34ο Δημοτικό Πάτρας
Το ιστολόγιο του σχολείου μας
Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
10 Δεκ
Επίσκεψη Κτηνιάτρου για την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων στις 4 Οκτωβρίου, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει την κτηνίατρο, κα. Γεωργοπούλου Βάσια, η οποία μοιράστηκε με τους μαθητές μας πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες σχετικά με τη φροντίδα και την προστασία των ζώων. Το σχολείο μας είναι ενταγμένο στο Δίκτυο Φιλόζωων Σχολείων με συντονιστή την Πανελλαδική Φιλοζωική και Περιβαλλοντική Ομοσπονδία (ΠΦΠΟ) τον μεγαλύτερο φιλοζωικό οργανισμό στην Ελλάδα.
Η κτηνίατρος παρουσίασε στα παιδιά τον ρόλο της επιστήμης της κτηνιατρικής, εξηγώντας με απλό και κατανοητό τρόπο πώς φροντίζουμε τα κατοικίδιά μας, πώς αναγνωρίζουμε τα σημάδια ότι ένα ζώο δεν αισθάνεται καλά και ποιες είναι οι βασικές ανάγκες των ζώων για να ζουν υγιή και ευτυχισμένα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά το σκυλάκι της κτηνίατρου.
Ιδιαίτερα θερμή ήταν η συμμετοχή των μαθητών, οι οποίοι έκαναν πολλές ερωτήσεις και μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες με τα ζώα που έχουν στο σπίτι ή στη γειτονιά τους. Μέσα από την παρουσίαση, κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να δείχνουμε αγάπη, υπευθυνότητα και σεβασμό σε όλα τα ζώα, είτε είναι κατοικίδια είτε αδέσποτα.
Η δράση αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα φιλοζωίας και περιβαλλοντικής συνείδησης. Το σχολείο μας θα συνεχίσει να στηρίζει παρόμοιες πρωτοβουλίες, που ενισχύουν την παιδεία και την ανθρωπιά των παιδιών μας. Μία τέτοια δράση θα είναι η επίσκεψή μας στο καταφύγιο αδέσποτων ζώων στο Δρέπανο Αχαΐας.
Θερμές ευχαριστίες στην κα. Γεωργοπούλου που επισκέφθηκε τους μαθητές μας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων. Με την παρουσίαση, τις γνώσεις και την αγάπη της για τα ζώα, πρόσφερε στα παιδιά μια μοναδική ευκαιρία μάθησης και ευαισθητοποίησης.
Την ευχαριστούμε ιδιαίτερα για τον χρόνο που διέθεσε, για τον τρόπο που επικοινώνησε με τους μαθητές και για το ενδιαφέρον που έδειξε να απαντήσει σε κάθε τους απορία. Η συμβολή της ήταν πολύτιμη και άφησε στα παιδιά όμορφες εντυπώσεις και σημαντικά μηνύματα υπευθυνότητας και φροντίδας προς όλα τα ζώα. Ελπίζουμε να έχουμε ξανά την ευκαιρία να τη φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας σε μελλοντικές δράσεις.
Στη Χριστιανική Εστία Πατρών – Β1, Γ2
10 Δεκ
Οι μαθητές της Β1 και της Γ2 τάξης του σχολείου μας, την Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου επισκέφθηκαν τη Χριστιανική Εστία Πατρών, όπου τους περίμενε ένα ζεστό, οργανωμένο και άκρως εορταστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
Η ημέρα ξεκίνησε με μια ομιλία για τη Γέννηση του Χριστού προσαρμοσμένη στις ανάγκες και την ηλικία των παιδιών. Στη συνέχεια, τα παιδιά ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο των Χριστουγέννων μέσα από τραγούδια, παραμύθια, αλλά και τη γνωριμία με ήθη και έθιμα των ημερών. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με ομαδικά παιχνίδια, που γέμισαν την αίθουσα γέλιο και ενθουσιασμό.
Στο τέλος της δράσης, οι υπεύθυνοι της Χριστιανικής Εστίας πρόσφεραν στα παιδιά και στις εκπαιδευτικούς δωράκια και κεράσματα, δημιουργώντας ένα κλίμα ζεστασιάς και φιλοξενίας.
