3dimkouf'sblog

3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ

Αρχεία για Μάιος, 2025

← Παλιότερα άρθρα

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΜΝΗΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΙΑΚΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ

Genoktonia Pontion logo

Η Γενοκτονία των Ποντίων, που έλαβε χώρα από το 1914 έως το 1923, ήταν μια συστηματική εξόντωση του ελληνικού πληθυσμού του Πόντου από τις Οθωμανικές και αργότερα τις τουρκικές αρχές.

Εκτιμάται ότι  353.000 Πόντιοι Έλληνες έχασαν τη ζωή τους μέσα από μαζικές σφαγές, εξαντλητικές πορείες θανάτου και εκτοπίσεις. Οι επιζώντες αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τα πατρογονικά τους εδάφη και να καταφύγουν κυρίως στην Ελλάδα.

Αυτή η τραγωδία αποτελεί ένα σημαντικό κομμάτι της ιστορίας του Ποντιακού Ελληνισμού και παραμένει ζωντανή στη μνήμη μας κάθε χρόνο στις 19 Μαΐου.

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 22 Μαΐου 2025, από την εκπαιδευτικό της Δ΄ τάξης κ. Παπακωνσταντίνου Κυριακή,  μια ιδιαίτερη παρουσίαση για την επέτειο της Γενοκτονίας των Ποντίων, με στόχο την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των μαθητών/τριών.

Η εκδήλωση περιλάμβανε παρουσίαση ιστορικών στοιχείων και γεγονότων με οπτικοακουστικό υλικό (videos,τραγούδια).

Μέσα από αυτή τη δράση, καλλιεργήθηκε το αίσθημα της ιστορικής συνείδησης και του σεβασμού προς τα θύματα της γενοκτονίας.



Λήψη αρχείου

IMG 2242IMG 2246IMG 2243

Συγγραφέας: 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ- στις 22 Μαΐου 2025 στην Εκδηλώσεις | Δεν υπάρχουν σχόλια »

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕ70/ 11ΗΣ ΘΕΣΗΣ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΥΤ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

images 1 1

Προς τις Διευθύντριες, τον Διευθυντή, τους/τις συναδέλφους/ισσες και τους μαθητές/τριες των Δημοτικών Σχολείων Κουφαλίων,

Θα ήθελα να εκφράσω τις ειλικρινείς μου ευχαριστίες σε όλους τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν με ζήλο, φαντασία και επαγγελματισμό στη διοργάνωση της εξαιρετικής εκπαιδευτικής δράσης, Πανηγύρι Φυσικών Επιστημών. Η συμβολή σας ήταν καθοριστική για την επιτυχία της, όχι μόνο σε οργανωτικό επίπεδο, αλλά κυρίως στο παιδαγωγικό αποτύπωμα που άφησε στα παιδιά.
Με την αφοσίωση, την παιδαγωγική σας ευαισθησία και την ομαδικότητά σας, καταφέρατε να μετατρέψετε μια απλή δράση σε μια γιορτή γνώσης, δημιουργικότητας και ενθουσιασμού για τα παιδιά.
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν τη μάθηση με βιωματικό τρόπο, να πειραματιστούν, να ερευνήσουν και – κυρίως – να ενεργοποιήσουν τη σκέψη και τη φαντασία τους.
Μέσα από τέτοιες δράσεις αποδεικνύεται στην πράξη ότι η εκπαιδευτική κοινότητα μπορεί να δημιουργεί εμπνευστικά περιβάλλοντα μάθησης, ανοιχτά στη συνεργασία, τη χαρά και τη διάδραση.
Η εκδήλωση ανέδειξε την αξία της επιστημονικής σκέψης, ενέπνευσε τους μαθητές και ενίσχυσε τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Σας ευχαριστώ θερμά για τη συνέπεια, συνεργασία, την προθυμία και τον επαγγελματισμό σας. Η συμβολή σας ήταν καθοριστική.

Συγχαρητήρια σε όλους και όλες σας!



