3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Παράταση στην προθεσμία υποβολής αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα (Γυμνάσια, Λύκεια) , στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια), στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια) και στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) για το σχολικό έτος 2026-2027

Παρατείνεται έως και την Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026 και ώρα 16:00 η καταληκτική προθεσμία υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία.

Υπενθυμίζεται ότι:

Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es

Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι αναρτημένες αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων καθώς και όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ..

H είσοδος στην Υπηρεσία γίνεται με τους κωδικούς TAXISNET του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλου προσώπου που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών και υποβάλει την αίτηση.

      Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2026-2027

Α. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Για το σχολικό έτος 2026-2027, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του π.δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει με την παρ. 1δ του άρθρου 204 του ν.4610/2019 (Α΄ 70).

Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.

Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.

1. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Β.1 Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών/τριών Α’ δημοτικού

1. Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) KYA) στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Μετά την είσοδο του γονέα στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Σε περίπτωση απουσίας των ως άνω στοιχείων, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του, μέσω των οποίων θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:

α) Από τις 2 έως τις 23 Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού»,

προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων.

Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην παράγραφο β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

2. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης.

Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.

3. Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.
4. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
5. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα/έχοντα-ουσα την επιμέλεια (σε περίπτωση απουσίας στοιχείων επικοινωνίας, ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του). Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.
7. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
8. Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/στη Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του, ο/η οποίος/α προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.
9. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).
10. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.__

ΟΔΟΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Κασομούλη, Ιθάκης, Περραιβού, Κάδμου, Πατρ. Γρηγορίου, Θεσπιών, Μουστάκα, Σκληβανιώτου, Σολομού, Κοραή, Αινιάνων, Αρτέμιδος, Παπασπύρου, Σουλίου, Οίτης, Ησαΐα, Χατζοπούλου, Γιαννακούρα, Δυοβουνιώτου, Καλλιδρόμου, Κρίτσα, Διάκου, Κοντοπούλου, Μακρή, Πελασγών, Αριστοτέλους, Πολέμη, Αγ. Λουκά,

Ι. Μακροπούλου 61 & 78 έως τέρμα-Ευαγγελιστρίας μονά-Ανδρούτσου-Μακρυγιάννη ζυγά-Χ. Τρικούπη ζυγά-Εκκλησιών 32 ως 36 & 63 ως 79-Αγίου Νικολάου 15 έως 17-Όθωνος 1 ως 13 & 2 ως 20-Πλ. Λαού μονά-Κουνούπη μονά-Πλ. Ελευθερίας ζυγά-Διάκου 1 ως 33 & 2 ως 26-Πατρόκλου 45 & 30 ως τέρμα-Μακροπούλου (Αχιλλέως) 61 & 78 έως τέρμα-Βασακάρη ζυγά-Τυμφρηστού2 έως 28-Τσιριμώκου μονά έως 9

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου έχει εξελιχθεί σε μια από τις σημαντικότερες πρωτοβουλίες για την ευαισθητοποίηση γύρω από την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ξεκινώντας το 2005 ως δράση για την προώθηση της ψηφιακής παιδείας, έχει πλέον καταφέρει να ενώσει ανθρώπους από όλο τον κόσμο, με περισσότερες από 180 χώρες και περιοχές να συμμετέχουν ενεργά κάθε χρόνο!

Διοργανώνεται από το κοινό δίκτυο Insafe/INHOPE των Κέντρων Ασφαλούς Διαδικτύου στην Ευρώπη, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, κάθε Φεβρουάριο για την προώθηση της ασφαλούς και θετικής χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας, ειδικά μεταξύ των παιδιών και των νέων.

Κατά την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, εκατομμύρια άνθρωποι ενώνονται για να εμπνεύσουν θετικές αλλαγές στο διαδίκτυο, να ευαισθητοποιήσουν σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο και να συμμετάσχουν σε εκδηλώσεις και δραστηριότητες σε όλο τον κόσμο.

Το σχολείο μας με αφορμή την ημέρα αυτή πραγματοποίησε και φέτος δράσεις ενημέρωσης κι ευαισθητοποίησης πάνω στο πως όλοι μας μπορούμε να συμβάλλουμε στη δημιουργία ενός ασφαλέστερου και καλύτερου διαδικτύου.

Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές της Ε’ & ΣΤ’ τάξης συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στη διαδικτυακή ενημέρωση που πραγματοποιήθηκε με τη συνεργασία της Διεύθυνσης Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είχε ως αντικείμενο την ασφαλή πλοήγηση των ανήλικων στο διαδίκτυο.