Ακολούθησε επίσκεψη για προσκύνημα στον Άγιο Ανδρέα, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τον εντυπωσιακό ναό, να ακούσουν λίγα λόγια για την ιστορία του και να νιώσουν το δέος του χώρου. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με μια όμορφη βόλτα στο Πάρκο της Αγάπης, όπου τα παιδιά χαλάρωσαν, έπαιξαν και απόλαυσαν το φυσικό περιβάλλον. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να δείτε εδώ.
Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντισμού – Α2′
08 Δεκ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντισμού, οι μαθητές του Δ2 ευαισθητοποιηθηκαν και συμμετείχαν σε μια σειρά από δράσεις που καλλιεργούν την προσφορά, τη συνεργασία και τον σεβασμό προς την κοινότητα. Μέσα από απλές αλλά ουσιαστικές πρωτοβουλίες, τα παιδιά ανακάλυψαν τη χαρά του να δίνεις χωρίς αντάλλαγμα και τη δύναμη που έχει η συλλογική προσπάθεια. Μικρές πράξεις, μεγάλα χαμόγελα — και ένα υπέροχο μάθημα ζωής για όλους μας.
ΕΠΙΣΚΕΠΤΗΡΙΟ ΑΓΑΠΗΣ
08 Δεκ
Στα πλαίσια συλλογικής δράσης από όλες τις τάξεις του σχολείου μας , με τίτλο:” Επισκεπτήριο Αγάπης”, με σκοπό την προσφορά χαράς σε ανθρώπους που θα περάσουν τις γιορτές σε αντικαρκινικά νοσοκομεία ,οι μαθητές έφτιαξαν τις δικές τους χριστουγεννιάτικες κάρτες,στις 5 Δεκεμβρίου, για να τις στείλουμε όλοι μαζί μεταφέροντας ένα μήνυμα αισιοδοξίας ,ελπίδας και αγάπης.
Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία
08 Δεκ
Στα πλαίσια Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου η Α τάξη με το Γ1 ενημερώθηκε μέσα από μια παρουσίαση power point της Εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής και γονέα Σ.Κραββαρη για τις μορφές Αναπηρίας και για την Αποδοχή της Διαφορετικότητας. Οι μαθητές στην συνέχεια συμμετείχαν σε διαδραστικό παιχνίδι wordwall με θέμα την αναπηρία ,μέσα από το οποίο αξιολογήθηκαν στάσεις και γνώσεις. Στο τέλος παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο με τη ζέβρα το οποίο μιλάει για την Αποδοχή της Διαφορετικότητας.
Μια συνάντηση Ποίησης, Ζωγραφικής και Τεχνητής Νοημοσύνης» – Δ’ τάξη
04 Δεκ
Κορίτσι του Οδυσσέα Ελύτη
«Ζωντανεύοντας το ποίημα “Κορίτσι” του Οδυσσέα Ελύτη:
Μια συνάντηση Ποίησης, Ζωγραφικής και
Τεχνητής Νοημοσύνης»
Οι μαθητές και μαθήτριες της Δ’ Δημοτικού γνώρισαν το ποίημα «Κορίτσι» του Οδυσσέα Ελύτη και εμπνεύστηκαν για να δημιουργήσουν τις δικές τους ζωγραφιές.
Με οδηγό τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, αποτύπωσαν με χρώμα και γραμμή τις εικόνες που γεννήθηκαν από τους στίχους.
Στη συνέχεια, αξιοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, δώσαμε κίνηση και ζωή στις ζωγραφιές τους, μετατρέποντάς τες σε ένα μικρό εικαστικό βίντεο όπου η παιδική ματιά συναντά τη σύγχρονη τεχνολογία.
Η δραστηριότητα συνδύασε λογοτεχνία, εικαστικές τέχνες και ψηφιακό γραμματισμό, προσφέροντας στους μαθητές μια πρωτότυπη και βιωματική μαθησιακή εμπειρία.
Ο Οδυσσέας Ελύτης (λογοτεχνικό ψευδώνυμο του Οδυσσέα Αλεπουδέλη, Ηράκλειο Κρήτης, 2 Νοεμβρίου 1911 – Αθήνα, 18 Μαρτίου 1996) ήταν ένας από τους σημαντικότερους Έλληνες ποιητές, μέλος της λογοτεχνικής γενιάς του ’30.
