3dimkouf'sblog

Την Παρασκευή 07/11/2025, πραγματοποιήθηκε στο Σχολείο μας άσκηση για τη διαχείριση σεισμικού κινδύνου, καθώς ζούμε σε μια σεισμογενή χώρα και πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι.

Με το άκουσμα του παρατεταμένου κουδουνιού οι μαθητές/τριες μπήκαν κάτω από τα θρανία τους, για να προφυλαχθούν.

Στη συνέχεια, με ψυχραιμία σηκώθηκαν και σχημάτισαν γραμμές, προκειμένου να εκκενωθούν οι τάξεις με ηρεμία και να συγκεντρωθούν οι μαθητές/τριες για καταμέτρηση στον χώρο που έχει οριστεί, σύμφωνα με το σχέδιο δράσης που έχει καταρτιστεί από τη Σχ. Μονάδα με τις οδηγίες του Ο.Α.Σ.Π.

Οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τις ενέργειες που πρέπει να ακολουθήσουν πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό.

Στο τέλος, έγινε μια προσομοίωση διάσωσης και παροχής πρώτων βοηθειών σε τραυματία μαθητή και  η Διευθύντρια του σχολείου έδωσε χρήσιμες συμβουλές για τη μέγιστη ασφάλεια των μαθητών/τριών.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Το σχολείο μας συνεχίζει και τη φετινή σχολική χρονιά 2025-2026, το θεσμό της «Υιοθεσίας» μαθητών/τριών της Α΄ τάξης από τους μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης, που ξεκίνησε κατά τη σχ.χρονιά 2022-2023.

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2025-26, πραγματοποιήθηκε ο καθιερωμένος στο σχολείο μας θεσμός της υιοθεσίας των παιδιών της Α΄ τάξης από τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης.

Σύμφωνα με τον ξεχωριστό αυτόν θεσμό, κάθε Πρωτάκι του σχολείου, «υιοθετείται» στην αρχή της χρονιάς από ένα Εκτάκι. Το Εκτάκι αναλαμβάνει να το βοηθάει, να το καθοδηγεί  και να το προστατεύει  καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Έτσι, το Πρωτάκι ξέρει ότι μπορεί να απευθυνθεί και κάπου αλλού, εκτός από τους δασκάλους του, για οτιδήποτε το απασχολεί. Και τα Εκτάκια κρατούν συνεχώς τα μάτια τους ανοιχτά για οτιδήποτε μπορεί να χρειαστούν τα Πρωτάκια τους.

Με τον τρόπο αυτό οι μικροί μαθητές νιώθουν περισσότερη ασφάλεια και σιγουριά κι έτσι αναπτύσσονται σχέσεις εμπιστοσύνης μεταξύ τους. Οι μεγαλύτεροι μαθητές μαθαίνουν να φροντίζουν τους μικρότερους, να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, να λύνουν προβλήματα και να βοηθούν νιώθοντας, έτσι, την ικανοποίηση της προσφοράς.

Η “υιοθεσία” των μαθητών της Α’ τάξης στοχεύει στην εύκολη προσαρμογή και ένταξη των μικρότερων μαθητών στη σχολική κοινότητα, καθώς και στην ανάπτυξη του αισθήματος της υπευθυνότητας, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης ανάμεσα στους μαθητές της σχολικής μας μονάδας.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς θα διενεργούνται κοινές δράσεις μεταξύ των δύο τάξεων.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Αγαθαγγελίδου Μαρία Α’ τάξη / Αναστασιάδης Πέτρος ΣΤ’ τάξη

Στα πλαίσια της δράσης για την εδραίωση ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό η Δ’ τάξη, με την εκπαιδευτικό τους κα. Παπακωνσταντίνου Κυριακή και την διευθύντρια του σχολείου κα. Καραλιάτου Δήμητρα, ασχολήθηκαν με την ανάγνωση του παραμυθιού “ Ρούλης ο Χταποδούλης ”.

Τα παιδιά ζωγράφισαν, έκαναν κατασκευές, τραγούδησαν και στο τέλος δραματοποίησαν το παραμύθι.

Οι μικροί μαθητές, με περίσσιο ταλέντο και αστείρευτη ενέργεια, ζωντάνεψαν τους χαρακτήρες του παραμυθιού “ Ρούλης ο Χταποδούλης ”, προσφέροντας συγκίνηση στους γονείς.

Πέρα από την δραματοποίηση, η γιορτή περιελάβανε χορούς και τραγούδια που ενθουσίασαν τους παρευρισκόμενους.