Λήψη αρχείου

Με εκτίμηση

Αγγελική Πάσχου
Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ 70
11η Θέση Α/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης

 

Συγγραφέας: 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ- στις 22 Μαΐου 2025 στην ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | Δεν υπάρχουν σχόλια »

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΛΗΨΗΣ “ΑΝΑΠΝΕΩ ΚΑΘΑΡΟ ΑΕΡΑ-ΣΩΣΤΗ ΣΤΑΣΗ ΣΩΜΑΤΟΣ-ΒΑΔΙΣΗΣ” ΑΠΟ ΤΟ Κ.Υ. ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ

Την Τρίτη 20/05/2025, επισκέφθηκαν το σχολείο μας ο ιατρός του Κ.Υ. Κουφαλίων κ. Γράτσος Γεώργιος και η επισκέπτρια υγείας κ. Ντιούδη Ιουλία, στα πλαίσια προγράμματος πρόληψης:

“Αναπνέω Καθαρό Αέρα- Σωστή στάση σώματος-βάδισης” .

Παρουσίασαν στους μαθητές και στις μαθήτριες της Γ΄ τάξης ένα powerpoint με προληπτικά μέτρα προστασίας της υγείας των πνευμόνων τους, αποφεύγοντας οτιδήποτε θα μπορούσε να τους βλάψει και δείχνοντάς τους τη σωστή στάση του σώματος και της βάδισης.

Τους ευχαριστούμε πολύ για αυτή την πρωτοβουλία.

0 02 05 69ee832f314281c4642359161014017b3273597f281890d45b7975c2413497b7 d6adba9112c57209 0 02 05 116fcfcce2dda7b934a85e774d44fe3d424c3e32807cd817f0ba5007f3ba4326 5119b586ea623cad

Συγγραφέας: 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ- στις 22 Μαΐου 2025 στην Δράσεις | Δεν υπάρχουν σχόλια »

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

images

Στις 22/05/2025, στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε μια πολύ ενδιαφέρουσα και παιδαγωγικά σημαντική δράση: η παρουσίαση μιας εικονικής διαμεσολάβησης. Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο υλοποίησης του σχεδίου δράσης της Αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και είχε στόχο να αναδείξει τη σημασία της επίλυσης συγκρούσεων με ειρηνικό και εποικοδομητικό τρόπο.

Η δράση οργανώθηκε από την εκπαιδευτικό Αγγλικών του σχολείου μας, κα Διούδη Δημούλα, σε συνεργασία με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ’ τάξης, οι οποίοι ανέλαβαν ενεργό ρόλο στην υλοποίησή της. Πριν την παρουσίαση, εξηγήσαμε τι είναι η διαμεσολάβηση, ποιος είναι ο ρόλος του διαμεσολαβητή και πώς μπορεί να βοηθήσει στην καθημερινότητα του σχολείου μας. Στη συνέχεια, τέσσερις μαθητές από την Στ’ τάξη παρουσίασαν μια εικονική διαμεσολάβηση, σαν μια “θεατρική παράσταση μικρού μήκους”, που έδωσε έναν πιο βιωματικό χαρακτήρα στην παρουσίαση.

Δεδομένου ότι οι Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεις έχουν ήδη ασχοληθεί με την σχολική διαμεσολάβηση στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μικρότερων μαθητών, ώστε να γνωρίσουν την έννοια της διαμεσολάβησης και να κατανοήσουν ότι οι διαφορές μπορούν να λύνονται μέσα από τη συζήτηση, την κατανόηση και τον σεβασμό. Η συμμετοχή και το ενδιαφέρον τους ήταν ενθουσιώδη και ενίσχυσαν το θετικό κλίμα της δράσης.

Μέσα από αυτή την πρωτοβουλία, δόθηκε το μήνυμα ότι όλοι μπορούμε να συμβάλλουμε στη δημιουργία ενός σχολείου με σεβασμό, συνεργασία και ειρηνική συνύπαρξη. 

Μπορείτε να παρακολουθήσετε την εικονική διαμεσολάβηση, πατώντας εδώ.