Βραβεύτηκε το 1960 με το Κρατικό Βραβείο Ποίησης και το 1979 με το βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας, ο δεύτερος μέχρι σήμερα Έλληνας που τιμήθηκε με βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας.
Γνωστότερα ποιητικά του έργα είναι τα Άξιον εστί, ο Ήλιος ο πρώτος και οι Προσανατολισμοί. Θεωρείται ένας από τους ανανεωτές της ελληνικής ποίησης.
Πολλά ποιήματά του μελοποιήθηκαν, ενώ συλλογές του έχουν μεταφραστεί μέχρι σήμερα σε πολλές ξένες γλώσσες.
https://tamolivia.blogspot.com/2025/11/blog-post_26.html
Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – Γ2′
04 Δεκ
Η Γ2′ τάξη γιόρτασε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία με δημιουργικότητα και αγάπη! Συζητήσαμε για τον σεβασμό, τη συμπερίληψη και τη σημασία του να αγκαλιάζουμε τη διαφορετικότητα. Τα παιδιά έγραψαν λέξεις-μηνύματα πάνω σε χριστουγεννιάτικες μπάλες και στόλισαν με αυτές το δέντρο της τάξης μας. Με αυτόν τον συμβολικό τρόπο, οι μαθητές έστειλαν τις δικές τους ευχές για έναν κόσμο πιο δίκαιο, ανθρώπινο και φωτεινό.
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ – ΤΟ “ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ” – Β1′
01 Δεκ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση με τη συνεργασία της εκπαιδευτικού εικαστικών κας. Δογκούρη, με στόχο να γνωρίσουν, να κατανοήσουν και να τιμήσουν τα θεμελιώδη δικαιώματα όλων των παιδιών σε όλο τον κόσμο.
Αφού συζητήσαμε στην τάξη τι σημαίνει «δικαίωμα» και ποια από αυτά προστατεύει η Σύμβαση του ΟΗΕ, τα παιδιά επεξεργάστηκαν εικόνες, παραδείγματα και καθημερινές καταστάσεις. Έπειτα, με πολλή δημιουργικότητα, συνεργασία και διάθεση για έκφραση, δημιούργησαν το δικό τους “Λουλούδι των Δικαιωμάτων”.
Τι συμβολίζει το “Λουλούδι των Δικαιωμάτων”
Κάθε πέταλο του λουλουδιού αντιπροσώπευε και ένα σημαντικό δικαίωμα:
- το δικαίωμα στην αγάπη και τη φροντίδα,
- την εκπαίδευση,
- την υγεία,
- την προστασία από κάθε μορφή βίας,
- το παιχνίδι και την ξεκούραση,
- την ελεύθερη έκφραση και συμμετοχή,
- την ισότητα για όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από καταγωγή, φύλο ή δυνατότητες.
Τα παιδιά ζωγράφισαν κάθε πέταλο με τα δικά τους χρώματα και σύμβολα. Το τελικό αποτέλεσμα ήταν ένα πολύχρωμο, χαρούμενο και γεμάτο νοήματα λουλούδι που στολίζει πλέον τον χώρο της τάξης μας.
Η δράση υλοποιήθηκε στη σχολική μας αυλή στο πλαίσιο συμμετοχής μας στο Διεθνές δίκτυο Οικολογικών Σχολείων (ecoschools) με εθνικό χειριστή του Προγράμματος για την Ελλάδα την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης με θέμα “Σχολική αυλή” και στο πλαίσιο υλοποίησης περιβαλλοντικού προγράμματος του Εθνικού Θεματικού Δικτύου ΠΕ ”Εν τω Δάσει το ευ: Υπαίθριες τάξεις, Σχολεία του δάσους, Παιδαγωγική της φύσης” με συντονιστή το ΚΕΠΕΑ Καρπενησίου.
