Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Ευρωπαϊκό Προληπτικό Πρόγραμμα Ψυχικής Ανθεκτικότητας «RESCUR : Ένα εμπόδιο, Μια ευκαιρία».
Το νηπιαγωγείο μας τη φετινή σχολική χρονιά επιλέχθηκε να συμμετέχει στην εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Προληπτικού Προγράμματος Ψυχικής Ανθεκτικότητας «RESCUR : Ένα εμπόδιο, Μια ευκαιρία».
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα προαγωγής της Ψυχικής Ανθεκτικότητας παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας το οποίο στοχεύει να προάγει και να εξελίξει τις κοινωνικές, συναισθηματικές και διαπροσωπικές ικανότητες των μαθητών. Ειδικότερα, μέσα από ένα στοχευμένο υλικό που απευθύνεται σε κάθε ηλικία ξεχωριστά έχει ως σκοπό να διδάξει δεξιότητες, ώστε να παιδιά να αξιοποιούν πόρους από το περιβάλλον αλλά και τα προσωπικά τους προτερήματα για να ανταπεξέλθουν σε πιθανά εμπόδια / δυσκολίες, να συνεχίζουν με αισιοδοξία και θετική προσέγγιση και να αναπτύσσονται σε διαφορετικούς τομείς.
Συγγραφείς και υπεύθυνοι του παραπάνω προγράμματος είναι ο κ. Αναστάσιος Ματσόπουλος, Αναπληρωτής Καθηγητής Σχολικής Ψυχολογίας και η κ. Μαρίζα Γκαβογιαννάκη, Σχολική Ψυχολόγο, Συνεργάτη της Μονάδας Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. Το πρόγραμμα εφαρμόζεται σε εβδομαδιαία βάση στο τμήμα 3 του σχολείου μας και οι θεματικές ενότητες που θα υλοποιηθούν κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς 2024-25 είναι οι ακόλουθες:
- Καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας
- Καλλιεργώντας και διατηρώντας υγιείς σχέσεις
- Καλλιεργώντας μια νοοτροπία εξέλιξης
- Αναπτύσσοντας αποφασιστικότητα και αυτοαποτελεσματικότητα
- Αξιοποιώντας και αναπτύσσοντας προτερήματα
- Μεταμορφώνοντας τις προκλήσεις σε ευκαιρίες
«Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα» (Code Week) 2025
Tο σχολείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, EU Code Week 2025!
Το EU Codeweek είναι μια πρωτοβουλία που ξεκίνησε το 2013 από την Ευρωπαϊκή Ένωση για την αύξηση των βασικών γνώσεων προγραμματισμού μεταξύ παιδιών και νέων. Έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Τα παιδιά ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τον κόσμο του προγραμματισμού. Με τη βοήθεια της ρομποτικής μας μελισσούλας , της beebot, έπαιξαν με τα αγαπημένα τους χρώματα και αναπαρήγαγαν μοτίβα.
Σε μια πρώτη επαφή με τη δημιουργία κώδικα , το παιδί “οδηγός ” βοήθησε το παιδί “αρκουδάκι” να πάει στη φωλιά του.
Τέλος τα παιδιά προγραμμάτισαν το “ρομποτομελισσάκι” μας να βοηθήσει την αρκουδίτσα να μπει στην φωλιά της για να περάσει τον χειμώνα.
Ήταν μια εμπειρία γεμάτη χαμόγελα και ενθουσιασμό!
Το ταξίδι μας στον κόσμο του προγραμματισμού, μόλις άρχισε!!!
Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Ψυχικής Ανθεκτικότητας Rescur
Το καινοτόμο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Ψυχικής Ανθεκτικότητας Rescur: Ένα εμπόδιο, μια ευκαιρία υλοποιήθηκε σχεδόν όλη την τρέχουσα σχολική χρονιά, από τον Οκτώβριο ως τον Μάιο, από το τμήμα 3 του νηπιαγωγείου μας καθώς και για πρώτη φορά πανελλαδικά σε 110 νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία σε όλη την Ελλάδα. Πιο συγκεκριμένα τον Οκτώβριο οι γονείς ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα από την εκπαιδευτικό του τμήματος και διαδικτυακά από τον υπεύθυνο του προγράμματος κ. Ματσόπουλο Αναστάσιο, αναπληρωτή Καθηγητή Σχολικής Ψυχολογίας από το Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης, για τη σημασία της ψυχικής ανθεκτικότητας στη ζωή μας, για τον ρόλο που διαδραματίζουν οι «σημαντικοί άλλοι» (γονείς, εκπαιδευτικοί) στη ζωή των παιδιών αλλά και για τις δεξιότητες στις οποίες οι μαθητές θα εκπαιδεύονταν. Ακολούθως δόθηκε και ο Οδηγός Γονέα του προγράμματος για καλύτερη ενημέρωση και μελέτη από τους γονείς. Μέσα από ένα στοχευμένο αναλυτικό υλικό (ανά ηλικία και με 3 επίπεδα δυσκολίας) στο οποίο οι εκπαιδευτικοί επιμορφώθηκαν, ξεκίνησε η υλοποίηση του προγράμματος μέσα από τη γνωριμία με τις κούκλες – μασκότ του προγράμματος, την Αριστέα και τον Ηρακλή. Ειδικότερα, σε εβδομαδιαία βάση υλοποιούνταν μια δραστηριότητα που αφορούσε τη δραματοποίηση μιας συγκεκριμένης ιστορίας από τις μασκότ και ακολουθούσαν σχετικές πολυαισθητηριακές δράσεις (παιχνίδια ρόλων, συζήτηση, ζωγραφική, κολλάζ, τραγούδι, κινητικό παιχνίδι κ.α.). Στο τέλος της ημέρας οι μαθητές έπαιρναν ένα φύλλο δραστηριότητας – παιχνίδι για το σπίτι (αυτό που συνόδευε τη δραστηριότητα) το οποίο το ολοκλήρωναν με τους γονείς
και το επέστρεφαν στο σχολείο. Οι θεματικές ενότητες με τις οποίες ασχοληθήκαμε αφορούσαν τις παρακάτω δεξιότητες:
έκφραση συναισθημάτων και αναγκών, ακρόαση και κατανόηση των άλλων, αποτελεσματική επικοινωνία ιδεών
στρατηγικές για την ανάπτυξη φιλικών σχέσεων, αναζήτηση και προσφορά υποστήριξης, συνεργασία και ενσυναίσθηση
-θετική και αισιόδοξη σχέση, θετικά συναισθήματα (ελπίδα – ευτυχία-
ευθυμία)
-επίλυση προβλημάτων, αυτοαποτελεσματικότητα, υπεράσπιση του εαυτού
-θετική αυτοαντίληψη και αυτοεκτίμηση, αξιοποίηση προτερημάτων
-αντιμετώπιση αντιξοοτήτων, απόρριψης, απώλειας, σχολικού εκφοβισμού, μεταβάσεων
Για την αξιολόγηση του προγράμματος στην τελική φάση υλοποιήθηκαν δραστηριότητες μέσα στην τάξη με τους μαθητές, δόθηκαν ανώνυμα
ερωτηματολόγια στους γονείς όπως και στην εκπαιδευτικό. Καθώς η καλλιέργεια της ψυχικής ανθεκτικότητας μπορεί να ξεκινήσει σε μικρή
ηλικία, όταν ο εγκέφαλος και η προσωπικότητα του παιδιού ακόμα εξελίσσονται και διαμορφώνονται (Diamond & Lee 2011, Cavioni & Zanetti, 2015), θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τους γονείς για τη συνεργασία, την υποστήριξη και για την ευκαιρία που δώσαμε στους μαθητές μας να εκπαιδευτούν σε σημαντικές δεξιότητες ζωής μέσα από ένα πλήρες αναλυτικό πρόγραμμα ψυχικής ανθεκτικότητας. Τέλος, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους υπεύθυνους του προγράμματος, τον κ. Ματσόπουλο και την κα Γκαβογιαννάκη, που μας εμπιστεύθηκαν για την υλοποίησή του αλλά και για την καθοδήγηση που μας παρείχαν σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους.
We Have Happy Faces and We Care About Our Health- Μάιος 2025
Η δραστηριότητα eTwinning στο νηπιαγωγείο: Μαθαίνοντας την Υγιεινή με Δημιουργικότητα
Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning, το νηπιαγωγείο μας ανέλαβε να ταξιδέψει τους μικρούς μαθητές σε έναν κόσμο καθαριότητας και υγιεινής, με διασκεδαστικό και διαδραστικό τρόπο! Μέσα από το θεματικό κύκλο της υγιεινής, οργανώσαμε δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και την κατανόηση της σημασίας της καθαριότητας.
Τμήμα 3: Παίζοντας κουκλοθέατρο – Πώς να κάνουμε σωστά μπάνιο
Τα παιδιά γνώρισαν την Μπουμπού, μια φιγούρα του κουκλοθέατρου που… δεν αγαπούσε το μπάνιο! Στο κουκλοθέατρο, η Μπουμπού δεν έκανε μπάνιο και, όπως ήταν φυσικό, τα μικρόβια την περικύκλωσαν. Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, τα παιδιά έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να κάνουμε μπάνιο τακτικά για να διατηρούμε το σώμα μας καθαρό και υγιές.
Τμήμα 4: Μαθαίνουμε για τα καθαρά εσώρουχα και ρούχα
Στη συνέχεια, το τμήμα 4 παρουσίασε ένα ακόμα κουκλοθέατρο, όπου πρωταγωνιστούσε ένα αγόρι που… ξεχνούσε να αλλάξει τις βρωμερές κάλτσες του! Τα μικρόβια βρήκαν αφορμή να κάνουν φωλιά στις κάλτσες του, υπενθυμίζοντας σε όλους μας πόσο σημαντικό είναι να αλλάζουμε συχνά εσώρουχα και κάλτσες, ώστε να είμαστε καθαροί και να μυρίζουμε όμορφα.
Ολοήμερο Τμήμα: Πείραμα με αλάτι και πιπέρι
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με ένα διασκεδαστικό πείραμα στο ολοήμερο τμήμα, όπου τα παιδιά χρησιμοποίησαν αλάτι και πιπέρι για να παρατηρήσουν πώς τα μικρόβια «κολλάνε» σε βρώμικες επιφάνειες. Μέσα από αυτό το πείραμα, τα παιδιά απέκτησαν μια βιωματική εμπειρία για το πώς τα μικρόβια μεταφέρονται και γιατί πρέπει να φροντίζουμε για την καθαριότητά μας.
“Get to know nature to protect it” Δραστηριότητες Μαρτίου
Τον Μάρτιο μιλήσαμε με τα παιδιά για τη σπατάλη τροφίμων και πώς να τη μειώσουμε, παίρνοντας μερικές υπέροχες ιδέες. Παίξαμε ένα διαδραστικό παιχνίδι για έξυπνες αγορές με βάση το περιεχόμενο του ψυγείου μας. Οι γονείς μας βοήθησαν επίσης, μοιράζοντας συνταγές για φαγητά που έφτιαξαν στο σπίτι με περισσεύματα, δείχνοντάς μας δημιουργικούς τρόπους να χρησιμοποιούμε το φαγητό!
We Have Happy Faces and We Care About Our Health- Απρίλιος 2025
Μαθαίνουμε για την Υγιεινή Παίζοντας και Δημιουργώντας!
Στο νηπιαγωγείο μας, μέσα από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα συνεργασίας E-twinning, είχαμε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε με τα παιδιά το τόσο σημαντικό θέμα της υγιεινής, μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες.
Το Τμήμα 3 εστίασε στην στοματική υγιεινή και συγκεκριμένα στον σωστό τρόπο βουρτσίσματος των δοντιών. Με τη βοήθεια εκπαιδευτικών εργαλείων και παιχνιδιών, τα παιδιά έκαναν πρακτική στην τάξη, μαθαίνοντας πότε και πώς πρέπει να βουρτσίζουν τα δοντάκια τους. Μέσα από παιχνίδι ρόλων και καθοδηγούμενες δραστηριότητες, κατανόησαν τη σημασία της καθημερινής φροντίδας του στόματος.
Το Τμήμα 4 ασχολήθηκε επίσης με τη στοματική υγιεινή, με έναν πιο δημιουργικό τρόπο! Τα παιδιά συζήτησαν για το σωστό βούρτσισμα των δοντιών και στη συνέχεια κατασκεύασαν τις δικές τους αυτοσχέδιες οδοντόβουρτσες με απλά υλικά. Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη φαντασία και τη λεπτή κινητικότητα των παιδιών, ενώ παράλληλα συνέβαλε στην κατανόηση της έννοιας της καθαριότητας.
Το Ολοήμερο Τμήμα επικεντρώθηκε στην υγιεινή των χεριών, ένα θέμα πιο επίκαιρο από ποτέ! Τα παιδιά έμαθαν, μέσα από εικόνες, βίντεο και βιωματικές δραστηριότητες, πώς να πλένουν σωστά τα χέρια τους, πότε είναι απαραίτητο και γιατί αυτό είναι τόσο σημαντικό για την προστασία της υγείας τους και των γύρω τους.
Όλες οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν με πολύ κέφι, δημιουργικότητα και συμμετοχή από τα παιδιά, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια υγιεινών συνηθειών από μικρή ηλικία. Μέσα από το E-twinning, οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν με παιγνιώδη τρόπο και να ανταλλάξουν εμπειρίες με άλλα σχολεία της Ευρώπης!
Τμήμα 3
Τμήμα 4
Ολοήμερο Τμήμα
“Get to know nature to protect it” Διαδικτυακή συνάντηση
Στις 13 Μαρτίου είχαμε την χαρά να συναντηθούμε διαδικτυακά με ένα σχολείο της Πορτογαλίας, το οποίο συμμετέχει επίσης στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα. Είχαμε ετοιμάσει ένα βίντεο για την Ελλάδα, ώστε οι μικροί μαθητές της Πορτογαλίας να γνωρίσουν την χώρα μας. Αντίστοιχα, αυτοί μας έδειξαν τη σημαία τους και μας μίλησαν για την περιοχή τους.
We Have Happy Faces and We Care about our Health- Φλεβάρης 2025
Στο νηπιαγωγείο μας, η κίνηση και η διασκέδαση πάνε χέρι-χέρι, ειδικά όταν συμμετέχουμε στο πρόγραμμα eTwinning!
Τα παιδιά των τμημάτων μας έζησαν μοναδικές εμπειρίες, γεμάτες ενέργεια και χαρά, μέσα από δύο υπέροχες δραστηριότητες. Τα τμήματα 3&4 ενώθηκαν σε έναν κύκλο και, κρατώντας πολύχρωμες κορδέλες, έπαιξαν το παραδοσιακό παιχνίδι «γαϊτανάκι».
Με μουσική και γέλια, τα παιδιά έμαθαν να συνεργάζονται, να συντονίζουν τις κινήσεις τους και να δημιουργούν όμορφους σχηματισμούς. Ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία να γνωρίσουν ένα κομμάτι της ελληνικής παράδοσης και να διασκεδάσουν με έναν τρόπο που συνδυάζει την κίνηση με τη μουσική.
Το ολοήμερο τμήμα μας, γεμάτο ενθουσιασμό, ανέλαβε μια διαφορετική αποστολή. Στόχος τους ήταν να ρίξουν μπάλες σε έναν μεγάλο χάρτινο χιονάνθρωπο, που είχαν φτιάξει μαζί. Με κάθε ρίψη, τα παιδιά εξασκούσαν τον συντονισμό χεριού-ματιού, την ακρίβεια και την ομαδική συνεργασία.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά μας έμαθαν ότι η κίνηση είναι διασκέδαση, έκφραση και δημιουργία. Το πρόγραμμα eTwinning μας δίνει την ευκαιρία να συνδυάσουμε τη μάθηση με το παιχνίδι, να αναπτύξουμε δεξιότητες και να δημιουργήσουμε αξέχαστες αναμνήσεις.
Τμήματα 3&4
Ολοήμερο τμήμα
We Have Happy Faces and We Care About Our Health- Ιανουάριος 2025
Για τον μήνα Ιανουάριο, στα πλαίσια του προγράμματος e-twinning “We have happy faces and we care about our health”, ξεκινήσαμε να προσεγγίζουμε τον δεύτερο άξονα του προγράμματος, που αφορά την κίνηση και τη σωματική δραστηριότητα.
Τα τμήματα 3 και 4, απόλαυσαν μια ηλιόλουστη μέρα στην αυλή κάνοντας σκυταλοδρομία και άλλα κινητικά παιχνίδια, ενώ το ολοήμερο τμήμα αφού μίλησε και είδε υλικό σχετικά με τον μπασκετμπολίστα Γιάννη Αντετοκούμπο, αποφάσισε να περάσει στη δράση παίζοντας μπάσκετ στην αυλή!
Το διασκεδάσαμε πολύ!
Τμήμα 3
Τμήμα 4
Ολοήμερο τμήμα
- Αρχική
- Έντυπα
- Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 2024-25
- Επικοινωνία
- Το Νηπιαγωγείο μας
- Μαθητικοί Λογαριασμοί
- Ανταλλαγή απόψεων
- Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 2023-24
- Ωρολόγιο πρόγραμμα 2023-24
- Άρθρα για γονείς
- Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν τα παιδιά τους να κάνουν φίλους
- Η επίδραση των ψηφιακών μέσων στην κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών
- Συνεργασία σχολείου οικογένειας και πως επιδρά στην ανάπτυξη του παιδιού
- Τι είναι οι διαταραχές άρθρωσης
- Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
- Συμβουλές για την παιδική παχυσαρκία
- Η ζήλια στα παιδιά
- Χτίζοντας σχέση και επικοινωνία με το παιδί μου
- Καινούργιο μωρό στην οικογένεια
- Οριοθέτηση της συμπεριφοράς του παιδιού
- Υγιεινή του ύπνου
- Τα σημάδια του άγχους στην προσχολική ηλικία
- Σχετικά με τη διατροφή
- Επιλεκτική αλαλία
- 7 φράσεις που βοηθούν τα παιδιά να θέτουν όρια
- 100 Δραστηριότητες για παιδιά το καλοκαίρι
- Ψυχική ανθεκτικότητα-Ενσυναίσθηση
- Μαθαίνοντας να κόβουμε με το ψαλίδι
- Αγγλικά
- Ανακοινώσεις
- Αξιολόγηση σχ. μονάδας
- Γιορτές
- Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης & Πολιτιστικών Θεμάτων «Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους»
- Δράσεις
- Δωρεές
- ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ
- Επιμορφώσεις
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Ευρωπαϊκά Προγράμματα
- Μαζί για το παιδί
- Προγράμματα
- Σχέδια Δράσης
- Χριστούγεννα
- Χριστούγεννα 2024
