Μήνας Σεπτέμβρης..

Λίγο πριν τελειώσει η εβδομάδα μας θα αναρτήσουμε κάποιες εργασίες που ετοιμάσαμε με τα παιδιά. Αρχικά η ομαδική μας εργασία “Τα χεράκια της φιλίας” που συνδυάστηκε με τους κανόνες της τάξης μας και σχετικό βιβλίο και έδωσε χαρά στα παιδιά! Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με το αρχικό γράμμα ονόματος του κάθε παιδιού και ετοιμάσαμε τα παρακάτω καθώς ταμπέλες , ημερολόγια , λεξούλες από δραστηριότητες ρουτίνας έχουν αρχίσει ήδη να τοποθετούνται στους πίνακες μας.

 

image6 image7 image4

image1 1 image0 2 image2 1 image3 1

Νέο υλικό – Κυκλοφοριακή Αγωγή

Η κυκλοφοριακή αγωγή στο Νηπιαγωγείο ! 

Η πρώτη επαφή των παιδιών με την κυκλοφοριακή αγωγή ήταν με διάφορα σήματα του Κ.Ο.Κ. που φέραμε στην τάξη μας για να γίνει συζήτηση που έχουμε δει το κάθε ένα κι αν ξέρουμε τι μπορεί να σημαίνουν.

Κάναμε την τάξη μια μικρή γειτονιά με τα πιο βασικά σήματα με σκοπό να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά πως μπορούν να κυκλοφορούν ως πεζοί με ασφάλεια και να επισημάνουμε τους κινδύνους που διατρέχει ένας πεζός. Μοιράσαμε ρόλους στα παιδιά, όπως αυτοκίνητα και πεζοί και κινηθήκαμε μέσα στην γειτονιά μας. Μπορεί να προστεθεί και ένας τροχονόμος!

Το παιχνίδι των παιδιών συνεχίστηκε με τα παιδιά να μετατρέπουν τα παγκάκια της «παρεούλας» σε λεωφορείο (ακίνητο), το οποίο τους μετέφερε σε κοντινή στάση του σπιτιού τους και χρησιμοποιώντας τα σήματα έφτασαν στο σπίτι τους (γωνιά κουζίνας).

Σε επόμενη φάση μπορούμε να ακούσουμε τραγούδια σχετική με την Κυκλοφοριακή Αγωγή. Ενδεικτικά βρήκαμε την παρακάτω λίστα με τραγούδια και βίντεο :

Για να δείτε όλα τα τραγούδια πατήστε εδώ

  • Στο διαδίκτυο βρήκαμε το παρακάτω εποπτικό υλικό που θα μας βοηθήσει να βρούμε αρκετές οδηγίες για την συμπεριφορά μας στον δρόμο, σαν πεζοί, αλλά και σαν οδηγοί οι μεγαλύτεροι. Δημιουργούμε την δική μας καρτέλα με τους κανόνες που πρέπει να έχουμε κατά νου όταν είμαστε έξω.

 

  • Σήματα και Σχήματα : Μπορούμε να κάνουμε διάφορες δραστηριότητες με τα σχήματα και τα σήματα και έπειτα να ασχοληθούμε με το παρακάτω παιχνίδι αντιστοίχισης :

  • Η σημασία των φαναριών κυκλοφορίας. Πότε περνάμε εμείς ; Πότε τα αυτοκίνητα ;

Περνάμε τον δρόμο μόνο με τη συνοδεία ενηλίκου, αλλά και πάλι αφού βεβαιωθούμε ότι δεν έρχεται αμάξι.

  • Χρωματίζω το φανάρι με τα σωστά χρώματα :

  • Βρίσκω τη λέξη ΦΑΝΑΡΙ :

  • Παιχνίδι λαβύρινθος : μπορείς να βοηθήσεις το σχολικό λεωφορείο να φτάσει στο σχολείο;

  • Επιτραπέζιο παιχνίδι με σήματα ΚΟΚ. Εκτυπώνοντας το παρακάτω φύλλο, με ένα ζάρι και πιόνια μπορούμε να παίξουμε το παρακάτω παιχνίδι :

  • Στην κυκλοφοριακή αγωγή μπορούμε εντάξουμε και τα μέσα μεταφοράς. Μπορούμε να μιλήσουμε για τα μέσα μεταφοράς που συναντάμε στον δρόμο, στον αέρα και τη θάλασσα και να ψάξουμε αν αυτά τα μεταφορικά μέσα τηρούν τους κανόνες του ΚΟΚ. Μέσω καρτών μπορούμε να γνωρίσουμε κι άλλα οχήματα και να παίξουμε δημιουργικά παιχνίδια.

  • Ποια οχήματα έχουν προτεραιότητα στους δρόμους; Γνωρίζετε ;

  • Μαθηματικά και μέσα μεταφοράς – Μετράω τα μέσα μεταφοράς και γράφω το σωστό αριθμό στο αντίστοιχο κουτάκι :

Μετράω τα οχήματα και κυκλώνω το σωστό αριθμό :

  • Παιχνίδι αντιστοίχισης με τα οχήματα :

  • Βρίσκω τις διαφορές. Η μαμά θέλει να περάσει από την διάβαση, μπορείς να βρεις τις διαφορές; (εναλλακτικά μπορούμε συμπληρώσουμε ότι λείπει με ένα μολύβι).

  • Παιχνίδι μνήμης με τα σήματα του ΚΟΚ :

Καλοκαιρινές κατασκευές στο Νηπιαγωγείο μας

Σήμερα Τετάρτη, 3 Ιουνίου 2020, με την ευκαιρία του καλοκαιριού που ήδη έφτασε στο νησί της Κω, αποφασίσαμε με τα παιδιά να κάνουμε όμορφες κατασκευές για το καλοκαίρι !!

Τα παιδιά έβαψαν τα χαρτιά υγείας, χρησιμοποιώντας το καθένα το πινέλο του, έκοψαν τα καραβάκια και κόλλησαν τα πανιά τους !

Σειρά έχουν τα χταπόδια από ρολά και τα ανεμιστηράκια !!

Ενημέρωση Γονέων για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Κατ’ αρχάς, σας ευχόμαστε Χριστός Ανέστη και Χρόνια Πολλά με υγεία! Οι μέρες που συνεχίζουμε να ζούμε είναι δύσκολες, όμως σιγά σιγά και με προσεκτικά βήματα όλα δείχνουν, η κυβέρνηση και οι ειδικοί μας ενημερώνουν πως θα περάσουμε στην «κανονικότητα», όπως αυτή μπορεί να ερμηνευτεί από τον καθένα μας.

Μετά το κλείσιμο των σχολείων, είχαν σταλεί από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, εγκύκλιοι με οδηγίες προς όλες τις σχολικές μονάδες (Λύκεια, Γυμνάσια, Δημοτικά), για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Όσον αφορά τα Νηπιαγωγεία λάβαμε οδηγίες στην εγκύκλιο με Αρ. Πρωτ. Φ.8/47901/ΓΔ4/22-04-2020, στην οποία αναφέρεται ότι:

«Αναφορικά με τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, το Υπουργείο διαθέτει σε όλα τα Νηπιαγωγεία της χώρας ειδικά διαμορφωμένη ψηφιακή πλατφόρμα για την πραγματοποίηση μαθημάτων, μέσω τηλεδιάσκεψης, από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς προς τους μαθητές τους. Μετά την καθολική εφαρμογή σε όλα τα Λύκεια, τα Γυμνάσια και τα Δημοτικά της χώρας η εφαρμογή διευρύνεται πλέον και στα Νηπιαγωγεία. Στόχος είναι η διατήρηση της επαφής των μαθητών με τη μαθησιακή διαδικασία».

Σύντομα και αφού μας δοθούν κατευθυντήριες γραμμές, θα λάβετε οδηγίες για το ξεκίνημα και αυτής της προσπάθειας (Σύγχρονη εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση). Ωστόσο, η ενημέρωση σας και οι προτάσεις μας για προαιρετική ενασχόληση των παιδιών στο σπίτι θα συνεχίσουν στο νέο ιστολόγιο του 2ου Νηπιαγωγείου Πυλίου στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, με τον τρόπο που ήδη γνωρίζετε (μέσω email και αναρτήσεων), απ’ όταν έκλεισαν τα σχολεία της χώρας (Ασύγχρονη εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση), καθώς έχετε δείξει πως αυτό μας το εγχείρημα το έχετε αγκαλιάσει και αγαπήσει, κάτι που ειλικρινά μας συγκινεί πολύ…

Μέχρι να ξαναβρεθούμε από κοντά, όπως σας έχουμε ξαναπεί, αλλά πραγματικά το εννοούμε, να προσέχετε όλοι τους εαυτούς σας, να ακούτε τους ειδικούς και μόνο, να ακολουθείτε τις οδηγίες τους και να μην ξεχάσετε να έχετε πάνω σας το πιο σημαντικό «όπλο», το χαμόγελο σας!!!

Με εκτίμηση οι εκπαιδευτικοί των Νηπιαγωγείων Πυλίου Κω