ΣΑΣ ΠΑΡΑΘΕΤΟΥΜΕ ΤΟ PADLET ΜΕ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΠΑΡΑΧΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ:
” Ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ μαθητών/τριων με διδασκαλία αξιών και συμπεριφορών, μέσω του σχολικού συστήματος ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ.”
ΣΑΣ ΠΑΡΑΘΕΤΟΥΜΕ ΤΟ PADLET ΜΕ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΠΑΡΑΧΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ:
” Ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ μαθητών/τριων με διδασκαλία αξιών και συμπεριφορών, μέσω του σχολικού συστήματος ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ.”
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. Στοχεύει στην προώθηση της κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και στην κινητοποίηση υποστήριξης της αξιοπρέπειας και της ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Επιδιώκει επίσης να επιστήσει την προσοχή στο γεγονός ότι το κέρδος από την ένταξη των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της ζωής είναι συνολικό και μας αφορά όλους.
Καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα Δράσης για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες.
Όταν αναφερόμαστε σε ειδικές ανάγκες εννοούμε κάθε πνευματική ή σωματική αναπηρία η οποία χρίζει ειδικής μεταχείρισης ώστε το άτομο να αναπτύξει ισότιμα όλες τις ικανότητες του και να ενταχθεί στη κοινωνία. Αυτές μπορεί να είναι αισθητηριακές αναπηρίες (τύφλωση, κώφωση) σωματικές αναπηρίες, (εγκεφαλική παράλυση, ακρωτηριασμένα άκρα) νοητική καθυστέρηση, χρωμοσωμικά σύνδρομα, Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή (αυτισμός), ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία κλπ).
ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές/τριες μας με την υποστήριξη των δασκάλων τους, συμμετείχαν σε διάφορες δράσεις στο χώρο του σχολείου μας.
Τις δράσεις οργάνωσαν και συντόνισαν η εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής, κ. Γαρούφα Γεωργία και η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής, κ. Βούζα Ελένη.
Οι μαθητές/τριές μας, μέσα από τις στοχευμένες δράσεις τους, κατανόησαν τις δυσκολίες των ΑμεΑ και πέρασαν το μήνυμα για αποδοχή της διαφορετικότητας και την ισότητα μεταξύ όλων των ανθρώπων.
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΤΙΝΟΥ
Κάθε χρόνο στις 11 Νοεμβρίου γιορτάζουμε σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες όπως η Γερμανία, η Αυστρία, η Τσεχία και η Ουγγαρία τη γιορτή του Αγίου Μαρτίνου. Ο Άγιος της Συμπόνιας που μοιράστηκε όλα τα υπάρχοντα του με τους συνανθρώπους τους, μας διδάσκει το νόημα της συμπαράστασης και στήριξης αυτών που το έχουν ανάγκη.
Στα πλαίσια αυτού του εορτασμού τα παιδιά της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας που διδάσκονται γερμανικά, μαζί με την δασκάλα τους, Βάσω Δαμπρατζίδου, παρουσίασαν το έθιμο στους μαθητές του σχολείου μας. Την παράσταση έκλεψαν τα αυτοσχέδια φαναράκια τους αλλά και ο ενθουσιασμός των παιδιών που συμμετείχαν στο quiz μετά το τέλος της παράστασης.
Διάφορα τραγούδια τραγουδιούνται κατά τη διάρκεια των βραδινών πομπών με τα φαναράκια την ημέρα του Αγίου Μαρτίνου. Το “Ich gehe mit meiner Laterne” είναι ιδιαίτερα διαδεδομένο. Αυτοί είναι οι στίχοι του τραγουδιού:
“Ich gehe mit meiner Laterne” (“Περπατώ με το φανάρι μου”)
Ich geh mit meiner Laterne
Und meine Laterne mit mir
Dort oben leuchten die Sterne
Hier unten da leuchten wir
Mein Licht ist aus
ich geh’ nach Haus’
Rabimmel, rabammel, rabum
Mein Licht ist aus
ich geh’ nach Haus’
Rabimmel, rabammel, rabum.