Λίγες ημέρες αργότερα όλες οι τάξεις του σχολείου μας ενημερώθηκαν από το  Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ, μετατρέποντας τη συγκεκριμένη ημέρα σε μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία, αφού μικροί και μεγαλύτεροι μαθητές ενημερώθηκαν για θέματα όπως η προστασία των προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική ενασχόληση, το ασφαλές online gaming, ο διαδικτυακός εκφοβισμός, η θετική αλληλεπίδραση με φίλους στο διαδίκτυο, η αγωγή του καλού ψηφιακού πολίτη, οι επαφές με αγνώστους, η ψηφιακή πολιτειότητα, η τεχνητή νοημοσύνη, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των παιδιών στο διαδίκτυο, το block και το report κ.ά.

Επίσης, οι μαθητές της Ε’ & ΣΤ’ τάξης παρακολούθησαν μια παρουσίαση με θέμα «Ασφάλεια και Τ.Ν.», εργάστηκαν σε σχετικές δραστηριότητες και μέσω εφαρμογής προσπάθησαν να κατανοήσουν τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ ή AI-Artificial Intelligence) και πώς λειτουργεί ως εργαλείο.

Οι μαθητές της Ε’ τάξης μάλιστα δημιούργησαν με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων σχετικές αφίσες!

Τέλος, οι μικρότεροι μαθητές μας ζωγράφισαν για την ημέρα αυτή!

Αξίζει να σημειωθεί ότι και φέτος το σχολείο μας ανήκει στους υποστηρικτές της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2026.

Ας είναι η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου η αφορμή να αναδείξουμε τις θετικές χρήσεις της ψηφιακής τεχνολογίας και να διερευνήσουμε το ρόλο που όλοι διαδραματίζουμε συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας καλύτερης και ασφαλέστερης διαδικτυακής κοινότητας!

https://saferinternet4kids.gr/

https://youtu.be/IFhcB7IrFGY

Από νωρίς οι μαθητές της Α’, Β’, Γ’ και Δ’ Τάξης έκαναν τις ευχές τους Χριστουγεννιάτικες κάρτες και στολίδια και τα έστειλαν με όλη τους την αγάπη στα σχολεία της Ιταλίας και Σλοβενίας, με τα οποία έχουμε την χαρά να συνεργαζόμαστε φέτος στο eTwinning project «B.R.I.D.G.E.S of Peace ( Buddies, Running, Imagining, Dancing, Gaming, Exploring, Sharing)».

Επίσης, την τελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων, οι μαθητές της Β’ Τάξης συναντήθηκαν διαδικτυακά με τους μαθητές των σχολείων Scuola Primaria “B. Roghi”  και Scuola Primaria E De Amicis στην Ιταλία, αλλά και του POŠ Pameče-Troblje στη Σλοβενία. Κάθε μαθητής παρουσίασε τον εαυτό του στα Αγγλικά και όλες οι τάξεις τραγούδησαν παραδοσιακά κάλαντα τόσο την Αγγλική, όσο και την μητρική τους γλώσσα!

Οι μαθητές της ΣΤ’ Τάξης συμμετείχαν σε on line συνάντηση με τους εταίρους του έργου «Let’s travel to six English-speaking cities». Μαθητές από την Πολωνία, την Γαλλία, την Ιταλία, την Ουκρανία, την Τουρκία και την Ελλάδα αντάλλαξαν ευχές και έλαβαν μέρος σε ένα μάθημα μέσω Nearpod!

Τέλος, αντάλλαξαν e-cards εκφράζοντας ευχές για τα Χριστούγεννα και το Νέο Έτος στα πλαίσια του έργου «Our rights, our voices! Nos droits, nos voix!».

Περισσότερες εικόνες στο παρακάτω βίντεο!

Με μεγάλη χαρά ενημερωθήκαμε από την Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης (ΚΥΥ) του e-Twinning πως το έργο “Free your voice!” που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας την περσινή χρονιά διακρίθηκε όχι μόνο με την Εθνική αλλά και την Ευρωπαϊκή ετικέτα Ποιότητας!