Μια δράση που καλλιεργεί αξίες
Μέσα από αυτή την εμπειρία, οι μαθητές μας όχι μόνο έμαθαν τα δικαιώματά τους, αλλά μίλησαν και για το πώς μπορούν να τα σέβονται και να τα υπερασπίζονται στην καθημερινή τους ζωή. Έμαθαν πως όλα τα παιδιά, παντού στον κόσμο, αξίζουν να μεγαλώνουν με ασφάλεια, σεβασμό, χαρά και ίσες ευκαιρίες.
Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα μικρό «κύκλο της φιλίας», όπου τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα, επιβεβαιώνοντας πως η τάξη μας είναι μια ομάδα όπου ο καθένας έχει αξία και ακούγεται.
Παγκόσμιας Ημέρας Δικαιωμάτων Παιδιού – Α2′
01 Δεκ
Στα πλαίσια Παγκόσμιας Ημέρας Δικαιωμάτων Παιδιού στις 20 Νοεμβρίου με αφορμή το ποίημα ” Γάλα με κακάο” της Φ.Νικολουδη το οποίο βασίζεται στη διαφορετικότητα, οι μαθητές Α2 τάξης παρακολουθησαν την ταινία κινουμένων σχεδίων μικρού μήκους με τίτλο” Ειρήνη- Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα” .Συζητήσαμε για το τι σημαίνει πρόσφυγας και εκφράσαμε τους λόγους για τους οποίους κάνεις αναγκάζεται να γίνει κανείς πρόσφυγας Δημιουργήσαμε έναν εννοιολογικό χάρτη με ήλιο την Ειρήνη και ακτίνες τα δικαιώματα του παιδιού.Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και ζωγράφισαν την αγαπημένη τους σκηνή από την ιστορία.Σε χαρτί του μέτρου έγραψαν τα δικαιώματα της Ειρήνης ,τη ζωγράφισαν και δημιούργησαν μια σύνθεση από τις ζωγραφιές ,από εικόνες και άρθρα που βασίζονται στη Σύμβαση Δικαιωμάτων Παιδιού.Τελος την αναρτήσαμε στο διάδρομο του κτιρίου με σκοπό τη διάχυση.
Παγκόσμιο Εθελοντικό Καθαρισμό Ακτών 2025
25 Νοέ
Συμμετοχή του σχολείου μας στον Παγκόσμιο Εθελοντικό Καθαρισμό Ακτών 2025 από τη HELMEPA
Την Τρίτη 18 Νοεμβρίου 2025, το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά στον Παγκόσμιο Εθελοντικό Καθαρισμό Ακτών 2025, μια παγκόσμια περιβαλλοντική δράση που διοργανώνεται από τη HELMEPA για 35η συνεχή χρονιά, ως Εθνικός Συντονιστής στο πλαίσιο του προγράμματος της HELMEPA “Experiential Marine Cleanup”.
Η δράση αυτή αποτελεί μια όμορφη ευκαιρία για τα παιδιά να μάθουν στην πράξη την αξία της προστασίας του περιβάλλοντος, της συνεργασίας και της υπευθυνότητας. Συμμετείχαν σχεδόν όλες οι τάξεις του σχολείου μας από τη Δευτέρα έως την Πέμπτη Δημοτικού με συνολικό αριθμό ατόμων συμμετοχής τα 120 άτομα.
Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, των εργαστηρίων δεξιοτήτων, των δράσεων Ενεργού Πολίτη, της συμμετοχής μας για 2η σχολική χρονιά στο διεθνές δίκτυο “Οικολογικών Σχολείων” και της συμμετοχής μας στη Διεθνή Ημέρα Δράσης 2025, στη διεθνή κοινότητα Plastic Clever Schools, θέτοντας τους μαθητές μας στο επίκεντρο της δράσης προς την εξάλειψη των πλαστικών μιας χρήσης.
Η βιωματική δράση καθαρισμού της Πλαζ Πατρών είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών για την προστασία των θαλασσών και των ακτών μας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί, με ενθουσιασμό και αίσθημα ευθύνης, συμμετείχαν στον καθαρισμό της επιλεγμένης ακτής, συλλέγοντας απορρίμματα, καταγράφοντας τα ευρήματα και συζητώντας για τα αίτια και τις συνέπειες της θαλάσσιας ρύπανσης.
