Οι δράσεις μας συνεχίστηκαν με την προβολή δύο βραβευμένων ταινιών μικρού μήκους, στους μαθητές/μαθήτριες της Α’ τάξης, μέσω διαδραστικού πίνακα: 

1) In a hearbeat   https://www.youtube.com/watch?v=MxqGin4Pm-8 , με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό και αποτέλεσε το ερέθισμα για προβληματισμό, συζήτηση και συμπλήρωση αντίστοιχου ερωτηματολογίου

2) Umbrella  https://www.youtube.com/watch?v=Bl1FOKpFY2Q , με σκοπό την ευαισθητοποίση τους, την ενεργοποίηση συναισθημάτων κατανόησης των συνανθρώπων μας και χρησιμοποιήθηκε ως ερέθισμα για την  κατασκευή αφίσας – κολάζ (φωτογραφίες των οποίων φαίνονται παρακάτω).

Η επιλογή και των δύο ταινιών έγινε με γνώμονα την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, έτσι ώστε οι μαθητές/μαθήτριες να μπορούν να αναγνωρίζουν τόσο τα δικά τους συναισθήματα τους όσο και των άλλων. Κατά συνέπεια καλλιεργείται ένα θετικό κλίμα μεταξύ τους (απομακρύνονται από τον σχολικό εκφοβισμό, μαθαίνουν να ελέγχουν το θυμό ή την κακή τους διάθεση), εξοικειώνονται με την αλληλοβοήθεια, το μοίρασμα, τον υγιή ανταγωνισμό (ευγενής άμιλλα), την αποδοχή της διαφορετικότητας (όλοι ίσοι και όλοι διαφορετικοί) και δημιουργούν βαθύτερες και πιο ουσιαστικές σχέσεις μακροπρόθεσμα (νοιάζονται και προσφέρουν στον συνάνθρωπο και στην κοινωνία μας ευρύτερα) .

Την Παρασκευή, 12 Απριλίου 2024, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στον Βοτανικό Κήπο «Ζέλιος Γη», στο πλαίσιο της Δράσης «Το σχολείο μου, το περιβάλλον μου».
Οι μαθητές της Α΄ τάξης που συμμετείχαν στην εκδρομή ακολούθησαν το μονοπάτι μέσα στο δάσος και κατέληξαν στις όχθες του ποταμού Εύηνου. Επιστρέφοντας, περιπλανήθηκαν στους κήπους και επισκέφτηκαν τα ελάφια. Την προσοχή τους απέσπασε ένας πυργίσκος (κατασκευασμένος από γυάλινα μπουκάλια) και οι αναφορές του ξεναγού σε δηλητηριώδη φυτά. Το ενδιαφέρον τους τροφοδότησε την δημιουργία ενός Ερωτηματολογίου για την Ανακύκλωση* και ενός ενημερωτικού φυλλαδίου** για «Δηλητηριώδη φυτά και θεραπευτικά βότανα».
Τη δράση συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου Ολυμπία Μήνα, Μαρία Ζαρκαβέλη, Αγγελική Παπαπάνου, Ειρήνη Γιοπάνου και Αθανασία Παπαπαναγιώτου και συνόδευσαν τους μαθητές των τμημάτων Α3 και Α4 του Σχολείου μας στην εκδρομή.

Η εμπειρία αποδείχτηκε διδακτική και ευχάριστη!

*Απαντήστε το Ερωτηματολόγιο για την Ανακύκλωση εδώ.

 **Τι γνωρίζετε για δηλητηριώδη φυτά και πανάκειες;

Δείτε την παρουσίαση εδώ.

Στο πλαίσιο της δράσης «Συμπερίληψη στην τάξη και στην πράξη»
πραγματοποιήθηκε επίσκεψη ομάδας μαθητών της Γ’ τάξης του 3 ου
Γυμνασίου Αγρινίου στον αρχαιολογικό χώρο Πλευρώνας Μεσολογγίου.
Μετά από την ξενάγηση οι μαθητές παρακολούθησαν στο αρχαίο
θέατρο δραματοποίηση αποσπασμάτων της τραγωδίας «Ελένη» του
Ευρυπίδη, που διδάσκεται στην Γ’ Γυμνασίου, από δύο συμμαθήτριες
και τρεις συμμαθητές τους. Τα συγκεκριμένα αποσπάσματα αφορούν
τη θέση της γυναίκας στην ανδροκρατούμενη κοινωνία και την εχθρική
αντιμετώπιση των ξένων ,οι οποίοι, χωρίς τη θέλησή τους, αναγκάζονται
να εκπατριστούν.
Σύμφωνα με τις αντιδράσεις και τα σχόλια των «ηθοποιών» και των
θεατών, η δράση αποτέλεσε ευχάριστη έκπληξη, δημιουργική εμπειρία
και αφορμή για συχνότερη επαφή με τα αρχαία θέατρα της
Αιτωλοακαρνανίας στο μέλλον.
Τη δράση συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου κ. Γκουβέλου
Μαρία, κ. Μουντζούρης Δημήτρης, κ.Τσαμπάζη Ματίνα και κ. Μπάθα
Μαρία με τη συμμετοχή των μαθητών των τμημάτων Γ3 και Γ4 του
σχολείου μας.

Την Παρασκευή 5 Απριλίου 2024 το 3 ο Γυμνάσιο Αγρινίου πραγματοποίησε ημερήσια εκπαιδευτική επίσκεψη στην Πάργα στα πλαίσια του Αναλυτικού Προγράμματος της Β΄ τάξης.
Η πρώτη στάση πραγματοποιήθηκε στην πόλη της Πρέβεζας όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν και να θαυμάσουν το γραφικό λιμάνι της πόλης και την ιδιάιτερή της αρχιτεκτονική. Κατόπιν, οι μαθητές επισκέφθηκαν το Νεκρομαντείο του Αχέροντα στο χωριό Μεσοπόταμος Πρέβεζας και περιηγήθηκαν στον Αρχαιολογικό χώρο. Στη συνέχεια είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τη γραφική πόλη της Πάργας, να περιηγηθούν στα γραφικά σοκάκια της και να θαυμάσουν το ιδιαίτερο φυσικό κάλος του λιμανιού της περιοχής με το περίφημο Κάστρο και το Νησάκι και την εξέχουσα αρχιτεκτονική. Ήταν μια εκπαιδευτική επίσκεψη πλούσια σε εικόνες και εμπειρίες πολιτιστικού και περιβαλλοντικού χαρακτήρα για όλους τους μαθητές της Β τάξης που συμμετείχαν. Συνοδοί καθηγητές στην εκπαιδευτική επίσκεψη ήταν ο διευθυντής του σχολείου κ. Καγκελάρης Δημήτριος και οι εκπαιδευτικοί κ. Κτιστοπούλου Σταυρούλα (φιλόλογος), κ. Πανουκλιάς Γεώργιος (τεχνολόγος), κ.Στεργιούλη Παρασκευή (φιλόλογος) και κ. Τσαμπάζη Σταματούλα (θεολόγος) ενώ συμμετείχαν στην εκδρομή οι μαθητές όλων των τμημάτων της Β τάξης του Σχολείου μας.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ 2024-25

Υπεύθυνη Δήλωση_e-εγγραφές_γονέας Α

Υπεύθυνη Δήλωση_e-εγγραφές_γονέας Β

Την Πέμπτη 28 Μαρτίου 2024 το 3ο Γυμνάσιο Αγρινίου πραγματοποίησε ημερήσια εκπαιδευτική επίσκεψη στην Καστοριά στα πλαίσια της δράσης «Αγαπώ τον Πολιτισμό» και συμμετείχαν ομάδες μαθητών της Γ΄ τάξης του πολιτιστικού προγράμματος «Αρχαιομετρώντας τον Πολιτισμό: Μουσεία Φυσικής Ιστορίας στον ελλαδικό χώρο» και του προγράμματος αγωγής υγείας «Φύση, Υγεία, Πολιτισμός: Προσεγγίζοντας τη φύση, προστατεύοντας τη ζωή».

Η πρώτη στάση ήταν στο Μουσείο Κέρινων Ομοιωμάτων Λαογραφίας και Προϊστορίας στο Μαυροχώρι Καστοριάς όπου οι μαθητές ξεναγήθηκαν για μία ώρα και είχαν την ευκαιρία σε δύο κτήρια τοπικής αρχιτεκτονικής να θαυμάσουν μεταξύ άλλων εντυπωσιακές αναπαραστάσεις από σκηνές καθημερινού βίου του λαού με κέρινα ομοιώματα. Ακολούθησε επίσκεψη και περιήγηση στην παλαιά πόλη της Καστοριάς (Ντολτσό) με τα περίφημα παραδοσιακά Αρχοντικά της περιοχής. Στη συνέχεια, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στη λίμνη της Καστοριάς και να θαυμάσουν την εντυπωσιακή φυσική ομορφιά της με τον μοναδικό υγροβιότοπο και να παρατηρήσουν αρκετά είδη πουλιών που ζουν στη λίμνη.

Ήταν μια εκπαιδευτική επίσκεψη πλούσια σε εικόνες και εμπειρίες πολιτιστικού και περιβαλλοντικού χαρακτήρα για όλους τους μαθητές της Γ τάξης του σχολείου που συμμετέχουν φέτος στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων. Συνοδοί καθηγητές στην εκπαιδευτική επίσκεψη ήταν ο διευθυντής του σχολείου κ. Καγκελάρης Δημήτριος και οι εκπαιδευτικοί – μέλη των παιδαγωγικών ομάδων των προγραμμάτων κ. Κτιστοπούλου Σταυρούλα, κ. Πανουκλιάς Γεώργιος και κ.Στεργιούλη Παρασκευή. Συντονιστής του πολιτιστικού προγράμματος ήταν ο διευθυντής του σχολείου κ. Καγκελάρης Δημήτριος και του προγράμματος αγωγής υγείας η φιλόλογος του σχολείου κ. Παπασάββα Αικατερίνη.

Στο πλαίσιο της δράσης του σχολείου « Το σχολείο μου … το περιβάλλον μου» πραγματοποιήθηκε επίσκεψη ομάδας μαθητών του 3ου Γυμνασίου στο δάσος του Αγίου Χριστοφόρου την Πέμπτη 21 Μαρτίου 2024, η οποία έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια ημέρα Δασοπονίας. Εκεί οι μαθητές συμμετείχαν σε δενδροφύτευση υπό την καθοδήγηση του Δασαρχείου Αγρινίου και την υποστήριξη του Δήμου.
Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, η οποία εντάσσεται στο μάθημα της Βιολογίας και στην ενότητα « Ισορροπία στα βιολογικά οικοσυστήματα και στη διατήρηση αυτής», οι μαθητές αρχικά ενημερώθηκαν από τη Δασάρχη Αγρινίου κ. Αλεξάνδρα Πολίτη σχετικά με τεχνικές μεθόδους θετικής παρέμβασης στο οικοσύστημα και έπειτα συμμετείχαν ενεργά στη φύτευση 40 δενδρυλλίων στο άλσος του Αγίου Χριστοφόρου.
Τη δράση συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου κ. Ζαρκαβέλη Μαρία, κ. Μήνα Ολυμπία , κ. Παπαπάνου Αγγελική και κ. Παπαπαναγιώτου Αθανασία και συμμετείχαν οι μαθητές των τμημάτων Γ2 και Γ3 του σχολείου μας.
Η εμπειρία αποδείχθηκε χρήσιμη, ευχάριστη και πολύτιμη για όλους!

Την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου 2024 πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου, στα πλαίσια της δράσης “Συμπερίληψη στην τάξη και στην πράξη”,  εκδήλωση με θέμα “Εθισμός στα ηλεκτρονικά μέσα και κίνδυνοι που απορρέουν από αυτόν” η οποία απευθυνόταν στους μαθητές της Γ’ τάξης. Προσκεκλημένοι ήταν εξειδικευμένοι Αξιωματικοί της Ελληνικής Αστυνομίας τους οποίους και ευχαριστούμε θερμά για την αγαστή συνεργασία και την ανιδιοτελή προσφορά τους. Στο άνοιγμα της εκδήλωσης, ο Διευθυντής του σχολείου κ.Καγκελάρης παρουσίασε τους εκλεκτούς προσκεκλημένους και τόνισε τη σημασία της έγκαιρης και έγκυρης ενημέρωσης των εφήβων στα θέματα των ηλεκτρονικών μέσων και του διαδικτύου. Στη συνέχεια, η Σύμβουλος Σχολικής Ζωής του σχολείου κ.Γκουβέλου αναφέρθηκε στους κινδύνους που ελλοχεύουν από τη μη ορθή χρήση των ηλεκτρονικών μέσων και στην ανάγκη ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης για τους κινδύνους που σχετίζονται με αυτά. Κατά το κύριο μέρος της εκδήλωσης, οι ειδικοί αξιωματικοί  της ΕΛ.ΑΣ. παρουσίασαν με εύγληπτο τρόπο το θέμα αναφερόμενοι σε πλήθος περιστατικών με παράλληλη προβολή κατάλληλου οπτικοακουστικού υλικού. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν, να προβληματιστούν και να θέσουν ερωτήματα σε ένα αυθεντικό πλαίσιο εποικοδομητικού διαλόγου. Την τεχνική υποστήριξη της εκδήλωσης ανέλαβαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας κ.Πανουκλιάς και  κ.Ταλάντζη. Με τη λήξη της εκδήλωσης, όλοι οι συμμετέχοντες δήλωσαν την ικανοποίηση τους ενώ εκφράστηκε η επιθυμία για την πραγματοποίηση ανάλογων εκδηλώσεων στο μέλλον.

Λήψη αρχείου

Στα πλαίσια της δράσης άξονας 4.1  το σχολείο μας πρόβαλε την ταινία Boy Choir (Ντάστιν Χόφμαν) που αναδεικνύει την προσπάθεια και την σχέση μαθητών και εκπαιδευτικών για  τις κλίσεις και τα ιδιαίτερα ταλέντα των μαθητών. Όπως και την ανάδειξή τους σε ένα σχολικό περιβάλλον που ίσως δεν διευκολύνει την εξέλιξη της προσωπικότητας των μαθητών. Η σχέση των παιδιών με τους συμμαθητές τους η ευγενής άμμιλα  μεταξύ τους είναι καλό παράδειγμα εξέλιξης της προσωπικότητάς τους ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους για την πορεία τους στη διαδρομή της ζωής. Τα συναισθηματικά στοιχεία στις σχέσεις των πρωταγωνιστών φαίνεται να επηρεάζουν κάθε σύγχρονη Σχολική κοινότητα.

Στα πλαίσια της δράσης του σχολείου μας «Αγαπώ τον Πολιτισμό» πραγματοποιήθηκαν την Τρίτη 20 Φεβρουαρίου 2024 στον χώρο του 3^ου Γυμνασίου Αγρινίου δύο διαδραστικές παραστάσεις από το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Αγρινίου με θέμα το μάθημα της Φυσικής μέσω … τέχνης και τίτλο «Φυσικά …Θεατρικά» που απευθύνονταν σε μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου μέσω των οποίων οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να βιώσουν την εκπαιδευτική αξία του θεάτρου.

Η συγκεκριμένη δράση προάγει τη διαδικασία του θεάτρου ως μέσο ενίσχυσης της διεπιστημονικότητας και της δημιουργικής μάθησης. Στην «εποχή της διαθεματικότητας», η αλληλεπίδραση των Επιστημών αλλά και η εναρμόνισή τους με την Τέχνη στην εκπαιδευτική διαδικασία αποτελεί αρχή των σύγχρονων παιδαγωγικών μοντέλων διδασκαλίας. Μέσω της τέχνης, αναδιαμορφώνονται οι εμπειρίες, αναδιοργανώνεται ο τρόπος σκέψης καθώς και η απόκτηση γνώσεων.

Ανακοινώθηκαν από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε) τα αποτελέσματα του 6^ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικών «Θ.Α. ΒΑΡΟΠΟΥΛΟΣ» (α΄ γυμνασίου)

Μεταξύ των διακριθέντων του διαγωνισμού είναι η μαθήτρια της Α΄ τάξης του 3^ου Γυμνασίου Αγρινίου Σακελλαριάδη Βάνια την οποία συγχαίρουμε θερμά.

Αναλυτικά τα αποτελέσματα των διακριθέντων του 6ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικών «Θ.Α. ΒΑΡΟΠΟΥΛΟΣ», οι οποίοι προέρχονται από σχολεία της Αιτωλοακαρνανίας:

ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΒΑΡΟΠΟΥΛΟΣ 2024

Με την βοήθεια συναδέλφου του σχολείου μας και την συμμετοχή
μαθητών μας, τοποθετήθηκαν πίνακες ζωγραφικής στις αίθουσες και
στους διαδρόμους  του σχολείου, με στόχο να προσφέρουμε, ένα
ευχάριστο και φιλικό περιβάλλον στους μαθητές. Εξάλλου, το σχολείο
είναι ένας χώρος όπου τα παιδιά περνούν, μετά από το σπίτι τους, τον
περισσότερο χρόνο και οφείλουμε να τους προσφέρουμε ό,τι καλύτερο
μπορούμε έτσι ώστε να διευκολύνουμε την ευχάριστη και άνετη
παραμονή τους στο χώρο. Έρευνες έχουν δείξει ότι τα θετικά
συναισθήματα βελτιώνουν και προάγουν τους μηχανισμούς σκέψης και
μνήμης, που είναι απαραίτητοι για τη μάθηση.

Υπεύθυνη Ομάδα
“Βλέποντας μέσα από τα δικά σου μάτια”

Την Παρασκευή 9 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή των μαθητών της Γ’ τάξης του 3 ου Γυμνασίου Αγρινίου στο Μέτσοβο και τα Ιωάννινα.
Οι μαθητές αρχικά ξεναγήθηκαν στο Λαογραφικό Μουσείο Μετσόβου (Αρχοντικό Τοσίτσα), όπου παρατήρησαν αντικείμενα της λαϊκής τέχνης τα οποία χρησιμοποιούσαν οι κάτοικοι της περιοχής κατά τον 19 ο
αιώνα. Έτσι τους δόθηκε η δυνατότητα να συνειδητοποιήσουν την τεράστια τεχνολογική ανάπτυξη που έχει συντελεστεί τα τελευταία εκατό χρόνια.
Η περιήγηση που ακολούθησε στα γραφικά σοκάκια της πόλης, με τη χαρακτηριστική ηπειρώτικη αρχιτεκτονική, ολοκλήρωσε την αίσθηση ότι έκαναν ένα ταξίδι στον χρόνο. Στη συνέχεια οι μαθητές διασκέδασαν παίζοντας χιονοπόλεμο στο χιονοδρομικό κέντρο Μετσόβου.
Τέλος, η απογευματινή επίσκεψη στο κέντρο των Ιωαννίνων ικανοποίησε την επιθυμία όλων να κυκλοφορήσουν στην αγορά της πόλης.
Στην εκδρομή συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου κ. Γκουβέλου Μαρία, κ. Μήνα Ολυμπία κ. Μουντζούρης Δημήτριος, κ. Τσακαρδάνου Άννα και κ. Μπάθα Μαρία.

Ανακοινώθηκαν από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε) τα αποτελέσματα του 84^ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικών «Ο Ευκλείδης» (β’ φάση του φετινού διαγωνισμού).

Οι αριστεύσαντες προκρίνονται για να συμμετάσχουν στην Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα «Ο ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ», η οποία θα διεξαχθεί το Σάββατο 24 Φεβρουαρίου.

Μεταξύ των αριστευσάντων του διαγωνισμού είναι ο μαθητής της Β΄ τάξης του 3^ου Γυμνασίου Αγρινίου Λυκογεώργος Λάμπρος τον οποίο συγχαίρουμε θερμά.

Αναλυτικά τα αποτελέσματα των αριστευσάντων του 84ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού «Ο Ευκλείδης», οι οποίοι προέρχονται από σχολεία της Αιτωλοακαρνανίας και προκρίθηκαν στην Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα «Ο ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ»

ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΕΥΚΛΕΙΔΗ 2024

   Στα πλαίσια της δράσης του σχολείου μας “Βλέποντας μέσα από τα δικά σου μάτια”, η οποία έχει ως στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, ολοκληρώθηκε τη Δευτέρα 5 Φεβρουαρίου 2024 η δράση και παρέμβαση ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης: “Πρώτες Βοήθειες για παιδιά” από την 1η ΤΟΜΥ Αγρινίου. Απευθύνεται στους μαθητές όλων των τάξεων του Γυμνασίου στα πλαίσια της Αγωγής Υγείας σε Εθνικό Επίπεδο, με υλικό εγκεκριμένο από το Υπουργείο Υγείας.

   Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να αποκομίσουν χρήσιμες πληροφορίες, να επιλύσουν απορίες, να μοιραστούν εμπειρίες γύρω από τις Πρώτες Βοήθειες, να βιώσουν την αίσθηση του εμείς και την ικανοποίηση της προσφοράς σε οποιοδήποτε συνάνθρωπο χρειαστεί να προσφέρουν πρώτες βοήθειες μελλοντικά, με ταυτόχρονη καλλιέργεια του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης. Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε σε κάθε τμήμα ξεχωριστά, είχε διάρκεια μιας διδακτικής ώρας και διεξήχθη κατά τη διάρκεια του ωρολογίου προγράμματος του σχολείου.

   Κλείνοντας, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμότατα την κα. Χαλιμούρδα Ισμήνη, ΠΕ Νοσηλευτικής, M.Sc. της 1ης ΤΟΜΥ Αγρινίου, για την αγαστή συνεργασία της και για την ανιδιοτελή προσφορά και αγάπη της προς τον συνάνθρωπο.

  Το «βαρόμετρο συναισθημάτων» αποτελεί μια απλή δραστηριότητα που μπορεί να χρησιμοποιηθεί και να προσαρμοστεί ανάλογα, σε μαθητές οποιασδήποτε ηλικίας.
Στόχοι της δραστηριότητας είναι να:
● επισημάνει ότι τα παιδιά μπορούν να νιώσουν διαφορετικά σε μια δεδομένη κατάσταση.
● αναδείξει πως η ίδια κατάσταση μπορεί να αξιολογηθεί διαφορετικά από το κάθε άτομο.
● υπογραμμίσει τη σημασία του αλληλοσεβασμού των συναισθημάτων αλλά και της ανοχής απέναντι σε όσους έχουν διαφορετική άποψη από τη δική μας.

  Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε από εκπαιδευτικούς του σχολείου, στα πλαίσια της δράσης “Βλέποντας μέσα από τα δικά σου μάτια”, με σκοπό την καλλιέργεια και την ενδυνάμωση της ενσυναίσθησης. Απευθύνεται στους μαθητές/μαθήτριες της Α’ τάξης, πραγματοποιήθηκε ξεχωριστά ανά τμήμα και είχε διάρκεια μιας διδακτικής ώρας. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και εξέφρασαν την επιθυμία τους για παρόμοιες δραστηριότητες που θα τους δίνεται η δυνατότητα να εξωτερικεύουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους.

Περισσότερες πληροφορίες για τη δραστηριότητα μπορείτε να δείτε εδώ.

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Καθηγητών του 3ου Γυμνασίου Αγρινίου σας προσκαλούν την Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου 2024 και ώρα 11.00 π.μ. στο Σχολείο,

προκειμένου να σας επιδοθούν οι Έλεγχοι Προόδου Α’ Τετραμήνου των μαθητών μας και να ενημερωθείτε για την πρόοδο, φοίτηση και διαγωγή τους .

Για αναλυτικές πληροφορίες, ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:

ΕΠΙΔΟΣΗ ΕΛΕΓΧΩΝ ΠΡΟΟΔΟΥ ΚΑΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ

Το σχολείο μας, με την αγαστή συνεργασία εκπαιδευτικών, μαθητών και το Τμήμα Συντήρησης Πρασίνου του Δήμου Αγρινίου, στα πλαίσια δράσης αναβάθμισης και αναμόρφωσης του προαυλίου χώρου, την περσινή χρονιά
ολοκλήρωσε επιτυχώς την δενδροφύτευση του προαυλίου χώρου. Σε συνέχεια λοιπόν της δράσης και τη φετινή σχολική χρονιά, ασχοληθήκαμε με την φροντίδα των δέντρων με πότισμα, κλάδεμα και τοποθέτηση νέων στηριγμάτων, καθώς και την φύτευση νέων φυτών, όταν απαιτήθηκε. Οι μαθητές που ασχολούνται, καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς, πραγματικά το απολαμβάνουν, αισθάνονται δημιουργικοί, χαίρονται που προσφέρουν και οι ίδιοι και που οι κόποι τους αποδίδουν, και ανταμείβονται παρακολουθώντας, την ανάπτυξη των φυτών και την καλυτέρευση της αισθητικής του προαυλίου χώρου.

Υπεύθυνη Ομάδα
“Βλέποντας μέσα από τα δικά σου μάτια”

Την Τρίτη 16 Ιανουαρίου 2024, οι πρόεδροι των τμημάτων και  κάποια μέλη του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου, με την συνοδεία καθηγητών του σχολείου μας, πραγματοποίησαν επίσκεψη στο γηροκομείο της Χριστιανικής Ένωσης Αγρινίου. Εκεί παρέδωσαν τρόφιμα τα οποία είχαν συγκεντρώσει οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας, δείχνοντας έμπρακτα τη στήριξη και την ευαισθητοποίησή τους για τα άτομα της τρίτης ηλικίας.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της δράσης του σχολείου μας “Βλέποντας μέσα από τα δικά σου μάτια”, η οποία έχει ως στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, μέσω της οποίας οι μαθητές/μαθήτριες μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα τους ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν και των άλλων, ωριμάζουν, νοιάζονται και προσφέρουν στον συνάνθρωπο και στην κοινωνία ευρύτερα.

Κλείνοντας, θέλουμε να ευχαριστήσουμε τους μαθητές/μαθήτριες και τις οικογένειές τους, που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του σχολείου μας για τη συγκέντρωση τροφίμων.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΠΛΑΣΤΙΚΟΥ

ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΣΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Καθηγητών του 3ου Γυμνασίου Αγρινίου σας προσκαλούν την Τετάρτη 20 Δεκεμβρίου 2023 και ώρα 11.00 π.μ. στο Σχολείο,

προκειμένου να ενημερωθείτε για την πρόοδο, φοίτηση και διαγωγή  Α’ Τετράμηνου των μαθητών μας .

Για αναλυτικές πληροφορίες, ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΠΡΟΟΔΟΥ ΦΟΙΤΗΣΗΣ 2023-2024

Η σχολική εκδρομή που πραγματοποιήθηκε στα Τρίκαλα στις 14 Δεκεμβρίου 2023, αποτέλεσε μια πανέμορφη εμπειρία για μαθητές και καθηγητές. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε η επίσκεψη στο Μουσείο Τσιτσάνη,  όπου οι μαθητές γνώρισαν έναν μεγάλο συνθέτη και ήρθαν σε επαφή με ένα είδος μουσικής διαφορετικό από τα σύγχρονα ακούσματά τους.

Ακολούθως επισκεφτήκαμε τον Μύλο των Ξωτικών και μπήκαμε σε ένα κλίμα χαράς και διασκέδασης ενόψει της γιορτής των Χριστουγέννων. Οι καθηγητές που συνόδευαν τους μαθητές της Β’ Γυμνασίου ήταν: Τσαμπάζη Σταματούλα (Θεολόγος), Κτιστοπούλου Σταυρούλα (Φιλόλογος), Στεργιούλη Παρασκευή (Φιλόλογος) και Πανουκλιάς Γεώργιος (Τεχνολόγος).

Λήψη αρχείου

Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών μας που επιθυμούν τα παιδιά τους να παρακολουθήσουν μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας καλούνται αφού μελετήσουν τα επισυναπτόμενα έγγραφα να υποβάλλουν συμπληρωμένη την Υπεύθυνη Δήλωση συμμετοχής που επισυνάπτεται (με e mail ή δια ζώσης) το αργότερο μέχρι την Παρασκευή 17/11.

ΦΕΚ Β 5999_23_114342_Δ2_12_10_23_ΥΑ ΕΝΙΣΧ ΓΥΜΣΙΟΥ

ΕΚΥΚΛΙΟΣ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ μαθημάτων 2023_24

Λήψη αρχείου

     Την Πέμπτη 12 Οκτωβρίου 2023,  πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας
ημερίδα που περιελάμβανε θέματα που αφορούσαν στη μετάβαση των
μαθητών/τριών  από την Πρωτοβάθμια στην Δευτεροβάθμια
Εκπαίδευση, καθώς και τη συνοπτική παρουσίαση του εσωτερικού
κανονισμού του σχολείου μας. Εισηγητές κατά σειρά ήταν, ο Διευθυντής
κ.Καγκελάρης Δημήτριος, οι Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής κ. κ. Γκουβέλου και
Κτιστοπούλου, οι εκπαιδευτικοί της Πληροφορικής κ. κ. Μπαστάνη και
Ταλάντζη, ενώ πολύτιμη ήταν και η συμβολή του κ.Πανουκλιά τόσο στην
τεχνική υποστήριξη όσο και στη φωτογραφική κάλυψη της εκδήλωσης και
απευθυνόταν στους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών της Α’ τάξης, οι
οποίοι ανταποκρίθηκαν με αθρόα συμμετοχή στο κάλεσμά μας.

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο είναι μια σημαντική αλλαγή στη ζωή των παιδιών γιατί συνδέεται τόσο βιολογικά-συναισθηματικά με τη μετάβαση από την παιδική ηλικία στην εφηβική, όσο και γιατί εγκαταλείπουν ένα οικείο και ασφαλές περιβάλλον (δημοτικό), χωρίζονται πιθανόν από τους συμμαθητές τους και αρχίζουν να έρχονται σε επαφή με δυσκολίες που συνδέονται με καινούργια μαθήματα και μεγαλύτερο φόρτο εργασίας. Οι μέθοδοι διδασκαλίας και αξιολόγησης είναι διαφορετικές και η εργασία στο σπίτι είναι περισσότερη και πιο απαιτητική. Κατά συνέπεια, οι αλλαγές αυτές επηρεάζουν τη σχολική πορεία των μαθητών και  απαιτείται κάποιος χρόνος για την ομαλή προσαρμογή τους στο νέο περιβάλλον και στις νέες προκλήσεις.

Γονείς και εκπαιδευτικοί οφείλουμε να συνεργαστούμε με σκοπό τη διευκόλυνση της προσαρμογής του παιδιού στο Γυμνάσιο. Η συνδυαστική υποστήριξη τόσο από το οικογενειακό όσο και από το σχολικό περιβάλλον μόνο θετικά αποτελέσματα μπορεί να επιφέρει, επηρεάζοντας αποτελεσματικά και ουσιαστικά την μετέπειτα πορεία του.