Speak Lab Oratory Games 2025




Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2024-2025
Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
Με μεγάλη χαρά γιορτάσαμε στο σχολείο μας την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, η οποία έχει καθιερωθεί να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου, με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης από το 2001.
Η ημέρα αυτή είναι αφιερωμένη στον πλούτο των γλωσσών που συνυπάρχουν στην Ευρώπη, στην οποία υπολογίζεται ότι ομιλούνται περισσότερες από 225 αυτόχθονες γλώσσες.
Στόχος της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών είναι να ευαισθητοποιήσει την κοινή γνώμη για τη σημασία της εκμάθησης γλωσσών προκειμένου να αυξηθεί η πολυγλωσσία. Σε όλη την Ευρώπη, 700 εκατομμύρια Ευρωπαίοι ενθαρρύνονται να μάθουν όλο και περισσότερες ξένες γλώσσες, γεγονός που πηγάζει από την πεποίθηση του Συμβουλίου της Ευρώπης ότι η γλωσσική πολυμορφία αποτελεί εργαλείο για την επίτευξη ευρύτερης διαπολιτισμικής κατανόησης.
Για τη συγκεκριμένη μέρα, οι μαθητές της Α δημοτικού κατασκεύασαν τα δεντράκια της Ευρώπης και του κόσμου, ενώ οι μαθητές της Β, της Δ και της Ε δημοτικού παρουσίασαν τα γλωσσικά αερόστατα της Ειρήνης .
Με τους μαθητές της ΣΤ τάξης σταχυολογήσαμε στοιχεία που θεωρήσαμε ενδιαφέροντα σε ότι αφορά τις ευρωπαϊκές γλώσσες και τα παρουσιάσαμε στους μαθητές των μικρότερων τάξεων του σχολείου. Γνωρίζατε, για παράδειγμα ότι τα Ιταλικά καθιερώθηκαν ως επίσημη γλώσσα της Ιταλίας μόλις το 2007 ή ότι στη Γερμανική και τη Λουξεμβουργιανή Γλώσσα τα ουσιαστικά γράφονται με κεφαλαίο γράμμα;
Στη συνέχεια προβάλαμε κάποια σύντομης διάρκειας videos τα οποία προέρχονταν από τον επίσημο ιστότοπο της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών και στα οποία ακούσαμε διάφορους Ευρωπαίους ομιλητές να απευθύνουν στη δική τους γλώσσα ο καθένας τον ίδιο χαιρετισμό “ Hello! Talk to me!”
Συνεχίσαμε με ένα γλωσσικό quiz στο οποίο κλήθηκαν να δώσουν απαντήσεις οι μαθητές των μικρότερων τάξεων σε ερωτήσεις γενικής φύσεως γύρω από την Ευρώπη και τις ομιλούμενες σε αυτή γλώσσες.
Το αφιέρωμα στην Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών τελείωσε με δύο διαδραστικά παιχνίδια: « Αντιστοίχισε τη σημαία με τη χώρα» και « Μάντεψε ποια είναι η γλώσσα που ακούς. »
Για την παρουσίαση αυτή εργαστήκανε οι μαθητές του σχολείου μας υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Εριφύλλης Σουλιώτου ( Αγγλικής Γλώσσας ), Κονταξή Μαργαρίτας ( Αγγλικής Γλώσσας ) και Χαρίκλειας Αναστασιάδου ( Γαλλικής Γλώσσας).
Οι Α΄ και Β΄ τάξεις του 31ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας υλοποίησαν Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα «Όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί – Αποδοχή και σεβασμός στην ετερότητα». Ο συνδυασμός αφήγησης, εικαστικών και δραματοποίησης αποδείχτηκε χρήσιμος καθώς διευκόλυνε τα παιδιά να εκφραστούν με φυσικό τρόπο πάνω σε ευαίσθητα θέματα. Το πρόγραμμα ενίσχυσε τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και καλλιέργησε την ενσυναίσθηση. Το κλίμα αποδοχής και σεβασμού που διαμορφώθηκε στις τάξεις συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της ομαδικότητας, της συνεργασίας και της αλληλεγγύης μεταξύ των μαθητών και μαθητριών. Έμαθαν να μπαίνουν στη θέση του άλλου και να κατανοούν τα συναισθήματα και τις ανάγκες του. Κατάλαβαν πως κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και ότι οι διαφορές μας δεν είναι απειλή αλλά πλούτος για την ομάδα. Επίσης το πρόγραμμα αποτέλεσε ένα πολύτιμο βήμα στην οικοδόμηση ενός σχολείου χωρίς αποκλεισμούς, όπου κάθε παιδί νιώθει ότι ανήκει. Υπεύθυνες ήταν οι δασκάλες κα Ελένη Σταθοπούλου (Α΄ τάξη), η κα Ευαγγελία Στατήρη (Β΄ τάξη) και η κα Εριφύλη Σουλιώτου Π.Ε.06 Αγγλικών (Α΄ και Β΄ τάξη).
Πρόγραμμα Συμπερίληψης και Αποδοχής της Ετερότητας: Ένα Ταξίδι με Καρδιά και Χρώματα
Στο σχολείο μας, με αφορμή το πνεύμα της ενότητας και της αλληλεγγύης, υλοποιήσαμε ένα πρόγραμμα με θέμα την αποδοχή της ετερότητας και τη συμπερίληψη προσφύγων, μέσα από τη μέθοδο project. Στόχος μας ήταν να προάγουμε την κατανόηση και τον σεβασμό απέναντι σε διαφορετικές κουλτούρες, να ενισχύσουμε την ενσυναίσθηση των παιδιών και να καλλιεργήσουμε ένα αίσθημα συμπερίληψης, πάντα με τρόπο δημιουργικό και ψυχαγωγικό.
Μέσα από τα μάτια σου βλέπω εμένα………..
Η αποδοχή της ετερότητας στη σχολική κοινότητα αποτελεί θεμέλιο για τη διαμόρφωση ενός περιβάλλοντος σεβασμού ,ισότητας ,συνεργασίας.
Σε μια κοινωνία που χαρακτηρίζεται από ποικιλομορφία ,είναι σημαντικό τα σχολεία να καλλιεργούν αξίες όπως η ανθεκτικότητα, η ενσυναίσθηση και η συμπερίληψη, ώστε κάθε μαθητής -τρια ανεξαρτήτως καταγωγής ,φύλου ,θρησκείας, πολιτισμικών χαρακτηριστικών ή ιδιαιτεροτήτων να αισθάνεται ασφαλής , αποδεκτός και σεβαστός.
Με αφορμή το τέλος της φετινής σχολικής χρονιάς, οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, στο μάθημα της Γαλλικής γλώσσας, ετοίμασαν το δικό τους γαλλικό πρωινό με χαρά και το απόλαυσαν με μεγάλη όρεξη!
Μία άλλη δραστηριότητα είναι πως χάρηκαν όλοι τους παίζοντας στην αυλή του σχολείου, το γαλλικό παιχνίδι -petanque- ένα γνωστό παιχνίδι που παίζεται με μικρές μπάλες, αλλά θέλει συγκέντρωση και ακρίβεια! Τα καταφέρανε μια χαρά!
Το 31ο Δημοτικό Σχολείο υλοποίησε πρόγραμμα με θέμα «Συγχωρώ και Προχωρώ» στην Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη. Στόχος ήταν η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συγχώρεσης και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, θεατρικό παιχνίδι και συζήτηση, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες επίλυσης συγκρούσεων. Υπεύθυνες δασκάλες ήταν η κα Βαλσαμή Τσικρίκη (Ε΄ τάξη), η κα Μαρία Παπαδημητρίου (ΣΤ΄ τάξη) και Μαρία Παπανικολάου (Παράλληλη Στήριξη) . Το πρόγραμμα ενίσχυσε το θετικό κλίμα στην τάξη και προώθησε την αλληλοκατανόηση, γιατί όταν συγχωρούμε μπορούμε να προχωρούμε στη ζωή.
Η έννοια της ψυχικής ανθεκτικότητας συμπεριλαμβάνει τον αναστοχασμό, τη μετακίνηση ,την αλλαγή.
Το εκπαιδευτικό δυναμικό καλείται να αναπτύσσει την ικανότητα να ξεπερνά τις δυσκολίες, να προσαρμόζεται, να ανακάμπτει και να εστιάζει την προσοχή στην αποδοχή αφενός και στην ανάκαμψη αφετέρου.