Το σχολείο μας με την ενθάρρυνση και καθοδήγηση της δασκάλας μας των εικαστικών, κας Βύρρα Μαρίας, συμμετείχε στον 5ο Διαγωνισμό Ζωγραφικής “ΝΙΚΗ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ” με θέμα «Έχουν φτερά και πούπουλα».
Ανάμεσα στις διακρίσεις που χορηγήθηκαν από την κριτική επιτροπή του Διαγωνισμού ήταν και έπαινος που δόθηκε στην μαθήτριά μας της ΣΤ’ τάξης, Μαριάντα Μπουρδανιώτη. Πολλά συγχαρητήρια στο κορίτσι.
Τα σχολεία μας είχαν τη χαρά να υποδεχτούν σήμερα τα μελλοντικά μας πρωτάκια. Τα παιδιά από τα γειτονικά μας νηπιαγωγεία μας επισκέφτηκαν για να γνωρίσουν το σχολείο στο οποίο θα βρίσκονται τη νέα σχολική χρόνια. Οι μαθητές της Α τάξης των σχολείων μας φρόντισαν να τα καλοδεχτούν και να τα κάνουν να αισθανθούν ότι θα βρίσκονται δίπλα τους στην καινούργια σχολική χρόνια. Περίμεναν με αγωνία τα μικρά μας “νηπιάκια”.
Είχαν διαλέξει το αγαπημένο τους παραμύθι από τη δανειστική βιβλιοθήκη, έκαναν πρόβες για να διαβάσουν ένα κομμάτι στα νηπιάκια μας και να τους δείξουν ότι και εκείνα θα τα καταφέρουν να διαβάζουν τόσο καλά στην Α Δημοτικού. Τα παιδιά από τα νηπιαγωγεία μας έφεραν υπέροχες ζωγραφιές και καταπληκτικές κατασκευές για το καλοκαίρι και την προστασία του περιβάλλοντος. Τα σχολεία μας έδωσαν σε κάθε παιδί το κλειδί της Α τάξης και το μαγικό μολύβι που θα τα βοηθάει να κάνουν τα πιο ωραία γράμματα στην Α τάξη.
Παράλληλα με τους μαθητές της Α τάξης των σχολείων μας ήρθαν να υποδεχθούν τα νηπιάκια και οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης. Οι μεγάλοι μας μαθητές που έχουν “υιοθετήσει” τους μαθητές της Α τάξης και τους πρόσεχαν όλη τη χρονιά στα διαλείμματα ήρθαν να γνωρίσουν τους νέους μαθητές τώρα που αυτά θα ανοίξουν τα φτερά τους για το Γυμνάσιο και έφεραν μαζί τους δώρα, βιβλία και παραδοσιακά παιχνίδια για το νηπιαγωγείο.
Ήταν μια μέρα γεμάτη χαμόγελα που θα μας μείνει αξέχαστη.
Με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας για τη σημασία της εξοικονόμησης νερού, τα πρωτάκια μας ανέλαβαν μια δημιουργική και ουσιαστική δράση.
Αρχικά, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων συζήτησαν για την αξία του νερού ως πολύτιμου φυσικού πόρου και για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στην προστασία του μέσα από απλές καθημερινές συνήθειες. Στη συνέχεια, δημιούργησαν αφίσες με συνθήματα, μηνύματα και εικόνες που προτρέπουν σε υπεύθυνη χρήση του νερού.
Οι αφίσες τοποθετήθηκαν σε σημεία όπου γίνεται καθημερινά χρήση νερού, όπως στις βρύσες και στις τουαλέτες του σχολείου μας, ώστε να υπενθυμίζουν σε μαθητές και εκπαιδευτικούς τη σημασία της αποφυγής της σπατάλης. Με μηνύματα όπως «Το νερό είναι πολύτιμο» και «Δεν αφήνω το νερό να τρέχει», οι μαθητές έγιναν οι ίδιοι πρεσβευτές της προστασίας του περιβάλλοντος.
Μέσα από αυτή τη δράση καλλιέργησαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους και απέδειξαν ότι μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν σημαντικά στη διατήρηση των φυσικών πόρων του πλανήτη μας.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την πρωτοβουλία και τη συμμετοχή τους! Κάθε σταγόνα νερού είναι πολύτιμη και η προστασία της είναι ευθύνη όλων μας!
