Αυτή την εβδομάδα το Νηπιαγωγείο μας γέμισε φως, ζωντάνια και πολύ… χρώμα! Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια λεπτής κινητικότητας, κατασκευές και αγαπημένα παραμύθια, οι μαθητές/τριες ανακάλυψαν τα μυστικά των χρωμάτων.

​1. Γνωριμία με τα Βασικά Χρώματα & Αναμείξεις

​Ξεκινήσαμε τη διαδρομή μας αναγνωρίζοντας, ονομάζοντας και καταγράφοντας τα βασικά χρώματα. Στη συνέχεια, γίναμε «μικροί επιστήμονες»! Κάναμε πειράματα αναμείξεων με τέμπερες και ανακαλύψαμε με ενθουσιασμό ποια νέα χρώματα προκύπτουν όταν σμίγουν δύο βασικά (π.χ. Μπλε + Κίτρινο = Πράσινο, Κόκκινο + Κίτρινο = Πορτοκαλί, Κόκκινο + Μπλε = Μοβ)!

​ 2. Παιχνίδια Λεπτής Κινητικότητας & Μαθηματικών

​Παιχνίδι με Μανταλάκι & Πομ-Πον στο Σαλιγκάρι: Εξασκήσαμε τη λεπτή μας κινητικότητα και τη συντονισμένη κίνηση χεριού-ματιού! Παρατηρώντας τις κάρτες, πιάναμε με το μανταλάκι τα αντίστοιχα χρωματιστά πομ-πον και τα τοποθετούσαμε στις σωστές θέσεις πάνω στο σαλιγκάρι.

​Ταξινόμηση Χρωμάτων: Ταξινομήσαμε χρωματιστά ξυλάκια τοποθετώντας τα στη σωστή ομάδα ανάλογα με το χρώμα τους. Επιπλέον, τοποθετήσαμε διάφανους πλαστικούς κύκλους μέσα σε αντίστοιχους κύκλους στο τραπέζι.

​Ακολουθώντας το Μοτίβο: Παρατηρήσαμε έτοιμα μοτίβα με χρωματιστά κυκλάκια στο χαρτί και τα αναπαραγάγαμε με ακρίβεια.

Διαδρομές με Ζάρι: Ρίχναμε το ζάρι, ακολουθούσαμε τη διαδρομή στο πάτωμα πάνω σε χρωματιστά τουβλάκια και ονομάζαμε το χρώμα στο οποίο σταματούσαμε!

Μαγνητικές Κατασκευές: Με μαγνητικά γεωμετρικά σχήματα, φτιάξαμε πανέμορφα σπιτάκια χωρισμένα ανά χρώμα!

3. Εξερεύνηση στον Φωτεινό Πίνακα

​Στον φωτεινό μας πίνακα, πραγματοποιήσαμε προγραφικές δραστηριότητες και εξασκήσαμε τον συντονισμό χεριού ματιού με έναν μαγικό τρόπο! Ενώσαμε τις ίδιες χρωματιστές τελείες με μαρκαδόρους και σχεδιάσαμε πάνω στα περιγράμματα σχημάτων.

​4. Φιλαναγνωσία & Εικαστικές Δημιουργίες

​Η λογοτεχνία μας ταξίδεψε στον κόσμο των χρωμάτων και των συναισθημάτων:

​Διαβάσαμε το διαδραστικό βιβλίο «Χρώματα» του Hevre Tullet, το «Τι χρώμα είναι το φιλί;» της  Rocio Bonilla, «Τα μαγικά χρώματα» της Σοφίας Ζαραμπούκα καθώς και το αγαπημένο μας παραμύθι «Το Τερατάκι των Χρωμάτων» της Anna Llenas.

​Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες και φτιάξαμε ένα πανέμορφο κολάζ με τον Έλμερ, τον παρδαλό ελέφαντα!

​Εκφράσαμε τα συναισθήματά μας ζωγραφίζοντας τα δικά μας μοναδικά «Τερατάκια των Χρωμάτων»!

​ Ήταν μια εβδομάδα γεμάτη χαρά, ανακαλύψεις, συνεργασία και αμέτρητα χρώματα!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας η οποία γιορτάζεται στις 10 Οκτωβρίου, το Νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να πραγματοποιήσει μια ξεχωριστή βιωματική δράση με συντονιστές την ψυχολόγο και τον κοινωνικό λειτουργό του Σ.Δ.Ε.Υ.

​Τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο του αγαπημένου βιβλίου «Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων», ανακαλύπτοντας πως όλα τα συναισθήματα —μικρά, μεγάλα, ευχάριστα ή πιο δύσκολα— είναι ευπρόσδεκτα και έχουν τη δική τους θέση στην καρδιά μας.

​Ακολούθησε μια δημιουργική συζήτηση όπου οι μαθητές/τριες μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες, ενώ στη συνέχεια έπαιξαν ένα διαδραστικό παιχνίδι αναγνώρισης: ακούγοντας σύντομες ιστορίες και προτάσεις, διάλεγαν την κατάλληλη κάρτα με τη «φατσούλα» που περιέγραφε το αντίστοιχο συναίσθημα.

​Η δράση μας ολοκληρώθηκε με τον πιο δημιουργικό τρόπο! Τα παιδιά πήραν στα χέρια τους φύλλα εργασίας με περιγράμματα προσώπων και, με βάση το συναίσθημα που αναγραφόταν, αποτύπωσαν με τις μπογιές τους τις δικές τους μοναδικές εκφράσεις, δίνοντας μορφή στη χαρά, τη λύπη, τον θυμό, την έκπληξη κλπ.

​Ήταν μια υπέροχη ευκαιρία να θυμηθούμε όλοι ότι η φροντίδα της ψυχικής μας υγείας ξεκινά από την αναγνώριση και την αποδοχή αυτών που νιώθουμε!

Το «Κουτί των Θησαυρών» μας ταξιδεύει από το σπίτι στο Νηπιαγωγείο!
​Από αυτή τη Δευτέρα, μια νέα, ανυπόμονη έκπληξη περιμένει τους/τις μαθητές/τριες μας. Ξεκινήσαμε μια ξεχωριστή δραστηριότητα, το «Κουτί των Θησαυρών», που ταξιδεύει καθημερινά από το σχολείο στα σπίτια των παιδιών.
​Πώς λειτουργεί η δράση μας;
​Το ταξίδι του κουτιού: Κάθε μέρα, ένα διαφορετικό παιδί παίρνει μαζί του το κουτί της τάξης μας, το οποίο φέρει το όνομά του και ένα όμορφο στιχάκι.
​Η επιλογή του «θησαυρού»: Στο σπίτι, με τη βοήθεια της οικογένειας, το παιδί επιλέγει ένα αγαπημένο του αντικείμενο, ένα παραμύθι, ένα παιχνίδι, μια ξεχωριστή φωτογραφία ή κάτι που έχει ιδιαίτερη σημασία για εκείνο και το τοποθετεί μέσα στο κουτί.
​Η παρουσίαση στην παρεούλα: Την επόμενη ημέρα, ο/η «κάτοχος» του κουτιού ανοίγει τον θησαυρό του μπροστά στους συμμαθητές/τριες του, παρουσιάζει το αντικείμενο και μοιράζεται την ιστορία του.
​Μικροί δημοσιογράφοι εν δράσει: Στη συνέχεια, τα υπόλοιπα παιδιά της παρεούλας παίρνουν τον λόγο, κάνουν ερωτήσεις, εκφράζουν την απορία τους και ανακαλύπτουν περισσότερα για τον φίλο ή τη φίλη τους!
​Γιατί είναι σημαντική αυτή η δραστηριότητα;
​Μέσα από αυτή την απλή αλλά ουσιαστική διαδικασία, τα παιδιά ενισχύουν την αυτοπεποίθησή τους μιλώντας μπροστά σε ομάδα, καλλιεργούν τον προφορικό τους λόγο και την κριτική σκέψη, ενώ παράλληλα μαθαίνουν να ακούν ενεργά τους άλλους και να σέβονται τις προτιμήσεις των συμμαθητών τους. Παράλληλα, δημιουργείται μια γέφυρα εμπιστοσύνης και σύνδεσης ανάμεσα στο περιβάλλον του σπιτιού και του νηπιαγωγείου.
​Ανυπομονούμε να δούμε ποιους άλλους μοναδικούς «θησαυρούς» θα ανακαλύψουμε τις επόμενες ημέρες στην παρεούλα μας!

Με αφορμή τη 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, το Νηπιαγωγείο μας φόρεσε τα αθλητικά του και γέμισε ενέργεια, χαμόγελα και παιχνίδι!

​Η ημέρα μας ξεκίνησε στην τάξη, όπου τα παιδιά παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό βίντεο για τον αθλητισμό (https://youtu.be/_8a5JzlgsEw?is=QwyvXRuTVpt7irxa).

Ακολούθησε μια πολύ όμορφη συζήτηση, όπου οι μαθητές/τριες μοιράστηκαν τα αθλήματα που γνωρίζουν, αλλά και αυτά με τα οποία ασχολούνται στον ελεύθερο χρόνο τους.

​Στη συνέχεια, η δράση μεταφέρθηκε στον αύλειο χώρο του σχολείου! Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε διάφορα αθλήματα και κινητικά παιχνίδια, μαθαίνοντας την αξία της συνεργασίας, της προσπάθειας και της ευγενούς άμιλλας.

