Η σημερινή συνάντηση είχε ως στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν πιο βαθιά τον χώρο δημιουργίας διάσημων ζωγράφων, να παρατηρήσουν τα υλικά και τα εργαλεία που χρησιμοποιούσαν και να μεταφέρουν αυτή την εμπειρία στη δική τους καλλιτεχνική δράση. Η δραστηριότητα ξεκίνησε με συζήτηση στην παρεούλα, όπου τα παιδιά εξέφρασαν τι πιστεύουν ότι χρειάζεται ένας καλλιτέχνης για να ζωγραφίσει και πώς φαντάζονται τον χώρο εργασίας του. Οι ιδέες τους συγκεντρώθηκαν και καταγράφηκαν, ώστε στο τέλος της δράσης να υπάρχει δυνατότητα σύγκρισης και αξιολόγησης της εξέλιξης της σκέψης τους.
Ακολούθησε προβολή φωτογραφιών και οπτικού υλικού από πραγματικά εργαστήρια διάσημων ζωγράφων, όπως της Φρίντα Κάλο, του Βαν Γκογκ και του Πικάσο… Τα παιδιά «τρύπωσαν» μέσα από τις εικόνες σε αυτούς τους χώρους, παρατηρώντας με προσοχή τις λεπτομέρειες. Αναγνώρισαν ότι οι ζωγράφοι δουλεύουν σε φωτεινά δωμάτια, με καβαλέτα, παλέτες με μπογιές, πινέλα, μολύβια, κάρβουνα, καμβάδες, εργαλεία για γλυπτική ή μικροκατασκευές και πολλά ακόμη. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν βλέποντας πως κάθε καλλιτέχνης είχε τον χώρο του διαμορφωμένο διαφορετικά ανάλογα με τις καλλιτεχνικές του ανάγκες, παρατηρώντας για παράδειγμα ότι η Φρίντα Κάλο διέθετε έντονα χρώματα για τα πορτρέτα της, ο Πικάσο είχε μεγάλο πλήθος εργαλείων όχι μόνο για ζωγραφική αλλά και για άλλες μορφές τέχνης, ενώ ο Βαν Γκογκ ζωγράφιζε συχνά κοντά σε παράθυρο για να εκμεταλλεύεται το φυσικό φως.

Μετά τις παρατηρήσεις, τα παιδιά εμπνεύστηκαν και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας εργαστήριο ζωγραφικής μέσα στην τάξη. Ο χώρος οργανώθηκε έτσι ώστε να θυμίζει πραγματικό εργαστήριο καλλιτέχνη, με πινέλα, τέμπερες, νερομπογιές, κηρομπογιές, ξυλομπογιές, μαρκαδόρους, σφουγγάρια, παλέτες, στένσιλ, ρολά, χαρτιά και χαρτόνια σε διάφορα μεγέθη, δοχεία νερού …

Τα παιδιά είχαν πλήρη ελευθερία επιλογής υλικών. Κατά τη διαδικασία της δημιουργίας, τα παιδιά πειραματίστηκαν με χρώματα και υλικά. Κάποια έργα είχαν έντονα, φωτεινά χρώματα, κάποια είχαν γεωμετρικές φόρμες , ενώ άλλα εστίασαν σε πρόσωπα. Τα παιδιά μίλησαν για αυτό που δημιούργησαν, για το τι τα ενέπνευσε, για τις επιλογές υλικών που έκαναν, καθώς και για όσα τα δυσκόλεψαν ή τα χαροποίησαν. Μοιράστηκαν τις σκέψεις τους με τους συμμαθητές τους, έδειξαν σεβασμό στα έργα των άλλων και ανέπτυξαν διάλογο, χωρίς κριτική αλλά με ενθάρρυνση και αποδοχή.

Στο τέλος της δράσης, αφού κοιτάξαμε όλοι μαζί το αποτέλεσμα του εργαστηρίου που δημιουργήσαμε στην τάξη μας, τα παιδιά ένιωσαν περήφανα για την κοινή προσπάθεια και τον ενθουσιασμό τους. Αυθόρμητα φώναξαν το σύνθημα της ομάδας, το οποίο πλέον υιοθετήθηκε από όλα τα μέλη του ομίλου: «Είμαστε μικροί ζωγράφοι, μας αρέσει τα χρώματα να ανακατεύουμε και να δημιουργούμε !». Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με το αίσθημα ότι τα παιδιά όχι μόνο γνώρισαν την πραγματικότητα του καλλιτεχνικού εργαστηρίου, αλλά για λίγες ώρες έγιναν και τα ίδια πραγματικοί μικροί καλλιτέχνες, συνεχίζοντας το όμορφο ταξίδι μας στη ζωγραφική που θα εμπλουτιστεί ακόμη περισσότερο στις επόμενες συναντήσεις.