 

IMG 20250523 112706 IMG 20250523 114544IMG 20250523 112639

Συγγραφέας: 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ- στις 22 Μαΐου 2025 στην ΑΓΓΛΙΚΑ, Δράσεις | Δεν υπάρχουν σχόλια »

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ: ” ΠΑΝΗΓΥΡΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ”

archeio lhpshs 1

Την Τρίτη, 20/05/2025 και ώρες 10.00-12.00, πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική  δράση που διοργανώθηκε από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Π.Ε της 11ης θέσης δασκάλων ΠΕ70 κ. Πάσχου Αγγελική, σε συνεργασία με τον κ. Θοδωρή Πιερράτο, (Π.Ε. 04), Υπεύθυνο Εργαστηριακού Κέντρου Φυσικών Επιστημών Ευόσμου, στον προαύλιο χώρο του 3ου Δημοτικού Σχολείου Κουφαλίων, με θέμα :

«Πανηγύρι Φυσικών Επιστημών»

Η δράση απευθύνονταν στους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης των Δημοτικών Σχολείων Κουφαλίων και διοργανώθηκε με σκοπό να αναδείξει τη δημιουργικότητα, την παρατηρητικότητα και το πνεύμα εξερεύνησης των παιδιών μέσα από τον μαγικό κόσμο των Φυσικών Επιστημών.

Πρόκειται για μια γιορτή της μάθησης, που τοποθετεί τις Φυσικές Επιστήμες στο επίκεντρο της εκπαιδευτικής εμπειρίας και ακόμη περισσότερο, τιμά τα ίδια τα παιδιά, τη φαντασία τους, τις ιδέες τους και την τόλμη τους να ερευνούν τον κόσμο!

Επιπλέον, η δράση αυτή αποτέλεσε μια καλή ευκαιρία για συνεύρεση  των μαθητών/τριών όλων των δημοτικών σχολείων Κουφαλίων, αφού γνωρίστηκαν μεταξύ τους, συνεργάστηκαν και δημιούργησαν φιλίες, βοηθώντας με τον τρόπο αυτό την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες των τεσσάρων Δημοτικών Σχολείων Κουφαλίων που πραγματικά το ευχαριστήθηκαν και έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, καθώς και στους/στις εκπαιδευτικούς τους!!

Ευχαριστούμε τη Γαλακτοβιομηχανία «ΜΕΒΓΑΛ», για τη χορηγία γαλακτοφετών σε όλους τους μαθητές/τριες που πήραν μέρος στην εκπαιδευτική δράση.

Τέλος, ευχαριστούμε πολύ όλους όσοι συνέβαλαν ο καθένας με τον τρόπο του, για την επιτυχία αυτής της δράσης!!

PEIRAMATA FYSIKHS DHMOTIKOY SCHOLEIOY KOYFALION page 0001

0 02 05 0a999550707d210a670f1e226a6ab39d6e845596f74547d596d378ba860725f3 a76cce3f00f56c93 0 02 05 96dcf15556bf9936ce0f6d47bd4bae148a204a92893307b89d5614ffc490fb64 6fe81dd9756fa6b0 02 05 06b033ef7781210829cff4885698842df7b1a97f81a4caabfe13dde1c225b3c6 dd1a947f071f2eff0 02 05 3a01c84649158620f34db9f9673edf7ea14244b516a044abd6cf4375e099d8e6 962208f1d2773aca 0 02 05 04b947e17336b5c4d573d3f91ae4142c36997987d7febc09b048d37bcc1e69e7 2a311fd1d7549832 0 02 05 5dc816cf4e9dcec5094ca32dcdc699009c0f062b0dfe420199584c14b953ad93 e511875e8abecbac 0 02 05 6a78128cebe336896724c98002b37ce66dde86371c9e4efba212c215068c94f8 cd7a6487e32148e2 0 02 05 6e33764fe01b214b30cf1137591fd8cfd86669639f8519387fd9660265f0a370 6bf17c0ea4151dc8 0 02 05 21d9100ae441dadbd42506823bda7fe9f1fc916bdfb42e07b1054715aba1660b 8a5d8be84247615c 0 02 05 53f9373b825b66f25a0ae95c58de42a59a8010b4fa50e86d9e125634ade72239 2ccd62553f0bab59 0 02 05 85f34ab5ed3cc1232787da18cc74f444c4d49608b6986a5c2650bd2c1e246ad5 801f506068eb46ae 0 02 05 3708d6623582267a03aba8ee386ff1164debe33465119e026539b331a81f6f93 4f5acdd2ae73eab9 0 02 05 697cd45f043773526f3f6384d641d21d8a3e8a231b98eab3d10261cc43bc55c4 6abeb0bc56d6968a 0 02 05 49819aa9f45ab9fabb107c03b116a20ba9f69cc16f2eac426efa33a4e1f2aef0 5d79e4cffc7bd372 0 02 05 54885dab56fde59632262aadc4c07cba7d34d73a7dc2b960b9b6f0e6889ff114 5933e1f8cdc9e7c1 0 02 05 760182ffd6113147311a2c2cbf13fcdc804721c79cae060c4ced76eb94326d27 74c8a1c9430007110 02 05 553912828b4d1c6ed858de6067df67013b41370bd6224ad9a15467fa0bd36a83 f19606fe3c5f96eb 0 02 05 b11f0e72eb9f10a5e5db000b5ae3da87d7c068643ae49fb0094d54e7ccccac88 84d4aba12961d7640 02 05 d45bb3c9a3bc178e0a02da4e5121475f0365124465c89c7134ffc92510503129 f3c1648822e2cbbe0 02 05 e51a83e391ce351e170d2bff4c32970444acc82d15e2dbe72e4cf6cf9faf8a38 a36396349da24e770 02 05 0504193520b9690895ed90af4de19bbe58bacdf4e770f1c8d9b48425a3c7c077 8268de946347750e

Συγγραφέας: 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ- στις 22 Μαΐου 2025 στην Δράσεις | Δεν υπάρχουν σχόλια »

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ / ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ – ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΦΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΑΠΘ 2025

0 02 05 9f54b26ad521ca43147326d85cb88311e7c6c048897da61b8a84cf4ba4bf1e57 57e74403ebd99459

Τη Δευτέρα, 19/05/2025, το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο δάσος «Αμαδρυάς»  στο Φίλυρο, στο πλαίσιο του προγράμματος « Ταξιδιωτική Παιδαγωγική», του ΑΠΘ.

Η Ταξιδιωτική Παιδαγωγική είναι μια επιστημονική παιδαγωγική προσέγγιση που δραστηριοποιείται στον τομέα της εκδρομικής περιπέτειας με ψυχοπαιδαγωγικό χαρακτήρα. Αφορά σε συγκεκριμένες δράσεις με στόχο την εξοικείωση, την πεζοπορία και τη δραστηριοποίηση των παιδιών στο αστικό, περιαστικό και φυσικό περιβάλλον και την ταυτόχρονη εκμάθηση δεξιοτήτων ζωής, εκτός σχολικού πλαισίου.

Εκεί μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε το περιαστικό δάσος και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του. Τα παιδιά στην πεζοπορία που έκαναν μέσα στα μονοπάτια του δάσους, με τη συνοδεία ειδικών εκπαιδευτών και των εκπαιδευτικών τους, ανακάλυψαν διάφορα είδη χλωρίδας και πανίδας και εντόπισαν ίχνη του οικοσυστήματος.

Αντιλήφθηκαν την αξία της ύπαρξης πράσινων χώρων για τη ζωή των έμβιων όντων και συνειδητοποίησαν τις απειλές των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για το φυσικό περιβάλλον.

Μέσα από ομαδικά παιχνίδια συνεργάστηκαν, ανέπτυξαν κινητικές δεξιότητες, κοινωνικοποιήθηκαν και καλλιέργησαν την φαντασία και την δημιουργικότητά τους.

