Καντίνσκι………
Ένας από τους μεγαλύτερους καλλιτέχνες του 20ού αιώνα που όρισε την αφηρημένη τέχνη με το έργο του
.jpg!Blog.jpg)
Σεζάν…………..
σημαντικός Γάλλος ζωγράφος. Το έργο του αντιπροσωπεύει την μετάβαση από τον ιμπρεσιονισμό στο κίνημα του κυβισμού.
Ορμώμενοι από τις καλλιτεχνικές τους δημιουργίες γίναμε μικροί ζωγράφοι και εμείς.. Φτιάξαμε το δέντρο μας το φθινοπωρινό με τους ομόκεντρους κύκλους του Καντίνσκι και ατομικές εργασίες και επιπλέον ζωγραφίσαμε “νεκρά φύση”, όπως και ο Σεζάν.
Η χαρά μας είναι μεγάλη! Όλη την εβδομάδα το νηπιαγωγείο μας γέμισε από τις φωνούλες, τις εικόνες και τα συναισθήματα που μας χάρισαν οι φίλοι μας τα ζώα! Κάθε τμήμα αφιέρωσε την αγάπη του, την προσοχή του και την δημιουργικότητα του σε αυτά!
Προσπαθώντας να συμπληρώσουμε το άλλο μισό της καμηλοπάρδαλης συμμετρικά! Τμήμα 1
Τη ζωγραφίσαμε χρησιμοποιώντας τα χαρακτηριστικά χρώματά της!
Ας θυμόμαστε πάντα πως τα ζώα έχουν δικαιώματα, όπως έχουμε όλοι μας! Οφείλουμε να τα φροντίζουμε, να τα αγαπάμε και να ανταποδίδουμε όλα τα καλά που μας προσφέρουν!
Αν κάποιος θέλει να ασχοληθεί περισσότερο με τα αγαπημένα μας ζώα ,μπορεί να βρει πολλές πληροφορίες, παιχνίδια, παραμύθια, τραγούδια και άλλα για να εμπλουτίσει τις γνώσεις του και να περάσει ευχάριστα την ώρα του μαθαίνοντας. Πατήστε εδώ!
Παγκόσμια ημέρα ζώων την Δευτέρα που μας πέρασε και βρήκαμε αφορμή να μιλήσουμε για τους τετράποδους – και όχι μόνο – φίλους μας !!
Ομαδική ζωγραφική από το 2ο τμήμα
Μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας ζώα!! Πολλοί από εμάς έχουμε κατοικίδια και με μεγάλη χαρά τα περιγράψαμε στην ομάδα!
Αν είχαμε ένα σπίτι με κήπο τότε όλοι μας θα είχαμε κατοικίδια!! Το ίδιο μας λέει κι ο μεγάλος μας ποιητής ο Κωνσταντίνος Καβάφης:
Σπίτι με Κήπον
Ήθελα νάχω ένα σπίτι εξοχικό
μ’ έναν πολύ μεγάλο κήπο – όχι τόσο
για τα λουλούδια, για τα δένδρα, και τες πρασινάδες
(βέβαια να βρίσκονται κι αυτά· είν’ ευμορφότατα)
αλλά για νάχω ζώα. Α νάχω ζώα!
Τουλάχιστον επτά γάτες – η δυο κατάμαυρες,
και δυο σαν χιόνι κάτασπρες, για την αντίθεσι.
Έναν σπουδαίο παπαγάλλο, να τον αγροικώ
να λέγει πράγματα μ’ έμφασι και πεποίθησιν.
Από σκυλιά, πιστεύω τρία θα μ’ έφθαναν.
Θάθελα και δυο άλογα (καλά είναι τ’ αλογάκια).
Κ’ εξ άπαντος τρία, τέσσαρα απ’ τ’ αξιόλογα
τα συμπαθητικά εκείνα ζώα, τα γαϊδούρια,
να κάθονται οκνά, να χαίροντ’ η κεφαλές των.
Ακρόαση ποιήματος και εντοπισμός των ζώων τα οποία ήθελε να είχε ο ποιητής στον κήπο του – 3ο τμήμα
Ακούσαμε το ποίημα και στη συνέχεια περιγράψαμε τα ζώα χωρίς να το καταλάβουμε παίζοντας το παιχνίδι “Στο κεφάλι μου το έχω”.
Ιδέα από παιχνίδι του εμπορίου
Ένα παιδί φοράει ένα στέμμα με ένα ζώο χωρίς να το δει. Ο σκοπός είναι να βρει ποιο ζώο έχει … στο κεφάλι του γι’ αυτό κάνει ερωτήσεις στην ομάδα για να το καταλάβει: πόσα πόδια έχει; τι χρώμα έχει; που ζει και άλλες παρόμοιες ερωτήσεις.
