Χριστούγεννα!

Ξεκίνησε μία από τις ομορφότερες περιόδους του χρόνου, την οποία λατρεύουν μικροί και μεγάλοι:ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ! Μέσα από τις δραστηριότητες και τα παιχνίδια που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας τα παιδιά ένιωσαν τη χριστουγεννιάτικη μαγεία.

Η πρώτη επιθυμία των παιδιών ήταν ο στολισμός του δέντρου της τάξης μας! Ακούγοντας και τραγουδώντας χριστουγεννιάτικα τραγούδια, στήσαμε το δέντρο, τοποθετήσαμε τα λαμπάκια και όλοι μαζί κρεμάσαμε πολύχρωμες μπάλες και στολίδια! Το καταχαρήκαμε και διασκεδάσαμε πολύ!

image0 image1

εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 45 232 εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 45 762

Φτιάξαμε δικά μας στολίδια από πηλό, για να βάλουμε και τη δική μας πινελιά στο Χριστουγεννιάτικο δέντρο.

εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 47 293

Κάναμε αναγραμματισμό της λέξης “Χριστούγεννα”.  Βάλαμε τα γράμματα στη σειρά, ώστε να σχηματιστεί σωστά η λέξη, με τη βοήθεια προτύπου.

εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 46 996 εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 47 061

Αφού αφηγηθήκαμε μέσα από βιβλία και μιλήσαμε για τα γεγονότα της γέννησης του Χριστού, βάλαμε σε σωστή χρονολογική σειρά τις εικόνες για να δημιουργήσουμε τη δική μας ιστορία.

εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 45 805

Μάθαμε για το σχήμα “Τρίγωνο”, μέσα από δραστηριότητες και παιχνίδια.

Πιο συγκεκριμένα, φτιάξαμε ομαδικά το δικό μας δέντρο, σχηματίζοντας διάφορα πολύχρωμα τρίγωνα με τη χρήση γλωσσοπίεστρων. Έπειτα, το κάθε παιδί σχημάτισε και το δικό του τρίγωνο.

εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 47 356 εικόνα Viber 2024 12 18 20 05 32 796 εικόνα Viber 2024 12 18 20 05 32 713

Και ξαφνικά του φίλου μας, του Κωστάκη, του έσπασε το τρίγωνο και παρέα με το λαγουδάκι, τον καφετούλη, τον βοηθήσαμε να φτάσει στο καινούργιο τρίγωνο πατώντας μόνο πάνω στα αντίστοιχα σχήματα.

εικόνα Viber 2024 12 18 20 04 35 037 εικόνα Viber 2024 12 18 20 05 32 409 εικόνα Viber 2024 12 18 20 05 32 489

Φυσικά, δεν θα μπορούσαν τα λείπουν τα χριστουγεννιάτικα παιχνίδια. Τα ευχαριστηθήκαμε και γελάσαμε πολύ.

-Τοποθετήσαμε στη σωστή θέση τα αυτιά και τη μύτη του Ρούντολφ, με κλειστά μάτια και με την καθοδήγηση ενός φίλου μας.

εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 48 035

-Βοηθήσαμε τον Άγιο Βασίλη να μοιράσει τα δώρα σε όλα τα παιδιά, ξεπερνώντας διάφορες δοκιμασίες (επιτραπέζιο παιχνίδι).

εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 47 430

-Ποιος θα ψαρέψει πιο γρήγορα όλες τις χριστουγεννιάτικες καραμέλες που έχει;

εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 47 492 εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 47 554

-Ποιος θα κρεμάσει γρηγορότερα τα καλτσάκια του Άγιου Βασίλη;

εικόνα Viber 2024 12 18 20 05 45 904 εικόνα Viber 2024 12 18 20 05 46 291

εικόνα Viber 2024 12 18 20 05 46 373 εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 48 143

-Σχεδιάσαμε ένα τρίγωνο χριστουγεννιάτικο δέντρο και ο κάθε ένας είχε 3 ευκαιρίες για να περάσει το μπαλάκι από τους 3 κύκλους που είχε το δέντρο.

εικόνα Viber 2024 12 18 20 05 46 761 εικόνα Viber 2024 12 18 20 05 48 119 εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 48 094

Τέλος, αποφασίσαμε να κάνουμε τα δικά μας ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΜΠΙΣΚΟΤΑ! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, γιατί είχαν την ευκαιρία να ανακατέψουν τα υλικά, να αγγίξουν τη ζύμη και να φτιάξουν τα δικά τους μοναδικά μπισκότα!

εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 47 936 εικόνα Viber 2024 12 24 19 44 47 985

Εργαστήριο δεξιοτήτων

Το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων για φέτος είναι από την θεματική ενότητα ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ με θέμα Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει το σεβασμό στον Εαυτό μας και στον Άλλον καθώς και την έννοια και την αξία της διαφορετικότητας. Η καλύτερη κατανόηση του εαυτού μας και του άλλου δίπλα μας γίνεται μέσα από εμπειρίες. Όσο πιο νωρίς επεξεργαστεί ένα παιδί τις έννοιες της διαφορετικότητας και του σεβασμού και βιώσει αντίστοιχες εμπειρίες, τόσο πιο αποτελεσματικά θα καλλιεργήσει δεξιότητες που θα κάνουν το σεβασμό πράξη και τρόπο ζωής. Από την αποδοχή του εαυτού μας οδηγούμαστε στο σεβασμό του διαφορετικού! Σκοπός του εργαστηρίου είναι να αναδειχθεί η αξία της διαφορετικότητας στη ζωή μας. Να αναγνωρίσουν τα παιδιά ότι είναι σημαντικό να διαφέρουμε μεταξύ μας και πως όλοι μπορούμε να μάθουμε και να κερδίσουμε από τους άλλους. Να αναγνωρίσουν την αξία της διαφορετικής άποψης του καθενός και να υιοθετήσουν θετική στάση για ανοχή απέναντι στο διαφορετικό.

Πιο ειδικά στοχεύει στην καλλιέργεια :Δεξιοτήτων Μάθησης: Επικοινωνίας, Δεξιότητες Ζωής: κοινωνικές δεξιότητες/ ενσυναίσθηση και ευαισθησία προσαρμοστικότητα ανθεκτικότητα υπευθυνότητα πρωτοβουλία , Δεξιότητες του νου: Στρατηγική σκέψη, Επίλυση προβλημάτων, Μελέτη περιπτώσεων, Κατασκευές.

 

Το συνδυάσαμε με το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο Είμαι εγώ είμαι μοναδικός που ανήκει στη θεματική ενότητα ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ 1. ΥΓΕΙΑ: Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας και ευαλωτότητας .

Το συγκεκριμένο Εργαστήριο στόχευσε στις δεξιότητες του Νου και την ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας. Είχε στόχο την συνειδητοποίηση της ατομικής αξίας του κάθε ανθρώπου, της αποδοχής της διαφορετικότητας, της κατανόησης των ιδιαιτεροτήτων, στην κατάκτηση των δεξιοτήτων της ενσυναίσθησης και της αποδοχής του διαφορετικού.

Στόχος του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να συνειδητοποιήσουμε πως η αξία όλων μας δεν σχετίζεται με την κατάσταση της υγείας ή με οποιοδήποτε γενετικό ή άλλο προσωπικό χαρακτηριστικό μας (UNESCO, 2009). Το σχολείο προϋποθέτει την ενσωμάτωση όλων, χωρίς αποκλεισμούς, μέσω της αποδοχής της διαφορετικότητας, της κατανόησης των ιδιαιτεροτήτων κάθε μαθητή/ριας, που μπορεί να αφορούν την σωματική, γνωστική, πολιτισμική, κοινωνική και συναισθηματική του/της ανάπτυξη. Κάθε άτομο είναι μοναδικό και δεν μπορεί να αντικατασταθεί ή να αντιγραφεί με κανένα άλλο. Όλα τα άτομα έχουν το δικαίωμα σεβασμού και η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εμπόδιο, αλλά δύναμη. Μέσα από την αλληλεπίδραση και τη συλλογική δράση της σχολικής τάξης προσπαθήσαμε να περάσουμε στα παιδιά το μήνυμα, ότι όλοι έχουμε στοιχεία που μας διαφοροποιούν, αλλά και στοιχεία που μας κάνουν ίσους και όχι ίδιους. Αν από μικρή ηλικία τα άτομα εξοικειώνονται με το διαφορετικό και αλληλοεπιδρούν με διαφορετικές ομάδες και πρόσωπα μειώνονται οι διακρίσεις, οι προκαταλήψεις και τα στερεότυπα.

Μέσα από διάφορες δράσεις λοιπόν προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση αυτών των ανθρώπων και να αναρωτηθούμε πώς μπορεί να είναι η καθημερινότητά τους.

Περπατήσαμε στο χώρο με τα μάτια κλειστά ,ακολουθώντας κάποιο ήχο, με τη βοήθεια φίλων μας ξεπεράσαμε εμπόδια, με την αφή προσπαθήσαμε να αντιληφθούμε ποιον φίλο μας πιάνουμε, ζωγραφίσαμε με τα μάτια μας κλειστά αλλά και χωρίς τα χέρια μας και περπατήσαμε κάνοντας κουτσό.

1733511775015 1733511775025 1733511775034 1733511775043 1733511775050 1733511808227 1733511808245173355070389117335507039021733550703913

Είχαμε επίσης την τιμή να επισκεφτεί το νηπιαγωγείο μας, ένας ξεχωριστός άνθρωπος, αθλητής ποδηλασίας και εκ γενετής τυφλός, ο Κωνσταντίνος Τσαγκατάκης και να μας μιλήσει για την καθημερινότητά του τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει αλλά και να μας δείξει τον κόσμο με άλλα μάτια … αυτά της καρδιάς!

1733512032928 1 1733512032936 1733512032945 1733512032955 1733512032964 1733512032973 1733512032984

Τέλος , επισκεφτήκαμε το Μουσείο του Ν. Καζαντζάκη στη Μυρτιά , μάθαμε για τη ζωή του αλλά ξεναγηθήκαμε σε αυτό και με έναν άλλο τρόπο, αυτών των αισθήσεών μας κλείνοντας τα μάτια μας.

1733551155489 1733551155502 1733551155515 1733551155526 1733551155535 1733551227920 1733551227929 1733551227937 1733551227946 1733551227954 1733551227964 1733551331740 1733551331750 1733551367460

Φθινόπωρο

Ο καιρός είναι επιτέλους φθινοπωρινός κι εμείς μάθαμε για την εποχή αυτή. Βάζουμε τα γράμματα στη σειρά και σχηματίζουμε τη λέξη ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ με ή χωρίς βοήθεια από τις κάρτες..462584291 1509816269723299 8702081544385295284 n462578247 1099644118534375 1567738336322110638 n

Μάθμε το Φφ του φθινοπώρου,βρήκαμε πολλές λέξεις από το γράμμα αυτο και το γράψαμε πολλές φορες.462582024 903166378620087 5435952509671706257 n462584474 758627989796264 5383255604960943513 n

Φτιάξαμε φθινοπωρινά καδράκια με τυπώματα φύλλων.467488520 981541230415913 6505597102563325184 n

1733511313811

Ταιριάξαμε τα συμμετρικά  ζευγάρια των φύλλων.

173351131380317335113137841733511313794

17335113137761733761059129

Και μιας και οι πρώτες βροχούλες έκαναν την εμφάνισή τους, πήραμε τις Ομπρέλες μας και μάθαμε το γραμματάκι Ο,ο

173351151352017335115135301733511513568

…τις βάλαμε σε σειρά μεγέθους….

1733511513581

…αυτοσχεδιάσαμε

1733511513508

…και χωρέσαμε όλο το φθινόπωρο μέσα σ ‘ένα πίνακα ζωγραφικής

17335115832901733511583298

 

Φρούτα φθινοπώρου

Το σχολείο μας γέμισε με φρούτα φθινοπωρινά. Τα αγγίξαμε τα μυρίσαμε, τα δοκιμάσαμε και παίξαμε με αυτά. 466968356 577470724652509 6866607163877495162 n462578754 1267693520939530 491330189163546599 n462570733 1312020510165180 7561636526707772297 n Ποιό φρούτο είναι μέσα στη τσάντα; Μπορώ να το βρω χωρίς να το δω;

Δημιουργία μοτίβων με μήλα462573290 1623114951942872 6952175718907040873 n

 

Βρίσκω τη λέξη ΜΗΛΟ ανάμεσα σε διάφορες λέξεις.462561019 2040267606423140 255096468962359375 n

Φτιάξαμε φρουτοσαλάτα και καταλάβαμε ότι η ποικιλία χαρίζει ομορφιά και νοστιμιά….

1733761059167 1733761059158 1733761059148 1733761059138

Και φυσικά ακολουθήσαμε τη συνταγή απο το παραμύθι του ΄Λύκου Ζαχαρία στη χώρα των παραμυθιών¨ και φτιάξαμε μια πεντανόστιμη μηλόπιτα.462555389 423261030827555 8767770632414555269 n466448955 551328660833090 3422415045014718306 n

 

28 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940

Μέσα από εικόνες γνωρίσαμε τους πρωταγωνιστές του πολέμου και συζητήσαμε για τα γεγονότα εκείνης της περιόδου.. Ήταν εύκολος ο πόλεμος;;;Τα παιδιά συμφώνησαν πώς όχι

462543677 1269693167793621 5970544905202445059 n462548061 1089901199320215 8701518686698664118 n462546808 1259935545045716 3463561631933715443 n 

Δεν παραλείψαμε να αναφερθούμε και στον ρόλο των γυναικών που φορτωμένες ανέβαιναν τα βουνά για να προσφέρουν ζεστά ρούχα και τρόφιμα στους στρατιώτες.462541217 1087492869412164 3974699765013518280 n

 

Η ελληνική σημαία απλώθηκε στο πάτωμα αλλά και μέσα μας.. Μετρήσαμε τις γραμμές της μάθαμε τι σημαίνουν ,καθώς ο αριθμός τους δεν είναι τυχαίος και αναρωτηθήκαμε το λόγο που είναι άσπρη και μπλε. Μάθαμε τον εθνικό μας ύμνο, και τραγουδήσαμε δυνατά “κορόιδο Μουσολίνι”..

Είδαμε διάφορες κάρτες και αφού τις περιγράψαμε τις χωρίσαμε σε δυο στήλες: σε αυτές που μας ταιριάζουν σε περίοδο πολέμου και σε αυτές που μας ταιριάζουν στην ειρήνη.462570610 2022301591553204 3742788119832460466 n 462541198 895500452525928 1452939268236550908 n462544596 842592027949842 7835549206423879095 n

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων

4 Οκτωβρίου -Παγκόσμια Ημέρα Ζώων

Η μέρα αυτή είναι μία ευκαιρία να μας μιλήσουν  τα παιδιά για τα ζωάκια που ίσως έχουν, τις εμπειρίες τους με αυτά, να μοιραστούν τις γνώσεις , τα συναισθήματα και τις αντιλήψεις τους.

Διαβάσαμε ιστορίες , είδαμε βίντεο και προβληματιστήκαμε για τις σωστές και λάθος συμπεριφορές απέναντι στα ζώα.

Είχαμε επίσης τη χαρά να έχουμε στο σχολείο μας μικρούς επισκέπτες. Ένα μικρό ινδικό χοιρίδιο και ένα καναρινάκι. Τα παιδιά μας περιέγραψαν πώς περνάνε σπίτι με τα κατοικίδιά τους και ποιες είναι οι ανάγκες τους. Τα υπόλοιπα παιδιά ενθουσιάστηκαν και τους έκαναν ερωτήσεις.

Πώς είναι το όνομά τους; Είναι αρσενικό ή θηλυκό;  Πώς τα φροντίζουν; Είναι εύκολο να έχεις ένα κατοικίδιο σπίτι;

Τα παιδιά απάντησαν τις ερωτήσεις με χαρά και την υπόλοιπη μέρα χαρήκαμε την παρέα των μικρών μας φίλων.

IMG 9311 IMG 9319 IMG 9322 IMG 9336 IMG 9342 IMG 9343

Παίξαμε παιχνίδια με τα ζώα. Ποιο λείπει από την παρέα;

IMG 9350

Η κατασκευή μας για την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων.

ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ

Αφού γνωριστήκαμε, ήρθε η ώρα να παίξουμε με το όνομά μας. Τα παιδιά αγαπάνε πολύ να ασχολούνται με το όνομα τους αφού είναι η ταυτότητά τους και είναι μία καλή ευκαιρία να ασχοληθούμε με δραστηριότητες γραπτού και προφορικού λόγου.

IMG 9357

Βάζω στη σειρά τα γράμματα και φτιάχνω το όνομά μου.

       IMG 9361                    IMG 9363

 

IMG 9366     IMG 9365

IMG 9192

ΑΡΧΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Μία καινούρια σχολική χρονιά ξεκίνησε με μεγάλη χαρά και είναι ευκαιρία να παίξουμε πολλά παιχνίδια γνωριμίας και συνεργασίας ώστε να γίνουμε μια δυνατή και δεμένη ομάδα. Τα νηπιάκια μας βέβαια μαζί με εμάς υποδέχτηκαν τους καινούριους συμμαθητές και τους βοήθησαν να μάθουν την τάξη και παιχνίδια μας και να νιώσουν άνετα και χαρούμενα.

IMG 9017 IMG 9018

  • Παιχνίδι: Ποιος θα πει πρώτος το όνομα του φίλου του που κρύβεται πίσω από το αερόστατο;

IMG 9057 IMG 9058 IMG 9318

  • Μαθαίνουμε τις γωνίτσες της τάξης μας.

IMG 9114 IMG 9181

  • Ανάποδες μουσικές καρέκλες, που δεν χάνει κανείς… και κάνουμε πολλές αγκαλιές…
  • Μεταφέρω το μπαλόνι γύρω γύρω χρησιμοποιώντας μόνο τα πόδια μου..

IMG 9185

  • Μεταφέρω το μπαλόνι με το ζευγάρι μου με διάφορους τρόπους

IMG 9199 IMG 9202

  • Διάφορα κινητικά παιχνίδια

IMG 9267 IMG 9271 IMG 9289

  • Παιχνίδια για την ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας με μανταλάκια