Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης συζητήσαμε

με τα παιδιά και επεξεργαστήκαμε τις έννοιες της αποταμίευσης,

της οικονομίας και της σπατάλης, μάθαμε την γνωστή σε όλους

μας φράση: “Φασούλι το φασούλι, γεμίζει το σακούλι”

και διαβάσαμε τις παρακάτω ιστορίες. Τα παιδιά μίλησαν για

τις εμπειρίες τους. Σχεδόν όλα τους είχαν κουμπαρά και μερική

γνώση της έννοιας “Αποταμίευση”. Μετά φτιάξανε ο καθένας

τον κουμπαρά του. Πατήστε κάτω στους συνδέσμους:

Η Τσεπούλα και ο Κουμπαράκος   (Ένα παραμύθι για την Αποταμίευση)

Αν κάθε μέρα – Αντώνης Παπαθεοδούλου.pdf

Οι μαθητές παρακολούθησαν  την παράσταση “CIRCULUS”

με το Θέατρο της κούκλας, μια κουκλοθεατρική παράσταση για

τη συμπερίληψη, τη διαφορετικότητα και την επίτευξη των στόχων,

με πρωταγωνιστές μοναδικούς χαρακτήρες.

Τα μηνύματα πάρα πολλά σχετικά με την διαφορετικότητα,

την αντίληψη που έχουμε για τον εαυτό μας και τους άλλους,

τις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες (τρίτη ηλικία, ΑΜΕΑ) και

μια πολύ καλή αφορμή για σκέψη και προβληματισμό για

μικρούς και μεγάλους.

Τα παιδιά στο σχολείο μας  μαθαίνουν την αξία της συλλογικότητας

και της φιλίας μέσα από ομαδικές δραστηριότητες που υλοποιούνται σε

μικρές ομάδες προς έναν κοινό σκοπό.

Το “σύνθημα”: “Η Τάξη μας ΟΛΗ, μία Καρδιά και μια Αγκαλιά”

που προέκυψε από τα παιδιά, αποτέλεσε σημείο αναφοράς σε κάθε

σύγκρουση ή προβληματική κατάσταση έχουμε να επιλύσουμε.

Το πρωινό τμήμα έφτιαξε ομαδική κατασκευή: “Είμαστε όλοι κομμάτια ενός Παζλ” 

Το Ολοήμερο τμήμα έφτιαξε την ομαδική “Αφίσα της Φιλίας”

Ευχαριστήριο μήνυμα προς τον κ. Δημήτρη Αθερίνη και τους εθελοντές

της Swiss for Greece σε συνεργασία με το Δήμο Σκύρο.

Ευχαριστούμε θερμά τον Δήμο Σκύρου που συνεργάστηκε μαζί μας και

μας έστειλε την ομάδα εθελοντών νέων οι οποίοι βοήθησαν ουσιαστικά

στην αναμόρφωση του αύλειου χώρου μας και προτίστως

τον κ. Δημήτριο Αθερίνη για την πολύτιμη επαγγελματική του βοήθεια

στο βάψιμο όσων τοίχων του σχολείου του ζητήσαμε.

Επίσης τους ευχαριστούμε θερμά για το άσπρισμα των τοίχων,

το βάψιμο των κάγκελων και την τοποθέτηση ειδικών πλεγμάτων

στα παράθυρα των τάξεων.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μία δυναμική πρωτοβουλία

που δίνει τη δυνατότητα σε άτομα όλων των ηλικιών να εξερευνήσουν τον

προγραμματισμό, τη δημιουργικότητα και την επίλυση προβλημάτων.

Καταρρίπτει τα εμπόδια στις ψηφιακές δεξιότητες, καθιστώντας

τον προγραμματισμό πιο προσιτό και συμπεριληπτικό. Από τις σχολικές τάξεις

έως τους κοινοτικούς χώρους, συνδέει εκπαιδευτικούς, μαθητές και

λάτρεις της τεχνολογίας, ζωντανεύοντας ιδέες μέσω της ψηφιακής

καινοτομίας και ενισχύοντας τη συνεργασία σε όλη την Ευρώπη.

