3dimkouf'sblog

ΤΣΑΛΑΚΩΜΕΝΑ ΛΟΓΙΑ ΤΣΑΛΑΚΩΜΕΝΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

Την ημέρα του Σχολικού Εκφοβισμού, 6 Μαρτίου, τα παιδιά της Γ΄ τάξης του σχολείου μας μαζί με τις εκπαιδευτικούς Σούζη Καρατζά και Αλεξάνδρα Φλώρου, αρχικά παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους «Τα μωβ γυαλιά» με σχετικό θέμα. Μετά συζήτησαν τα μηνύματα της ταινίας, εξέφρασαν τις σκέψεις, τα συναισθήματά τους, ανέλυσαν τον όρο «Σχολικό Εκφοβισμό» και ανέφεραν σχετικές προσωπικές τους εμπειρίες.

Με αφορμή την ταινία, στη συνέχεια, έλαβε χώρα ένα σενάριο υποδοχής δύο καινούριων παιδιών στην τάξη χωρίς καμία ιδιαίτερη διαφορά, της Μαριάννας και του Στέφανου, τα οποία σχεδιάστηκαν με τα  ολογράμματα  δύο παιδιών  από την τάξη σε χαρτί του μέτρου. Η υποδοχή τους, όμως, δεν ήταν ίδια. Την Μαριάννα την δέχτηκαν με χαρά και αγάπη, ενώ τον Στέφανο δεν τον ήθελαν στην τάξη τους και το έδειχναν με κάθε τρόπο. Έτσι ζητήθηκε από τα παιδιά να γράψουν σε λευκά χαρτάκια, που τους δόθηκαν, σκέψεις, συναισθήματα, ενέργειες, εκφράσεις κι ό, τι άλλο σκέφτηκαν σχετικό για τους δύο καινούριους μαθητές. Έπειτα, ζητήθηκε από τα παιδιά να κολλήσουν τα χαρτάκια πάνω στα δύο παιδιά με έναν όρο. Κάθε φορά που θα κολλούσαν χαρτάκι στον Στέφανο να τον τσαλάκωναν σε κάποιο σημείο. Το σενάριο με τη βιωματική προσέγγιση, ολοκληρώθηκε με τα παιδιά της τάξης να προσπαθούν να επαναφέρουν τον Στέφανο στην αρχική του μορφή πριν  από το τσαλάκωμα καθώς αποφάσισαν να του ζητήσουν συγγνώμη για τη συμπεριφορά τους. Δεν μπόρεσαν  όμως  να τον επαναφέρουν στην αρχική του κατάσταση, καταλήγοντας στο συμπέρασμα πως θα ήταν καλύτερο να σκεφτόμαστε νωρίτερα, να μπαίνουμε στη θέση του άλλου πριν πούμε ή κάνουμε κάτι που θα τον πληγώσει γιατί μετά η συγγνώμη μας μπορεί να βοηθήσει αλλά αυτό που συνέβη δεν θα μπορέσει να ξεχαστεί ή να επανέλθει όπως το τσαλακωμένο χαρτί.

Το σχολείο μας ,δε θα μπορούσε να μείνει αμέτοχο σε ένα τόσο σοβαρό φαινόμενο.

Στα πλαίσια δύο διδακτικών ωρών,οι μαθητές μας παρακολούθησαν ενημερωτική παρουσίαση για τις μορφές,τις αιτίες και τους τρόπους αντιμετώπισης της σχολικής βίας.

Στη συνέχεια είδαν το βιντεάκι: <Οι μάσκες πέφτουν>.

Στο τέλος οι μαθητές της Α τάξης τραγούδησαν και χόρεψαν το τραγούδι:<Όλοι μια γροθιά>.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές της Στ΄τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε βιωματική δράση ευαισθητοποίησης, που οργανώθηκε από την κα Διευθύντρια, την  εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης και τον εκπαιδευτικό της τάξης, φτιάχνοντας τρουφομπαλίτσες για τα Χριστούγεννα αλλά διαφορετικά…..

Χωρίστηκαν σε ομάδες και εκτέλεσαν μια συνταγή μαγειρικής, αφού πρώτα υποβλήθηκαν σε «εξομοίωση» κάποιας αναπηρίας. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με χαρά, έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον  και κατανόησαν την ψυχολογία των ατόμων με αναπηρία. Ακολούθησε συζήτηση για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία αλλά και πως μπορούμε ως κοινωνία να βελτιώσουμε την ποιότητα ζωής τους.

Ο καθένας μπορεί να κάνει τα πάντα με το δικό του διαφορετικό τρόπο.

Όχι καλύτερα!  Όχι χειρότερα! Απλά ξεχωριστά!

ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΠΑΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΥΤΗ, ΜΕ ΣΚΟΠΟ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΜΑΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΕ ΚΑΘΕ ΕΙΔΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ.

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ  Κ. ΤΣΙΧΟΥΡΙΔΗ ΚΩΝ/ΝΟ ,ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΡΤΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ!

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΑΘΛΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ.