31ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Τη Δευτέρα 21 Οκτωβρίου 2024 το Σχολείο μας επισκέφθηκε το Οχυρό Ρούπελ, το οποίο βρίσκεται στα βόρεια σύνορα της Ελλάδας και αποτελεί μέρος της περίφημης «Γραμμής Μεταξά», μιας σειράς οχυρωμένων θέσεων που κατασκευάστηκαν για την άμυνα της χώρας. Κατά την επίθεση των γερμανικών δυνάμεων τον Απρίλιο του 1941, οι Έλληνες υπερασπιστές του οχυρού έδειξαν ανδρεία και ηρωισμό, αντιστεκόμενοι με πείσμα παρά την υπεροπλία του εχθρού.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές περιηγήθηκαν στους χώρους του οχυρού, όπου τους δόθηκε η ευκαιρία να δουν από κοντά τα υπόγεια τούνελ και τις αίθουσες που φιλοξενούσαν τους Έλληνες στρατιώτες. Μέσα από την ξενάγηση και τα ιστορικά ντοκουμέντα, έμαθαν για τη στρατηγική σημασία του οχυρού και τις συνθήκες κάτω από τις οποίες διεξήχθη η μάχη.

Η εμπειρία αυτή μας βοήθησε όλους να κατανοήσουμε βαθύτερα τις θυσίες που έγιναν για την ελευθερία της πατρίδας μας, δίνοντας ιδιαίτερο νόημα στις επετειακές εκδηλώσεις για την 28η Οκτωβρίου. Οι μαθητές έφυγαν γεμάτοι εντυπώσεις και σεβασμό για την ιστορία του τόπου μας.

Στις 8 Απριλίου 2024 οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης επισκέφθηκαν την περιοδική έκθεση του Μορφωτικού Ιδρύματος Εθνικής Τραπέζης
στο Παράρτημα του ΜΙΕΤ στη Θεσσαλονίκη στη Βίλα Καπαντζή «Πώς μάθαιναν οι Έλληνες γράμματα από την Άλωση μέχρι την Επανάσταση».

 Πώς μάθαιναν οι Έλληνες γράμματα μετά την πτώση της βυζαντινής αυτοκρατορίας; Πώς διατηρήθηκε, όχι μόνον η γλώσσα, αλλά και η ελληνική παιδεία, μέσα στους τέσσερις αιώνες οθωμανικής κυριαρχίας;

Τι γνωρίζουμε για τους χιλιάδες ανώνυμους ιερωμένους και δάσκαλους και για τους μαθητές τους που μάθαιναν τα «κολλυβογράμματα»; Τι είναι άραγε τα «μαθηματάρια»; Σε ποιες περιοχές άνθησαν μεγάλα πνευματικά κέντρα όπου έδρασαν σπουδαίες μορφές της εκπαίδευσης; Και πώς, τελικά, η παιδεία έθρεψε την ιδέα του αγώνα για την ελευθερία;

Επιλεγμένα εκθέματα και σύγχρονες διαδραστικές εφαρμογές αποπειρώνται να δώσουν απαντήσεις σε αυτή την ουσιαστική, αλλά ελάχιστα γνωστή όψη της ελληνικής παιδείας πριν την Επανάσταση του 1821. Η έκθεση μας καλεί να μάθουμε ανάγνωση συλλαβίζοντας γνωστές προσευχές. Να ξεφυλλίσουμε σχολικά εγχειρίδια και να αποκρυπτογραφήσουμε τα άγνωστα σε μας «μαθηματάρια». Να ανακαλύψουμε άγνωστες όψεις της μαθητικής ζωής. Να εξερευνήσουμε τον χάρτη των σχολών του ελληνισμού. Να κάνουμε πειράματα φυσικής. Και τέλος, να γράψουμε και το δικό μας όνομα όπως οι μαθητές της εποχής.

Παράλληλα, δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να ανακαλύψουν ένα εμβληματικό κτήριο της Θεσσαλονίκης, στο οποίο φιλοξενείται η έκθεση: τη Βίλα Καπαντζή, ένα μοναδικό αρχοντικό του τέλους του 19ου αιώνα, από τα ελάχιστα σωζόμενα της “Συνοικίας των Εξοχών”.