Με στόχο την ετοιμότητα εκπαιδευτικών και μαθητών σε περίπτωση σεισμού έγινε στο σχολείο μας η 1η άσκηση σεισμού για το σχολικό έτος 2022-23. Οι μαθητές είχαν ενημερωθεί από αναρτημένο υλικό του ΟΑΣΠ στον πίνακα ανακοινώσεων, αλλά κυρίως από τους εκπαιδευτικούς , πριν από κάποιες μέρες, για όσα πρέπει να ξέρουν για την ασφαλή εκκένωση του κτιρίου(Διατήρηση ψυχραιμίας, κατάλληλη έξοδο κλπ).
Η άσκηση έγινε με επιτυχία, ενώ επισημάνθηκαν από τους εκπαιδευτικούς λεπτομέρειες που βελτιώνουν το σχέδιο εκκένωσης.
Στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας ποδηλάτου (3 Ιουνίου) και της παγκόσμιας ημέρας περιβάλλοντος (5 Ιουνίου), οι τρεις μικρότερες τάξεις του σχολείου μας πήγαν στο γήπεδο ποδοσφαίρου, όπου ασχολήθηκαν με διάφορες αθλητικές δραστηριότητες , ενώ για τις τρεις μεγαλύτερες τάξεις, το σχολείο μας διοργάνωσε για ακόμα μια χρονιά την ποδηλατοδρομία του . Δάσκαλοι και μαθητές συμμετείχαν με τα ποδήλατά τους σε μια διαδρομή 6 χιλιομέτρων εντός, αλλά και εκτός της μικρής μας πόλης! Για την ασφάλεια της ποδηλατοδρομίας φρόντισε η Τροχαία Χαλκηδόνος , την οποία και ευχαριστούμε θερμά.
Σας παρουσιάζουμε το σχέδιο δράσης του ΔΕΙΚΤΗ : Σχεδιασμός δράσεων ανάπτυξης του γλωσσικού και του επιστημονικού εγγραμματισμού του ΑΞΟΝΑ 8 : Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις.
Τίτλος δράσης : Ανάπτυξη Φιλαναγνωσίας.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Κουφαλίων παρουσίασε την Παρασκευή 20 Μαΐου 2022 στους γονείς και επισκέπτες το Μουσείο σχολικής ζωής που δημιουργήθηκε σε μια αίθουσα του σχολείου.
Όλοι οι εκπαιδευτικοί με πολύ μεράκι και αγάπη δούλεψαν για την πραγματοποίηση του.
Την επόμενη σχολική χρονιά θα γίνουν τα επίσημα εγκαίνια του Μουσείου.
Το μουσείο Σχολικής Ζωής περιλαμβάνει σχολικά εγχειρίδια δασκάλου από το 1905 έως το 1975 , σχολικά εγχειρίδια μαθητή , εποπτικό υλικό προηγούμενων δεκαετιών , μηχανές ( γραφομηχανή, πολύγραφος, κινηματογραφική μηχανή προβολής μικροφίλμ ,μηχανή προβολής slides, επιδιασκόπιο , πικάπ κ.α.), έπιπλα ( θρανίο , έδρα , πίνακας κ.α. ) ενδυμασίες (ποδιές).
Μετά το τέλος της εκδήλωσης για την γιορτή του βιβλίου επισκέφτηκαν το Μουσείο ο Δήμαρχος Χαλκηδόνος κ. Αναγνωστόπουλος Σταύρος , η Αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Κωστοπούλου Μαρία , ο Πρόεδρος του Νομικού Προσώπου των Παιδικών Σταθμών του Δήμου κ. Χατζηαποστόλου Θεόδωρος , η Πρόεδρος της Ένωσης των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων κ. Βαλσαμάκη Στυλιανή , το Δ. Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου με την Πρόεδρο κ. Δούρα Βασιλική , ο Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου κ. Τρικκαλιώτης Ιωάννης , οι Διευθυντές/ντριες των άλλων Δημοτικών σχολείων Κουφαλίων , γονείς και επισκέπτες.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.