Στις 17 Απριλίου 2019 επισκέφθηκε το σχολείο μας αξιωματικός της πυροσβεστικής και ενημέρωσε μαθητές και διδακτικό προσωπικό για τα μέτρα προφύλαξης από πυρκαγιά , σεισμό, φυσικές καταστροφές αλλά και την οδική ασφάλεια. Ο αξιωματικός της πυροσβεστικής προσέγγισε το κάθε θέμα με πολύ ωραίο και παιδαγωγικό τρόπο και κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον μαθητών και δασκάλων .
Μια όμορφη αθλητική εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις της ΔΕΘ στις 10 Απριλίου 2019 με τη συμμετοχή και του δικού μας σχολείου, μέσα στα πλαίσια του προγράμματος ” Ημέρες άθλησης 2019- BE ACTIVE”
Στις 18 Απριλίου 2019 , αντιπροσωπεία των μαθητών/τριών και του συλλόγου γονέων & κηδεμόνων του σχολείου μας, παρέδωσε τρόφιμα στο κοινωνικό παντοπωλείο του Δήμου ενόψει των εορτών του Πάσχα.
Τα τρόφιμα αγοράστηκαν από τα έσοδα που είχε το σχολείο μας από τη δράση του στο Πάρκο Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης
Την Πέμπτη 11 Απριλίου , στα πλαίσια του προγράμματος Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης , οι Β΄,Γ΄ και Δ΄ τάξεις του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Μουσείο Κουφαλίων.
Την Τετάρτη 3 Απριλίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εκδήλωση για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου. Οι μαθητές της δευτέρας τάξης παρουσίασαν το θεατρικό « Τα καινούρια ρούχα του αυτοκράτορα» και οι μαθητές της τρίτης τάξης δραματοποίησαν το παιδικό βιβλίο « Η δέκατη τρίτη θεά και τα κλεμμένα γλυπτά» του συγγραφέα Γιώργου Κατσέλη. Ο συγγραφέας παρακολούθησε μέσω Skype την εκδήλωση και συνομίλησε με εκπαιδευτικούς και μαθητές. Το σχολείο ευχαριστεί πολύ τον κύριο Κατσέλη που τίμησε με την παρουσία του την εκδήλωσή μας και ελπίζουμε ότι όλοι μαζί βάλαμε ένα λιθαράκι για να έρθουν τα παιδιά πιο κοντά στο βιβλίο!
Αύριο Τετάρτη 3 Απριλίου και ώρα 10 π.μ. , το σχολείο μας θα πραγματοποιήσει εκδήλωση για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης θα απευθύνει (διαδικτυακά) χαιρετισμό και θα συνομιλήσει με τους μαθητές μας ,ο συγγραφέας του παιδικού βιβλίου ” Η δέκατη τρίτη Θεά και τα κλεμμένα γλυπτά” κ. Γιώργος Κατσέλης.
Η εκδήλωση θα είναι ανοιχτή για το κοινό.