Σήμερα οι μαθητές της Δ΄ τάξης είχαν τη χαρά να παρουσιάσουν στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Στα ίχνη του ποιητή Τάκη Σινόπουλου», το οποίο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία».
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης που είχαν ετοιμάσει με τη δασκάλα τους, κα Σοφία Δούρη, οι μαθητές μοιράστηκαν με το κοινό όσα έμαθαν για τη ζωή και το έργο του ποιητή, παρουσίασαν τις δημιουργικές τους εργασίες και ανέδειξαν τη σύνδεση της ποίησης με την ιστορία και τον πολιτισμό της πόλης μας.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική παρουσία τους, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό που επέδειξαν καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος. Μας έκαναν ιδιαίτερα περήφανους και απέδειξαν ότι η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδέεται με την έρευνα, την τέχνη και τη βιωματική εμπειρία.
Οι μαθητές της Δ΄ τάξης επισκέφθηκαν σήμερα, 29 Μαΐου 2026, τον χώρο στην Πλάκα όπου φιλοξενούνται προσωπικά αντικείμενα, βιβλία και αγαπημένα έργα του Οδυσσέας Ελύτης, γνωρίζοντας από κοντά σημαντικές πτυχές της ζωής και της δημιουργίας του σπουδαίου ποιητή.
Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στον χώρο, να δουν αντικείμενα που συνδέονται με την καθημερινότητα και το έργο του Ελύτη και να ανακαλύψουν τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο η ποίηση, η τέχνη και το φως της Ελλάδας επηρέασαν τη δημιουργία του.
Στη συνέχεια συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Λέξεις Πεταλούδες», μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες που τους έφεραν πιο κοντά στον κόσμο της ποίησης. Με φαντασία, παιχνίδι και δημιουργική έκφραση, οι μαθητές ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο των λέξεων και γνώρισαν τη δύναμη της ποιητικής έκφρασης.
Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία πολιτισμού και μάθησης, γεμάτη εικόνες, συναισθήματα και δημιουργικές ανακαλύψεις.
Στο πλαίσιο της δράσης μας για την εξοικονόμηση του νερού και την καλλιέργεια ενεργού πολιτειότητας , οι μαθητές της Ε΄ τάξης έγιναν μικροί… επιστήμονες και δημιουργοί!
Αφού μελέτησαν τον κύκλο του νερού, εργάστηκαν σε ομάδες και κατασκεύασαν τρισδιάστατες μακέτες που απεικονίζουν τα στάδια της εξάτμισης, της συμπύκνωσης, της βροχόπτωσης και της συλλογής του νερού. Με φαντασία, συνεργασία και δημιουργικότητα, έδωσαν «ζωή» στο ταξίδι κάθε σταγόνας.
Το πιο όμορφο κομμάτι της δράσης ήταν η παρουσίαση των κατασκευών στους μαθητές της Α΄ τάξης, οι οποίοι στο πλαίσιο του δικού τους προγράμματος είχαν επίσης ασχοληθεί με το νερό. Οι μεγαλύτεροι μαθητές ανέλαβαν ρόλο «μικρών δασκάλων»: εξήγησαν με απλό και κατανοητό τρόπο τον κύκλο του νερού, απάντησαν σε ερωτήσεις και ενθάρρυναν τους μικρούς τους φίλους να σκεφτούν πώς μπορούν να προστατεύουν το νερό στην καθημερινότητά τους.
Η δράση αυτή είχε και μια όμορφη συνέχεια: οι μαθητές της Α΄ τάξης, εμπνευσμένοι από όσα έμαθαν στο δικό τους πρόγραμμα, δημιούργησαν χαριτωμένες «σταγονούλες» με γραμμένες επάνω τους συμβουλές εξοικονόμησης νερού και τις χάρισαν στους μαθητές της Ε΄ τάξης, ως ένδειξη ευχαριστίας και συνεργασίας. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία μεταξύ των τάξεων, καλλιέργησε την υπευθυνότητα και ανέδειξε τη χαρά της μάθησης μέσα από τη διδασκαλία.
Γιατί όταν μοιραζόμαστε τη γνώση, κάθε σταγόνα γίνεται δύναμη! 
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén