Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Το 2024 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιαπωνίας. Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα Eiko Kadono, η οποία έχει γράψει πολλά βιβλία που έχουν μεταφραστεί σε 10 γλώσσες.

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, προβλήθηκε στους/στις μαθητές/τριες της Ε’ τάξης του σχολείου μας η μικρού μήκους ταινία κινουμένων σχεδίων «The FantasticFlyingBooks of Mr. MorrisLessmore», βραβευμένη με OscarAnimation το 2012, η οποία παρουσιάζει μια αλληγορία για τις θεραπευτικές δυνάμεις των ιστοριών από την ευεργετική επίδραση που ασκούν στον άνθρωπο τα βιβλία.

Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ (youtube.com)

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές/τριες της Ε’ τάξης του σχολείου μας, ασχολήθηκαν με την κλιματική αλλαγή.

Το κλίμα της γης έχει αλλάξει ριζικά πολλές φορές από τότε που σχηματίστηκε ο πλανήτης. Διακυμάνθηκε μεταξύ θερμών περιόδων και περιόδων παγετώνων· οι κύκλοι αυτοί διαρκούσαν κάθε φορά δεκάδες χιλιάδες ή εκατομμύρια χρόνια. Κατά τα τελευταία 150 έτη (τη λεγόμενη «βιομηχανική εποχή») οι θερμοκρασίες αυξήθηκαν ταχύτερα από ό,τι σε οποιαδήποτε άλλη εποχή.

Η κύρια αιτία της κλιματικής αλλαγής είναι η καύση ορυκτών καυσίμων, όπως το πετρέλαιο, ο άνθρακας και το φυσικό αέριο, κατά την οποία εκπέμπονται αέρια του θερμοκηπίου στην ατμόσφαιρα. Άλλες ανθρώπινες δραστηριότητες, όπως η γεωργία και η αποψίλωση των δασών, συμβάλλουν επίσης στον πολλαπλασιασμό τους. Το πρόβλημα είναι ότι τα αέρια αυτά παγιδεύουν τη θερμότητα στην ατμόσφαιρα: αυτό ονομάζεται «φαινόμενο του θερμοκηπίου».

Οι μαθητές/τριες δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές σχετικά με τους τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας.

Ο άνθρωπος, τα τελευταία χρόνια, καταστρέφει όλο και περισσότερα φυσικά οικοσυστήματα και υποβαθμίζει τις περιοχές όπου ζει η συντριπτική πλειονότητα των ειδών πανίδας και χλωρίδας στον πλανήτη. Μ’ αυτόν τον τρόπο έχουμε ολοένα και περισσότερα ζώα και φυτά που απειλούνται με εξαφάνιση.

Οι μαθητές της Ε’ τάξης δημιούργησαν δύο εργασίες, μελετώντας και βρίσκοντας πληροφορίες για μερικά από τα ζώα και τα φυτά που αποτελούν είδη προς εξαφάνιση.