Συμμετοχή του σχολείου μας στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση
Σε μια εποχή όπου η τεχνολογία εξελίσσεται με ταχύτατους ρυθμούς και επηρεάζει κάθε πτυχή της καθημερινότητάς μας, ο 8ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, που διοργανώνεται από την ΕΛΛΑΚ, έρχεται να υπενθυμίσει κάτι ουσιαστικό:
ότι η τεχνολογία έχει πραγματική αξία μόνο όταν υπηρετεί τον άνθρωπο και το κοινό καλό.
Η φετινή θεματική «Ανοιχτές Τεχνολογίες για το Κοινό Καλό» αποτέλεσε για εμάς αφορμή προβληματισμού, δημιουργίας και ουσιαστικής παιδαγωγικής δράσης. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά κλήθηκαν – με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία τους – να σκεφτούν, να παρατηρήσουν τον κόσμο γύρω τους και να προτείνουν λύσεις σε πραγματικά κοινωνικά ζητήματα.
Ο διαγωνισμός με λίγα λόγια
Στον φετινό διαγωνισμό κατατέθηκαν 174 προτάσεις από σχολικές ομάδες από όλη την Ελλάδα, εκ των οποίων 144 προτάσεις αξιολογήθηκαν ως πλήρεις και προχώρησαν στη διαδικασία αξιολόγησης. Οι προτάσεις αφορούσαν έργα ανοιχτών τεχνολογιών υλικού και λογισμικού, ανοιχτού κώδικα, καθώς και τη δημιουργία ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων.
Οι ομάδες αξιολογήθηκαν από 16 αξιολογητές, με κάθε έργο να εξετάζεται από τουλάχιστον δύο, βάσει συγκεκριμένων παιδαγωγικών και τεχνικών κριτηρίων.
Με ιδιαίτερη χαρά, το σχολείο μας προκρίθηκε στη 2η φάση του διαγωνισμού με δύο έργα, τα οποία σχεδιάστηκαν και υλοποιούνται στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης.
Τα έργα μας που συνεχίζουν στη 2η φάση
- «Η Πόλη μας Μιλάει»
Ηχο-παραμύθια της γειτονιάς μας για όλους
Το έργο «Η Πόλη μας Μιλάει» γεννήθηκε από την ανάγκη να έχουν όλα τα παιδιά και οι πολίτες ισότιμη πρόσβαση στη γνώση, στις ιστορίες και στον πολιτισμό. Τα νήπια εξερεύνησαν το κέντρο της πόλης των Ιωαννίνων, επέλεξαν σημεία που αγαπούν και δημιούργησαν συλλογικά σύντομα ηχο-παραμύθια με αξίες όπως η αλληλεγγύη, ο σεβασμός και η συμπερίληψη.
Τα παραμύθια ηχογραφήθηκαν με τη χρήση ελεύθερου λογισμικού και συνδέθηκαν με έναν ψηφιακό χάρτη ήχου, μέσω QR codes. Έτσι, κάθε πολίτης μπορεί να «ακούσει» την πόλη μέσα από τις φωνές των παιδιών.
Το έργο:
- ενισχύει τον προφορικό λόγο και τη συνεργασία
- καλλιεργεί ενσυναίσθηση και κοινωνική ευαισθησία
- δείχνει στα παιδιά ότι η τεχνολογία μπορεί να προσφέρει πραγματικό κοινωνικό όφελος
GitHub έργου:
https://github.com/34peirnipioan/h_poli_mas_milaei.git
- «Βλέπω Αλλιώς»
Ένα απλό σύστημα υποστήριξης για άτομα με προβλήματα όρασης
Το δεύτερο έργο επικεντρώνεται στο ζήτημα της προσβασιμότητας και της ασφαλούς μετακίνησης ατόμων με προβλήματα όρασης. Τα παιδιά, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια ρόλων, προσπάθησαν να κατανοήσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αυτά τα άτομα στην καθημερινότητά τους.
Σχεδίασαν και κατασκεύασαν:
- ένα «έξυπνο» μπαστούνι με αισθητήρα απόστασης και ηχητική ειδοποίηση
- ένα ζευγάρι «έξυπνα» παπούτσια που ανιχνεύουν ανωμαλίες στο έδαφος και ειδοποιούν μέσω δόνησης
Το έργο δεν εστιάζει στο τελικό προϊόν, αλλά στη μαθησιακή διαδικασία, στη συνεργασία των παιδιών και στην καλλιέργεια στάσεων σεβασμού, αποδοχής και κοινωνικής ευθύνης.
GitHub έργου:
https://github.com/34peirnipioan/blepw_alliws.git
Για εμάς, η ουσία βρίσκεται εδώ
Μέσα από τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό, επιβεβαιώθηκε ότι ακόμη και στο νηπιαγωγείο, τα παιδιά μπορούν:
- να προβληματιστούν για κοινωνικά ζητήματα
- να συνεργαστούν και να προτείνουν λύσεις
- να δουν την τεχνολογία ως εργαλείο προσφοράς και όχι ως αυτοσκοπό
Η πρόκρισή μας στη 2η φάση αποτελεί τιμή και κίνητρο για να συνεχίσουμε με τον ίδιο ενθουσιασμό.
Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε, να δημιουργούμε και να αποδεικνύουμε ότι
οι ανοιχτές τεχνολογίες μπορούν να ξεκινούν από μικρές ηλικίες και να έχουν μεγάλο κοινωνικό αποτύπωμα.