Η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας αποτελεί ένα δεύτερο δείγμα επιτυχίας και καταδεικνύει ότι η εργασία τόσο των εμπλεκόμενων εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών μας, αλλά και η συνεργασία με τους εταίρους μας πληρούσαν τα κριτήρια του Πλαισίου Ποιοτικής Ετικέτας και έλαβαν υψηλή βαθμολογία.
Η αναγνώριση αυτή μας γεμίζει υπερηφάνεια κι ενθουσιασμό!
Συγχαρητήρια στους μαθητές της περσινής μας ΣΤ’ Τάξης για την προσπάθειά τους!

Λίγα λόγια για το έργο….

Οι μαθητές της ΣΤ’ Τάξης συμμετείχαν στο eTwinning έργο “Free your voice!”.

Ξεκίνησε τον Οκτώβριο και ολοκληρώθηκε αρχές Ιουνίου με την τελική αξιολόγησή του από παιδιά και εκπαιδευτικούς. Πολωνία, Γαλλία, Ιταλία, Τσεχία, Τουρκία και Ελλάδα ένωσαν τις δυνάμεις τους και μέσα από τη χρήση ψηφιακών συνεργατικών εργαλείων, γνωρίστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες, αναζήτησαν πληροφορίες και ανακάλυψαν τη γνώση που σχετίζεται με τον απέραντο κόσμο της μουσικής. Αξίζει να σημειωθεί πως οι εταίροι του προγράμματος ανήκαν σε  σχολεία με τα οποία είχαμε την χαρά να συνεργαστούμε και την περσυνή χρονιά, γεγονός που αποδεικνύει ότι η κοινότητα του eTwinning καλλιεργεί πολύτιμες και ουσιαστικές συνεργασίες που μπορούν να εξελιχθούν και να οδηγήσουν και σε κινητικότητες Erasmus+.

Ανά τακτά χρονικά διαστήματα οι μαθητές δούλευαν στο εργαστήριο της πληροφορικής στο Twinspace του έργου πάνω σε συνεργατικά ψηφιακά εργαλεία και δραστηριότητες που αποφασίζαμε και δημιουργούσαμε όλοι οι εταίροι-σχολεία μαζί.

Τελικός στόχος η δημιουργία πρωτότυπων τραγουδιών με τη συμβολή όλων των συνεργαζόμενων χωρών! Αφού οι μαθητές ψήφισαν τα θέματα με τα οποία θα ήθελαν να καταπιαστούν, οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί τους χώρισαν σε διακρατικές ομάδες και η κάθε μια ανέλαβε να γράψει τους στίχους ενός τραγουδιού! Οι στίχοι των παιδιών της κάθε ομάδας συγκεντρώθηκαν σε κοινόχρηστα έγγραφα google και με τη βοήθεια και καθοδήγηση των coaches της κάθε ομάδας δημιουργήθηκαν τα έξι τραγούδια του έργου!

Περισσότερες πληροφορίες στο link που ακολουθεί!

https://www.canva.com/design/DAGqnqfEsnk/iNHBz7QEbpCfMLEsYh7SUg/view

Η Στ’ Τάξη του σχολείου μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επισκέψεις Σχολείων στη Βουλή των Ελλήνων».

Οι μαθητές μας ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του Κοινοβουλίου, ξεναγήθηκαν στην έκθεση της αίθουσας «Ελευθέριος Βενιζέλος» και επισκέφθηκαν την αίθουσα της Ολομέλειας της Βουλής. Κατά την επίσκεψή τους μάλιστα είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν για λίγα λεπτά τη συνεδρίαση.

Λίγα λόγια για το πρόγραμμα…

Το πρόγραμμα επισκέψεων σχολείων στη Βουλή ξεκίνησε το 1994, επί προεδρίας Απόστολου Κακλαμάνη. Η έναρξή του συνέπεσε με τη διοργάνωση της πρώτης έκθεσης που παρουσιάστηκε στην αίθουσα «Ελευθέριος Βενιζέλος» του κτιρίου της Βουλής, η οποία ήταν αφιερωμένη στον εορτασμό των 150 χρόνων νεοελληνικού κοινοβουλευτικού βίου. Από το 2004, τον σχεδιασμό και τη διαχείριση του προγράμματος έχει αναλάβει το Ίδρυμα της Βουλής για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία.

Στη συνέχεια συγκεντρώθηκαν στο Μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη, όπου παρακολούθησαν την αλλαγή της φρουράς!

Πηγή: https://foundation.parliament.gr/el

Η Πυροσβεστική Υπηρεσία Λαμίας πραγματοποιεί επισκέψεις σε σχολεία για να ενημερώσει μαθητές και εκπαιδευτικούς σε θέματα πρόληψης και αντιμετώπισης πυρκαγιών και έκτακτων αναγκών.

