Πρόγραμμα Φυσικής Αγωγής

Τον περασμένο Σεπτέμβριο με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού ξεκινήσαμε το Πρόγραμμα της Φυσικής Αγωγής. Ας κάνουμε μια σύντομη αναδρομή λοιπόν για  να θυμηθούμε πόσο ωραία περάσαμε!  Κλικ στην εικόνα

(Οι ημερομηνίες είναι ενδεικτικές)

 

Υπήρχαν πολλά ακόμη σχέδια δράσης για το μέλλον αλλά δυστυχώς η φετινή κατάσταση δεν μας επέτρεψε να τα πραγματοποιήσουμε.

Ολοκληρώνοντας λοιπόν το πρόγραμμα, σας παρουσιάζουμε τις συγκινητικές ιστορίες αθλητών που μας διδάσκουν την αγάπη για τον αθλητισμό, τον αλτρουισμό, τη φιλία,  την αξία της προσφοράς, της ομαδικότητας, τη σημασία να πιστεύουμε στις ικανότητές μας  και  να μην εγκαταλείπουμε τον αγώνα!

Καθώς θα διαβάζετε το κείμενο(σε κανονική προβολή) κάνοντας κλικ πάνω στις κίτρινες υπογραμμισμένες λέξεις μπορείτε να απολαύσετε ιστορίες αθλητών, ταινίες, κόμικς, τραγούδια και εκπαιδευτικά παιχνίδια!

Κάντε κλικ ΕΔΩ

Τα παιδιά ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από την ιστορία των δυο ποδηλατών και έδωσαν δικούς τους τίτλους!

 

Και μια πρόταση για εξάσκηση στο σπίτι, από τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής Δυτικής Θεσσαλονίκης  . Κλικ στο  ασκησεις-2

Δεν ξεχνάμε να γυμναζόμαστε ακολουθώντας τις οδηγίες της γυμνάστριας.

 

Παίζω με το φως και τις σκιές!

Συνεχίζουμε με Φυσικές επιστήμες και ένα ενδιαφέρον διδακτικό αντικείμενο, τις σκιές. Αφού προηγηθεί η ανίχνευση των πρότερών γνώσεών τους για το θέμα και γνωρίζοντας τις γνωστικές δυσκολίες στη σκέψη των παιδιών της ηλικίας αυτής( τα νήπια δεν μπορούν να αναγνωρίσουν με βεβαιότητα ότι το εμπόδιο βρίσκεται πάντα μεταξύ της φωτεινής πηγής και της σκιάς και ότι από τρεις φωτεινές πηγές σχηματίζονται τρεις σκιές) οργανώνουμε πλήθος δραστηριοτήτων πρώτα έξω στην αυλή και ύστερα μέσα στην τάξη. Οι δραστηριότητες αυτές έχουν στόχους:

  • Να κατανοήσουν τη διαδικασία σχηματισμού των σκιών( η σκιά σχηματίζεται όταν ένα αντικείμενο-εμπόδιο παρεμποδίζει τη διέλευση του φωτός)
  • Να κατανοήσουν ότι τα εμπόδια βρίσκονται πάντα μεταξύ φωτεινών πηγών και σκιών.
  • Να κατανοήσουν ότι ανάλογα με τις φωτεινές πηγές , έχουμε αντίστοιχο αριθμό σκιών.
  • Να ανακαλύψουν ότι οι σκιές μεγαλώνουν και μικραίνουν, αλλάζοντας τις αποστάσεις μεταξύ των φωτεινών πηγών και των εμποδίων- αντικειμένων.Με ήλιο ή με φακό σχηματίζονται οι σκιές στο λεπτό!
  •  

 

Βιβλιογραφία

Ραβάνης, Κ.(2003) Δραστηριότητες για το Νηπιαγωγείο από τον κόσμο της Φυσικής, Αθήνα :Eκδόσεις Δίπτυχο.

Θα ακολουθήσει ενδιαφέρον φωτογραφικό υλικό από τις δραστηριότητές μας! Μπορείτε να περιηγηθείτε στο παραπάνω αρχείο καθώς αποτελεί πηγή υλικού για τις δράσεις μας.

-Τι έχει μέσα το κουτί;-Μα τίποτε δεν βλέπουμε, είναι σκοτεινό!

-Και τι μπορώ να κάνω για να το δω;-Να βάλω κυρία έναν φακό.

Και τώρα να από την τρύπα τι θα δω!

   

Συνέχεια

Μαθαίνω για τα ηφαίστεια

Περιηγηθείτε στην εικόνα επιλέγοντας τα σήματα που εμφανίζονται με το ποντίκι σας, θα δείτε, θα ακούσετε, θα ταξιδέψετε, θα γνωρίσετε τη χώρα μας από ψηλά! Είστε έτοιμοι; Καλό ταξίδι!

