Η μείωση της κατανάλωσης ενέργειας δεν είναι απλώς μια πρακτική ανάγκη∙ είναι μια πράξη ευθύνης, συνεργασίας και σεβασμού.
Έτσι, στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων «Αλλάζουμε εμείς, όχι το κλίμα» και «Υπεύθυνα παιδιά, υπεύθυνοι πολίτες», οι μαθητές/μαθήτριες της Β’ τάξης με τη συνδρομή της εκπαιδευτικού Μ. Χατζηιωάννου προχώρησαν κατά τη διάρκεια όλου του Μαΐου, σε δράσεις ευαισθητοποίησης, αλλά και πρακτικής εξοικονόμησης ενέργειας και προστασίας του περιβάλλοντος. Συνέβαλαν όχι μόνο στη βελτίωση της καθημερινότητάς τους, αλλά έγιναν πρακτικά ενεργοί πολίτες που νοιάζονται για το περιβάλλον και την κοινότητά τους.
Με εργαλεία την ομαδικότητα και τον ενθουσιασμό, οι μαθητές/τριες ένωσαν τις δυνάμεις τους για έναν κοινό σκοπό. Δημιούργησαν και τοποθέτησαν σε κατάλληλα σημεία του σχολείου χαρτάκια υπενθύμισης με μηνύματα όπως «Σβήσε το φως όταν φεύγεις», «Κλείσε τη βρύση», «Χρησιμοποίησε το φυσικό φως όταν είναι δυνατόν» και «Ανακύκλωσε σωστά».
Παράλληλα, όρισαν ειδικό κάδο ανακύκλωσης χαρτιού/πλαστικού, μπαταριών, καπακιών και πρόχειρου χαρτιού, αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο στη διαχείριση των ανακυκλώσιμων υλικών. Επίσης, τοποθέτησαν σχετικές ζωγραφιές σε καίρια σημεία του σχολείου.
Στόχος των δράσεων ήταν η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης από όλους, παιδιά και εκπαιδευτικούς, η ανάπτυξη υπεύθυνης στάσης απέναντι στη χρήση των φυσικών πόρων και η υιοθέτηση καθημερινών συνηθειών που συμβάλλουν στη βιωσιμότητα. Τα αποτελέσματα ήταν ιδιαίτερα θετικά, καθώς οι μαθητές/τριες ευαισθητοποιήθηκαν και ευαισθητοποίησαν, λειτούργησαν ως φορείς αλλαγής για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Η συστηματική εφαρμογή των πρακτικών αυτών συνέβαλε στη μείωση της άσκοπης κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας και νερού, στην ενίσχυση της ανακύκλωσης και, συνολικά, στη μείωση του ενεργειακού και περιβαλλοντικού αποτυπώματος του σχολείου.
Μικροί και μεγάλοι κατανόησαν ότι το σχολείο δεν είναι απλώς ένα κτίριο, αλλά ένας ζωντανός χώρος που αντικατοπτρίζει τη στάση και τις αξίες όλων μας μέσα στην κοινότητα και τις υποχρεώσεις του απέναντι στη γειτονιά.
Η προσπάθεια μείωσης του ενεργειακού αποτυπώματος γίνεται έτσι αφορμή για μάθηση πέρα από τα βιβλία. Ενδυναμώνει τη συνεργασία και προάγει τον σεβασμό, τόσο προς τον χώρο και τους ανθρώπους που τον μοιράζονται, όσο και προς το περιβάλλον.
