Στο έργο απονεμήθηκε ετικέτα ποιότητας:
Στο έργο “Around the world again” συμμετέχει το 2ο πρωινό τμήμα του 31ου ΝΓ Θεσσαλονίκης, εκπαιδευτικός Ευαγγελία Ταούλα. Είναι ένα ευρωπαϊκό etwinning πρόγραμμα, που σε συνεργασία με σχολεία της Ελλάδας και της Πολωνίας, ενσωματώνει δράσεις STEM και νέων τεχνολογιών, με την αξιοποίηση του 3d printer και της δράσης STEM 3.0. Η κεντρική ιδέα του έργου, διάρκειας 6 μηνών, είναι η πραγματοποίηση ενός συνεργατικού ταξιδιού σε διαφορετικές χώρες και πολιτισμούς του κόσμου, στο παρελθόν και το παρόν, με εστίαση στο STEM.
Καθ’ όλη τη διάρκεια υλοποίησης του έργου λαμβάνεται υπόψη και τηρείται ο κώδικας δεοντολογίας
https://www.etwinning.net/el/pub/code-of-conduct.htm
Αφού έγινε η γνωριμία με τα σχολεία μέλη του προγράμματος…
Το ταξίδι μας ξεκινά…
Κάθε μήνα τα παιδιά καλούνται να λύσουν συνεργατικά έναν γρίφο, που θα τα οδηγήσει σε ένα αντικείμενο…
1ος γρίφος: Η πυξίδα – Χωριζόμαστε σε ομάδες σχολείων με τα σχολεία εταίρους. Η ομάδα μας συνεργαζόμενη καλούμαστε να λύσουμε το γρίφο με ένα παιχνίδι:
Έπειτα, μέσω δραστηριοτήτων για την πυξίδα, που προάγουν το παιχνίδι και τον πειραματισμό, ολοκληρώνουμε την αποστολή μας σε συνεργασία με το 4ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς. Μαθαίνουμε να προσανατολιζόμαστε με την πυξίδα, τοποθετούμε την πυξίδα το χάρτη, μαθαίνουμε να διαβάζουμε τα υπομνήματα στους χάρτες… κάνουμε πείραμα, κατασκευάζουμε πυξίδες… Έχουμε δημιουργήσει ένα χάρτη της διαδρομής από το 31ο ΝΓ στο 4ο ΝΓ Κιλκίς. Τα νήπια παρατηρούν και σημειώνουν τα σημεία του ορίζοντα στο χάρτη σε σχέση με τα δύο Νηπιαγωγεία (google maps). Στο τέλος συνδεόμαστε διαδικτυακά με το 4ο ΝΓ Κιλκίς και παίζουμε στο jamboard. Χρησιμοποιώντας το χάρτη, την πυξίδα και το σχολείο μας (ως σημείο εκκίνησης), τα νήπια πρέπει να ακολουθήσουν τις σωστές κατευθύνσεις και να σημειώσουν σωστά τη διαδρομή στο χάρτη προς το συνεργαζόμενο Νηπιαγωγείο. Έπειτα σημειώνουν τα σωστά σημεία του ορίζοντα ως προς την κατεύθυνση πού κινήθηκαν.
2ος Γρίφος: Λύνουμε το δεύτερο γρίφο που μας οδηγεί στο αντικείμενο για το οποίο μιλούσε ο Φιλέας Φ Φογκ. Το ελεφαντόδοντο…
Μαθαίνουμε για τους ελέφαντες και πώς τους χρησιμοποιούσαν σα μέσα μεταφοράς και μέσα από την αντίστοιχη παρουσίαση που ετοίμασε η ομάδα συνεργασίας, μας ανατίθεται η αποστολή τρένα και το Orient Express…
Μαθαίνουμε για τα τρένα συλλέγοντας υλικό, διαβάζοντας ιστορίες και παραμύθια, κατασκευάζοντας τρένα με άχρηστα υλικά. Αναζητούμε πληροφορίες και μαθαίνουμε για το ταξίδι του θρυλικού Όριεντ Εξπρές.