Την Πέμπτη, 20 Νοεμβρίου 2025, το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει κλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Λαμίας για μια ξεχωριστή και εξαιρετικά χρήσιμη δράση ενημέρωσης.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με μια εμπεριστατωμένη ενημερωτική ομιλία από τους έμπειρους πυροσβέστες, οι οποίοι εξήγησαν στους μαθητές και μαθήτριες τα βασικά μέτρα πυρασφάλειας, τη σημασία της πρόληψης, καθώς και τις πρώτες ενέργειες που πρέπει να γίνουν σε περίπτωση πυρκαγιάς.

Ακολούθησε παρουσίαση του βασικού εξοπλισμού που διαθέτουν οι πυροσβέστες και στη συνέχεια οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να διατυπώσουν σχετικές απορίες και σχόλια.

Διπλή γιορτή για την πόλη της Λαμίας!

Η επέτειος της 18.10.2025, τοπικής θρησκευτικής εορτής του Ευαγγελιστού Λουκά της Λαμίας και η επέτειος της Απελευθέρωσης της πόλης εορτάστηκε και φέτος με μεγάλη λαμπρότητα.

Αντιπροσωπία του σχολείου μας παρευρέθηκε στην Επίσημη Δοξολογία στον Ιερό Ναό του Αγίου Αποστόλου και Ευαγγελιστού Λουκά Πολιούχου Λαμίας, με την ευκαιρία συμπληρώσεως 81 ετών από την απελευθέρωση της πόλεως από τα Γερμανικά στρατεύματα κατοχής.

Ακολούθησε Ιερά Λιτανεία από τον Ιερό Ναό του Αγίου Αποστόλου και Ευαγγελιστού Λουκά, στον Ιερό Μητροπολιτικό Ναό Ευαγγελισμού της Θεοτόκου Λαμίας, με τη συνοδεία της Δημοτικής Φιλαρμονικής Λαμίας.

Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2025

Εορτασμός 25 χρόνων ενθάρρυνσης της γλωσσομάθειας στην Ευρώπη!

Το σχολείο μας τηρώντας την παράδοση, συμμετείχε και τη φετινή χρονιά σε διάφορες δράσεις για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών.

Ο φετινός εορτασμός είχε ιδιαίτερη βαρύτητα, μιας και όπως αναφέρει σε δήλωσή του ο Γενικός Γραμματέας του Συμβουλίου της Ευρώπης, κ. Alain Berset,  «Το 2025 σηματοδοτεί την 25η επέτειο της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών, μια γιορτή της πλούσιας γλωσσικής και πολιτιστικής πολυμορφίας της Ευρώπης και μια ισχυρή υπενθύμιση της σημασίας της εκμάθησης γλωσσών για δημοκρατική συμμετοχή, συμπερίληψη και αμοιβαία κατανόηση.»

Οι μαθητές της Ε’ τάξης συμμετείχαν στην πρωτοβουλία 2025 « Ένας ύμνος για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών!».

Με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης το EDL δημιούργησε τους στίχους και τη μελωδία ενός τραγουδιού, στα Αγγλικά, με τίτλο “Voices of Europe”. Εμείς μεταφράσαμε το τραγούδι στα Ελληνικά και τραγουδήσαμε (τόσο στα Ελληνικά όσο και στα Αγγλικά), γιορτάζοντας την 25η επέτειο της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών! Απώτερος στόχος να συμβάλλουμε στη δημιουργία και εκτέλεση ενός πολύγλωσσου ύμνου!

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης έφτιαξαν μια γιρλάντα με διάφορες χώρες που συμμετέχουν στον εορτασμό της ημέρας αυτής δίνοντας μια όμορφη νότα σε κοινόχρηστους χώρους του σχολείου μας.

Επίσης, τα τμήματα της ΣΤ’ τάξης συμμετείχαν στην Πρωτοβουλία 2025 «Οι γλώσσες ανοίγουν την καρδιά και το μυαλό»!

Πιο συγκεκριμένα, δημιούργησαν αφίσες με το θέμα της 25ης επετείου της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών. Χρησιμοποιώντας σύμβολα και αποφθέγματα, οι μαθητές μας μεταφέρανε το μήνυμα ότι η εκμάθηση γλωσσών αξιοποιεί τόσο τα συναισθήματα όσο και τον εγκέφαλο.