Είδατε πως μαθαίνουμε εμείς!! Σίγουρα δεν είμαστε παπαγάλοι αλλά μπορούμε να φτιάξουμε παπαγάλους!!
Ζωγραφίσαμε με κηρομπογιές, κόψαμε για δεύτερη φορά, η κυρία πρόσθεσε φτερά κι έτοιμοι οι παπαγάλοι μας στο 3ο τμήμα
Τελικά τα ζώα είναι πολύ καλοί φίλοι μας και πρέπει να τα σεβόμαστε περισσότερο κι από τον εαυτό μας. Πολλές φορές το ξεχνάμε. Έτσι έγινε και με τον Ξουτ στο ομότιτλο παραμύθι.
Ζωγραφική με αφορμή το παραμύθι – 2ο τμήμα
Υποσχόμαστε να μην κάνουμε ποτέ κακό στα ζώα και να τα αγαπάμε!! Θα ακολουθήσει και δεύτερη ανάρτηση για το ίδιο θέμα από το 1ο τμήμα!
Το ταξίδι μας στη γνώση ξεκίνησε!!
Το θέμα της εβδομάδας που πέρασε ήταν τα χρώματα. Ποια είναι τα βασικά χρώματα και πώς προκύπτουν τα υπόλοιπα?
Βασικά χρώματα και μίξεις χρωμάτων από τη διδασκαλία στο 1ο τμήμα
Ο Έλμερ και οι ιστορίες του όπου είναι πρωταγωνιστής μας βοήθησαν πολύ!! Εξάλλου αυτός ξέρει από χρώματα … αφού είναι ένας αλλιώτικος ελέφαντας! Είναι ο παρδαλός ελέφαντας που όλοι τον αγαπούν για την προσωπικότητά του!! Αν δεν τον ξέρετε μπορείτε να τον γνωρίσετε από το παρακάτω βίντεο !!
Ευκαιρία να ξαναδούμε την ιστορία του και εμείς από το σπίτι!!
Εργασία με τον Έλμερ από το 1ο τμήμα
Μάθαμε λοιπόν ότι τα βασικά χρώματα είναι 3: το κίτρινο, το κόκκινο και το μπλε. Τα υπόλοιπα προκύπτουν από τις μεταξύ τους μίξεις.
Για να δούμε αν είναι αλήθεια κάναμε πειράματα και ζωγραφίσαμε με πινέλα, καλαμάκια αλλά και με τα μικρά μας χεράκια (παλάμη).
Τα πορτοκάλια από το 2ο τμήμα
Μέχρι και μπουγάδα βάλαμε με χρωματιστά μπλουζάκια!!!
Η χρωματιστή μπουγάδα από το 3ο τμήμα
Στολίσαμε τις τάξεις μας και βάλαμε χρώμα στη ζωή μας!!
Το δέντρο του Φθινοπώρου με χρωματιστά φύλλα που κόψαμε μόνοι μας στο 3ο τμήμα
Η αλήθεια είναι ότι μας έμειναν απορίες…. Δεν μιλήσαμε για το άσπρο και το γκρι ούτε για τις αποχρώσεις των χρωμάτων! Έχουμε καιρό … άλλωστε σειρά έχουν τα τραγούδια και τα παιχνίδια! Οι δασκάλες μας λένε ότι μαθαίνουμε καλύτερα από αυτά χωρίς να κουραζόμαστε και χωρίς καν να το καταλαβαίνουμε.
https://www.youtube.com/watch?v=YaHOCOHFOxg
Τελικά διαπιστώσαμε ότι έχουμε τα χρώματα και τα πινέλα και με αυτά θα φτιάξουμε το δικό μας χρωματιστό παράδεισο!! Δεν το λέμε εμείς αλλά κάπως έτσι το είπε κι ο Καζαντζάκης!
Πορτρέτο ή προσωπογραφία? Συνήθως οι μεγάλοι μπερδεύονται και θέλουν να είναι ακριβείς γι’ αυτό ψάχνουν λεξικά και ορισμούς!!
Εμάς όμως στο νηπιαγωγείο μας αρκεί να γνωρίσουμε το πρόσωπό μας και να δούμε από τι αποτελείται…
Για να το πετύχουμε αυτό μπορεί να διαβάσουμε το λεξικό και να μάθουμε ότι πορτρέτο είναι η ζωγραφική ή η φωτογραφική απεικόνιση ενός ανθρώπου, ιδιαίτερα του προσώπου αλλά κυρίως το πετυχαίνουμε ζωγραφίζοντας! Κι αν δεν έχουμε έμπνευση μας βοηθούν οι μεγάλοι ζωγράφοι!
Γνωρίζουμε και μιμούμαστε τα πορτρέτα του Πικάσο
Ατομικές εργασίες στο 1ο τμήμα
Ξέρετε πολλοί θα ήθελαν να ζωγραφίζουν όπως εμείς! Μάλιστα ο Πικάσο είχε πει ότι πάντα ήθελε να ζωγραφίζει σαν κι εμάς και λέει ότι πέρασαν πολλά χρόνια ώσπου να τα καταφέρει!!! Εμείς όμως δεν δυσκολευτήκαμε καθόλου! Κάθε τμήμα με διαφορετική τεχνική έφτιαξε πορτρέτα στη στιγμή!!
Με κηρομπογιές σε κάνσον χαρτόνι από το 1ο τμήμα
Με τέμπερα και πινέλα από το 2ο τμήμα
Με τέμπερες και την τεχνική του φυσήματος από το 3ο τμήμα
Είμαστε ή δεν είμαστε δημιουργοί? Σκεφτείτε μόνο ότι πολλοί από εμάς δεν έχουμε κλείσει ούτε τα 4 μας χρόνια!! Μα όλοι μας είμαστε περήφανοι για τα έργα μας και περισσότερο οι δασκάλες!!
Αγαπητοί μας φίλοι,
πέρασε ο πρώτος μήνας του Φθινοπώρου και έφτασε η ώρα να σας συστηθούμε!!!
Είμαστε οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του 32ου Νηπιαγωγείου Περιστερίου και φέτος είμαστε χωρισμένοι σε 3 υποχρεωτικά τμήματα!
Παρουσιόλογιο 1ου τμήματος
Το πρώτο τμήμα έχει 24 μαθητές και δασκάλες την κυρία Έλενα στο πρωινό υποχρεωτικό πρόγραμμα και την κυρία Ειρήνη στο προαιρετικό πρόγραμμα!!
Το αρχικό μας γράμμα στολισμένο με γραμμές και μοτίβα
Το δεύτερο τμήμα έχει 24 μαθητές και δασκάλες την κυρία Εύα στο πρωινό υποχρεωτικό πρόγραμμα και την κυρία Χριστίνα στο προαιρετικό πρόγραμμα!!
Παρουσιολόγιο του 2ου τμήματος
Το αρχικό μας γράμμα πολύχρωμο και πλουμιστό
Το τρίτο τμήμα έχει 21 μαθητές και δασκάλες την κυρία Ελένη στο πρωινό υποχρεωτικό πρόγραμμα και την κυρία Ειρήνη στο προαιρετικό πρόγραμμα!!
Παρουσιολόγιο 3ου τμήματος
Το αρχικό μας γράμμα με επιρροές από τον μεγάλο ζωγράφο Μοντριάν
Όπως καταλάβατε είμαστε πάρα πολλοί!!!! Έχουμε και τις μάσκες που κρύβουν τα ωραία προσωπάκια!! Όμως είμαστε αποφασισμένοι να ξεπεράσουμε όλο τα εμπόδια και να έχουμε μια χαρούμενη και δημιουργική σχολική χρονιά!! Ήδη καταφέραμε να γνωριστούμε και να γίνουμε μια μεγάλη ομάδα!! Μια ομάδα με οδηγό την συνεργασία, τη φιλία και την αγάπη!!!
Συμβόλαιο ομάδας από το 2ο τμήμα
Συμβόλαιο ομάδας από το 3ο τμήμα
Ξεκινάμε λοιπόν το ταξίδι μας και με την πρώτη ανάρτησή μας σας καλούμε να έρθετε μαζί μας να ανακαλύψουμε τον ξεχωριστό κόσμο μας!!
Έλα λοιπόν απ’ την αρχή να ζήσουμε τα χρώματα
Ν’ ανακαλύψουμε τα δώρα του γυμνού νησιού
Ρόδινοι και γαλάζιοι τρούλοι θ’ αναστήσουν το αίσθημα
Γενναίο σαν στήθος το αίσθημα έτοιμο να ξαναπετάξει
Έλα λοιπόν να στρώσουμε το φως
Να κοιμηθούμε το γαλάζιο φως στα πέτρινα σκαλιά του Αυγούστου
Ξέρεις, κάθε ταξίδι ανοίγεται στα περιστέρια
Όλος ο κόσμος ακουμπάει στη θάλασσα και τη στεριά
Θα πιάσουμε το σύννεφο θα βγούμε από τη συμφορά του χρόνου
Από την άλλην όψη της κακοτυχιάς
Θα παίξουμε τον ήλιο μας στα δάχτυλα
Στις εξοχές της ανοιχτής καρδιάς
Θα δούμε να ξαναγεννιέται ο κόσμος.
Επεξεργασία ποιήματος από το 2ο τμήμα
Αφιερωμένο σε όλους τους αναγνώστες μας!!!