Αποτέλεσμα όλων των δράσεων μας ήταν οι μαθητές μας να ενστερνιστούν την αναγκαιότητα της αειφορικής ανάπτυξης των ανθρωπίνων δραστηριοτήτων, να μάθουν ν’ αγαπούν και να προστατεύουν το περιβάλλον στο οποίο ζουν και μεγαλώνουν, κατανοώντας πως η σωτηρία του πλανήτη είναι υπόθεση όλων μας!

BEBAIOSH 3o DS KOYFALION page 0001

0 02 05 1a7a594a4728bbf28b33acbdfbe15ac8d65be1cd035f0a9f5ecfaadf5f933891 58a5db78b4856c6d 0 02 05 4e459f11c2cf37b4ab5eb5a14e8db557c711e476dfd130cc31f6fe4925afb5d5 613beb891badb29b 0 02 05 6df966394a4851f200986e8a72706f6b88618b23c9a958dde45897ca8fa4c98e 5fe192e3299bba95 0 02 05 6e2ec9e332264d6e4a6f7c624271ce6c8eaeb11dea26f03a13810f4ca53264f6 2232ef1bdb18ac82 0 02 05 9f54b26ad521ca43147326d85cb88311e7c6c048897da61b8a84cf4ba4bf1e57 57e74403ebd99459 1 0 02 05 23f81462f8a93c2c3ac984d94cc56d59b3b5e63a944d3de684614e579c03e7ca 7d3d8b8a01e73cd6 0 02 05 599afa90f2e13ebb17fc3dbb44c62c55cb52bfc265d6d23478b67470e10a4ce7 ccf5ebe8ff5864ee 0 02 05 633cfb1547ecc47e828993089206a51048128011e5e5072b321a00e792576098 bafac2e0be82178e 0 02 05 57574de4b40ce8b765899472c7ea7e574c8b93e43bdd0a08c800907c248ed679 312529d92640b2bc 0 02 05 6924550f8d349c96cd6d1746b42d5e50069fb03ecd7fb86c3987838c9b56326a ffc11540f3c177e1 0 02 05 acd2a352bc5120c140fda773ee909f325283b960419a03affd4df40ca2100432 e6f7bf48da9b989 0 02 05 bbecd7e1d537d3287e867857aee9f099c6b7c2cdafee42fcb26e514956b0ace8 7d756e6e1f23a537 0 02 05 becb74ad9dcb7a90a81384591e54fe9a08c02fb1ef1071b2bed5bac163d365bc 1d665fcfdad68a3 0 02 05 cedb8dcb981cad816061215102bf6c2135e46c65d2e07c4e5b901326bcdd349f d9e44b039076a6fa 0 02 05 fb4ebc3b2fa3bb236029db73dcfb5cc9f34a8daac074ce773fc2f4b776739dc3 80c8d056518984c2

Συγγραφέας: 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ- στις 21 Μαΐου 2025 στην ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ | Δεν υπάρχουν σχόλια »

” ΠΑΝΗΓΥΡΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ” ΣΤΟΝ ΑΥΛΕΙΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ”

AFISAGIA TA SCHOLEIA page 0001AFISAGIA TA SCHOLEIA page 0002 1

 

Συγγραφέας: 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ- στις 20 Μαΐου 2025 στην ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, Δράσεις | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Η ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, είχα τη χαρά να ενσωματώσω την τεχνητή νοημοσύνη (AI) στη διδασκαλία μου με έναν δημιουργικό και σύγχρονο τρόπο. Συγκεκριμένα, αξιοποιήσαμε την πλατφόρμα Suno, ένα εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης που δίνει τη δυνατότητα παραγωγής πρωτότυπων τραγουδιών από κείμενο. Μαζί με τους μαθητές μου, δημιουργήσαμε τραγούδια εμπνευσμένα από σημαντικές παγκόσμιες ημέρες, όπως η Ευρωπαϊκή Ημέρα Ξένων Γλωσσών, η Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης, η Ημέρα της Γης, η Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και άλλες. Οι μαθητές ανέλαβαν να γράψουν στίχους με μηνύματα και αξίες που θέλουν να προβάλλουν, και στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε το Suno για να μετατρέψουμε τους στίχους αυτούς σε ολοκληρωμένα μουσικά κομμάτια. Η εμπειρία αυτή όχι μόνο ενίσχυσε τη δημιουργικότητα των παιδιών, αλλά τα έφερε και σε επαφή με τη σύγχρονη τεχνολογία και τις δυνατότητές της. Είδαμε πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να λειτουργήσει ως εργαλείο έκφρασης και συνεργασίας, δίνοντας φωνή στις ιδέες και στα συναισθήματα των μαθητών. Ήταν μια εμπειρία γεμάτη έμπνευση, που απέδειξε ότι η τεχνολογία, όταν χρησιμοποιείται σωστά, μπορεί να συμβάλει θετικά στη μάθηση και τη δημιουργία. Ενδεικτικά, μπορείτε να ακούσετε κάποιο από τα τραγούδια που δημιουργήσαμε εδώ  .

Η εμπειρία της φετινής χρονιάς απέδειξε έμπρακτα πως η διδασκαλία μπορεί να γίνει πιο ελκυστική, αποτελεσματική και προσαρμοσμένη στις ανάγκες του σύγχρονου μαθητή, όταν υποστηρίζεται από την τεχνολογία και από παιδαγωγικές πρακτικές που ενδυναμώνουν τον ρόλο του μαθητή ως ενεργού συμμετέχοντα.

Η εκπαιδευτικός Αγγλικών του Σχολείου μας, Διούδη Δημούλα

Συγγραφέας: 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ- στις 12 Μαΐου 2025 στην Δράσεις | Δεν υπάρχουν σχόλια »

ΟΙ ΕΠΙΣΗΜΕΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2024-2025

494578983 1218388606439320 6575726067871883460 nΚατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, είχα τη χαρά να ενσωματώσω στην εκπαιδευτική διαδικασία μια σειρά από ψηφιακά εργαλεία, που συνέβαλαν στην ενίσχυση της συμμετοχής των μαθητών και στην καλύτερη οργάνωση της διδασκαλίας.

Καθοριστικό ρόλο στην οργάνωση της ύλης και της επικοινωνίας με τους μαθητές είχαν οι επίσημες ψηφιακές πλατφόρμες του Υπουργείου Παιδείας:

Η e-me αξιοποιήθηκε για την ανάρτηση υλικού, τη δημιουργία διαδραστικών χώρων συνεργασίας μέσω “κυψελών” και την ανταλλαγή εργασιών, την παραγωγή διαδραστικών βίντεο, ασκήσεων και άλλων δραστηριοτήτων, καθώς και για την εφαρμογή της Ανεστραμμένης Τάξης.

Η e-class λειτούργησε ως σημείο αναφοράς για τη διαχείριση της διδακτέας ύλης, την οργάνωση των μαθημάτων και την παρακολούθηση της πορείας των μαθητών.

Η εμπειρία της φετινής χρονιάς κατέδειξε πως η ενσωμάτωση των ψηφιακών εργαλείων στη σχολική καθημερινότητα όχι μόνο εμπλουτίζει τη διδασκαλία, αλλά ενισχύει και την αυτενέργεια των μαθητών. Είναι ένα βήμα προς ένα σχολείο πιο σύγχρονο, ευέλικτο και κοντά στις ανάγκες της νέας γενιάς.

Η εκπαιδευτικός Αγγλικών του Σχολείου, Διούδη Δημούλα495047849 1040293484736129 7142881817249741957 n494575885 1218773092983168 1421631274231526784 n494575704 662670889872266 2891354228244254122 n494573647 1039401424296127 6656367782810288197 n494576947 639290999135593 7969725653003736338 n494573165 1862546754314361 4899913323022970649 n495049444 1137644804838150 7060250644151220933 n

Συγγραφέας: 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ- στις 12 Μαΐου 2025 στην ΑΓΓΛΙΚΑ, Δράσεις | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ: ΜΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗ ΜΑΤΙΑ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

 

Η φετινή σχολική χρονιά 2024-2025 αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία να ενισχύσουμε τη μαθησιακή εμπειρία στο μάθημα των Αγγλικών (με εκπαιδευτικό Αγγλικών την κ.Διούδη Δημούλα) μέσα από τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και την εφαρμογή σύγχρονων παιδαγωγικών προσεγγίσεων, όπως η ανεστραμμένη τάξη. Σε αυτό το μοντέλο, η παράδοση βασικών εννοιών έγινε εκτός τάξης μέσω βίντεο, παρουσιάσεων και διαδραστικού υλικού, ενώ ο χρόνος στην τάξη αφιερώθηκε σε συνεργατικές και δημιουργικές δραστηριότητες. Χρησιμοποιήθηκαν μια σειρά από επιλεγμένα ψηφιακά εργαλεία που ενίσχυσαν τη δημιουργικότητα, την αυτενέργεια και την αλληλεπίδραση των μαθητών:

    • Voki: Οι μαθητές δημιούργησαν ψηφιακούς χαρακτήρες που παρουσίαζαν πληροφορίες, δίνοντάς τους φωνή και κίνηση, ενισχύοντας τη φαντασία και τον προφορικό λόγο.494577557 1358076638824809 2234790465454954263 n
    • Wordwall: Μέσα από σύντομες, διαδραστικές ασκήσεις (π.χ. αντιστοίχισης, σταυρόλεξα, κουίζ), οι μαθητές επανέλαβαν και εμβάθυναν τη γνώση με παιγνιώδη τρόπο.494576872 1349797826293136 2036697214502006362 n
    • WordArt: Δημιουργήθηκαν εικαστικά σύννεφα λέξεων (συννεφόλεξα), τα οποία χρησιμοποιήθηκαν για λεξιλόγιο, εννοιολογική κατανόηση και δημιουργική έκφραση.494830071 708128238390866 4341081052644665248 n
    • Google Forms: Με τη χρήση ερωτηματολογίων, οι μαθητές προχώρησαν σε αυτοαξιολόγηση, καλλιεργώντας την αναστοχαστική τους ικανότητα και την υπευθυνότητα στη μαθησιακή τους πορεία. Παρακάτω, βλέπετε ενδεικτικά κάποια ερωτηματολόγια που χρησιμοποιήθηκαν φέτος:
    • https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeAteDh7Fgcu_rMxOJmA4xLBeyPYOgczREv9dH0gBE-4cKNdA/viewform?usp=header

 

    • https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdqtvsDsaoo4VyZYar2DWFb3EdNBqluXWxFIQYo8n7QezYBFA/viewform?usp=header
    • https://forms.gle/DiDg9yPVyvp6qDq38
    • https://forms.gle/B7Y2bkTVLfgvA54u9495046795 692958736654293 7052522361816698779 n
    • Coggle: Δημιουργήθηκαν εννοιολογικοί χάρτες για την κατανόηση πολύπλοκων θεμάτων, οργανώνοντας τις πληροφορίες με δομημένο και οπτικό τρόπο.495047327 2470244343368381 7607083014878459830 n
    • Padlet: Ομαδικές εργασίες, ιδέες, συνδέσεις και σχολιασμός σε κοινό ψηφιακό τοίχο κάθε τάξης, ενισχύοντας τη συνεργασία.495046407 1241144177592009 7314178148343393833 n 494577130 1257141892601566 577295546974534450 n              Η εκπαιδευτικός Αγγλικών του Σχολείου, Διούδη Δημούλα                                                                                                              495046605 1012581020852716 8422090996649877578 n

Συγγραφέας: 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΦΑΛΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ- στις 12 Μαΐου 2025 στην ΑΓΓΛΙΚΑ, Δράσεις | Δεν υπάρχουν σχόλια »

« Παλιότερα άρθρα

Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων