2ο Νηπιαγωγείο Ορεστιάδας

Χριστουγεννιάτικη δράση στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ορεστιάδας

Στις 15/12, στο πλαίσιο των χριστουγεννιάτικων δράσεων του σχολείου μας, πραγματοποιήσαμε μια όμορφη και γεμάτη εμπειρίες επίσκεψη στη Δημοτική Βιβλιοθήκη, σκορπίζοντας χαμόγελα και γιορτινή διάθεση.

Αρχικά, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ακούσουν μια υπέροχη χριστουγεννιάτικη ιστορία. Με μεγάλο ενδιαφέρον και προσοχή, ταξίδεψαν μέσα από την αφήγηση στο μαγικό πνεύμα των Χριστουγέννων, ανακαλύπτοντας σημαντικές αξίες όπως η αγάπη, η φιλία και η προσφορά.

Στη συνέχεια, ακολούθησε ο στολισμός του χριστουγεννιάτικου δέντρου της βιβλιοθήκης. Τα παιδιά στόλισαν το δέντρο με χειροποίητα στολίδια που είχαν δημιουργήσει τα ίδια στο σχολείο, γεμίζοντας τον χώρο με χρώματα, φαντασία και παιδική δημιουργικότητα. Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό και γεμάτο ζεστασιά.

Η δράση αυτή χάρισε στα παιδιά χαρά, ενίσχυσε τη συνεργασία και δημιούργησε όμορφες αναμνήσεις για όλους. Ευχαριστούμε θερμά τη Δημοτική Βιβλιοθήκη για τη φιλοξενία και την όμορφη εμπειρία που μας προσέφερε.

Στολισμός χριστουγεννιάτικου δέντρου στην κεντρική πλατεία Ορεστιάδας

Στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων «Αγγέλων Φως 2025» του Δήμου μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας δημιούργησαν με ενθουσιασμό τα δικά τους χριστουγεννιάτικα στολίδια. Την Πέμπτη 11/12/2025 επισκεφθήκαμε την κεντρική πλατεία της Ορεστιάδας, όπου συμμετείχαμε στον στολισμό ενός χριστουγεννιάτικου δέντρου. Στον όμορφο αυτό χώρο συναντήσαμε και άλλα σχολεία του Δήμου, μοιραστήκαμε τη χαρά των γιορτών και βιώσαμε στιγμές συνεργασίας, δημιουργίας και γιορτινής διάθεσης.

Δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – 3 Δεκεμβρίου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου, υλοποιήσαμε μια σειρά από βιωματικές και εκπαιδευτικές δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης. Κεντρικό μήνυμα της ημέρας ήταν ότι όλοι οι άνθρωποι έχουμε ίσα δικαιώματα, ίση αξία και τις δικές μας μοναδικές δυνατότητες.

Επίσκεψη στη βιβλιοθήκη – 2 Δεκεμβρίου
Την προηγούμενη ημέρα, στις 2 Δεκεμβρίου, επισκεφθήκαμε τη βιβλιοθήκη όπου τα παιδιά άκουσαν μια ιστορία σχετική με την αναπηρία. Ακολούθησε συζήτηση για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρίες, αλλά και για το πόσο σημαντικό είναι να τα αντιμετωπίζουμε με σεβασμό, αγάπη και ισότητα, γιατί οι άνθρωποι δεν διαφέρουν στην αξία τους.

Δημιουργία βιβλίου από τα παιδιά
Εμπνευσμένα από την ιστορία, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο, στο οποίο αποτύπωσαν σκέψεις και μηνύματα αποδοχής. Το βιβλίο έμεινε στη βιβλιοθήκη, ώστε όλοι οι επισκέπτες να μπορούν να το ξεφυλλίζουν και λάβουν το μήνυμα ότι η διαφορετικότητα μας ενώνει και δεν μας χωρίζει.

Ανάγνωση του βιβλίου «Η Αργυρώ γελάει»
Την επόμενη μέρα διαβάσαμε το βιβλίο «Η Αργυρώ γελάει». Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά συζήτησαν για την καθημερινότητα των παιδιών με αναπηρίες και κατανόησαν πως, παρά τις δυσκολίες, όλοι έχουμε τις ίδιες ανάγκες για φιλία, χαρά, αγάπη και αποδοχή.

Παρακολούθηση ταινιών μικρού μήκους
Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε δύο βίντεο μικρού μήκους για παιδιά με αναπηρίες. Μέσα από τις ταινίες δόθηκε το ισχυρό μήνυμα πως όλοι είμαστε ίδιοι στην αξία, στα δικαιώματα και στην ανάγκη για σεβασμό, ανεξάρτητα από τις ικανότητες ή τις δυσκολίες μας. Ακολούθησε συζήτηση στην οποία τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

Βιωματική δραστηριότητα για την οπτική αναπηρία
Η δράση ολοκληρώθηκε με μία βιωματική δραστηριότητα. Κλείσαμε τα μάτια μας και προσπαθήσαμε να περπατήσουμε με τη βοήθεια ενός κονταριού. Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα τα παιδιά κατανόησαν καλύτερα τις ανάγκες των ατόμων με προβλήματα όρασης και συνειδητοποίησαν πόσο χρήσιμη είναι η κατανόηση και η υποστήριξη. Μπορεί να μην βλέπουμε όλοι με τον ίδιο τρόπο, αλλά είμαστε όλοι ισότιμοι.

17 Νοέμβρη – Πολυτεχνείο

Στο σχολείο μας τιμήσαμε και φέτος την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου, μια ημέρα που μας θυμίζει τη σημασία της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της συμμετοχής των νέων στην ιστορία. Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας μιλήσαμε αναλυτικά για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Τα παιδιά έμαθαν για τους φοιτητές που αγωνίστηκαν για τα δικαιώματα όλων. Στη συνέχεια, δραματοποιήσαμε την ιστορία από το βιβλίο «Το Δάσος» της Σοφίας Ζαραμπούκα. Τα παιδιά, μέσα από θεατρικό παιχνίδι, έγιναν ήρωες της ιστορίας και ανέδειξαν με τον δικό τους τρόπο το νόημα της ενότητας και της αντίστασης απέναντι στην αδικία.

Παράλληλα, δημιουργήσαμε όμορφες κατασκευές εμπνευσμένες από την ημέρα: αφίσες με συνθήματα για την ελευθερία, περιστέρια ειρήνης, καθώς και εικαστικά έργα που αποτύπωσαν όσα συζητήσαμε και νιώσαμε.

Τέλος, παρακολουθήσαμε κουκλοθέατρο από το βιβλίο «Ντενεκεδούπολη» της Ευγενίας Φακινού, όπου πραγματεύεται τις έννοιες της ελευθερίας, της συνεργασίας και της δικαιοσύνης.

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: STEM/STEAM Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Θεματικός Αξονας «Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

Θεματική: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

Υποθεματική: STEM/STEAM Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από βιωματικές, πειραματικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες STEM/STEAM με κεντρικό άξονα τον κύκλο του νερού, τα καιρικά φαινόμενα και τις ιδιότητες του νερού. Μέσα από παιχνίδι, έρευνα, πειραματισμό και ρομποτική, τα παιδιά ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, καλλιέργησαν την επιστημονική τους σκέψη και έμαθαν να παίρνουν πρωτοβουλίες.

Οι βασικοί στόχοι των εργαστηρίων ήταν οι μαθητές/τριες:

να γνωρίσουν τον κύκλο του νερού, τις ιδιότητές του και τα καιρικά φαινόμενα μέσα από βιωματικές και πειραματικές δραστηριότητες
να αναπτύξουν επιστημονική σκέψη μέσα από παρατήρηση, πειραματισμό, διατύπωση υποθέσεων και εξαγωγή συμπερασμάτων
να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την πρωτοβουλία μέσω καλλιτεχνικών και θεατρικών δραστηριοτήτων
να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες STEM/STEAM και την εκπαιδευτική ρομποτική (BeeBot) μέσα από παιχνίδι
να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και ομαδικής εργασίας
να ενισχύσουν δεξιότητες επίλυσης προβλήματος και λήψης αποφάσεων
να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα περιβάλλοντος, βιώσιμης ανάπτυξης και ορθολογικής χρήσης του νερού
να συνδέσουν τη γνώση με την καθημερινή ζωή και τις εμπειρίες τους

Ξεκινήσαμε με τον κύκλο του νερού, μιλήσαμε για τα στάδιά του και τα βάλαμε στη σωστή σειρά. Έπειτα, διαβάσαμε το βιβλίο “Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα” και κατασκευάσαμε τον κύκλο του νερού σε χάρτινο πιατάκι. Τέλος, γίναμε και εμείς σταγονίτσες και δραματοποιήσαμε τα στάδιά του!

Συνεχίσαμε με την χρησιμότητα του νερού και παίξαμε με τη λέξη (ΝΕΡΟ).

Έπειτα, συνεχίσαμε με πειράματα αφού πρώτα διατυπώσαμε και καταγράψαμε τις υποθέσεις μας:

1. Εξάτμιση- Συμπύκνωση- Βροχόπτωση (στερεό-υγρό-αέριο)

Στη φάση αυτή βάλαμε χρωματιστές τέμπερες σε ποτηράκια με νερό, τοποθετήσαμε ένα γλωσσοπίεστρο μέσα, τα βάλαμε στην κατάψυξη για ένα βράδυ και την επόμενη μέρα παρατηρήσαμε την μετατροπή του υγρού σε στερεό και τα παιδιά έφτιαξαν ζωγραφιές με τα χρωματιστά παγάκια.

2. Επίπλευση- Βύθιση

3. Διαλυτότητα υλικών στο νερό

Ακολούθως, μιλήσαμε για τα καιρικά φαινόμενα, για την ξηρασία και την πλημμύρα. Επίσης, κάναμε διαδρομές με το ΒeeBot στα καιρικά φαινόμενα.

Τέλος, θαυμάσαμε και επεξεργαστήκαμε τον πίνακα του Magritte και δημιουργήσαμε τη δική μας «παράξενη βροχή» με πρωτότυπες ιδέες και συνδυασμούς.

Χρώματα- Φθινόπωρο

Αυτές τις μέρες στο σχολείο μας ασχοληθήκαμε με τα χρώματα! Εξερευνήσαμε τον μαγικό κόσμο των χρωμάτων, μάθαμε πώς αναμειγνύονται μεταξύ τους και πως από τα βασικά χρώματα μπορούμε να δημιουργήσουμε δεκάδες νέες αποχρώσεις.

Συνδυάσαμε τη θεματική αυτή με την εποχή του φθινοπώρου, παρατηρώντας τη φύση γύρω μας. Είδαμε τα δέντρα να αλλάζουν φορεσιά, τα φύλλα να παίρνουν ζεστές αποχρώσεις του κόκκινου, του πορτοκαλί, του κίτρινου και του καφέ. Μιλήσαμε για το πως η φύση μεταμορφώνεται, αλλά και για το πως μπορούμε να αποτυπώσουμε αυτές τις αλλαγές μέσα από τη ζωγραφική και τις δικές μας δημιουργίες.

28η Οκτωβρίου 1940

Τις μέρες αυτές ασχοληθήκαμε με τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου 1940 και μάθαμε για τα γεγονότα εκείνης της εποχής.

Μιλήσαμε επίσης για την ελληνική σημαία, τα χρώματά της και τον συμβολισμό τους. Την συγκρίναμε με σημαίες άλλων χωρών και ανακαλύψαμε ότι κάθε λαός έχει τα δικά του σύμβολα και ιστορία. Έπειτα, δημιουργήσαμε τις δικές μας σημαίες και στολίσαμε την τάξη μας.

Επιπλέον, συζητήσαμε για τον Άγιο Δημήτριο και φτιάξαμε με όμορφες κατασκευές. Τέλος, την Δευτέρα πραγματοποιήσαμε μια μικρή γιορτή, είπαμε ποιήματα, τραγουδήσαμε και κάναμε παρέλαση στην αυλή του σχολείου μας.

Ταξίδι στον κόσμο των γραμμών και των σχημάτων

Αυτόν τον καιρό στο νηπιαγωγείο μας ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο των γραμμών και των σχημάτων! Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, έργα τέχνης και παιχνίδια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν, να παρατηρήσουν και να πειραματιστούν με τις γραμμές και τα σχήματα.

Ξεκινήσαμε με τα είδη των γραμμών και παίξαμε με αυτές. Έπειτα, παρατηρήσαμε τα σχήματα γύρω μας: στον χώρο του σχολείου, στα αντικείμενα, ακόμα και στη φύση. Στη συνέχεια, εμπνευστήκαμε από την τέχνη! Γνωρίσαμε τον Β. Καντίνσκι και τους εκκεντρικούς κύκλους του, παρατηρήσαμε πώς παίζει με τα χρώματα και τα σχήματα. Είδαμε και έργα του Π. Μοντριάν, όπου κυριαρχούν τα τετράγωνα και τα ορθογώνια, με έντονα χρώματα και γραμμές — μια φανταστική αφορμή για να εξερευνήσουμε κι εμείς τον κόσμο των σχημάτων μέσα από την τέχνη!

Κατά τη διάρκεια της θεματικής μας:
🎨 Ζωγραφίσαμε και κόψαμε σχήματα,
✂️ Φτιάξαμε κατασκευές με χαρτόνια,
🧩 Παίξαμε παιχνίδια στο πάτωμα με σχήματα,
🧠 Λύσαμε παζλ και γρίφους για την αναγνώριση των σχημάτων,
🕺 Και το πιο διασκεδαστικό απ’ όλα: φτιάξαμε σχήματα με τα σώματά μας! Μάθαμε πώς να σχηματίζουμε κύκλους, τρίγωνα και τετράγωνα με τα χέρια, τα πόδια και όλο μας το σώμα, παίζοντας ομαδικά και συνεργατικά.

13 Οκτωβρίου- Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Επιπτώσεων των Φυσικών Καταστροφών

Φυσικές καταστροφές: Ενημερωνόμαστε, οργανωνόμαστε, προλαμβάνουμε, αντιμετωπίζουμε!

Η 13η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών ως η Διεθνής Ημέρα για τη Μείωση των Επιπτώσεων από τις Φυσικές Καταστροφές. Αρχικά, αποσαφηνίσαμε την έννοιά τους και γνωρίσαμε τις κυριότερες, τονίζοντας τη σημασία που έχει η ενημέρωση και η προετοιμασία αντιμετώπισής τους. Εστιάσαμε κυρίως στο φαινόμενο του σεισμού, το οποίο είναι συχνό στη χώρα μας. Για να κατανοήσουμε πώς είναι το εσωτερικό της Γης, ποια είναι η δομή της και πώς γεννιέται ένας σεισμός επεξεργαστήκαμε το ομοίωμά της που δημιουργήσαμε από πλαστελίνη και παρακολουθήσαμε ένα ενημερωτικό βίντεο. Τέλος, έχοντας πια τη γνώση, πραγματοποιήσαμε ασκήσεις σεισμικής ετοιμότητας βγαίνοντας προσεκτικά από το νηπιαγωγείο προς το ασφαλές σημείο συγκέντρωσης στην αυλή μας.

Ο εαυτός μου – Το όνομά μου

Αυτές τις μέρες μιλήσαμε για τον εαυτό μας και κατανοήσαμε ότι ο καθένας είναι ξεχωριστή και μοναδική προσωπικότητα και είναι σημαντικό να αποδεχόμαστε την προσωπικότητα του άλλου. Επίσης, ασχοληθήκαμε με το όνομά μας και παίξαμε παιχνίδια με το αρχικό μας γράμμα.