12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Με αφορμή τον εορτασμό της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού (26 Σεπτεμβρίου 2025), το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Στάδιο «Φώτης Κοσμάς». Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε οργανωμένες αθλητικές δραστηριότητες στίβου και καλαθοσφαίρισης, ανακαλύπτοντας τη χαρά της άθλησης και την αξία της υγιούς σωματικής δραστηριότητας.
Η φετινή Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού υλοποιήθηκε σε όλα τα σχολεία της χώρας με σύνθημα: «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ», προωθώντας την άσκηση ως μέσο έκφρασης, δημιουργικότητας και κοινωνικής αλληλεπίδρασης.
Η δράση συνέβαλε στην προαγωγή ενός υγιεινού τρόπου ζωής, της ομαδικότητας, της συνεργασίας και της ευγενούς άμιλλας. Μέσα από τη συμμετοχή τους, οι μαθητές ενίσχυσαν τις κοινωνικές τους δεξιότητες, καλλιέργησαν την αυτοπειθαρχία και βίωσαν τη σημασία της φυσικής αγωγής ως αναπόσπαστου μέρους της σχολικής ζωής.
Το σχολείο εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες στον κ. Τελούδη Στέλιο, προπονητή καλαθοσφαίρισης, και τους συνεργάτες του για την πολύτιμη υποστήριξη και καθοδήγησή τους, που συνέβαλαν ουσιαστικά στην επιτυχία της δράσης.
Η εμπειρία αυτή εντάσσεται στον ευρύτερο παιδαγωγικό στόχο του σχολείου μας: την καλλιέργεια στάσεων και αξιών που προάγουν την υγεία, τη συνεργασία και τον σεβασμό, διαμορφώνοντας υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες.
Πρώτη Επιμορφωτική Συνάντηση με Γονείς της Α΄ Δημοτικού
Στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης «Άγγελος Ποιμενίδης», στις 24/09/2025, πραγματοποιήθηκε η πρώτη επιμορφωτική συνάντηση με τους γονείς της Α΄ Δημοτικού, με θέμα: «Η μετάβαση από το σπίτι στο σχολείο – Πώς υποστηρίζουμε το παιδί μας στα πρώτα του βήματα».
Μέσα από την παρουσίαση και τον διάλογο αναδείχθηκαν βασικά σημεία που αφορούν τις πρώτες σχολικές συνήθειες, τη σημασία ενός θετικού πρωινού πλαισίου και τους τρόπους ενίσχυσης της ανεξαρτησίας των παιδιών. Τονίστηκε η αξία της καλής επικοινωνίας με τον/την εκπαιδευτικό όχι μόνο όταν προκύπτει πρόβλημα, αλλά και στην καθημερινότητα, καθώς και η σημασία της παρατήρησης χωρίς υπερβολική ανησυχία.
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε σε συνηθισμένα προβλήματα που εμφανίζονται στην Α΄ Δημοτικού και στους τρόπους αποτελεσματικής αντιμετώπισής τους. Οι γονείς πήραν μαζί τους χρήσιμες συμβουλές όπως:
-
προετοιμασία της ημέρας χωρίς άγχος,
-
ενίσχυση της αυτονομίας,
-
ουσιαστική επικοινωνία με τον/την δάσκαλο/α,
-
ενθάρρυνση του παιδιού να μοιράζεται μόνο του την εμπειρία της ημέρας, με ερωτήσεις που εστιάζουν στη χαρά και στα θετικά βιώματα.
Η συνάντηση ολοκληρώθηκε σε κλίμα συνεργασίας και αμοιβαίας εμπιστοσύνης, με κοινό στόχο την υποστήριξη των παιδιών στα πρώτα, σημαντικά τους βήματα στη σχολική ζωή.
Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση εδώ.
Βράβευση του eTwinning έργου “Eco Stewards” με Εθνική Ετικέτα Ποιότητας
Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης τιμήθηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το ευρωπαϊκό έργο eTwinning «Eco Stewards», το οποίο υλοποιήθηκε την περίοδο Ιανουαρίου – Μαΐου 2025 με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κα Νικολαΐδου Διαλεχτή και τη συμμετοχή μαθητών της Ε΄ τάξης.
Το έργο πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με σχολεία από την Ελλάδα, την Τυνησία, την Τουρκία, την Ισπανία και τη Γεωργία, έχοντας ως κεντρικό στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης. Μέσα από συνεργατικές δράσεις και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, οι μαθητές μας ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν την αίσθηση της παγκόσμιας υπευθυνότητας και της ενεργού πολιτειότητας.
Η διάκριση αυτή αποτελεί αναγνώριση της προσπάθειας μαθητών και εκπαιδευτικών, επιβεβαιώνοντας ότι η σχολική κοινότητα μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στην προώθηση αξιών που σχετίζονται με την προστασία του περιβάλλοντος, τη διαπολιτισμική επικοινωνία και την ενεργή συμμετοχή στα κοινά.