Απώτερος στόχος, να συνειδητοποιήσουμε ότι εκτός από την πιθανή ενίσχυση των εγκεφαλικών ικανοτήτων και τη σύνδεση των ανθρώπων, η εκμάθηση γλωσσών μπορεί να διευκολύνει την ανταλλαγή ιδεών, συναισθημάτων και εμπειριών, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση και το σεβασμό για διαφορετικούς τρόπους ζωής!

Λίγα λόγια για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών…

Σε όλη την Ευρώπη, 700 εκατομμύρια Ευρωπαίοι εκπροσωπούνται από τα 46 κράτη μέλη του Συμβουλίου της Ευρώπης και ενθαρρύνονται να μάθουν όλο και περισσότερες ξένες γλώσσες, σε οποιαδήποτε ηλικία, εντός ή εκτός σχολείου. Το γεγονός αυτό πηγάζει από την πεποίθηση του Συμβουλίου της Ευρώπης ότι η γλωσσική πολυμορφία αποτελεί εργαλείο για την επίτευξη ευρύτερης διαπολιτισμικής κατανόησης και βασικό στοιχείο στην πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της ηπείρου μας. Ως εκ τούτου, το Συμβούλιο της Ευρώπης στο Στρασβούργο προωθεί την πολυγλωσσία σε όλη την Ευρώπη.

Με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης, από το 2001 η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου μαζί με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.

Πηγή:

https://edl.ecml.at/el/Home

Το 3^ο Δημοτικό Σχολείο Λαμίας συμμετέχει στη Διεθνή Ημέρα Ειρήνης!

«Κάθε χρόνο, στις 21 Σεπτεμβρίου, τα Ηνωμένα Έθνη καλούν τον κόσμο να σιγήσει. Κυριολεκτικά και συμβολικά. Η Διεθνής Ημέρα Ειρήνης είναι μια στιγμή παγκόσμιας παύσης, αναστοχασμού και δέσμευσης προς την ανώτερη των αξιών: την ειρήνη.

Η εν λόγω Ημέρα θεσπίστηκε το 1981 με ομόφωνη απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ και καθιερώθηκε το 2001 ως ημέρα παγκόσμιας εκεχειρίας και μη βίας. Σκοπός της δεν είναι απλώς ο εορτασμός μιας ιδανικής κατάστασης, αλλά η ενθάρρυνση συγκεκριμένων πράξεων – συλλογικών και ατομικών – που συμβάλλουν στην οικοδόμηση ενός πιο ειρηνικού κόσμου.

Η ειρήνη, όπως την οραματίζεται ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών, δεν συνίσταται απλώς στην απουσία πολεμικών συγκρούσεων. Είναι μια ενεργή διαδικασία καλλιέργειας αμοιβαίας κατανόησης, σεβασμού και συνεργασίας. Περιλαμβάνει την ενίσχυση της κοινωνικής δικαιοσύνης, την προώθηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, την επίλυση διαφορών μέσω διαλόγου και την ενδυνάμωση των θεσμών που διασφαλίζουν τη δημοκρατία και το κράτος δικαίου.

Η ειρήνη όμως δεν είναι απλώς ένα όραμα των διεθνών οργανισμών· είναι ένα συλλογικό εγχείρημα που ξεκινά με μικρές πράξεις καθημερινής ενσυναίσθησης και συνεργασίας.»

Έτσι λοιπόν πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας ποικίλες δράσεις με στόχο να υπάρξει ευαισθητοποίηση της ευρύτερης σχολικής κοινότητας στο θέμα αυτό.

Οι μαθητές της Β’ Τάξης συμμετέχοντας φέτος στο eTwinning έργο «Inspiring Peace with Bridges ( Buddies Running, Imagining, Dancing, Gaming, Exploring, Sharing)», ζωγράφισαν μέρος ενός μηνύματος για την ειρήνη! Πιο συγκεκριμένα, τα σχολεία-εταίροι του έργου σχεδίασαν μια δραστηριότητα κατά την οποία μαθητές όλων των ηλικιών από την  Ιταλία, τη Σλοβενία και την Ελλάδα κλήθηκαν να δημιουργήσουν το σύνθημα «Peace begins with us!» το οποίο θα ταξιδέψει στα συνεργαζόμενα σχολεία και στο τέλος θα παραδοθεί σε μια ομάδα εθελοντών του Peace Run. Στη συνέχεια το μήνυμα αυτό θα αναρτηθεί σε εκδήλωση που θα πραγματοποιηθεί στο Κολοσσαίο!

Οι μικροί καλλιτέχνες επί τω έργω…

Οι δημιουργίες τους!

Λίγα λόγια για το Peace Run…

Η ειρήνη δεν είναι η απουσία πολέμου. Η ειρήνη είναι η παρουσία αρμονίας, χαράς και ενότητας. Η ειρήνη αποκαλύπτει την απόλυτη τελειότητα της ανθρώπινης ζωής!

Το Peace Run (από το 2005 έως το 2012 γνωστό και ως World Harmony Run) είναι μια παγκόσμια σκυταλοδρομία με δάδα, όπου οι άνθρωποι προωθούν την ειρήνη, τη φιλία και την αρμονία περνώντας μια φλεγόμενη δάδα από χέρι σε χέρι.

Διεθνείς ομάδες δρομέων διασχίζουν σύνορα κάθε είδους και με αυτόν τον τρόπο συνδέουν σχολεία, κοινότητες, οργανισμούς και ανθρώπους από όλα τα κοινωνικά στρώματα.

Ιδρύθηκε το 1987 από τον αείμνηστο Φιλόσοφο της Ειρήνης, Sri Chinmoy, και μέχρι σήμερα το Peace Run έχει εμπλέξει περισσότερους από 10 εκατομμύρια ανθρώπους σε πάνω από 150 χώρες. (Στην Ευρώπη, για παράδειγμα, κάθε δεύτερο έτος μια διεθνής ομάδα ενώνει όλες τις ευρωπαϊκές χώρες με μια συνεχόμενη διαδρομή 25.000 χιλιομέτρων.)

Το μήνυμα του Peace Run είναι πολύ απλό: όταν μπορούμε να τρέξουμε μαζί με ειρήνη και αρμονία, τότε μπορούμε και να ζήσουμε μαζί με ειρήνη και φιλία! Ο καθένας μας μπορεί να αλλάξει τον κόσμο – δίνοντας ένα ζωντανό παράδειγμα στους άλλους και κάνοντας, συμβολικά, το πρώτο βήμα!

Με αυτό το πνεύμα μπορούμε να τρέξουμε με τη δάδα, να τη μεταφέρουμε για μερικά χιλιόμετρα ή απλώς να την κρατήσουμε και να τη μεταδώσουμε – κάθε βήμα μετράει!

Επιπλέον, στα πλαίσια του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025 πραγματοποιήθηκε πληθώρα  δράσεων με στόχο την ανάδειξη της παιδαγωγικής αξίας του σχολικού αθλητισμού και την καλλιέργεια των αξιών και αρετών που απορρέουν από αυτόν.

Μια από τις δράσεις που υλοποιήθηκαν ήταν η Σχολική Σκυταλοδρομία «Τρέχω για την ΕΙΡΗΝΗ». Η εν λόγω Σκυταλοδρομία αποτελεί μέρος των αθλητικών δράσεων που υλοποιούνται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος “BEACTIVE” της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού. Οι μαθητές μας λοιπόν έτρεξαν στο Ισιαδάκι και μας υπενθύμισαν ότι η ΕΙΡΗΝΗ είναι το μεγαλύτερο αγαθό για όλους τους λαούς του κόσμου!

Τέλος, οι μαθητές του σχολείου μας ζωγράφισαν για την ειρήνη! Οι μαθητές της Β’ Τάξης ζωγράφισαν φιγούρες από τον διάσημο πίνακα του P.Picasso “Guernica” και βάζοντας χρώμα οραματιστήκανε μια ειρηνική εκδοχή του έργου. Όλες οι δημιουργίες συγκεντρώθηκαν και πλαισίωσαν τον στίχο από το ποίημα του Γ. Ρίτσου «Ειρήνη»  “Τ’ όνειρο του παιδιού είναι η ειρήνη”. Τελικό προϊόν μια αφίσα που κοσμεί κοινόχρηστο χώρο του σχολείου μας!

Η Διεθνής Ημέρα Ειρήνης αποτελεί επομένως υπενθύμιση αλλά και πρόσκληση: να στραφούμε προς έναν κόσμο όπου η ειρήνη δεν είναι εξαίρεση, αλλά ο κανόνας. Έναν κόσμο όπου η ανθρώπινη αξιοπρέπεια, η κοινωνική συνοχή και η αλληλεγγύη θα υπερισχύουν του φόβου, της βίας και της διαίρεσης.

Πηγές:

https://unric.org/el/

https://www.peacerun.org/gr/