​Στο τέλος της ημέρας, όλοι οι αθλητές και αθλήτριες παρέλαβαν το δικό τους αναμνηστικό μετάλλιο για τη δυναμική συμμετοχή και την προσπάθειά τους!

​«Αθλούμαστε μαζί – Δίνουμε ποιότητα στη ζωή!»

Καθώς η σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε, αισθανόμαστε την ανάγκη να εκφράσουμε την ευγνωμοσύνη και τη χαρά μας για όλα όσα μοιραστήκαμε μαζί.

Ήταν μια χρονιά γεμάτη μάθηση, δημιουργία, παιχνίδι, ανακαλύψεις και όμορφες στιγμές με τους/τις μαθητές/τριές  μας. Μέσα από τις θεματικές δραστηριότητες, τα σχέδια εργασίας, τις γιορτές και τις καθημερινές μας εμπειρίες, χτίσαμε γνώσεις, καλλιεργήσαμε δεξιότητες και δημιουργήσαμε πολύτιμες αναμνήσεις.

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η άριστη συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών του σχολείου μας. Με αλληλοσεβασμό, υποστήριξη και κοινό όραμα, εργαστήκαμε ως ομάδα για το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα για τα παιδιά.

Παράλληλα, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τους γονείς για την εμπιστοσύνη, τη συμμετοχή και τη συνεχή συνεργασία τους. Η συμβολή τους υπήρξε καθοριστική και συνέβαλε ουσιαστικά στη δημιουργία ενός θετικού και δημιουργικού σχολικού περιβάλλοντος.

Μέσα από το ιστολόγιο του σχολείου μας είχαμε τη χαρά να μοιραζόμαστε καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς τις δράσεις και τις θεματικές με τις οποίες ασχοληθήκαμε, κρατώντας ζωντανή τη σύνδεση σχολείου και οικογένειας και αναδεικνύοντας το πλούσιο έργο των παιδιών.

Ευχαριστούμε όλους όσους συνέβαλαν σε αυτή την όμορφη διαδρομή. Ευχόμαστε σε παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς ένα ξεκούραστο, χαρούμενο και γεμάτο όμορφες στιγμές καλοκαίρι!

Καλό καλοκαίρι και καλή αντάμωση τη νέα σχολική χρονιά!

Στο πλαίσιο του Προγράμματος «Κυκλοφορώ με ασφάλεια με το ποδήλατό μου», είχαμε σήμερα τη χαρά και την τιμή να υποδεχτούμε στο Νηπιαγωγείο μας την κυρία Ταμάρα Μαρία Τουμπαζή, Πιστοποιημένη Προπονήτρια ποδηλασίας.
Μέσα από μια ενδιαφέρουσα και διαδραστική συζήτηση, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τους βασικούς κανόνες ασφαλούς ποδηλασίας: πως ενημερώνουμε πάντα τους γονείς μας πριν βγούμε με το ποδήλατο, τη σημασία του ελέγχου των ελαστικών και των φρένων, αλλά και τη σωστή χρήση του κράνους. Παράλληλα, γνώρισαν βασικά σήματα οδικής κυκλοφορίας και τα ειδικά ρούχα και αξεσουάρ που χρησιμοποιούν οι ποδηλάτες για την ασφάλειά τους.
Στη συνέχεια, στον αύλειο χώρο του σχολείου μας, η κυρία Ταμάρα δημιούργησε ένα μικρό πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής, προσφέροντας στα παιδιά μια μοναδική βιωματική εμπειρία. Οι μαθητές/τριες φόρεσαν κράνος, ανέβηκαν στα ποδήλατά τους και κινήθηκαν ακολουθώντας τους κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή και πρωτόγνωρη εμπειρία για τα παιδιά, τα οποία συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό, χαρά και ενδιαφέρον. Μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση, κατανόησαν τη σημασία της ασφαλούς μετακίνησης και απόλαυσαν κάθε στιγμή της δραστηριότητας.

Στο τέλος της δράσης, όλα τα παιδιά έλαβαν ένα αναμνηστικό δίπλωμα συμμετοχής, ώστε να θυμούνται αυτή την όμορφη εμπειρία και όσα έμαθαν μέσα από το πρόγραμμα.

Συνέχεια →

Το τελευταίο διάστημα στο Nηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με τη θεματική της άνοιξης και των αλλαγών που αυτή φέρνει στη φύση. Παρατηρήσαμε πώς μεταμορφώνεται το περιβάλλον με τον ερχομό της, συζητήσαμε για τα λουλούδια και τη βλάστηση, φυτέψαμε σπόρους σε γλαστράκια και δημιουργήσαμε ανοιξιάτικες κατασκευές με λουλούδια.

Παράλληλα, γνωρίσαμε και τον κόσμο των εντόμων, εστιάζοντας στην πεταλούδα, τη μέλισσα και την πασχαλίτσα. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν βασικές έννοιες και να αναπτύξουν δεξιότητες παίζοντας και δημιουργώντας.

Συγκεκριμένα, μελετήσαμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και τον αποδώσαμε με κατασκευή, ενώ τα παιδιά έφτιαξαν και τη δική τους πεταλούδα. Παίξαμε ντόμινο με έντομα, κάναμε αντιστοίχιση εικόνας-σκιάς εντόμων, δραστηριότητες ιχνηλάτησης καθώς και αντιστοίχιση ποσότητας με αριθμό. Επιπλέον, πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες συμμετρίας, παρατηρήσαμε περιοδικά με έντομα, διαβάσαμε βιβλία και παρακολούθησαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και τη ζωή της μέλισσας.

Η θεματική αυτή ενότητα συνδύασε την άνοιξη με τα έντομα και ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα για τα παιδιά, τα οποία συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό σε όλες τις δραστηριότητες.

Αυτές τις ημέρες στο Νηπιαγωγείο μας ασχολούμαστε με ένα πολύ σημαντικό θέμα: τη στοματική υγιεινή και τις υγιεινές και μη τροφές. Στόχος μας είναι τα παιδιά να κατανοήσουν, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τη σημασία της φροντίδας των δοντιών τους και της σωστής διατροφής. Μέσα από εικόνες και συζήτηση, τα παιδιά έμαθαν ποιες τροφές βοηθούν τα δόντια να είναι γερά και ποιες μπορεί να τα βλάψουν. Στη συνέχεια, η μάθηση έγινε παιχνίδι! Παίξαμε επιτραπέζια παιχνίδια, κόψαμε και ζωγραφίσαμε χαρούμενα και λυπημένα δοντάκια, ενώ κολλήσαμε πάνω τους υγιεινές και μη τροφές, κατανοώντας έτσι καλύτερα τις επιλογές που κάνουμε καθημερινά.

Σήμερα είχαμε τη χαρά να μας επισκεφθεί μια οδοντίατρος, η οποία συζήτησε με τα παιδιά με απλό και κατανοητό τρόπο για τη φροντίδα των δοντιών και τη στοματική υγιεινή. Η οδοντίατρος παρουσίασε στα παιδιά τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος των δοντιών, χρησιμοποιώντας ένα εκπαιδευτικό μοντέλο υγιεινής στόματος. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν ιδιαίτερα, καθώς είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν και τα ίδια να βουρτσίσουν τα «δόντια», εφαρμόζοντας όσα έμαθαν. Μέσα από παραδείγματα και εικόνες, κατάφερε να τραβήξει το ενδιαφέρον τους και να κάνει τη μάθηση διασκεδαστική.

Μια ακόμη ενδιαφέρουσα δραστηριότητα ήταν η χρήση αποκαλυπτικών δισκίων πλάκας (μπλε χαπάκι), τα οποία βοηθούν να φανεί αν τα δόντια έχουν καθαριστεί σωστά. Κάποια από τα παιδιά που είχαν ήδη πλύνει τα δόντια τους, δοκίμασαν το δισκίο και με ενθουσιασμό παρατήρησαν τα σημεία που χρειάζονται καλύτερο βούρτσισμα!

Ήταν μια όμορφη και δημιουργική εμπειρία που συνδύασε τη γνώση με το παιχνίδι, ενισχύοντας την αυτοφροντίδα και την υιοθέτηση υγιεινών συνηθειών από μικρή ηλικία!

Με αφορμή την επέτειο της 7ης Μαρτίου, ημέρα κατά την οποία τιμούμε την ενσωμάτωση των Δωδεκανήσων με τη μητέρα Ελλάδα, πραγματοποιήθηκε μια όμορφη εκπαιδευτική δράση με τη συμμετοχή επτά Νηπιαγωγείων από τα Δωδεκάνησα. Η δράση υλοποιήθηκε με πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού κ. Αγγελικής Χατζηστρατή από το 2ο Νηπιαγωγείο Καλυθιών Ρόδου, την οποία ευχαριστούμε θερμά για την όμορφη αυτή ιδέα.

Οι μαθητές/τριες του κάθε Νηπιαγωγείου είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν το νησί τους, μιλώντας για τα αξιοθέατά του και δείχνοντας σχετικές εικόνες.

Παράλληλα, εντοπίσαμε στον χάρτη τα νησιά των Δωδεκανήσων, ζωγραφίσαμε το δικό μας νησί, την Κω και γνωρίσαμε βασικά στοιχεία από την ιστορία του.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια μικρή παρέλαση στον αυλειο χώρο του Νηπιαγωγείου μας, δημιουργώντας μια όμορφη και συμβολική εικόνα ενότητας και περηφάνειας για τον τόπο μας.