Το 2ο  Νηπιαγωγείο Σκύρου συμμετείχε και φέτος στην ευρωπαϊκή

εβδομάδα κώδικα, μέσα από την ρομποτική, υλοποιώντας παιχνίδια

προγραμματισμού στην αυλή, λύνοντας προβληματικές καταστάσεις

και “σπάζοντας κώδικες”.

Σε όλο τον κόσμο, η ημερομηνία 4 Οκτώβρη είναι αφιερωμένη στα Ζώα

και για μαςστάθηκε η αφόρμηση να μιλήσουμε στα παιδιά για τις

ανάγκες και τα δικαιώματα όλων των ζώων, ιδιαίτερα όμως των

αδέσποτων μικρών φίλων μας.

Δείξαμε στα παιδιά το παρακάτω βίντεο:

Καταγράψαμε τις ιδέες τους με το ψηφιακό εργαλείο

εννοιολογικής χαρτογράφησης Coggle.it :

Εννοιολογικός χάρτης ανίχνευσης ιδεών

Στην συνέχεια φτιάξαμε ομαδική αφίσα

και ατομικές κατασκευές:

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, υλοποιήσαμε την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες, εντός του σχολικού χώρου, καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, με κοινό σύνθημα:

«Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ».

Αρχικά, συνδέσαμε την έννοια του Αθλητισμού με την Ειρήνη και καταγράψαμε τις ιδέες μας:

Υλοποιήσαμε δραστηριότητες που συνδυάζουν τον
αθλητισμό με την τέχνη ( δημιουργία αφίσας με μηνύματα κοινωνικού και
αθλητικού ενδιαφέροντος):

Παίξαμε Σκυταλοδρομία και Σκοποβολή:

Τέλος, πήραμε μετάλλια και ανεβήκαμε στο Βάθρο:

Το όνομα λειτουργεί ως σημείο αναφοράς στις μικρές ηλικίες, έτσι και εμείς ξεκινήσαμε από τα ονόματα των παιδιών μας.Παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας και σύνδεσης της ομάδας και δουλέψαμε το αρχικό μας γράμμα,στην προσπάθεια μας να αναγνωρίζουμε το όνομα μας και να το οικιειοποιηθούμε.

Χρησιμοποιήσαμε πλαστικοποιημένες λωρίδες και ημικύκλια για την σύνθεση τωνγραμμάτων, χρωματιστά χαρτάκια, πλαστελίνες και πινέλα.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Αναστασία Τσαμπουνιάρη και Βασιλική Γεωργούντζου

παρακολούθησαν στις 10/09/25 και ώρα 18:00-19:30 διαδικτυακό σεμινάριο από το Learn Inn ΕΚΠΑ, με θέμα:

“Η Ψυχολογία των Εκπαιδευτικών στο Σχολείο: Συναισθήματα, Αντοχές και μικρές Στρατηγικές Φροντίδας”.

ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΤΣΑΜΠΟΥΝΙΑΡΗ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΓΕΩΡΓΟΥΝΤΖΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

Ο Τσέστερ, το μικρό ρακούν, στάθηκε στην
άκρη του δάσους και έκλαψε.
’’Δε θέλω να πάω σχολείο,’’ είπε στη μαμά
του. ’’Θέλω να μείνω σπίτι μαζί σου. Θέλω να
παίξω με τους φίλους μου. Και να παίξω με τα
παιχνίδια μου…… Σε παρακαλώ, μπορώ να μείνω σπίτι μαζί σου;’

Μια συγκινητική ιστορία για την δυσκολία αποχωρισμού τις πρώτες μέρες στο σχολείο.

Φιλάκι στο Χεράκι.PDF

Τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους “φιλάκια στο χεράκι”, για να χαρίσουν στη μανούλα.

Τώρα κι εκείνη θα ακουμπάει το “φιλάκι” στο μάγουλό της και η ζεστασιά θα περνάει από το μάγουλο,

στον ώμο και από εκεί στην καρδιά της….