Στόχοι της Δράσης
- Να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σχετικά με τη ρύπανση των θαλασσών και την αξία της ανακύκλωσης.
- Να συνεργαστούν ομαδικά για έναν κοινό σκοπό.
- Να συμμετάσχουν ενεργά ως “μικροί ερευνητές”, καταγράφοντας τα απορρίμματα συμβάλλοντας έτσι σε μια παγκόσμια βάση δεδομένων για την προστασία των θαλασσών.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές:
- Χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών.
- Κάθε ομάδα συνέλεξε απορρίμματα από συγκεκριμένο τμήμα της παραλίας.
- Διαχώρισαν τα απορρίμματα σε ανακυκλώσιμα και μη ανακυκλώσιμα, μαθαίνοντας πώς γίνεται σωστά η ανακύκλωση.
- Στο τέλος, ζυγίστηκαν τα απορρίμματα και απορρίφθηκαν στους κατάλληλους κάδους, ύστερα από συννενόηση με την αρμόδια δημοτική αρχή.
- Ενημερώθηκαν για το πρόβλημα των πλαστικών στη θάλασσα και τη σημασία της ανακύκλωσης,
- Εργάστηκαν ομαδικά, ενισχύοντας τη συνεργασία και την αλληλεγγύη,
- Συνειδητοποίησαν πως ακόμα και οι μικρές ατομικές πράξεις μπορούν να έχουν μεγάλο θετικό αντίκτυπο στο περιβάλλον.
Καταγραφή απορριμμάτων από την εφαρμογή Debris Tracker
Η εφαρμογή επιτρέπει στους χρήστες να καταγράφουν την τοποθεσία (GPS), το είδος και την ποσότητα των θαλάσσιων απορριμμάτων που εντοπίζουν. Αυτά τα δεδομένα συμβάλλουν σε μια ανοιχτή πλατφόρμα ανοιχτών δεδομένων, η οποία χρησιμοποιείται από ερευνητές και πολίτες για την κατανόηση της ρύπανσης από πλαστικά και την ενημέρωση πολιτικών. Δημιουργεί μια πλατφόρμα ανοιχτών δεδομένων που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από ερευνητές και το κοινό.
Αποτελεί κοινή προσπάθεια του NOAA Marine Debris Program και της Southeast Atlantic Marine Debris Initiative (SEA-MDI).
Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές μας συγκέντρωσαν 37 κιλά απορριμμάτων από την ακτή. Από αυτά:
- 21 κιλά ήταν κοινά απορρίμματα
- 12 κιλά ήταν ανακυκλώσιμα υλικά
Στις σακούλες μας βρέθηκαν αντικείμενα καθημερινής χρήσης, όπως πλαστικά και γυάλινα μπουκάλια, καλαμάκια, καπάκια, αναπτήρες, σπάγκοι, καλώδια, κομμάτια από σακούλες, πλαστικά θραύσματα που προέρχονταν από σπασμένα αντικείμενα και περιτυλίγματα τροφίμων. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν στα παιδιά πιο ασυνήθιστα ευρήματα, όπως ένα παλιό σκουριασμένο κλειδί, τελάρα, κάλτσες, σκουφάκι, αναπτήρες και παιδικά παιχνίδια.
Η ανακάλυψη αυτών των απορριμμάτων αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση σχετικά με την προέλευση των σκουπιδιών, τον χρόνο που χρειάζονται για να διαλυθούν στο περιβάλλον και τη σημασία του να μειώνουμε, να επαναχρησιμοποιούμε και να ανακυκλώνουμε.
O Γλάρος της HELMEPA
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα της HELMEPA αποτελεί μέρος της συνεχούς προσπάθειας του σχολείου μας να προάγει την περιβαλλοντική συνείδηση, να καλλιεργήσει ενεργούς πολίτες και να ενισχύσει την υπευθυνότητα απέναντι στη φύση.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στη δράση. Με συλλογική προσπάθεια μπορούμε να προστατεύσουμε τις ακτές μας και να διαφυλάξουμε το φυσικό περιβάλλον για τις γενιές που έρχονται.
Μαζί μπορούμε να δείξουμε στα παιδιά ότι η φροντίδα της φύσης είναι χαρά, όχι υποχρέωση!