Την Παρασκευή ξεφαντώσαμε με την ψυχή μας!
To πέταγμα των χαρταετών στην αυλή του σχολείου.
Είδες ποτέ σου πολιτεία να σηκώνεται ψηλά; Δεμένη από χιλιάδες σπάγγοι ν’ ανεβαίνει στα ουράνια; Ε, λοιπόν, ούτε είδες ούτε θα ματαδείς ένα τέτοιο θάμα. Αρχινούσανε την Καθαρή Δευτέρα -είτανε αντέτι- και συνέχεια την κάθε Κυριακή και σκόλη, ώσαμε των Βαγιών. Από του Χατζηφράγκου τ’ Αλάνι κι από το κάθε δώμα κι από τον κάθε ταρλά του κάθε μαχαλά της πολιτείας, αμολάρανε τσερκένια. Πήχτρα ο ουρανός. Τόσο, που δε βρίσκανε θέση τα πουλιά. […] Ολάκερη τη Μεγάλη Σαρακοστή, κάθε Κυριακή και σκόλη, η πολιτεία ταξίδευε στον ουρανό. Ανέβαινε στα ουράνια και τη βλόγαγε ο Θεός. Δε χώραγε το μυαλό σου πώς μπόραγε να μείνει κολλημένη χάμω στη γης, ύστερ’ από τόσο τράβηγμα στα ύψη. Και όπως κοιτάγαμε όλο ψηλά, τα μάτια μας γεμίζανε ουρανό, ανασαίναμε ουρανό, φαρδαίνανε τα στέρνα μας και κάναμε παρέα με αγγέλοι. Ίδια αγγέλοι κι αρχαγγέλοι κορονίζανε ψηλά. Θα που πεις, κι εδώ, την Καθαρή Δευτέρα, βγαίνουνε κάπου εδώ γύρω κι αμολάρουνε τσερκένια. Είδες όμως ποτέ σου τούτη την πολιτεία ν’ αρμενίζει στα ουράνια; Όχι. Εκεί, ούλα είταν λογαριασμένα με νου και γνώση, το κάθε σοκάκι δεμένο με τον ουρανό. Και χρειαζότανε μεγάλη μαστοριά και τέχνη για ν’ αμολάρεις το τσερκένι σου.», (Κοσμάς Πολίτης, Στου Χατζηφράγκου, Εστία).
*Τσερκένι: ο χαρταετός
Πίνακες του Έλληνα ζωγράφου Νίκου Χατζηκυριάκου Γκίκα με θέμα τους χαρταετούς.
Στις 20 Φεβρουαρίου επισκεφτήκαμε το Ολυμπιακό μουσείο.Είδαμε, ακούσαμε, μάθαμε, γυμναστήκαμε, φτιάξαμε…Γνωρίσαμε και την Ολυμπιονίκη, κ. Ιωάννα ,του softball, του γυναικείου baseball. Γυρίσαμε στο σχολείο φορτωμένοι γνώσεις για τα Ολυμπιακά αθλήματα και τους Παραολυμπιακούς αγώνες.
Μας έκαναν εντύπωση οι τρεις σταγόνες στη σημαία των Παραολυμπιακών αγώνων που σημαίνουν σώμα, ψυχή, πνεύμα! Αυτά τα τρία θα είναι από δω και πέρα το σύνθημά μας!
Φωτογραφίες από την επίσκεψη στο Μουσείο.
(πατήστε επάνω για να σας ανοίξει το αρχείο)
Η Ολυμπιακή Σημαία είναι το σύμβολο των Ολυμπιακών Αγώνων.
Η Ολυμπιακή Σημαία υψώνεται κατά την τελετή έναρξης των
Ολυμπιακών Αγώνων και υποστέλλεται κατά την τελετή λήξης των
αγώνων.
Η Ολυμπιακή Σημαία αποτελείται από πέντε ενωμένους κύκλους που
συμβολίζουν τις πέντε κατοικημένες ηπείρους.