Χρησιμοποιήθηκαν πόροι από υλικό Europeana (εκπαίδευση με πολιτιστική κληρονομιά) και δημιουργήθηκε σχετική συλλογή με οπτικοακουστικό υλικό από τρένα. Τα νήπια καλούνται να αναγνωρίσουν τον ήχο του τρένου ανάμεσα σε διαφορετικούς ήχους https://www.europeana.eu/el/set/6371 Επίσης προσθέτουμε στη συλλογή μας εικόνες από τρένα με τίτλο : Trains – Orient Express https://www.europeana.eu/el/set/6233
Πραγματοποιούμε επίσκεψη στο Σιδηροδρομικό Μουσείο της Θεσσαλονίκης
Σε συνεργασία με το no226 Νηπιαγωγείο στη Βαρσοβία, Πολωνία, δημιουργούμε μια συνεργατική ιστορία σε e-book
Δημιουργώ ένα παιχνίδι στο genially σχετικό με το ταξίδι του Orient Express και διασκεδάζουμε καθώς το παίζουμε:
3ος Γρίφος: Η λύση του γρίφου είναι ο ρολόι τσέπης…
Παρακολουθούμε την παρουσίαση του υλικού που ετοίμασε για εμάς η ομάδα δράσης της αποστολής και αναλαμβάνουμε αποστολή:
Έπειτα σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Χρυσαυγής, καλούμαστε να παίξουμε με το ηλιακό ρολόι και να πειραματιστούμε. Μια ηλιόλουστη μέρα ζωγραφίσαμε το περίγραμμα της σκιάς στην αυλή, ανάλογα με τη θέση του ήλιου και σε διαφορετικές ώρες. Φωτογραφίσαμε το αποτέλεσμα. Στο Jumboard ανεβάσαμε το αντίστοιχο φωτογραφικό υλικό και ένα ρολόι τσέπης με τις αντίστοιχες ώρες. Τα νήπια των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων μας, καλούνται να τοποθετήσουν στη φωτογραφία σωστά την αντίστοιχη ώρα που δείχνει το ρολόι…
4ος Γρίφος: Λύνουμε συνεργατικά το γρίφο με την ομάδα σχολείων… Taj Mahal… το αναμνηστικό είναι μια κούπα που απεικονίζει επάνω το παλάτι Taj Mahal…
Τι είναι όμως τα αναμνηστικά; Παρακολουθούμε στην ελληνική έκδοση, την παρουσίαση που ετοιμάσαμε σαν ομάδα δράσης του μήνα μαζί με τα σχολεία συνεργάτες:
https://www.canva.com/design/DAE_br0QHEg/Y8JsPWfMk3lZTo1mbVsi2A/view
Ομάδα 4: 31ο ΝΓ Θεσσαλονίκης 2ο τμήμα πρωινό και Szkola Podstawowa nr 16. Tony Halika w Warszawie Poland. Παιχνίδι: μπορείς να χτίσεις ένα σπίτι χρησιμοποιώντας τα σχήματα;
Συλλέγουμε αναμνηστικά από διάφορα μνημεία του κόσμου και τα τοποθετούμε στο χάρτη, κάνοντας ένα ταξίδι με τη φαντασία μας…Δημιουργούμε τη δική μας συλλογή από αξιοθέατα (Europeana – εκπαίδευση με πολιτιστική κληρονομιά).
https://www.europeana.eu/el/set/6360
Ομάδα 4η: Λύνουμε τον 4ο γρίφο σε συνεργασία με σχολείο μέλος του προγράμματος από τη Βαρσοβία… Μας στέλνουν ζωγραφιά του Big Ben κι εμείς αξιοποιώντας το 3D εκτυπωτή από τη δράση STEM 3.0 του e-twinning, εκτυπώνουμε..
Τα παιδιά γίνονται αρχιτέκτονες και κατασκευάζουν με κουτιά το σπίτι των ονείρων μας…
Ο μικρός μαθητής, κατασκεύασε τρισδιάστατη φάρμα και την εμπλούτισε με τα ζωάκια που εκτυπώσαμε από τον 3d εκτυπωτή
5ος γρίφος: Μουσικά όργανα
Λύνουμε το γρίφο που μας έστειλε το συνεργαζόμενο Νηπιαγωγείο Πιπεριάς – Ομάδα 2
Και στέλνουμε κι εμείς γρίφο για να λύσουνε…
Αφού λύσουμε το γρίφο, ζωγραφίζουμε το μουσικό όργανο Ταμπουρίνο
και το εκτυπώνουμε στο 3D εκτυπωτή
Στις παράλληλες δράσεις παίζουμε με τα μουσικά όργανα που φέρνουν τα παιδιά από το σπίτι τους:
Κατασκευάζουμε με άχρηστα υλικά τα δικά μας μουσικά όργανα…
Αναπαράσταση πίνακα ζωγραφικής:
Διαδικτυακό πάρτι αποχαιρετισμού
Αντίο Finn, Καλό ταξίδι…
Οι μαθητές των συνεργαζόμενων Νηπιαγωγείων, γέμισαν τη βαλίτσα με αναμνηστικά αντικείμενα που έφτιαξαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος, αποχαιρετώντας το Finn και το ταξίδι μας!!!
Πατώντας στην εικόνα, ανοίγει η βαλίτσα…
Στην εφημερίδα μας, δημοσιεύονται όλες οι δράσεις του προγράμματος: