Κατασκευής Χριστρουγεννιάτικων Στολιδιών

Τελευταία μέρα πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων σήμερα και το 3ο Γυμνάσιο μετατράπηκε σε ένα οικολογικό εργαστήρι κατασκευής χριστουγεννιάτικων στολιδιών και διακοσμητικών.

 

Τα παιδιά όλες τις προηγούμενες μέρες μάζευαν από το σπίτι τους υλικά που θα πετάγονταν (παλιά CD, κουμπιά, υφάσματα από παλιά ρούχα, μισοτελειωμένα κουβάρια νήματος κ.α.) ή υλικά που μας δίνει η φύση (κλαδιά, κουκουνάρια κ.α.)

320676152 3499141536984965 8995815329553974815 n320595410 870289484392971 3872063330855098979 n 321483963 717925806208510 8761105995406797126 n 320916134 1171593156860092 2031411916862611228 n 320330722 696379722093473 2440447108711468000 n 320969736 1468803486976171 7262469522406741257 n 321159162 1885733328443119 2835063956115488369 n 320436052 956187849099144 8873444676751246869 n 320623346 714766203401045 2865408962730974160 n 320383898 879909856770114 5773969408866679116 n 320967966 947099402920731 9134649069228931647 n 320741481 5770810726347646 9083959427161437328 n1 320043435 1525770477903029 7021948344723623572 n 320842098 1260258094832688 7362654662416023766 n 320704549 713707413358759 4704507985326205393 n 320631426 694462829011968 5457815870801695946 n 320783292 877744870044138 1046876001901653026 n 321120079 4094719157418989 2141356525975527948 n 320726400 683491530053756 7841097894329289227 n

Στο χώρο εκδηλώσεων του σχολείου συγκεντρώθηκαν τα υλικά και τα παιδιά άρχισαν να δημιουργούν.  Αν και τους δόθηκε ένα σχέδιο σαν οδηγός, γρήγορα η φαντασία, η δημιουργικότητα και η προσωπικότητα των παιδιών κυριάρχησαν και οι κατασκευές διαφοροποιήθηκαν εντυπωσιακά.

 

Ένας παλιός γνώριμος, η  ομάδα Re-Think ήταν δίπλα μας προσφέροντας γνώσεις, καλή διάθεση αλλά και μερικά πολύ ιδιαίτερα υλικά.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων – Διαδίκτυο……ασφαλώς!!!

Στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και κατά την πρώτη θεματική ενότητα, οι μαθητές/ μαθήτριες της Β’ Γυμνασίου χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας και ασχολήθηκαν εκτενώς με το θέμα της ασφαλούς πλοήγησης στο Διαδίκτυο και τους κινδύνους που αυτό μπορεί να κρύβει. Συγκεκριμένα κατά τη διάρκεια των 8 εβδομάδων που ασχοληθήκαμε με το συγκεκριμένο θέμα οι μαθητές:

