ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων 4ος θεματικός κύκλος ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ, δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία, ασχοληθήκαμε με τον κύκλο του νερού και την υδροδυναμική. Στόχος μας να κατανοήσουν τα παιδιά το φαινόμενο του υδρολογικού κύκλου (κύκλος νερού), τις μορφές του νερού (αέριο-υγρό-στερεό) καθώς και τη δύναμη του νερού (υδροδυναμική). Σας παραθέτουμε ορισμένες από τις δράσεις μας.
Συζητήσαμε για το νερό, διαβάσαμε το ποίημα του Ζ. Παπαντωνίου “από που είσαι ποταμάκι”, και γνωρίσαμε το φαινόμενο του κύκλου του νερού. Έγινε αναπαράσταση του κύκλου νερού σε τρισδιάστατη μορφή (μακέτα), αλλά και σε δισδιάστατη (χειροτεχνία).
Στη συνέχεια ακούσαμε ένα ηχητικό απόσπασμα από το έργο του Σταμάτη Σπανουδάκη : «Βροχερό δειλινό στον Βόσπορο» και υπό το άκουσμα της μουσικής, μιμηθήκαμε τις φάσεις από τον κύκλο του νερού.
Κάναμε πειράματα.1. Είδαμε πως εξατμίζεται το νερό λόγω θερμότητας (πάνω σ ‘ένα γκαζάκι ζεστάναμε νερό και παρακολουθήσαμε την εξάτμισή του.)
2.Γεμίσαμε ένα βάζο κατά τα 3/4 με νερό και το υπόλοιπο με αφρό ξυρίσματος. Σ ένα ποτηράκι βάλαμε τρεις κουταλιές της σούπας νερό και προσθέσαμε 10 σταγόνες χρώμα ζαχαροπλαστικής. Αρχίσαμε να ρίχνουμε πάνω στον αφρό σταγόνα σταγόνα από το διάλυμα νερού-χρώματος. Κάποια στιγμή έγιναν πολλές οι σταγόνες, βάρυνε και ο αφρός δε μπόρεσε να τις συγκρατήσει οπότε και άρχισε να “πέφτει” βροχή. Το πείραμα αυτό μας δείχνει τι συμβαίνει στα σύννεφα κατά τον κύκλο του νερού. Όταν συγκεντρώνεται μεγάλος αριθμός σταγόνων δεν μπορούν να συγκρατηθούν άλλο και πέφτουν ως βροχή.
Μελετήσαμε τις μορφές του νερού (υγρό-στερεό-αέριο) , το φαινόμενο της τήξης-πήξης και φτιάξαμε χρωματιστά παγάκια και ζωγραφίσαμε.
Ασχοληθήκαμε με την υδροδυναμική και φτιάξαμε το δικό μας νερόμυλο
.
Τέλος εμπεδώσαμε τον κύκλο του νερού χρησιμοποιώντας τη Beebot .