Αγιασμός Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025
Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, 2025-2026, θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 08:30 π.μ. στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Οι μαθητές/μαθήτριες θα προσέλθουν, με τις σχολικές τους τσάντες, στις 08:00 με 08:15 π.μ και θα αποχωρήσουν στις 09:40 π.μ, με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων. Την ημέρα αυτή θα παραλάβουν τα σχολικά εγχειρίδια.
Σας ευχόμαστε καλή και δημιουργική χρονιά!!!
Τοποθέτηση Σχολικών Τροχονόμων
Η Σχολική Επιτροπή Π/θμιας Εκπ/σης Δήμου Αλεξανδρούπολης θα προβεί στην τοποθέτηση δύο (2) σχολικών τροχονόμων, για το σχολικό έτος 2025 – 2026, στο 3ο Δ.Σ. Αλεξ/πολης.
Παρακαλούνται όσοι/όσες ενδιαφέρονται, να καταθέσουν, στη Διεύθυνση του Σχολείου, αίτηση, ένα σύντομο βιογραφικό σημείωμα, αποδεικτικό ανεργίας, αντίγραφο Αστυνομικής Ταυτότητας, βεβαίωση ΑΜΚΑ, βεβαίωση απογραφής ΕΦΚΑ, εκκαθαριστικό 2024, αριθμό ΙΒΑΝ, πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης, αντίγραφο ποινικού μητρώου. Η προθεσμία για την κατάθεση των δικαιολογητικών είναι από Δευτέρα 01/9/2025 έως και την Τετάρτη 03/9/2025.
Στις 04.09 και 05.09 οι υποψήφιοι/ες θα έχουν συνάντηση με την Αντιδήμαρχο.
Η προσέλευση για την κατάθεση των δικαιολογητικών θα πραγματοποιείται κατόπιν ραντεβού στο τηλέφωνο 25510 26320.
Απολογισμός Έργου eTwinning 2025
Απολογισμός Έργου eTwinning
Τίτλος Έργου: ” ECO STEWARDS ”
Χώρα: Ελλάδα
Σχολείο: 3o Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Νικολαΐδου Διαλεχτή
Τάξη: Ε’ Δημοτικού
Διάρκεια: Ιανουάριος 2025 – Μάιος 2025
Συνεργαζόμενα σχολεία: Ελλάδα, Τυνησία, Τουρκία, Ισπανία, Γεωργία
Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το ευρωπαϊκό έργο eTwinning «Eco Stewards», στο οποίο συμμετείχαν μαθητές και εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Τυνησία, Την Τουρκία, την Ισπανία και τη Γεωργία. Το πρόγραμμα εστίασε στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και τη βιώσιμη ανάπτυξη μέσω συνεργατικών δράσεων και ψηφιακών εργαλείων.
Στόχοι του έργου:
Στόχοι του έργου ήταν η ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών και η προώθηση της ενεργού συμμετοχής τους σε δράσεις που συμβάλλουν στη βιώσιμη ανάπτυξη. Συγκεκριμένα, οι μαθητές:
- Κατανόησαν τη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό περιβάλλον.
- Εντόπισαν περιβαλλοντικά προβλήματα τα οποία απειλούν τη θαλάσσια ζωή.
- Ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας.
- Χρησιμοποίησαν ψηφιακά εργαλεία για την παρουσίαση και διάχυση των δράσεών τους.
- Ενίσχυσαν την αίσθηση της παγκόσμιας υπευθυνότητας και της ιδιότητας του ενεργού πολίτη.
Δραστηριότητες και Συνεργασίες:
Κατά τη διάρκεια του έργου, οι μαθητές συμμετείχαν σε ποικίλες δραστηριότητες, όπως:
- Δημιουργία αφισών και παρουσιάσεων για περιβαλλοντικά θέματα.
- Συμμετοχή σε διαδικτυακές συναντήσεις με συνεργαζόμενα σχολεία για ανταλλαγή ιδεών και καλών πρακτικών.
- Ανάπτυξη ψηφιακού υλικού για την προβολή των δράσεων.
- Χρήση ψηφιακών εργαλείων για την καταγραφή και αξιολόγηση των αποτελεσμάτων.
Αποτελέσματα:
Οι μαθητές ανέπτυξαν όχι μόνο γνωστικές δεξιότητες αλλά και κοινωνικές, συναισθηματικές και ψηφιακές ικανότητες. Το έργο:
- Προώθησε τη συνεργατική μάθηση και την διαπολιτισμική επικοινωνία.
- Ενίσχυσε τη συμμετοχή των μαθητών σε περιβαλλοντικά θέματα, κάνοντάς τους ενεργούς πολίτες.
- Δημιούργησε ένα ασφαλές, δημιουργικό περιβάλλον, όπου η μάθηση συνδέθηκε με την πραγματική ζωή.