Ήταν εμφανές ότι τα παιδιά είχαν απολαύσει κάθε στιγμή της προετοιμασίας και αυτό φάνηκε στη σκηνική τους παρουσία.

Η επιτυχία της εκδήλωσης οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στην άριστη συνεργασία της διευθύντριας του σχολείου κα. Καραλιάτου και της δασκάλας της Δ΄τάξης  κα. Παπακωνσταντίνου. Η αφοσίωση τους στην εκπαιδευτική συνεργασία και η αγάπη τους για τα παιδιά, ήταν εμφανείς σε κάθε λεπτομέρεια της γιορτής, δημιουργώντας ένα περιβάλλον όπου η μάθηση συνδυάζεται με τη χαρά και τη δημιουργικότητα.

Ευχόμαστε στους μαθητές και στις μαθήτριες της Δ΄τάξης ένα όμορφο καλοκαίρι και καλή συνέχεια στο ταξίδι της γνώσης!!!

Τη δραματοποίηση του παραμυθιού μπορείτε να τη δείτε ΕΔΩ

Η 3η Ιουνίου έχει καθιερωθεί από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών, στις 12 Απριλίου 2018, ως η Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου.

Αυτή η ημέρα είναι αφιερωμένη στην ανάδειξη του ποδηλάτου ως ένα απλό, προσιτό, αξιόπιστο, καθαρό και φιλικό προς το περιβάλλον μέσο μεταφοράς, που συμβάλλει στη βιώσιμη ανάπτυξη.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου, σχολείο μας  πραγματοποίησε την Παρασκευή 6 Ιουνίου 2025,  με ιδιαίτερη επιτυχία μια όμορφη ποδηλατική διαδρομή, με μαθητές/τριες, εκπαιδευτικούς και γονείς, με αφετηρία την αυλή του σχολείου μας.

Οι μικροί μας ποδηλάτες, με ενθουσιασμό και ζωντάνια, συμμετείχαν στη δράση προάγοντας την οικολογική μετακίνηση, τη σωματική άσκηση και την οδική ασφάλεια. Η διαδρομή πραγματοποιήθηκε σε κλίμα χαράς και συνεργασίας, υπό την επίβλεψη εκπαιδευτικών και με την πολύτιμη συμβολή της Τροχαίας Χαλκηδόνος.

Ευχαριστούμε πολύ την Τροχαία Χαλκηδόνος και τον γυμναστή και ποδηλάτη κύριο Άκη Γίδαρη για την πολύτιμη συμβολή τους στην ομαλή και ασφαλή πραγματοποίηση της ποδηλατοδρομίας του σχολείου μας.

Ευχαριστούμε όλους όσοι συμμετείχαν και στήριξαν αυτήν την πρωτοβουλία.

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για την επόμενη Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου!

ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ

Δέντρα, πολύτιμοι φύλακες του κλίματος!

Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Τομέας: Εθελοντισμός Διαμεσολάβηση

Οι μαθητές/-τριες φυτεύουν δέντρα σε κενές θέσεις στην αυλή του σχολείου

Στόχοι:

• Να αναγνωρίσουν την αξία των δέντρων στην κλιματική προσαρμογή.
• Να παρατηρήσουν τον χώρο στον οποίο ζουν και κινούνται με στόχο την εύρεση παλιών και νέων θέσεων για δενδροφύτευση.
• Να οραματιστούν τα αποτελέσματα των δενδροφυτεύσεών τους επανασχεδιάζοντας την αυλή του σχολείου.

Πεδίο Υλοποίησης

Η αυλή του σχολείου

Προετοιμασία / Σχεδιασμός

Οι μαθητές/τριες με καταιγισμό ιδεών προσδιόρισαν και αποφάσισαν τις δραστηριότητες τις οποίες επιθυμούν να πραγματοποιήσουν και τα υλικά που θα χρειαστούν (φτυάρια, τσάπες, γάντια κηπουρικής).

Βγήκαν στην αυλή του σχολείου και  κατέγραψαν τα δέντρα Στο πλαίσιο της καταγραφής εντόπισαν χαρακτηριστικά όπως το είδος και το όνομα του δέντρου (φυλλοβόλο, αειθαλές, καρποφόρο, τα μέρη του (ρίζες, κορμός, κλαδιά, φύλλα, άνθη, καρποί), τη διάμετρο του κορμού του.

Υλοποίηση

Οι μαθητές/τριες με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών της σχολικής μας μονάδας επικοινώνησαν με το τμήμα πρασίνου του Δήμου Κουφαλίων και ζήτησαν  δενδρύλλια. Κάποια αγοράστηκαν από το σχολείο.

Οργανώθηκε η ημέρα και οι ώρες δενδροφύτευσης και όλοι μαζί ξεκινήσαμε την δενδροφύτευση!

Οι μαθητές/τριες άνοιξαν με τη βοήθεια των δασκάλων τους δενδροδόχους και  τοποθέτησαν μέσα σε αυτές τα φυτά ( κερασιά, δαμασκηνιά, αμυγδαλιά, ελιά), τις γέμισαν με χώμα, και βγήκαν αναμνηστικές φωτογραφίες. Κρέμασαν καρτελάκια στα δέντρα με το όνομα και την ημερομηνία φύτευσής τους και ανέλαβαν εκ περιτροπής να ποτίζουν και να φροντίζουν τα δέντρα σε ομάδες.

Επικοινωνία – Διάχυση

Η δράση της δενδροφύτευσης αναρτήθηκε στο blog του σχολείου μας και ανακοινώθηκε από τα παιδιά στη γιορτή λήξης, λαμβάνοντας θερμό χειροκρότημα από τους παρευρισκόμενους.

Αναστοχασμός

Οι μαθητές/τριές μας κατενθουσιάστηκαν με αυτή την περιβαλλοντική δράση! Η ενεργή συμμετοχή τους στη φύτευση των δέντρων τους γέμισε ικανοποίηση και η συνεργασία τους έφερε πιο «κοντά». Ζωγράφισαν, τραγούδησαν, χόρεψαν και το κυριότερο κατανόησαν πόσο σημαντικά είναι τα δέντρα στη ζωή μας και πόσο επιτακτική είναι η συμβολή όλων μας για την προστασία του πλανήτη μας!

Λήψη αρχείου

Στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας, διαβάσαμε το παραμύθι του Αντουάν Ντε Σαιντ Εξυπερύ: «Ο μικρός πρίγκιπας»

Κάναμε διάφορες δράσεις όπως ζωγραφική, δραματοποίηση, συνέχιση του παραμυθιού με ένα διαφορετικό τέλος , φύλλα εργασίας για κατανόηση του παραμυθιού και ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.

Μέσα από το παραμύθι αυτό τα παιδιά βίωσαν πολλά έντονα συναισθήματα – θετικά και αρνητικά -, όπως ενσυναίσθηση, χαρά, ευτυχία, αλλά και λύπη και απογοήτευση…

Κατάλαβαν την αξία της υπευθυνότητας, ότι δηλαδή πρέπει να φροντίζουμε για πάντα καθετί για το οποίο αφιερώσαμε χρόνο και είναι μοναδικό και ξεχωριστό για εμάς.

Ζώντας τις περιπέτειες του μικρού πρίγκιπα, αντιλήφθηκαν την έννοια της φιλίας και της αγάπης, μαθαίνοντας πως πρέπει να προσπαθήσουν πολύ για να τα αποκτήσουν.

Δημιουργήσαμε ένα βίντεο με ζωγραφιές των παιδιών εμπνευσμένες από το παραμύθι, όπου τα παιδιά διηγούνται την ιστορία του μικρού πρίγκιπα εν συντομία.

Η δράση αυτή φιλαναγνωσίας προκάλεσε το έντονο ενδιαφέρον των παιδιών και τα ικανοποίησε ιδιαίτερα, παρόλο που οι έννοιες που διαπραγματευόταν το παραμύθι ήταν αλληγορικές και λίγο δυσκολονόητες για αυτά.

Ωστόσο, τα κυρίαρχα μηνύματα της φιλίας και της αγάπης που ήταν τα κυρίαρχα, έγιναν κατανοητά.

Την Τρίτη 20/05/2025, επισκέφθηκαν το σχολείο μας ο ιατρός του Κ.Υ. Κουφαλίων κ. Γράτσος Γεώργιος και η επισκέπτρια υγείας κ. Ντιούδη Ιουλία, στα πλαίσια προγράμματος πρόληψης:

“Αναπνέω Καθαρό Αέρα- Σωστή στάση σώματος-βάδισης” .

Παρουσίασαν στους μαθητές και στις μαθήτριες της Γ΄ τάξης ένα powerpoint με προληπτικά μέτρα προστασίας της υγείας των πνευμόνων τους, αποφεύγοντας οτιδήποτε θα μπορούσε να τους βλάψει και δείχνοντάς τους τη σωστή στάση του σώματος και της βάδισης.

Τους ευχαριστούμε πολύ για αυτή την πρωτοβουλία.