Την Τετάρτη, 24 Απριλίου 2024,ο οι μαθητές των Α’, Β’ και Γ’ τάξεων επισκέφτηκαν το Πάρκο Τρίτση και παρακολούθησαν το πρόγραμμα “Πάμε εξερεύνηση;” από το “Κέντρο της γης”. Οι μαθητές μας ακολούθησαν μονοπάτια και υδάτινα ίχνη,έβαλαν δέντρα για σημάδι και έμαθαν να βρίσκουν τον δρόμο τους στο δάσος. Ήταν μια συναρπαστική εξερεύνηση των φυσικών και ιστορικών σημείων του πάρκου με παιχνίδια, γρίφους και αποστολές.
Την Τρίτη, 23 Απριλίου 2024, οι μαθητές των Δ’, Ε΄και ΣΤ’ τάξεων παρακολούθησαν πρόγραμμα βιβλιοδεσίας στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας.
Σ’ ένα ταξίδι γνώσης τα παιδιά ανακάλυψαν την ιστορία της γραφής αλλά και τη μαγεία της βιβλιοδεσίας. Γνώρισαν τα μηχανήματα, τα εργαλεία αλλά και τα υλικά που χρησιμοποιούνται στην καλλιτεχνική βιβλιοδεσία. Συνεργάστηκαν και έφτιαξαν το δικό τους βιβλίο.
Τη Δευτέρα, 22 Απριλίου 2024, οι μαθητές της Ε’ τάξης επισκέφθηκαν το Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας “Κώστας Κοτσανάς” και παρακολούθησαν το πρόγραμμα “Οι τηλεπικοινωνίες και η κρυπτογραφία στην Αρχαία Ελλάδα”. Οι μαθητές, ύστερα από μια σύντομη παρουσίαση των τρόπων επικοινωνίας σε καιρούς ειρήνης ή πολέμου κατά την εποχή της αρχαιότητας, είχαν την ευκαιρία να στείλουν οι ίδιοι τα δικά τους κρυπτογραφημένα μηνύματα και να επικοινωνήσουν μεταξύ τους. Χωρισμένοι σε δύο ομάδες έπαιξαν και διασκέδασαν και φυσικά όλοι βγήκαν κερδισμένοι! Στη συνέχεια, μετέβησαν στο Επιγραφικό Μουσείο, όπου παρακολούθησαν το πρόγραμμα “Λίθοι Φθεγγόμενοι”. Οι Αρχαιολόγοι που τους υποδέχτηκαν εγκάρδια, αρχικά τους αφηγήθηκαν την ιστορία της ελληνικής γραφής. Έπειτα ακολούθησε μια σύντομη περιήγηση στα εκθέματα του μουσείου και οι μαθητές μετέφρασαν και αντέγραψαν τις αυθεντικές αρχαίες πλάκες. Η ξενάγηση ολοκληρώθηκε με παιχνίδι – παζλ , σχηματίζοντας στο πάτωμα του μουσείου επιγραφές. Ήταν μια εμπειρία που αναζωπύρωσε το ενδιαφέρον των μαθητών σχετικά με τις γνώσεις τους στην ιστορία, τη γλώσσα και τον ελληνικό πολιτισμό.
Το φετινό σχολικό έτος το σχολείο μας πραγματοποίησε και ολοκλήρωσε με επιτυχία τα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που είχαν αναλάβει . Την Παρασκευή, 19 Απριλίου 2024, έγινε η παρουσίαση του προγράμματος με θέμα: “ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ: Ο πλανήτης στέλνει S.O.S. και ο άνθρωπος οφείλει να σώζει ζωές.” στην κυρία Αλεξάνδρα Τσίγκου, υπεύθυνη της Περιβαλλοντικής Αγωγής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, η οποία επισκέφθηκε το σχολείο μας και συνεργάστηκε με τους μαθητές της Ε’ και της Στ’ σε ένα project σχετικό με την κλιματική αλλαγή και το περιβαλλοντικό αποτύπωμα του σύγχρονου ανθρώπου. Έπειτα, οι μαθητές των τάξεων Β, Δ, Ε και Στ’ παρουσίασαν στους συμμαθητές τους και στους δασκάλους τα αποτελέσματα του προγράμματος, παρουσία της κυρίας Τσίγκου. Η παρουσίαση περιελάμβανε την περιγραφή και επεξήγηση των φυσικών φαινομένων, μέσα από ιστορικές αναδρομές, χειροτεχνίες, κολάζ και βίντεο, καθώς επίσης και μέτρα προστασίας από αυτά. Η Β’ τάξη μάς παρουσίασε το φαινόμενο του σεισμού . Η Δ’ τάξη με την κ. Παπανικόλα Μαίρη μάς παρουσίασε τα ηφαίστεια . Η Στ’ τάξη μάς εξήγησε το φαινόμενο της πυρκαγιάς . Τέλος, η Ε’ τάξη μάς εξήγησε το φαινόμενο της πλημμύρας . Ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα και εποικοδομητική διαδικασία για όλους τους μαθητές και ευχαριστούμε την κυρία Τσίγκου για τη συμμετοχή της και την υποστήριξή της σε αυτή μας την προσπάθεια.
Την Τρίτη, 16 Απριλίου 2024, οι μαθητές της Στ΄ Τάξης επισκέφτηκαν τη Βουλή των Ελλήνων. Ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του Κοινοβουλίου, ξεναγήθηκαν στην έκθεση της αίθουσας «Ελευθέριος Βενιζέλος» και επισκέφτηκαν την αίθουσα της ολομέλειας της Βουλής. Στη συνέχεια επισκέφτηκαν τον Εθνικό Κήπο, περιηγήθηκαν στον χώρο, θαύμασαν τις λίμνες με τις πάπιες, τον μικρό ζωολογικό κήπο και έπαιξαν στην παιδική χαρά.
Οι μαθητές της Δ΄ Τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά, τον αρχαιολογικό χώρο της Ακρόπολης , και το Μουσείο της Ακρόπολης, την Τρίτη 9 Απριλίου 2024.
Ξεκίνησαν από την Αρχαία Αγορά και τη Στοά του Αττάλου, συνέχισαν με τον ναό του Ηφαίστου και περπατώντας τον πεζόδρομο του Διονυσίου Αρεοπαγίτου ανέβηκαν στην κατάμεστη από πλήθος τουριστών Ακρόπολη. Είδαν από ψηλά το Θέατρο του Ηρώδου του Αττικού, περπάτησαν γύρω από τον μεγαλοπρεπή Παρθενώνα και το Ερέχθειο και θαύμασαν τα μοναδικά αριστουργήματα του 5ου π.Χ. αιώνα. Τέλος, επισκέφτηκαν το Μουσείο της Ακρόπολης, περιεργάστηκαν τα αγάλματα, τις Καρυάτιδες και τα υπόλοιπα σημαντικά εκθέματα και ένιωσαν υπερήφανοι για τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό!!!
Μεταξύ των δράσεων του Σχολείου μας, στα πλαίσια της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της ένταξης της σχολικής μας μονάδας στο τοπικό Περιβαλλοντικό Δίκτυο: «Σχολεία για το κλίμα-Νησίδες ανθεκτικότητας και αλλαγής», είναι και η ενασχόληση με τον λαχανόκηπο.
Ύστερα από τη λειτουργία του κομποστοποιητή, που τα τελευταία χρόνια λειτουργεί και οι μαθητές μας παράγουν μόνοι τους κομπόστ, δηλαδή φυτικό λίπασμα, και ύστερα από τη δημιουργία ανθόκηπου, ασχολήθηκαν και με λαχανόκηπο. Σκοπός τους είναι να εντάξουν στο καθημερινό τους διαιτολόγιο περισσότερα λαχανικά και να αποκτήσουν πιο υγιεινό τρόπο διατροφής.
Φύτεψαν με πολύ κέφι μαρούλια και πατάτες χρησιμοποιώντας το κομπόστ που οι ίδιοι έχουν δημιουργήσει, αναγνωρίζοντας έτσι τη σημασία της βιολογικής καλλιέργειας και τη μείωση του περιβαλλοντικού αποτυπώματος.
Συγχαίρουμε όλους τους μαθητές μας, που με μεγάλη ευχαρίστηση ασχολούνται με τους κήπους μας.
Ευχαριστούμε επίσης θερμά τον γεωπόνο, κ. Γιάννη Παπαγιάννη, για τα μαρούλια, τις πατάτες και τους άλλους σπόρους που δώρισε στο σχολείο μας.
Στα πλαίσια των δράσεων της σχολικής βιβλιοθήκης του σχολείου μας και με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, 2 Απριλίου, πραγματοποιήθηκε στις 28 Μαρτίου 2024, πρόγραμμα φιλαναγνωσίας από τη συγγραφέα Γεωργία Παρασκευά.
Η συγγραφέας παρουσίασε στους μαθητές των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων το παραμύθι ” Θα φάμε τα μουστάκια μας”. Τα παιδιά μέσα από τη διάδραση, τα μουσικοκινητικά παιχνίδια αλλά και τα διλήμματα που αντιμετώπισαν, κατάφεραν να προσεγγίσουν την έννοια του πολέμου αλλά και των συμφορών που επιφέρει, καθώς επίσης και την αξία της ειρήνης. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι σε έναν πόλεμο κανείς ποτέ δε βγαίνει κερδισμένος και επίσης, ότι, όσο διαφορετικοί και αν τους φαίνονται οι άλλοι, κάποιες φορές είναι ακριβώς ίδιοι με αυτούς.
Οι μαθητές της Δ’, Ε’ και Στ’ συμμετείχαν με πολλή χαρά στη δραματοποίηση του βιβλίου “Η επιστροφή των παραμυθιών”. Η Τίνγκερμπελ, ο Πίτερ – Παν, ο Αλλαντίν, η Ντάμα Κούπα, ο Κακός Λύκος και η Ωραία Κοιμωμένη (που δεν ήταν άλλοι από τους ίδιους τους μαθητές), ταξίδεψαν στη γη και προσπάθησαν να πείσουν το κοινό (τους συμμαθητές τους) για τη σημασία των παραμυθιών στη ζωή των ανθρώπων. Κι ενώ οι προσπάθειες στην αρχή φαίνονταν άκαρπες, διότι τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, τα κινητά τηλέφωνα και τα τάμπλετς έχουν μονοπωλήσει πλέον το ενδιαφέρον των σύγχρονων παιδιών, μια σκέψη αλλάζει τα πράγματα! Μα βέβαια! Οι νέες τεχνολογίες δεν είναι εχθρός! Μπορούν κι αυτές να συμβάλλουν στην διατήρηση του ονείρου και της φαντασίας των παραμυθιών. Μπορούμε να διαβάσουμε ηλεκτρονικά ένα βιβλίο ή να το ακούσουμε ή να το παρακολουθήσουμε οπτικοποιημένο! Έτσι οι ήρωές μας γύρισαν ευχαριστημένοι στην παραμυθοχώρα τους αλλά… το τι συνέβη εκεί το κατέγραψαν οι ίδιοι οι μαθητές με τη μοναδική τους φαντασία! Οι μαθητές έμειναν κατενθουσιασμένοι από τη δραστηριότητα, αλλά κυρίως ένιωσαν πως το παραμύθι μπορεί να είναι διαχρονικό και αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής τους… όσο ψηφιακή κι αν αυτή έχει γίνει!!!.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Γεωργία Παρασκευά για την προσπάθειά της και για το μεράκι και την όρεξη που έδειξε απέναντι στα παιδιά μας.
Την Παρασκευή, 22-03-2024, οι μαθητές της Στ’ τάξης παρουσίασαν με σεβασμό στη μνήμη των αγωνιστών του 1821 τη σχολική γιορτή που ετοίμασαν.Τα θεατρικά έργα που παρουσίασαν μας ταξίδεψαν πίσω, στα ένδοξα χρόνια του εθνικού μας αγώνα όπου οι Έλληνες αγωνίστηκαν θυσιάζοντας τη ζωή τους για το υπέρτατο αγαθό της ελευθερίας. Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές της Στ΄Τάξης, την εκπαιδευτικό της τάξης, τους μαθητές της Ε΄τάξης, που συμμετείχαν στη χορωδία και τη μουσικό του Σχολείου μας.
Την εβδομάδα 4-03-2024, έως 8-03-2024, στο Σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις για την ευαισθητοποίηση, πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, που αποτελεί μείζον πρόβλημα της σχολικής κοινότητας, επηρεάζοντας την καθημερινότητα ολοένα και περισσότερων μαθητών και θέτοντας σε κίνδυνο την ψυχική και σωματική τους υγεία.
Η υπεύθυνη της σχολικής βίας κ. Μαρία Βλαχάκη οργάνωσε δράσεις ανάλογες με την ηλικία των μαθητών όπως:
– Ανάγνωση βιβλίων και ομαδικές δραστηριότητες μέσα από τις οποίες αναδείχτηκε το φαινόμενο του εκφοβισμού και οι τρόποι αντιμετώπισής του.
– Προβολή και επεξεργασία εκπαιδευτικού video, στις μεγαλύτερες τάξεις μέσα από το οποίο επιτεύχθηκαν οι ίδιοι στόχοι.
Οι δραστηριότητες έληξαν με την κατασκευή ομαδικής αφίσας, προβάλλοντας την έννοια της καλοσύνης, της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και της συμπερίληψης.