Μπλε κύκλος ---συμβολίζει την Ευρώπη
Κίτρινος κύκλος---συμβολίζει την Ασία
Μαύρος Κύκλος---συμβολίζει την Αφρική
Πράσινος κύκλος---συμβολίζει την Ωκεανία
Κόκκινος κύκλος---συμβολίζει την Αμερική
Ο Ολυμπιακός ύμνος, στίχοι Κωστή Παλαμά
Σε συνέχεια του προγράμματος Αγωγής Υγείας επισκεφτήκαμε το Καυτατζόγλειο στάδιο με σκοπό να γνωρίσουν τα παιδιά τα αθλήματα στίβου με την επίβλεψη γυμναστών αλλά και να ξεναγηθούν στον εξωτερικό χώρο. Αν και η μέρα ήταν πολύ κρύα τα παιδιά με τις δραστηριότητες δεν το ένιωσαν καθόλου, εξάλλου οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν στο κλειστό θερμαινόμενο στάδιο. Μας υποδέχτηκαν δύο γυμναστές οι οποίοι μας οδήγησαν στον χώρο και μας προετοίμασαν για αυτό που θα ακολουθούσε. Τα παιδιά ήταν ενθουσιασμένα, έκαναν το καθιερωμένο ζέσταμα(προθέρμανση) και ύστερα τρέξιμο, αγώνα με εμπόδια,σκυταλοδρομίες, άλματα εις μήκος, ρίψεις ειδικού ακοντίου και ξεναγήθηκαν στον χώρο που οι αθλητές προπονούνται στο άλμα εις ύψος.
Να ευχαριστήσουμε επίσης τη γυμνάστρια κ.Κέλλυ , μητέρα μαθητή μας που μας συνόδευσε στην επίσκεψη ,για τη βοήθειά της.
Το πρόγραμμα συνεχίζεται με την επίσκεψή μας στο Μουσείο Αθλητισμού, την Τσικνοπέμπτη 20 Φεβρουαρίου. Θα παρακολουθήσουμε δυο προγράμματα, το ένα αφορά τα ολυμπιακά αθλήματα και το άλλο την Παραολυμπιάδα. Επίσης ολυμπιονίκης αθλητής του softball θα μας μυήσει στο άθλημά του.
Το τραγούδι του κλόουν
Οι τάξεις μας γέμισαν αστεία κλοουνάκια!
Δεν έχεις πού να κοιμηθείς
δανείσου το παπούτσι μου
δεν έχεις πού να ζεσταθείς
δανείσου την καρδιά μου
δεν έχεις πού να πιεις νερό
ξεδίψασε στο δάκρυ μου
δεν έχεις πού να ονειρευτείς
δανείσου τα όνειρά μου.
Κρύβω βαθιά στις τσέπες μου
δυο ψίχουλα ψωμί,
κρύβω τον ήλιο, τα πουλιά
κι ένα άσπρο γιασεμί
κι όλα θα γίνουν αύριο
καρβέλια, χρώματα
για να χορτάσουν των παιδιών
μάτια και στόματα.
Γύρω μας υπάρχουν αμέτρητα σχέδια, σχήματα, χρώματα που όλα μαζί συνθέτουν όμορφες εικόνες!
Τα παιδιά μαθαίνουν να διακρίνουν τις γραμμές στις εικόνες αυτές.
Ευθείες και καμπύλες, πλάγιες και τεθλασμένες, που μαζί με τα χρώματα μας ταξιδεύουν στο χώρο της φαντασίας και μας εμπνέουν να δημιουργούμε!
Αυτή τη φορά δώσαμε χρωματιστά μαλλιά σε επώνυμους και ανώνυμους, έτσι.. για να μπούμε και στο κλίμα των ημερών!
Πώς τα παιδιά συνδύασαν τα στερεά σχήματα με τα επίπεδα γεωμετρικά.
Για τον σκοπό αυτό επιλέχθηκε ένα σενάριο που θα βοηθούσε με παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο να συνδυάσουν τα στερεά με τα επίπεδα γεωμετρικά σχήματα και να ανακαλύψουν τα αποτυπώματα τους.
Η ιστορία ξεκίνησε κάπως έτσι:
Mια φορά κι έναν καιρό, τα πράγματα στον πλανήτη μας πήγαιναν από το κακό στο χειρότερο! Η γη βογγούσε, ανέβασε πυρετό, αρρώστησε και μαζί της όλα τα πλάσματα που ζούσαν πάνω σ’αυτήν. Βλέπετε οι άνθρωποι δεν ενήργησαν σωστά και την οδήγησαν στην κατάσταση αυτή. Έχτιζαν εργοστάσια χωρίς να νοιάζονται για τις βλαβερές συνέπειες των μαύρων καπνών που έβγαιναν από τις καμινάδες… και μόλυναν τον αέρα που ανέπνεαν! Και ούτε νοιάζονταν για τα καυσαέρια των αυτοκινήτων… Δεν έκαναν τίποτα για τους πάγους που έλιωναν στους πόλους και τις πλημμύρες που είχαν ως αποτέλεσμα! Σιγά σιγά μολύνθηκαν όλα, ζώα, φυτά, άνθρωποι, αρρώστησαν βαριά και άρχισαν να πεθαίνουν…
Οι επιστήμονες αναστατώθηκαν, ανησύχησαν και συγκεντρώθηκαν να συζητήσουν. Έπρεπε να βρουν μια λύση πριν εξαφανιστεί και ο τελευταίος άνθρωπος.
_Εμείς τα κάναμε, εμείς θα βρούμε και τη λύση.
_Δεν μπορούμε να μείνουμε άλλο εδώ.
_Πρέπει να φύγουμε πριν να είναι αργά.
_Να ψάξουμε να βρούμε άλλο πλανήτη!
_Προτείνω με τα διαστημόπλοιά μας να ταξιδέψουμε σε άλλους πλανήτες , να κάνουμε έρευνα και να ανακαλύψουμε ποιος πλανήτης είναι κατάλληλος για μας.
_Ωραία η ιδέα σου, τα διαστημόπλοιά μας, ο Κύβος, το Ορθογώνιο παραλληλεπίπεδο, ο Κώνος, ο Κύλινδρος, η Σφαίρα είναι επανδρωμένα με άξιους αστροναύτες και επιστήμονες.
_Χρειάζεται όμως προσοχή για να μη χαθούν στην επιστροφή προς τη γη να αφήσουν τα χνάρια τους. Έτσι ο γυρισμός θα είναι πιο εύκολος.
_Και αφού επιστρέψουν όλα τα διαστημόπλοια, συγκεντρωνόμαστε πάλι εδώ για να μας πουν τις ανακαλύψεις των ερευνών τους και να αποφασίσουμε σε ποιον πλανήτη θα μετακομίσουμε.
Έτσι κι έγινε, τα διαστημόπλοια ετοιμάστηκαν για το μακρινό τους ταξίδι.. και ξεκίνησαν με την ελπίδα ότι θα έβρισκαν πλανήτη για να ζήσουν. Το διαστημόπλοιο Κύβος ταξίδεψε στον πλανήτη Πάγο. Σε όλη τη διαδρομή άφηνε πίσω του τετράγωνα. Εκεί ανακάλυψαν πολλά λεφτά, ηφαίστεια, κοπάδι με στρουθοκάμηλους, χιόνι, καλούς, φιλικούς, καλόκαρδους ανθρώπους, πιο καλούς από ποτέ!(οι ιδέες είναι αυτούσιες των παιδιών)
Το διαστημόπλοιο Ορθογώνιο Παραλληλεπίπεδο ταξίδεψε στον πλανήτη Λουλούδι. Άφηνε πίσω του ορθογώνια παραλληλόγραμμα για την επιστροφή. Εκεί βρήκαν καλό νερό, ουράνιο τόξο που σημαίνει βροχή, πριγκίπισσες, σπιτάκια και καλούς ανθρώπους.
Το διαστημόπλοιο Πυραμίδα ταξίδεψε στον πλανήτη Αέρα. Ταξίδεψε ξαπλωτή και άφηνε πίσω του κόκκινα τρίγωνα για να μη χαθεί στον γυρισμό. Εκεί βρήκαν νερό, λουλούδια , καλό αέρα, σπουργιτάκια, ζωάκια καλά και πεταλούδες.
Η Σφαίρα ταξίδεψε στον πλανήτη Νερό, άφηνε πίσω του μικρούς μπλε κύκλους και ανακάλυψαν νερό, καλούς ανθρώπους αλλά κακά παιδάκια.
Το διαστημόπλοιο Κώνος ταξίδεψε στον πλανήτη Πράσινο Πάνθηρα, άφηνε πίσω του κίτρινους κύκλους και ανακάλυψαν θησαυρό, καράβι και εχθρικούς εξωγήινους.
Τέλος το διαστημόπλοιο Κύλινδρος ταξίδεψε στον πλανήτη Φωτιά, άφηνε πίσω του πράσινους κύκλους και βρήκαν τι άλλο! φωτιά εξωγήινους και …όπου φύγει, φύγει!
Αφού οι αστροναύτες και οι επιστήμονες ολοκλήρωσαν τις έρευνες στους ξεχωριστούς πλανήτες πήραν επιτέλους τον δρόμο της επιστροφής. Πρόσεξαν να ακολουθήσουν τα σωστά χνάρια για να μη χαθούν στις μαύρες τρύπες.(Εδώ τα παιδιά παίρνουν τα στερεά- διαστημόπλοια βρίσκουν τα χνάρια τους, τα ονομάζουν και ταξιδεύουν πίσω στη Γη).
Όταν προσγειώθηκαν στη σωστή θέση συγκεντρώθηκαν για να ανακοινώσουν τις ανακαλύψεις τους.(Τώρα τα παιδιά αναφέρουν αυτά που βρήκαν και αν είναι κατάλληλος ο πλανήτης)
_Στον πλανήτη Πάγο το μόνο πρόβλημα είναι τα ηφαίστεια, αλλά μπορούμε να χτίσουμε τα σπίτια μας πολύ μακριά από αυτά, έτσι δεν θα κινδυνεύουμε, μπορούμε να ζήσουμε σ’αυτόν!
_Και στον πλανήτη Λουλούδι μπορούμε να ζήσουμε, οι άνθρωποι είναι καλοί, έχει σπιτάκια για να μείνουμε, βροχή, νερό, λουλούδια.
_Στον πλανήτη Φωτιά με τίποτα, η φωτιά και οι εχθρικοί εξωγήινοι θα κάνουν τη ζωή μας δύσκολη.
_Στον πλανήτη Πράσινο Πάνθηρα βρήκαμε θησαυρό αλλά τι να τον κάνεις με τους εξωγήινους που έχει!
_Στον πλανήτη Αέρα τα πράγματα είναι διαφορετικά, μπορούμε να ζήσουμε μια χαρά!
_Όχι όμως στον πλανήτη Νερό γιατί έχει κακά παιδάκια!
Μετά από πολλή συζήτηση αποφάσισαν ότι μπορούν να μετακομίσουν στον πλανήτη Πάγο, Αέρα και Λουλούδι. Τα διαστημόπλοια ξεκίνησαν τη μεταφορά όλων των ανθρώπων, ζώων, φυτών, στόχος τους ήταν να σωθούν όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί. ΄Αρχισαν λοιπόν τα διαστημόπλοια να πηγαινοέρχονται χωρίς σταματημό στα σωστά χνάρια του το καθένα, μέχρι να πάρουν και τον τελευταίο κάτοικο της γης.(Τα παιδιά τώρα με πολλή ευκολία πηγαινοφέρνουν τα διαστημόπλοια πατώντας στα σωστά χνάρια)
Και δώσαν όλοι μια υπόσχεση να μην κάνουν τα ίδια και στους καινούργιους πλανήτες για να ζήσουν πολλά χρόνια όμορφα, ειρηνικά χωρίς αρρώστιες ,λύπη και πόνο!
Και βέβαια επενδύσαμε μουσικά την ιστορία μας με τη μουσική του Βαγγέλη Παπαθανασίου και το μουσικό του έργο, Διάστημα. Η μουσική τους εισήγαγε με τρόπο μαγικό στον χώρο του διαστήματος!
Με την παραπάνω δραστηριότητα πετύχαμε