Ευχαριστούμε θερμά:
Τους μαθητές, για την ενεργή συμμετοχή και τον ενθουσιασμό τους.
Τους γονείς για τη στήριξή τους.
Τα συνεργαζόμενα σχολεία, για τη δημιουργική συνεργασία και την ανταλλαγή ιδεών.
Το έργο «Eco Stewards» αποτέλεσε μια εμπειρία που ενίσχυσε την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών και προώθησε τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή τους σε θέματα που αφορούν το μέλλον του πλανήτη μας.
Μπορείτε να παρακολουθήσετε τις δράσεις μας στον παρακάτω σύνδεσμο
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025
Στα παρακάτω link μπορείτε να δείτε τις παρουσιάσεις Σχολικών Προγραμμάτων
Α΄ ΤΑΞΗ
Αγωγή Υγείας
https://sway.cloud.microsoft/UifQ8bDAuqKF3qSp?ref=Link
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
https://sway.cloud.microsoft/LeAlow87vt7FSUSO?ref=Link
Ε΄και Στ΄ ΤΑΞΗ
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ “ΑΛΕΞΑΝΔΟΥΠΟΛΙΣ”
Ο Όμιλος Θεάτρου υπό την καθοδήγηση του κ. Τσέκου Τριαντάφυλλλου με τη συμμετοχή του Ομίλου Καλλιτεχνικών υπό την καθοδήγηση της κα. Ευθυμιάδου Γεωργίας και κα. Μπαρμαγιάννη Χριστίνας παρουσίασαν το ιστορικό θεατρικό ”Αλεξανδρούπολις ” που συνέγραψαν το 1953 οι αείμνηστοι δάσκαλοι του 3ου Δ.Σ. Άγγελος Ποιμενίδης και Ελευθερία Νικολαΐδου.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας, τα οποία μετά από 72 χρόνια ανέβασαν τη θεατρική παράσταση τιμώντας τον Άγγελο Ποιμενίδη!
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε σκηνές από τη θεατρική παράσταση
https://read.bookcreator.com/bU00VRiaobMr2cZRAhz2kcCSSJh1/X2cAQpQvRCSVNNaUo5_jtg
Διδασκαλίες Συντονίστριας Τάξεων
Στο πλαίσιο των καθηκόντων και αρμοδιοτήτων της συντονίστριας τάξεων, Αγαπαναγιώτου Μαρίας, πραγματοποιήθηκαν τρεις δειγματικές διδασκαλίες επιμόρφωσης με την παρουσία σχεδόν όλων των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας , καθεμία από τις οποίες ανέδειξε διαφορετικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις και εργαλεία διδασκαλίας.
Η πρώτη διδασκαλία, στη ΣΤ΄ τάξη, πραγματοποιήθηκε από την κα. Ευθυμιάδου Γεωργία, στο μάθημα της Ιστορίας, με θέμα «Από την Ιστορία στην Ποίηση – Ο Χαλασμός της Νάουσας». Μέσα από συνδυασμό ιστορικών πηγών και ποιητικών κειμένων και την χρήση ψηφιακών μέσων, τα παιδιά εμβάθυναν στα γεγονότα της περιόδου και συνέδεσαν την ιστορική μνήμη με τη λογοτεχνική έκφραση, καλλιεργώντας συναισθηματική ενσυναίσθηση.
Η δεύτερη διδασκαλία απευθυνόταν σε μαθητές της Β΄ τάξης και είχε θέμα «Παίζω και μαθαίνω τον πολλαπλασιασμό με διαδραστικό και επιτραπέζιο παιχνίδι». Η κα. Μαρία Αγαπαναγιώτου προσέγγισε τη μαθηματική γνώση μέσα από βιωματική μάθηση, ενισχύοντας τη συμμετοχή και το ενδιαφέρον των μικρών μαθητών μέσω παιχνιδιού και συνεργασίας δημιουργώντας ψηφιακό υλικό για μάθησης χωρίς άγχος και φόβο για τυχόν λάθος.
Η τελευταία διδασκαλία υλοποιήθηκε από τη Δρ. ΠαναγιώταΛαζάκη στη ΣΤ΄ τάξη στο μάθημα της Γλώσσας, με βάση τη 17η ενότητα «Πόλεμος και Ειρήνη». Μέσα από ποικίλα κείμενα και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές κλήθηκαν να προβληματιστούν για τις συνέπειες του πολέμου και τη σημασία της ειρήνης. Η εκπαιδευτικός ενσωμάτωσε διαθεματικά στοιχεία, ενισχύοντας τη γλωσσική έκφραση αλλά και την κριτική σκέψη των παιδιών χρησιμοποιώντας μέσα τεχνητής νοημοσύνης και εργαλεία αναπαράστασης και ψηφιοποίησης.

