Από 27 έως 30 Μαρτίου  πραγματοποιήθηκε η εκδρομή της Γ΄ τάξης στο Ναύπλιο, την πρώτη Πρωτεύουσα της Ελλάδας προκειμένου να εμπεδώσουν την ιστορική γνώση της Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας, την οποία διδάσκονται στο Σχολείο.

Την πρώτη ημέρα του ταξιδιού επισκέφθηκαν το Μεσολόγγι, όπου   ενημερώθηκαν για τη λειτουργία των Αλυκών και τη χρησιμότητά τους στην τοπική κοινωνία και οικονομία και περιηγήθηκαν στον Κήπο των Ηρώων και πληροφορήθηκαν για πρόσωπα και γεγονότα που συνδέονται με την ιστορία του Μεσολογγίου την εποχή της Επανάστασης.

Φτάνοντας στον προορισμό τους, το Ναύπλιο, πέρασαν από εκεί όπου περπάτησαν πριν δύο αιώνες ο Καποδίστριας, ο Όθωνας, ο Κολοκοτρώνης και ο Υψηλάντης ανακαλύπτοντας τον ιστορικό θησαυρό που κρύβει η πόλη, το Μπούρτζι, το Παλαμήδι, το Βουλευτικό, το αρχαιολογικό και πολεμικό μουσείο.

Επισκέφθηκαν ακόμη την Επίδαυρο, όπου το θέατρο εκφράζει στην τελειότερη μορφή της την αρχιτεκτονική εμπειρία της αρχαιότητας στην δομή του θεατρικού χώρου και εντυπωσιάζει για τη συμμετρία και ομορφιά του.

Ακολούθησε επίσκεψη στις Μυκήνες, έναν από τους σπουδαιότερους αρχαιολογικούς χώρους της Ελλάδας. Εκεί θαύμασαν από κοντά τα χιλιάδες ευρήματα που έφερε στο φως η σκαπάνη του Ερρίκου Σλήμαν το 1876, όταν αποκάλυψε μέσα στην Ακρόπολη θαυμαστά έργα ενός από τους λαμπρότερους πολιτισμούς της Ελληνικής Προϊστορίας.

Κατά την επιστροφή βρέθηκαν στους πρόποδες του Παρνασσού, στο υποβλητικό φυσικό τοπίο που σχηματίζεται ανάμεσα σε δύο θεόρατους βράχους, τις Φαιδριάδες, όπου βρίσκεται το πανελλήνιο ιερό των Δελφών και το πιο ξακουστό μαντείο της αρχαίας Ελλάδας,  ο ομφαλός της γης, όπου, σύμφωνα με τη μυθολογία, συναντήθηκαν οι δύο αετοί που έστειλε ο Δίας από τα άκρα του σύμπαντος για να βρει το κέντρο του κόσμου, και για πολλούς αιώνες αποτελούσαν το πνευματικό και θρησκευτικό κέντρο και το σύμβολο της ενότητας του αρχαίου ελληνισμού.

Ήταν μια επιτυχημένη εκδρομή που τα παιδιά καταχάρηκαν όχι μόνο για τα ενδιαφέροντα μέρη που επισκέφτηκαν αλλά και για τις αξέχαστες εμπειρίες που έζησαν και την ωραία παρέα και συντροφιά που έκαναν πριν αποχαιρετήσουν το Γυμνάσιο.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΝΑΥΠΛΙΟ

Την Τρίτη 14 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη των μαθητών/τριών της Γ’ τάξης στην Αίθουσα Τελετών του Πανεπιστημίου «Μακεδονία», μετά από πρόσκληση του  Πανεπιστημίου «Μακεδονία» – Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής, προκειμένου να παρακολουθήσουν την “Ημερίδα Παρουσίασης Αποτελεσμάτων του έργου HapticSOUND”.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Μουσικής και της Πληροφορικής. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης έγιναν παρουσιάσεις των επιτευγμάτων του έργου, επίδειξη του συστήματος και ακολούθησε μουσική εκδήλωση με παραδοσιακά κρητικά μουσικά όργανα.

Την Παρασκευή 3 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη των μαθητών/τριών της Α’ τάξης στο Αρχαιολογικό Μουσείο, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, όπου παρακολούθησαν και συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Μουσείου: «Στην Αρχαία Θεσσαλονίκη τον καιρό της πανδημίας».