Και τώρα πείραμα! Πώς θα ενεργοποιήσουμε ένα σβησμένο, ανενεργό ηφαίστειο; Με ζεστό νερό,απορρυπαντικό πιάτων, χρώμα, σόδα φαγητού και ξύδι!

Και άλλη έκρηξη ηφαιστείου στο Νηπιαγωγείο μας!

Και τώρα ήρθε η ώρα να αξιολογήσουμε τις γνώσεις μας για τα ηφαίστεια με ένα κουίζ. Το κουίζ θα είναι ενεργό μέχρι 1 Ιουλίου, είναι διαγωνιστικό και θα έχουμε νικητές! Είστε έτοιμοι, πάμε!(μην ξεχνάτε να γράφετε το όνομά σας και να κάνετε enter στο παιχνίδι)

ΤΟ ΚΟΥΙΖ ΤΩΝ ΗΦΑΙΣΤΕΙΩΝ

Ακόμη ένα παιχνίδι! Σ’αυτό, με το ποντίκι του υπολογιστή σου επίλεξε μόνο αυτά που έχουν σχέση με τα ηφαίστεια, πρόσεξε υπάρχουν πράγματα που είναι άσχετα! Πάτησε…εδώ :ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ! Πρέπει να είσαι πολύ γρήγορος και να επιλέγεις τα σωστά κάθε φορά, μην ξεχάσεις να γράψεις το όνομά σου για να δούμε το σκορ σου!

Επιστροφή στο νηπιαγωγείο Πειράματα εν δράσει!

Για να διώξουμε τις βρομιές ακόμη και αυτά τα μικροσκοπικά μικρόβια από τα χέρια μας αρκεί να τα πλύνουμε μόνο με νερό ή χρειάζεται και το σαπούνι ή το κρεμοσάπουνο;

Χμ! Εμείς το κάναμε το πείραμά μας και μάθαμε το μάθημά μας! (Βέβαια αντί για μικρόβια χρησιμοποιήσαμε πιπέρι! ).

Για να ολοκληρώσουμε την καθαριότητα των χεριών μας βάζουμε φυσικά και το αντισηπτικό μας! Ας θυμηθούμε λοιπόν και το βιντεάκι που μας έστειλε ο Θάνος με τον αδερφό του για την παρασκευή του αντισηπτικού.

Ο Θάνος με τον αδερφό του παρασκευάζουν αντισηπτικό παρουσία της μαμάς. Αν θέλετε κι εσείς υπάρχει η συνταγή παρακάτω. Ακολουθείστε την κατά γράμμα με ιδιαίτερη προσοχή και πάντα με την επίβλεψη της μαμάς και του μπαμπά .                                                            Συνταγή για παρασκευή αντισηπτικού 

Οινόπνευμα 95%(167ml)

Γλυκερίνη  3ml

Οξυζενέ 3%(8,5ml)

Νερό βρασμένο 21,5 ml

Aνακατεύουμε προσεχτικά όλα τα υλικά μαζί.

Πλένουμε λοιπόν τα χέρια μας καλά για να κρατήσουμε τα μικρόβια μακριά!

Αλήθεια, μπορούμε να τα δούμε με “γυμνό” μάτι όπως λέμε;Όχι βέβαια. Χρειαζόμαστε μικροσκόπιο.

Λίγο δύσκολο να έχουμε αληθινό μικροσκόπιο στην τάξη μας. Όμως το κάναμε και αυτό. Ρίξαμε μια ματιά σε ένα μικροσκόπιο παιδικό για να δούμε τα πράγματα κάπως…διαφορετικά!

Σχετικό βιντεάκι στο παρακάτω link.

https://safeYouTube.net/w/XjUJ

Και τι γίνεται αν τα πράγματα τα δούμε μέσα από έναν… μεγεθυντικό φακό; Πειραματιστήκαμε και με αυτό!

          

Είδαμε αντικείμενα…                                                                                                                                                                                                              …είδαμε το δέρμα μας…

κλικ στο παρακάτω βιντεάκι

MOV06762 βιντεάκι κλικ εδώ

…και μας φάνηκαν όλα…ΜΕΓΑΛΑ!

Συνεχίζουμε τα πειράματα!

Τώρα παιχνίδι και παρατήρηση!

1. Κάντε κλικ πάνω στα κιάλια! Εδω

2. Δείτε τη Σελήνη από κοντά!Κάντε κλικ πάνω στο τηλεσκόπιο!Εδώ

3. Τώρα κάντε κλικ πάνω στους κόκκινους κύκλους του ανθρώπινου σώματος, τι βλέπετε με το μικροσκόπιο;!Εδω

Έπεται συνέχεια..