  1. Τις δύο πρώτες εβδομάδες, αφού είδαμε το εκπαιδευτικό βίντεο “Ιντερνετ – Το μεγάλο μπακάλικο” εντόπισαμε βασικούς κινδύνους που μπορεί να κρύβει μια απλή περιήγηση στο Διαδίκτυο ή μία απερίσκεπτη ανάρτηση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και συζήτησαμε εκτενώς δικές μας εμπειρίες.
  2. Την τρίτη εβδομάδα μιλήσαμε για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις μας στο Διαδίκτυο και τους κανόνες ορθής συμπεριφοράς (Netiquette).
  3. Στην 4η ενότητα είπαμε για τον Διαδικτυακό εκφοβισμό (Cyberbullying) και τα παιδιά ενημερώθηκαν για το που μπορούν να απευθυνθούν σε περίπτωση που τα ίδια ή κάποιος φίλος τους/γνωστός τους πέσει θύμα εκφοβισμού. Επίσης οι μαθητές έδωσαν συμβουλές για να παραμείνει κάποιος ασφαλής (δεν απαντάμε στα εκφοβιστικά μηνύματα, μπλοκάρουμε την πρόσβαση του αποστολέα, κρατάμε και αποθηκεύουμε τα μηνύματα ή τις συνομιλίες, δεν προωθούμε μηνύματα ή εικόνες και φωτογραφίες που θα μπορούσαν να πληγώσουν τα συναισθήματα κάποιου. Έχουμε στο μυαλό μας ότι, εάν κάποιος μας στείλει ένα μήνυμα και το προωθήσουμε ή γελάσουμε με αυτό, στην ουσία γινόμαστε και εμείς μέρος του εκφοβισμού, αναφέρουμε το πρόβλημά μας στους γονείς μας ή σε άλλους ενήλικους που εμπιστευόμαστε.
  4. Στην 5η ενότητα αναλύσαμε έννοιες όπως το grooming ( Διαδικτυακή αποπλάνηση), to phishing(Ηλεκτρονικό ψάρεμα) και το sexting (αποστολή σεξουαλικών μηνυμάτων ή φωτογραφιών μέσω κινητών τηλεφώνων).
  5. Τις δύο τελευταίες εβδομάδες οι μαθητές κατά ομάδες οπτικοποίησαν δημιουργώντας αφίσες ότι τους εντυπωσίασε από την συγκεκριμένη θεματική.

 

internet1  2

Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής Μονάδας (3ο Γυμνάσιο Καλαμάτας) 2022-2023



Λήψη αρχείου

Λειτουργία Επιτροπής Διαγνωστικής Αξιολόγησης (ΕΔΥ)

Στο σχολείο μας λειτουργεί κάθε Πέμπτη η επιτροπή διαγνωστικής αξιολόγησης (ΕΔΥ), η οποία αποτελείται από κοινωνική λειτουργό και ψυχολόγο. Σκοπός της είναι η υποστήριξη γονέων και παιδιών του σχολείου που αντιμετωπίζουν μαθησιακές ή ψυχοσυναισθηματικές δυσκολίες.

Για τους γονείς που ενδιαφέρονται, τα ραντεβού πραγματοποιούνται κατόπιν συνεννόησης κάθε Πέμπτη, μεταξύ 8.30 και 12.30.

Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης

Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης σήμερα (Τετάρτη 21/9) και οι μαθητές μας συζήτησαν για τις καταστροφικές συνέπειες του πολέμου και την σπουδαιότητα της διατήρησης της Ειρήνης για την ζωή των παιδιών και όχι μόνο.

IMG 20220921 114025IMG 20220921 113728IMG 20220921 104027IMG 20220921 104015 2IMG 20220921 103632IMG 20220921 102204

Στη συνέχεια για να διαδώσουν το μήνυμα δημιούργησαν το σύμβολο της ειρήνης και αφίσα με σχετικό σύνθημα.

   Η Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης που καθιερώθηκε από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών το 1981, αποσκοπεί στη διάδοση και την ενδυνάμωση των ιδανικών της ειρήνης και της μη βίας ανάμεσα στα έθνη.

Αγιασμός στο 3ο Γυμνάσιο Καλαμάτας

Την Δευτέρα 12/09/2022 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ο καθιερωμένος αγιασμός.

Η διεύθυνση του σχολείου και ο σύλλογος των καθηγητών εύχονται στους μαθητές μας καλή σχολική χρονιά.

1α 2α 3α 4α

Μυστράς – Γύθειο – Σπάρτη 18-5-2022

Από την εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών της Β΄ τάξης στο Μυστρά, το Γύθειο και τη Σπάρτη (μουσείο ελιάς). (κλικ στην 1η εικόνα για εμφάνιση)

1c2c5c6c7c8c10c9c11c12c3c4c13c14c15c16c17c19c19c20c21c22c23c2426c27c28c29c30

Erasmus+ “Les fables, miroir de la vie”

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ “Les fables, miroir de la vie”, οι μαθητές όλων των χωρών του προγράμματος έγραψαν μύθους και έτσι δημιουργήθηκε το ακόλουθο βιβλιαράκι.



Λήψη αρχείου

 


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων